教師生活隨筆通用15篇
本文已影響2.33W人
本文已影響2.33W人
無論是身處學校還是步入社會,大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。那麼,什麼樣的隨筆更有感染力呢?以下是小編整理的教師生活隨筆,僅供參考,歡迎大家閱讀。
春節是我們中華民族最盛大的傳統節日,給家人提供了一個不容質疑的團聚機會。無論你在天涯海角,都要朝着家的方向駛去。
時間的腳步走的如此匆忙,轉眼春節假期只剩餘梢。昨天看到朋友圈各種刷屏,都已經步入“開工”的節奏。抓住這尾數不多的時間,盤點一下我的假期。
春節前,就是各種購物。吃的、喝的、穿的、用的,凡屬春節需要的林林總總,我全包了。各種累,各種感慨!
除夕夜,坐等春晚。春晚在我的記憶中,留下了很深的烙印,它和年夜飯、吃餃子一樣,已經成爲除夕必不可少的習俗了。在年味越來越淡的如今,它的確還是一份豐富鮮美的文化大餐。各種節目異彩紛呈,讓我們滿懷感恩之情告別了碩果累累的農曆猴年,又滿懷信心之義迎來開啓新航程的農曆雞年。
欣賞節目之餘,就是通過短信、微信向親朋好友傳遞新年的祝福。尤其是那些不常見面的朋友,歲月或許會改變我們的容顏,但對彼此的思念是距離阻擋不了了。用心編輯祝福,願身邊的摯友和遠方的朋友來年一切安好!
大年初一、初二、初三是我們走親戚的固定日子。我覺得最隆重的莫過於大年初二“回孃家”。正月初二謂之“開年”,出嫁的女兒要回孃家,夫婿要同行,所以俗稱迎婿日。這一天,我都會早早的起牀,把我們一家子都“收拾”的乾乾淨淨,帶上精心準備的禮物回孃家。爸媽給孩子們發壓歲錢,孩子們都會大聲的給姥爺、姥姥拜年,老人家高興極了!之後,一家人開開心心吃團圓飯,享受着這團聚的溫馨與快樂。
春節遊玩已經成爲一種時尚,孩子們也甚是期待。所以,今年的春節似乎比往年更豐富了一些。初三晚上八點,便乘機飛往廈門,開啓四天的環島之旅。廈門是一座美麗的海濱城市,很乾淨,很悠閒,特別適合居住。我們遊覽了胡裏山炮臺、廈門大學、環島觀光、鼓浪嶼、南普陀、集美學村以及土樓,體驗着不一樣的城市風格。最讓我們流連忘返的還是期待已久的鼓浪嶼。鼓浪嶼,無論是它的優越的自然條件,還是人們對它的裝飾、打扮,它都無愧於“海上花園”這個稱號。極富特色的莊園別墅、綠樹掩映鮮花撲鼻的自然景觀、沙灘廣闊陽光和煦的生態環境、琳琅滿目具有閩臺風格的各種小吃等,讓人應接不暇。夕陽西下,孩子們仍久久不願離去……
我們都覺得年味淡了,似乎更形式化了。今天坐在辦公室,敲敲打打,我還是願意用心記錄春節的美好瞬間,去淡定地欣賞。春天已經來臨,萬象更新,讓我們懷揣美好,踏上新的征程!
幸福是什麼?很多人都認爲幸福是獲得,是滿足,是苦盡甘甜的完美。教師是一個清苦的職業,然在外行人看起來,教師是挺清閒的,每天也就只有一兩節課,每一年還要享受暑假寒假。但是,我是知道的,要當好一個負責任的老師是不容易的。
教師,不可能很輕鬆,一個很輕鬆的教師,不可能成爲優秀的教師,因爲沒有人可以隨隨便便成功;教師,不可能很富有,一個很富有的教師,不可能是一個高尚的教師,因爲教書育人是如蠟燭和春蠶般奉獻的事業;如果,教師把輕鬆和富有作爲幸福追求,那麼肯定永遠都不幸福。
有一首歌唱得好:你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……只有幸福的教師才能培養出幸福的學生.只有快樂的教師才能培養出快樂的學生。
那麼, 教師的幸福是什麼? 幸福是一種體驗,是對教育中生存狀態的一種高級的、愉悅的情感體驗。教師的幸福是一種精神享受。有自己清晰而成熟的教育教學理念,是一種幸福;有自己有魅力的教育教學藝術,是一種幸福;有自己的教育理想和信念,是一種幸福。教師的幸福寫在學生認真的作業本上,教師的幸福盛在學生滿意的答卷上,教師的幸福堆在家長充滿謝意的臉上。學生的畢業證和入學通知書是教師的幸福,教師節學生送來的溫馨賀卡和溢香鮮花是教師的幸福,滿天下的桃李打來的電話是教師的幸福……
學生是教師的幸福源,當學生在難題面前時的豁然開朗,當學生精神的意氣風發時,當學生的綜合素質得到發展時,教師都會有一種愉悅的情感體驗,這就是教師的幸福。教師的幸福是教育場景中的一種高級情感體驗,學校是教師幸福的搖籃,我想起課堂上的情景,40多名學生一同起立,拉着長音喊:“老師好!”你微笑,點頭。他們落座,靜靜地坐正,眼神明澈而專注。這時,你是這個知識殿堂的主持,你是一羣飛翔的年輕心靈的引導者。你好像就要步入一片春天的小樹林,小樹鵝黃的葉片透明而潔淨;你又好像要墾種一方肥沃的田地,泥土的清香悠遠而醇美。誰能擁有這美妙幸福的感受呢?平常在校園的樓道里、操場上,不時有學生迎面走來,微笑着道聲:“老師好!”細想起來,這司空見慣的場景也有頗深的韻味。也許你講的某個詞語使他們茅塞頓開,也許你的某句趣話使他們捧腹大笑,也許你的某次講解使他們曲徑通幽,也許你的某次批評使他們刻骨銘心……正是在這平靜而又純樸的交往中,他們成爲你生活中的一部分,你也以某種方式進入了他們的青春生命。做教師的,能夠傳承文明,教化民風,培育英才,這是多麼幸福的事呀!
教師的幸福更是一種通融、豁達、敞亮、滿足和感激,是智慧之上的智慧。教師的教育生命便是滿足和寬容、感恩與和諧。相對安靜、安寧、安心才能打開心障,體察自我,尋找和發現教育的幸福。幸福既在心靈深處,也在我們眼前手邊,所以作爲一個教師,應該要滿足於學生的點滴進步,感激生活中的每一點理解、寬容、信任,甚至是壓力、埋怨和怨憤。
有一種態度叫享受,有一種感覺叫幸福,學會面帶微笑才能享受生活,懂得播種快樂才能收穫幸福!希望每一位教師,爲了祖國的下一代,爲了民族的未來,都能勇擔責任,去感動自己,感動學生,感動社會,去體驗教育的快樂,感受教育的幸福,“衣帶漸寬終不悔,爲伊消得人憔悴。”這纔是教師的人生的至高境界!這纔是教師完美的人生!
親愛的老師:讓我們面帶微笑,讓孩子的心田充滿陽光,讓我們播種快樂,讓學生的明天更加輝煌,讓我們,也把微笑和快樂貯滿自己的心房。
今天是暑假班最後一天了。今年的暑假班是從7月4日,到今天8月5日,歷時一個月有餘。
早上在大門口晨檢,保安陳師傅和樊二哥都多次唸叨“今天最後一天了”,好幾個孩子也是比平時愉悅得多的神情走過來。特別是中班的那個男孩子,我值班的這之前八天,每一天都是耷拉着嘴角,一臉的不情願的來園,今早卻是滿臉開心。我問他:是不是最後一天,覺得要放假了?他竟然能響亮得告訴我“明天放假了!”(平時我主動問他都是愛理不理的)我又問“打算和媽媽出去旅遊嗎?”(其實他的媽媽懷着孕!)他又滿臉是笑的回答我“和奶奶玩!”然後接過晨檢牌,愉快的進去了。
巡班時,老師們也反映:小孩子很興奮了,都說明天放假了!
不是,幼兒園和老師們費盡心思、鋪置打點,從教學計劃制定、人員安排、提前培訓、後勤保障等等做好準備,更不要說冒着酷暑、頂着太陽,置自己家於不顧,孩子們就是這樣子“領情”的?!!!冤不冤!?屈不屈?!
我冒昧的揣度一下:更多的孩子覺得我們不冤!更多的孩子是不滿意在暑假班的生活的!
原因是什麼?
1.學習的內容沒有挑戰性;
2.學習的過程沒有趣味性;
3.暑假班更多時間是室內,玩具沒有更新、環境沒有改變,新鮮的刺激太少了!
4.對於挑食、沒有養成午休習慣的孩子來說,暑假班就是痛苦的(正常上學時就已經很不高興了,放假了還繼續讓我呆在這,太痛苦了!)
暑假班不應該辦嗎?不是的!絕對不是的!暑假班解決了很多家長的後顧之憂,給了孩子們一個快樂的集體(如果老師們做到了的話!)暑假班是功不可沒的!
只是,我們的暑假班應該怎樣辦才能夠讓孩子們喜歡?!!
想起來我原來帶的班級的孩子們,經常會在週末很不高興的說:又要休息了,我們又不能在幼兒園玩了!我的心裏真是非常的幸福!這份幸福是因爲沒有讓孩子們生厭!是因爲孩子們的依戀!
因爲時間的關係,就不展開說了。以後細細說吧。
今天到學校值班,與值班老師聊着過年的事情,大家都在感嘆:現在過年一點兒意思都沒有,好多城市都不再燃放煙花炮竹,平時就生活好,想吃的都在平時吃到了,再加上,也沒有什麼年俗了,連給孩子留下過年值得記憶的事情都沒有了,不像我們小時候過年,還有那麼多的盼頭。這些話,真的勾起了我們對童年過年的回憶。
在記憶裏,臘八這一天,老媽會早早起來,給我們做上一鍋內容豐富的臘八粥,有棗、花生、大米、小米、各種豆類,吃起來香甜可口,一直現在都令人難忘,還有一個到現在我也解不開的迷,就是臘八粥放好多天也不壞,當時也沒有冰箱,爲什麼會這樣?(我估計是過去比較寒冷的原因吧)晚上會包餃子,媽媽說這叫早上拉出去,晚上包回來。過了臘八,就算進入過年的倒計時了,特別是一到臘月二十三,家家戶戶都忙碌起來,有兒歌唱到:二十三,糖瓜粘,說的就是二十三這天叫祭竈,每一家要吃竈糖和竈餅,媽媽也會爲我們烙上一些竈餅,有甜鹹之分,配上脆脆的竈糖,吃起來別有一番風味。二十四,掃房子,一大早,媽媽就會把我們都喊起來,在她的帶領下搞衛生,用長長的雞毛撣子撣去牆上的灰塵,擦玻璃、掃地等等,讓家裏裏外外煥然一新,這一切都是爲後面的貼窗花和對聯做準備的;二十五媽媽會發好多面,準備蒸饅頭了,同時也會準備一隻豬後腿和好多的蔬菜;到了二十六,一早吃過早飯,就開始蒸饅頭、蒸包子、蒸棗花饃,一般情況下都是媽媽蒸,爸爸燒火,一直到晚上,會看到一缸的饅頭;還有豆腐餡的包子;二十七,開始豬肉,這也是我們小孩子最高興的事情,滿滿的一大鍋肉,時不時的飄着香氣,饞得我們直流口水,肉熟了以後,媽媽會把骨頭上的好多肉剔下來,當作招待客人的涼菜,然後骨頭上會留下一少部分給我們啃,雖然也有埋怨,但是能夠啃上這樣的骨頭也是一件幸福的事。
二十八就要做油鍋了,需要炸制的食材也很多,其中炸蓮夾和帶魚是我們喜歡吃的,媽媽會買來蓮菜,中間加上肉,然後裹上面糊,放到油鍋裏炸,炸好後,要先拿出一盤,放到去世的先人照片前供起來,以示對祖先的尊重;然後孩子們纔可以開吃,接着是炸雞、小酥肉、丸子、魚,燒肉方,炸豆腐等等,我也特別喜歡吃帶魚,所以媽媽炸東西的時候我就會藉故在旁邊幫忙,趁機拿着吃。二十九,媽媽和爸爸會把買來的花生,放到鍋裏炒熟,以備過年時候招待客人。同時還會準備一大盆的餃子餡準備包餃子。還有一件大事不能忘,就是貼對聯,當看到別人家貼對聯時,我們也會慌着希望自己家早早貼上,於是會幫着大人貼對聯,然後到各家看看都貼了什麼對聯,還要比一比看誰家對聯寫的好。
三十晚上,在沒有電視的歲月裏,一家人會圍坐在爐子旁拉家常,說說一年的事情,父親也會爲我們講西遊記和三俠五義等故事,到了有電視的日子,一家人會一起看春晚,到晚上十二點的鐘聲響起時,家家戶戶會放一陣子鞭炮,以慶祝新年的到來,小孩子一般很難守歲到天亮的,過了十二點漸漸就瞌睡起來了,家長會告訴大家抓緊時間睡覺,一早想來就可以穿新衣服了。於是孩子們紛紛鑽進被窩裏,很快進入夢鄉,憧憬着穿上新衣服的模樣。
在我們這裏,還有初一早上送餃子拜年的風俗,初一一大早,媽媽就會大聲喊我們起牀,讓我們挨家挨戶送餃子,給長輩拜年,當長輩們接過餃子,同時會在碗裏回上一些糖和花生,讓我們帶回來。正是有了這樣的習俗,我們就能吃到好多家的餃子,嚐遍好多家餃子的.味道。
想想過去過年,雖然家家都不富裕,但是我們能夠享受一家的團圓,並且過年的每一件事我們都能參與進去,一同來迎接新一年的到來,同時能感受到家人對新的一年的期盼,也讓我們有一種責任感,人人都要爲家多做事,讓家變的越來越美好。
自假期模式開啓,日子便長了腳似的一溜煙兒地來到了年底。回想這幾日的悠閒,竟覺有些慚愧。彷彿除了連續的清洗、打掃,便是啃小說、家常瑣事與近乎顛倒的睡眠。如此,生活的節奏確是慢下來了,可時間卻依舊保持固有的步調,不緊不慢地向前走着。待我忽然驚醒,方覺日子過得忒快,而自己也着實過於憊懶了。不由暗歎,莫道時光太匆匆,實是被人辜負罷了。
這幾日看着父母忙忙碌碌地準備年貨,洗、煮、蒸、炸,自己卻是什麼忙也幫不上,頓感自己的無用,彷彿真真的閒人一個。但我確又見不得自己閒,心裏倍感罪過,便偶爾幫忙照看一下小侄子,有時也下廚做頓飯,算是略盡一點點綿力。
今天午間,又和弟弟、表弟一起將家裏的剪紙、年畫兒、春聯兒、“福”字兒人認認真真、整整齊齊地貼了。眼瞅着那一團團紅紅火火的的喜氣兒,心裏終是覺得舒坦了。且越看越覺得年的味道就在此處:彷彿隨着新年漸近的腳步,那一隻只威風凜凜、昂首啼鳴的雄雞就要破紙而出,那一個個金燦燦、圓滿滿的“福”字兒就要像花兒一般綻放,那一對對紅豔豔、喜盈盈的春聯兒就要飄出滿園春色、閤家歡笑……
稍一想,放假那天是臘月二十三,祭竈,北方的小年,可轉眼就要到除夕了,真真是蹉跎了不少日子。也罷,想這麼多作甚,過年嘛,該是一年中最歡樂、最熱鬧、最團圓的日子,權且讓自己理直氣壯地偷個懶,放鬆放鬆吧。雖說少了煙花爆竹的新年有點冷清,但下午到陽臺晾衣服時,卻發現那一盆蟹爪蘭正沐浴着冬日的陽光開得正豔,而很久之前打了花苞卻遲遲未開的長壽花竟也偷偷地綻開了一朵。呵,欲語還休,卻是開得不早,也不晚。如此,再好不過!
最後,我在這裏真誠祝願各位朋友:新春快樂、雞年大吉、身體健康、闔家幸福!
一週沒開電腦,打開文檔,我知道這將是我xxxx年在機器上敲下的第一篇完整的文字。嗯,沒錯,加了一連串的前綴,因爲確實如此。
元旦過後,坐在冰冷的屏幕前,期許眼前的字句能帶來溫暖,零星地排列了些,可越排越覺得難看,按着“Backspace”又讓它們逐個從眼前消失,然後關機。夜裏的時光太短,短到我來不及將白日裏的思緒一一梳理,黎明就已在前方召喚。而我的黎明又來得太早,生生地讓心越來越浮躁,甚至於某個夜裏呆坐良久,下筆無言。
那晚本該到睡覺時間了,友說不太想睡,不想一覺醒來就是明天。我的淚一下子出來了。後來道了晚安,也洗漱完畢,卻無端覺得胸口堵塞,喉有異物,煩亂到在屋子裏轉了幾圈,一種強烈的無奈、無助、無力像一瀉而下的瀑布,將崖底的我衝擊得無處藏身。
從櫃子裏扒出曾經的日記本,搗鼓半天才把密碼打開,看着最後一篇在“20xx年10月18日”定格,我的慚愧又來了。雖說這幾年也寫了些字,大都散於網絡,那種臨紙輕語、擁己問心的詞句已所剩無幾,也難怪,心會浮躁。
二話不說,提筆。不足二十分鐘,三頁黑頭小楷已翩然滑落在若隱若現的粉色紙頁上,標完時間合上本子,已是神清氣爽。躺下,即刻成眠。
曾在一篇舊作裏說“我想,我的前世是一株柳,文字便是朵朵紛飛的絮。當我寂寞地佇立在山頭,儘管髮絲輕舞,儘管婀娜身姿,但終究揮不去盤旋心頭的情思。唯有文字,潔白着我眼中的悽迷,跳躍起希望的節拍,將組合的欣喜及書寫的暢意一併帶到我的身邊。”
想起了多年前滿大街尋找能讓自己中意的本子的身影,伴着“書是青山常相憶,燈如紅豆最相思”的光亮,隔離白日的喧囂,一筆筆將獨處異鄉的孤獨、漂泊輾轉的迷茫,和着性子裏的敏感、自卑,描畫在時光的長廊。歲月無聲,書寫有痕。一摞摞疊起的本子,融化了我青春旅途的蒼涼,豐盈流年,沉澱了一顆如蓮般亦真亦誠的心,素雅、淡然。
文字如友,相伴左右,它不嘲笑我的幼稚與膽小,不譏諷我的胸無點墨,包容淚水承載笑意,有兄長般的呵護,又有姐妹樣的柔情。它只做一個聆聽者,任我傾倒完凡塵俗事裏的酸甜苦辣,它只微微一笑,然後用道別前的擁抱給我信心予我力量。
當我還在泡論壇,博客已然盛行;當我轉戰博客,自媒體漸悄然成風。有人說只是平臺不同而已,寫出的字不還是一樣麼。也是開了自己的公號後才知道有個詞叫“雞湯文”,還曾爲此糾結過一陣,現在回想真有些可笑。之所以流行“雞湯”,想必是人們需要這湯去爲忙碌生活中的麻木注入養分,以延生息。
提起文字,雪小禪老師是令我肅然起敬的一位寫作者,她的書稿全部是用毛筆在宣紙上手寫,再由編輯敲打成電子稿。雪老師的字日常、樸素,卻有着直抵靈魂的撼動,將光陰的風骨在漫不經心的敘述中展現無遺,讓一度因學識自卑、爲缺撼耿懷的我恍悟,日常最是動人,大俗即大雅,不媚俗、不迎合,遵從內心的字纔是最美。
好一句“給時光以生命,而不是給生命以時光”!
於是,我不再支撐着疲憊的身軀爲公號的更新而熬至深夜,不再爲刻意的構思一文而推開寶貝兒拉扯的小手,不再爲寫出什麼“爆文”而絞盡腦汁。繁瑣的日常之餘,翻兩頁閒書,寫一段文字,與小兒相嬉,甚至找出多年不用的信紙,想像着友人讀信時的欣喜,瞬間感覺自己的時光也溢滿了花香。
我不是書法家,並且字也醜得很,還曾用“字很醜,情很真”來爲自己開脫、鼓勁。可不是麼,在這個世上,字寫得漂亮的人有很多,若不是寫給我的,即便再好,跟我有半毛錢的關係嗎?我頂多做個遠觀者,它們與我,沒有交集,更不會有故事。還有,也不要用“有才”來形容我,巴金老先生說過“我只是一個普通的人,我寫作不是我有才華,而是我有感情。”論學識數師長,我均不在你之上,之所以能將字排列成句、成段、成篇,充其量不過是內心聲音的一種表達,有人釋放在音樂裏,有人釋放在奔跑中,而我,恰好喜歡文字,如此而已。
並且,更喜歡文字帶給我的平靜、安然、富足、喜悅……
寫字是個痛苦又快樂的過程,它需要用心去捕捉某個瞬間,織羽爲裳,繽紛記憶。文字是我祭奠逝去時光的一種方式,它是成就我快樂的理由,絕非羈絆我滑翔的藉口。我只仰借它的力量,從煙火生活中找尋詩意,嗅一縷來自靈魂的香氣。
我在這裏,寫字,不論時光緩慢還是久遠。
而你,可能已經走了。
也好,那樣的你已經走了。
人最怕的是身不由己。或許你也有所察覺,倘若一個原本野心勃勃的女性,突得當了母親,對各方面人生的見解就會變得平衡。伍迪艾倫曾有這樣一個觀點:我成爲不了什麼大導演,但也還不差。我會認真地拍電影,可是每天晚上要回家吃晚飯、看電視上的橄欖球賽、每個週末要到我的酒吧吹薩克斯風,我更願意這樣安排自己的人生。其實人是有選擇的,要成爲人中龍鳳,就得先下的了地獄。但是,也可以選擇不下地獄,在地面上就好。選擇了什麼就要付代價,伍迪艾倫的融資能力不及他同年紀的馬金思高森斯。這些是勝利者的語言,就算一輩子只做一件事,相對於他人,會獲得的多一點點,但這並不表示一定成功。現在的人,沒有考慮最壞的結果,留意更多的是最好的結果。例如眼前利益。
以上感觸源於前不久的家長會,在與幾位二胎媽媽的聊天中,我深感“愛”的神聖,選擇的艱難。她們感嘆:剛把孩子送入初中,又迎來了人生另一段痛苦。能熬過這段心理情緒的痛和擔心,就已滿足。我欽佩道:世界上最好的天使投資就是“母親”,要把一輩子投入在孩子身上。可背後的困難和痛苦,誰人能知?可知,她們如何與上司“智鬥”才請下來的假?如何克服妊娠反映去爲家人做吃做喝?又如何在深夜陪孩子一同完成功課?
我一度認爲:每個國家應當給媽媽甚至爸爸一個足夠的育嬰假。或許你認爲這種帶薪休假會對企業造成損失,但哈佛學者們通過長達十幾年的研究得出這樣的結論:當社會成本在培育小孩方面投入一塊錢,小孩在長大後回饋社會的就是2塊錢。你瞧,這個投資是絕對值得的吧?但是在像我們這種育嬰假不夠長的國家裏,小孩長大後成爲人才的比例會變低,回饋社會的自然也在減少。
母親是在用自己的時間和所有精力去培養一個國家的未來。可沒人去注意這件事。包括不少父母自身。當他們得知孩子在學校又惹事時,表示:很想爲未來社會做事,不讓小孩變壞,可老闆嫌自己倦工並給太大的壓力。
勸勸上司:身爲母親之後的職員,她會有更柔軟的角度,去處理事情和看待人際關係,會是公司的潤滑劑。評判一個人並非只需要用工作效率。請給他們多一點的時間去建設我們的未來。一個身孕五個月的媽媽告訴我,她肚子裏的孩子已經開始有了味覺。爲了防止孩子日後挑食,只能多吃自己本不喜歡的菠菜、胡蘿蔔。如今胎教、早教機構的火爆,也在證明着:教育是一個累積的過程,無法以分數或智育來定論。
勸勸父母:前天批閱班中一女孩子的心得時,有這樣一段故事感觸了我:週末,只有我和弟弟在家,媽媽出差,爸爸回鄉下。我在切菜的時候不小心被刀片割了一道口子,我哭着給媽媽打電話,她卻滿不在乎地說:“沒事,去診所包紮一下,別因爲這就不照顧你和你弟了。”我很不高興,要是換做我弟弟,她一定着急了吧?難怪昨日一到班,就看到她整個手都捆上了繃帶,問及原因,她笑說這是“因公負傷”,我應和道:不錯!還挺像樣...
今日的心得就略帶心酸了:昨晚放學後,我去接弟弟,右手牽着他,左手捆着繃帶,朝公交車站走去。我發現許多人都向我投來了關切的目光,我還有點得意的樣子,仰着頭望向遠方。上了車,司機師傅關切地說:“小妹妹,趕緊找個位置坐,車上人多”。我點點頭,和弟弟剛站穩,一個急剎車,我差點沒把住平衡。這時一個阿姨拍了拍我的肩,滿臉微笑地對我說:“小姑娘,你坐我這裏吧?別讓路人再弄傷了你。”我感到特別尷尬,本想解釋說,“不用...”可她卻一下子把我按在了座位上,我只好無奈地笑了笑。
回到家,我立即拆掉了繃帶,感覺輕鬆多了。同時我也感受到了來自陌生人的愛。如果人人都有一份愛,這個世界會不會更美好?
我是這樣評語的:孩子,你要相信爸媽是愛你的,只不過因爲他們有責任心,想爲你和弟弟提供更好的生活,不得已纔要外出工作,希望你理解。很高興,作爲家中大姐姐的你,小小年紀就能照顧人,還很堅強。你要相信關愛處處可見,只要你有一顆敏感的心。
做了一夜的夢,諜戰、仙俠、作文課、小花們的哭鬧聲……一片混亂,半夢半醒中,我艱難的用右手摸出了左手,搬過手錶的錶盤,虛着眼睛,費力的看了好幾眼,7:45!!!大腦“嗡”的一聲,電光火石之間,數字在腦中閃爍:8:00'得到校、騎車10分鐘、洗漱5分鐘不只能3分鐘、給校長打電話請15分鐘假、吃飯就免了、收拾自己得5到6分鐘、鞋子得擦點油……
“才6:45,有早輔導啊?”,婆婆的一句話,把我混亂的思緒打斷了!下意識裏再次轉過錶盤,謝天謝地!我還有很多時間!
我很怕遲到,從小就怕。現在爲人師表了,更怕遲到,擔心學生的側目,擔心領導批評,還擔心同事笑話……諸多擔心,雖然不是有意的,心理上就過不了這道關。
一直很注意,但工作7年了,還是遲了兩回。第一次還真是睡過頭了。唉,至今還很懊惱啊!鬧鈴是響過了,但因爲手機是靜音狀態,想聽也聽不到,趕往學校的路上忐忑不安,不過還好只遲了5分鐘!第二次是個大雪天,路滑,當時上班的學校離家50分,但我足足爬了近兩個半小時,如不是提前出發,我估計得放學纔到了!校長看到我進了大門,急步走過來,問我除出了什麼事,有沒有摔跤……問得我心裏暖暖的,內心的愧疚感確倍增。
我的學生們也會遲到,遇到時我經常會批評教育他們,但現在想來,“遲到”也是不容易的事!
從武漢歸來已近一週,今天才將旅遊時的照片進行整理,在欣賞照片的同時,不得不讚嘆東湖的美景。
東湖,位於武漢市武昌區東部,故此得名,是中國最大的城中湖,水域面積達33平方公里,是杭州西湖的六倍。整個風景區由聽濤、磨山、落雁、吹笛和湖北省博物館五個片區組成,楚風濃郁,楚韻精妙。湖岸曲折,港汊交錯,碧波萬頃,青山環繞,島渚星羅,素有九十九灣之說。
我們到達的是聽濤景區,一進門映入眼簾的是一幢西式建築,很像一座教堂,頂尖尖的,紅牆紅瓦,在綠樹的掩映下顯得格外顯眼。向前走去,看到一艘巨大的海盜船,船體紅白相間,上面站着一個高大威武的海盜,而船帆上還掛有一面骷髏頭旗,十分醒目。
再向西行,就來到了碧潭觀魚景點,這裏的亭榭呈品字形,不僅體現了楚國喜歡臨水築榭的建築特色,而且有一種垂手捧水給人的親切感覺。彎彎曲曲的九曲橋與綠瓦涼亭相連,形成東湖最靚的一處風景。湖中的魚品種繁多,它們在荷花叢中游來游去,好不自在。荷葉挨挨擠擠的,那一根根中通外直的葉杆,撐着一頂頂小傘,似乎在踮起腳尖看湖外的風景。
碧潭觀魚的對面就是東湖了。湖水碧綠碧綠的,像一塊無暇的翡翠,光彩奪目。坐在船上,旁邊的小山倒映在水中,真是美妙極了,加上湖上的拱橋和一些蕩在湖面上的小船,簡直就是一幅奇妙的山水畫,真是“舟行碧波上,人在畫中游”啊!
聽濤景區最有名的景點就是長天樓了,這是一所具有民族特色的宮殿式建築,翠瓦飛檐,分上下兩層,面闊七間,進深兩間。全樓可容納千人同時就餐品茗,遊人憑窗遠眺,碧波萬頃,頗有“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長一色”的意味。
東湖,真是旅遊的一個好去處。
鄭州市金水區兩年一次的教師合唱比賽已經塵埃落定,我校取得了驕人的成績。儘管未能參加本次最終的比賽,但“陪練”期間的經歷依然讓我懷戀。
本次我校的自選曲目是一首經典英文歌曲Youraisemeup.(你鼓舞了我)這是一首旋律優美感人至深的經典歌曲。每當唱起這首歌,尤其最初的幾天訓練時間裏,我幾乎都淚眼朦朧。因爲我想到了那麼多在我人生最低谷給予我無私幫助的人們。是的,是你,是你們鼓舞了我!讓我可以在愛的支撐下一步步走出來,從陰影到陽光,從地獄道天堂!
隨着練唱時間的延長,儘管沒有了最初的淚眼婆娑,但是,每當這首歌的旋律響起,心中仍不禁生出漣漪無數。
沒想到除了這首歌帶給我的感動,還有一件事的發生居然讓我潸然淚下了。
負責此次歌詠訓練任務的是我們面容姣好,氣質卓爾並且專業能力非凡的我們的美女王琳琳主任。其實,在不長的訓練時間裏,與其說累不如說享受。除了喜歡的歌曲,就是每天都能見到她:幽默的調侃,傳神的模仿,常常逗得大家哈哈大笑。
因爲合唱最初選取了兩個小同學做爲領唱,所以,那個下午,當我走進琴音堂,便見到了這兩個女孩子。也許是第一次與老師們合作有點緊張,孩子表現的不是特別理想。於是,我們的美女主任,在我們師生合作後,微笑着來到倆孩子面前,前傾着身子,幾乎臉對臉指導她們,包括口型,樂理,是那麼用情,是那麼專注,宛如一個母親在用盡心力給孩子哺乳!看到這一幕,看到她的全情貫注,眼淚一下涌上來。(此刻,依然如此!)居然再不敢目睹了。怕感性的自己不能自已!過了幾分鐘,當情不自禁地轉向那個方向時,那個情景依然在,眼淚依然再次涌出!
事後,我曾不止一次地追問自己,爲什麼會有如此反響?也曾跟朋友分享過此事,她們說是你感受美好的能力提高了,是你的內心變得柔軟了。或許有這種成分吧,我想更重要的是基於我受助的經歷,那麼多美好無私的人,當年他們就像我們的主任一樣那樣全然地接納,而後又全情幫助!是主任的這個舉動引發了我對他們的感恩之情!或者還有幾分思念。何其相似!這種幫助是純粹的,是無私的!
純粹的便是美好的,美好的人與事怎麼不讓人怦然心動,甚至熱淚盈眶呢!
你鼓舞了我,你讓這個世界充滿了愛!
姐姐說,自己剛上班的老校長去世了,年僅48歲,我聽了很震驚,常聽姐姐提及她的這位領導,突然離世,我十分震驚,大概是因爲急性病吧,姐姐說。我突然意識到教師這個職業似乎也是一個充滿危險的行業,的確,老師每天都面對各種事情,心裏壓力很大,經常和學生接觸,易怒,暴躁這都是我們的問題。
剛剛聽了區裏組織的關於教師職業幸福感的交流活動。我感觸最大的就是如何調節自己的情緒。
老師應該如何調節自己的情緒,保持健康的心理,以良好的心態對待學生、對待工作,找到自己的人生幸福呢?多年的從教經歷使我感到最好的方法就是學會尊重,學會寬容,保養心靈,關照自己和他人。一位教師必須善於控制自己的情緒,保持清醒的頭腦,從學生的角度思考問題,用冷靜的態度處理學生的過失,以平和的心態解決問題。當學生出現言語不恭,舉止不雅的時候,教師要提醒自己切記:“人非聖賢,孰能無過”。多想想自己也曾經是一個孩子,也幹過蠢事,說過錯話,換位思考,說服自己寬容、諒解學生。良好的師生關係、同伴關係和工作狀態使教師能夠感受到愜意與輕鬆、感受到內心的充實與和諧、感受到心靈的舒展與個性的張揚。人生就象一面平面鏡,你笑對它,它同樣也會笑對你,使你感受到人生的幸福。
今天是除夕,闔家團圓的日子。吃完中飯,我給爸爸打去了電話。一番問候之後,爸爸說:“沒有什麼事,就掛了吧!”
我問:“您有什麼事嗎?”
爸爸說:“我要收拾桌子,洗鍋、洗碗了。”
我問:“弟弟和弟媳呢,怎麼是您收拾?”
爸爸說:“我讓他們回你弟媳父母家了,他們倆在家也……”
父親的話沒有說完整,但我明白他的意思:弟媳的父母只有兩個女兒,大女兒嫁在南京,我弟媳是小女兒,嫁在身邊。今年大女兒一家沒有回來,如果弟弟和弟媳及孩子再不過去,二老自己這個除夕過得確實有點冷清!
感動於父親的周全,我卻心疼了。父親過了這個年,才55週歲。可是凡事他都想得全面,之前我們回去,弟媳說:“你們今年就在這過春節,家裏人多熱鬧”。父親卻說:“不行,你姐夫家還有老人。”
這就是我的父親,寧願自己冷清,也不願讓兒女心理有負擔。可是,父親也不容易啊,母親在零四年的時候,因爲一場車禍永遠地離開了我們。這十幾年來,是父親又當爹,又當娘地把我們姐弟倆拉扯成人、成家、成人父母。但他從不叫苦、叫累、更不多言,只用屬於他的方式,傳達着愛的正能量。也因爲有這樣的父親,我和弟弟在工作和生活中一直都是積極、樂觀和進取的人。這也是父親最引以爲豪的事情。
在即將掛電話時,我和父親開起了玩笑:“爸,是兒媳婦讓您收拾桌子、洗鍋、洗碗的吧?”
爸爸說:“鬼丫頭,是我自己主動的,她說收拾之後再去吧!我說,你先去,晚上回來再收拾也不遲啊!這孩子對我也不錯(誇兒媳婦了),我又沒有事,這些活我又不是不能幹,還真等他們晚上回來收拾啊?!……”
這就是我那親愛的父親,處處替兒女思慮周全。感恩於這麼樸實而又偉大的父親,是您的愛,讓我們在人生的路上積極進取,沒有後顧之憂。新的一年,祝願我親愛的父親,健康快樂!
我一向對自己的生日是沒有記憶的,過着過着就忘記了。也從未認真過過,有時候記起來了,就多買點好吃的,或者去買件新衣服什麼的,覺得自己麼大的人了還趕那個時髦幹嘛!小時候我問媽媽我的生日是哪一天?媽媽只記得農曆的日期,陽曆的不記得了。所以我身份證上的年齡還是農曆的時間,我曾經上網搜一搜,按照當年我的農曆日期推出了是6月11日,也就是今天這個時間了。
我讀小學時,當年大隊會計還把我的年齡報錯了,期間還鬧了一個大笑話呢!當時學校要求帶戶口本,老師一看差點笑暈了,您猜猜我小學時年齡有多大?您一定、肯定、保準猜不到,我當時都30多啦!老師說趕緊讓家長去找大隊會計給改過來,到了大隊部,那會計說弄錯了,就問我的準確日期,媽媽只記得我出生的年份和農曆的時間,就這樣我終於恢復正常年齡啦!這是我第一次年齡報錯,現在想想要是不改過來多好呀,如今我應該光榮退休了。您說我現在要是退休了多好啊!哎!也就是做做夢而已啦!
小時候在家裏每年過生日,媽媽都會做麪條給我吃,而我是最不喜歡吃麪條的,所以對過生日也沒多大的期待!長大後也沒這個習慣,反正想要的東西在我承受範圍之內的我會立刻去買的。現在孩子們大了,他們的生日我會記得清清楚楚,就像媽媽記得我生日一樣,每逢孩子們過生日,我都會買個大蛋糕和孩子們喜歡的東西回家,一起開開心心過生日。
爸爸現在的年齡比實際年齡小了一歲,所以晚退休一年,爸爸不高興,因爲少拿一年的工資,同時還要多交一年的養老金。我讀海州師範的第三年,與同學一起去海州辦身份證,拿到身份證後發現我的年齡被寫大了一歲,當時是很不樂意的,小姑娘都想小,誰想變大哈!這是我的第二次年齡報錯,畢業分配到新單位後,我找到派出所的戶籍警(我同事的老公)準備把我年齡給改過來,結果遇到我們中心校的校長,他沒讓改,還說我真是個傻丫頭,都畢業了,還改什麼,可以早一年退休的。就這樣我現在身份證上的年齡比實際年齡大了一歲,人家好多人都是想辦法把年齡改小,而我無意中就被大了一歲。有些事也許是天註定,上帝冥冥之中早就安排好了,老爸推遲一年退休,又給他女兒提前一年退休,不是對老爸的一次補償嗎?所以有失必有得,得失相伴,有時失去的,或許是爲了將來更好的獲得!
這不,今年我開始耕耘自己QQ空間了嘛,今天生日,我的好友們都給我送來了最美好的祝福,有的好友是凌晨1、2點就送來祝福的,真的很感動!非常感謝我的那些親愛的、敬愛的、可愛的帥哥美女們,今天我很開心,第一次過了一個與衆不同的生日,真心感謝各位親們!生活的點點滴滴,將快樂洋溢;生命的友誼之花,將情誼芬芳。親愛的家人、朋友們,惟願您們天天開心、一帆風順、心想事成、永享幸福、永遠美美噠、帥帥滴!
不知不覺中假期基本上已經過去一週了,想一想,這還是我進入教師崗位的第一個假期呢,這讓我不自覺地回想起以前學生時代時,放假前總是會進行一下所謂的“山盟海誓”,假期一定要怎麼怎麼樣,但結果是可以想象的。而自己現在的狀態似乎跟以往的假期沒什麼兩樣。
本來想着放假在家應該會有更多的時間讓自己靜下心來思考。但是,真正做的跟想的好像還是有點差距。回想自己上崗的四個月的教學時光,對於日常的教學工作慢慢地熟悉起來了,但是對自己的整個教學狀態,在心裏來說是有點想打問號的,可能備課備的還不是很到位,課前預想的跟真正上的好像總是有那麼一段距離。其實內心也清楚,現在說自己有什麼教學風格可能還遠遠達不到,但是在有幸看過其他優秀教師的教學技能展示後,是不是應該堅持自己所謂的一種風格,我不禁產生過這樣的疑問。人家常說,精彩的人生就是做自己,那麼,我覺得我接下來要解答的問題可能是,我的這種教學風格到底能不能促進學生真正的學有所獲,能不能真正激發學生的興趣和智慧的火花。說出來這幾個字眼的同時也不禁感受到它們的份量,因此試着並盡力去做可能更將是我今後努力的一個目標。
對於自己假期一週的總結,心彷彿還是有些浮躁,今天起要訂立閱讀計劃,假期至少閱讀三本書籍,背誦美文提升自己的口語能力,練字和簡筆畫提高教學基本功,讓這一切的一切不再只是所謂的“一時興起”,開學時,能有一個新的面貌去迎接新的挑戰,從改變自己做起,真正盡力去做到教學相長,與學生一起成長!
今年暑假回家,老媽確實讓我震驚不少。
回到家,老媽跟我聊天,問:妞,什麼是點贊?我頓時詫異,好奇地問:怎麼了?結果,媽媽下面的話更是語出驚人:“你教我玩微信吧”啊?我沒有聽錯吧?老媽一副倔強,堅定地說道:“恩,我想學了。以前不想學,總覺得沒什麼用。可是,現在身邊的朋友都在玩微信,我覺得我落後了”。聽到這話,我不禁樂了,連忙拿起老媽的手機,下載軟件,一步步教媽媽。媽媽學得很快,自己很快就玩了起來,然後跟自己的朋友聊天,說女兒回家了,教自己的。媽媽那種驕傲的神情,讓我很慚愧。是我們做子女的疏忽,我和弟弟只顧自己玩着手機裏的各種軟件,卻沒有想到要帶媽媽一起,沒有想到跟媽媽一起玩微信。我們家裏很民主,什麼事情都是大家商量着來,媽媽說她就是想和我還有弟弟做朋友,做知心朋友。二十多年來,我有什麼心事,有什麼糾結憂愁的事情總是告訴媽媽,請她幫我出謀劃策,媽媽像朋友一樣幫助我。而我卻沒有像對待朋友一樣對待媽媽,沒有想到教她現在的手機玩法。
可是,昨天我收到了媽媽好幾條微信,是一些鞋子的鏈接。幾天前去學車跟媽媽嘮叨自己沒鞋了,結果媽媽學會微信第二天就開始幫我淘寶!我和媽媽是朋友,可我們的付出並不對等,媽媽永遠是不計回報,不計較你如何待她,永遠真心爲你好的朋友。
感謝媽媽的無私,反思自己的行爲,自己對待家人,對待朋友,都遠沒有媽媽那麼偉大!
關於生活隨筆(通用15篇)
生活的隨筆(通用15篇)
教師生活隨筆(合集15篇)
生活中的小竅門:生活中的小竅門有哪些(100篇)
小學數學教師隨筆通用15篇
教師生活隨筆(集錦15篇)
初中生活隨筆(通用15篇)
一年級教師教學隨筆通用11篇
教師生活隨筆(彙編15篇)
幼兒園中班教師隨筆通用15篇
中學老師隨筆(通用15篇)
高校青年教師月入不足5000是怎麼回事?青年教師的生活是怎樣的?
小學老師教學隨筆 (通用15篇)
幼兒園老師教育隨筆 (通用15篇)
教師生活隨筆集合15篇
女教師執教8年寫200多萬字隨筆
幼兒園中班教師隨筆(通用15篇)
教師生活隨筆合集15篇
幼兒園大班教師隨筆(通用15篇)
幼兒園大班教師隨筆通用15篇
高中生生活隨筆(通用15篇)
生活小隨筆(通用15篇)
小學數學老師教學隨筆通用15篇
幼兒園教師工作隨筆通用15篇
英語老師教學隨筆通用11篇
教師生活隨筆(精選15篇)
懷孕教師體罰學生 用棍子將孩子腦袋打傷
關於生活隨筆通用15篇
教師生活隨筆集錦15篇
生活的隨筆通用15篇
小學教師教學隨筆(通用15篇)
幼兒教師隨筆範文 幼兒教師隨筆範文分段示例
教師生活隨筆彙編15篇