關於感恩隨筆(11篇)
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在日常學習、工作生活中,大家對隨筆應該很熟悉吧?隨筆是一種散文體裁,也可以是聽課、讀書時所作的記錄。想要找更多優秀經典的隨筆嗎?下面是小編精心整理的關於感恩隨筆,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
特別感恩我的家人,父母給了我生命,艱苦的條件下把我撫養大,付出的艱辛勞動言語不能及。在低谷的時候我很想離開這個世界,想到他們對我的愛,我又打起精神面對一切,爲了父母,我依然充滿幹勁,無論在那裏受傷,想起他們的時候,僅僅是想起他們,就會覺得很輕鬆了,不疼也不難過了。父母給了我生命,又用他們的愛一次次的挽救我的生命,令我能夠享受到今天的生活,給我一片全新的世界,想起他們的恩情,都不由得淚如雨下。
朋友,在我的生命中扮演着很重要的角色,在人生的風風雨雨中,總有坎坎坷坷,是那些朋友,沒有華麗的辭藻,沒有虛浮的關心,堅實的站在我的身邊,傾聽我的故事,把她們的愛,在無言中默默的傳遞到我的心靈,是朋友,給我勇氣,去面對複雜的社會,是朋友,爲我展開生活的畫卷,在這個畫卷上,我們共同勾勒生活的線條。
我擁有一個多麼美麗的生活,一個多麼完整的生活,一些人來到我的生活中,給我鼓勵,支持和幫助,一些人來到我的生活了,給我打擊,痛苦和失望,他們都在我的眼前,上演着一個百年落幕的大戲,在這個戲裏,無論哪一個角色都在教授我,如何去做人,如何去生活。在這部戲裏,我有時是演員,有時是導演,有時是觀衆,所以我依然沉浮跌宕。 現在,在上師的教授下,才慢慢學會如何做個真正的觀衆,真正的演員。
沒有這些生命中的恩人,我不會有今天的快樂,是他們共同教會我一件事,那就是感恩,感恩每一個對我有恩的人,他們的恩情,溫暖着我的心,更感恩那些對我打擊的人,正是他們的打擊,給我認識多彩人生的機會,讓我看到什麼叫做大千世界。從而學會如何去找到自己的道路。
感恩所有的人,願他們都能吉祥如意,生活開心,就把他們給我的開心和幸福,一齊迴向給他們,讓他們都擁有幸福的人生。
《每一天我都要感恩》
長久以來,一顆流浪的心忽然間找到了一個可以安歇的去處。坐在安靜的房間裏,我在默問自己:有多久沒有好好看看藍藍的天,聞一聞芬芳的花香;又有多久沒與朋友談心,聽聽他們的煩惱、他們的心聲了。長時間因爲行色匆匆的腳步,而忽視了沿路的風景,靜下心來,思考人生,才發現,我需要感恩。
坎坷讓我看到互相攙扶的身影。十幾年前,我們都很小,家庭的一場大變故,讓姐姐這個瘦弱的女孩承受了太多的壓力。是她的無私,成全了我和弟弟的將來;是她的偉大,讓整個家還存在希望。在我的心裏,她一直讓我對生活存在信心。
也許不幸,我才更懂得珍惜幸福。20xx年,我認識了自己人生的另一半,我的老公,他的出現,讓我還能憧憬幸福。每當想起過去的一切,總是要感謝生活,感謝上蒼。
也許失敗,我才能體會到鼓勵的真誠。來到新環境,面對一張張新面孔和領導的期許,我的心裏不免有些緊張、有些壓力。而初次接到工作任務時出現的一些小問題,讓我對同事的幫助與鼓勵而心存感恩。
我一直堅信,生活給予我挫折的同時,也賜予了我堅強,我也就有了另一種閱歷。試着用一顆感恩的心來體會,才發現不一樣的人生。因此,生活的每一天,我都充滿着感恩情懷。
工作兩年多的時間,我學會了寬容,學會了付出,學會了感動,學會了懂得回報。用微笑去對待每一天,用微笑去對待人生,對待朋友,對待困難。所以,每天我都有一個好心情,我幸福地生活着每一天。我感恩,感恩生活,感恩朋友,感恩大自然的每一天。我以一顆感動的心,去承接生活中的一切。
激情依然,感動依然。我不想單純地用“感謝”二字回報曾經讓我感動的人,我想,只能用我的行動回報帶給我感動的人,我會努力做好工作,努力回報關心和愛護我的親人、朋友、同事。
一個好聽的詞語,讀的時候脣齒間那中清晰的溫暖緩慢而溫柔地溢出。於是那些柔軟的深刻的記憶就越發地明晰起來了。
關於這個好聽的詞語,關於這個神聖的職業,每個人都是會有無限多的記憶去回憶的吧。
也許當時會孩子氣地抱怨老師太過苛刻嚴厲,但如果若干年後又再次回想起那些往昔的日子,那些在粉筆沫的飛揚中清晰的授課聲,那些在辦公室罰站的漫長時光,那些刺眼的試卷上鮮紅的叉或漂亮的100,那些課堂上不敢舉手回答問題的膽怯,那些自講臺上投來的讚許的目光……
回憶起這些的時候,心中何嘗又不是深深的懷念?
小學語文是很好玩的東西,至今依然記得讀“a、o、e”的時候老師那誇張的嘴型。調皮的我看到平時那一臉嚴肅的老師也會把嘴巴咧得大大的,只爲糾正我們的發音的時候,常常會偷偷地笑。
那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的,就是剛剛進入小學的那一天,因爲膽小不敢和周圍的同學說話。老師向我走來,我膽戰心驚地看着他,而他僅僅只是彎下身,帶着溫柔的笑意對我說:“多跟周圍的同學說說話嘛。別隻一個人坐着。”
於是突兀之間就感受到了溫暖,我有些怯怯地笑。然後鼓起勇氣跟身邊的同學打招呼。
從小學起就很喜歡語文,很喜歡從那些黑色的方塊字裏琢磨出別樣意思的感覺。讀課文的時候放開聲音,如同這是我最珍愛的作品,如同我和作者一起創作。
在課堂上學會積極地舉手回答問題,從磕磕絆絆到流利地應答。
只是任何人都不會知道,在注視着老師的目光回答問題的時候,心中依然會緊張到一塌糊塗,手裏會緊緊地攥着衣角或扳着課桌的的邊緣。手心裏依然會一片汗溼。
記憶中作文第一次被老師誇獎的時候高興得一整晚睡不着覺。我聽着自己所寫的文字被張老師用好聽的語調讀出來,心中是滿滿的自豪。
隨着年歲的增加,我越來越調皮搗蛋。雖然成績依然保持名列前茅,但自然也是少不了老師的批評。
然後在又一次課堂上不專心被張老師拎到辦公室去的時候,老師的眼裏那種責備的目光彷彿是灼在身上一般,我不敢正視他,低下了頭。
那一次,老師說他對我很失望,希望我儘快地改正。
這個詞語重重地打在我心的深處,於是那種年少無知的輕狂和幼稚便被遠遠地拋開了。心中只剩下滿滿的悔恨。
又想起老師曾經那樣地稱讚過我,捧着我的作文高興得合不攏嘴,作文競賽的時候我得了一等獎老師彷彿比我還高興……
於是自那之後課堂上就再不搗亂了,做回了那個乖乖聽話的女孩子。
至今依然會記得那令我懷念的小學校園,依然會記得每個星期組織的每一次中隊會,依然會記得第一次當旗手的時候的那種驕傲,依然會記得張老師眼鏡後的眼睛中露出的深邃的笑意,依然會記得張老師寫在黑板上的,字帖一樣漂亮的板書……
生活中,讓我感恩的人數不勝數,父母,老師,同學,朋友……身邊的每個人,都無私的教育我,愛護我。他們讓我的意志得到磨練,讓我快樂成長,堅硬了我的翅膀,更是他們,讓我懂得了感恩!
我們要感恩父母,從出生到現在,我們的每一個動作,每一個表情都牽動着他們對我們的心,他們爲我們撐起一片愛的天空,當你受傷時,哭泣時,憂鬱時,難過時,他們總會去安慰你,用愛去融化那受傷的心靈。而感恩父母,只需要一件微不足道的小事,他們就會感到欣慰,幸福的睡不着。記得那一次,母親的生日,我幫着母親做了許多的家務,就是從那一刻起我感到了母親每天的辛苦,看到母親倖福的淚水。從那一刻起,每個生日,我都會送上自己親自做的小禮物,也是從那一刻起,我看到了父母欣慰的笑容。
我們要感恩老師,老師總像一支紅蠟燭,當我們受傷時,一點一點融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們快樂開心。她給我們的愛,像茉莉花一樣散發沁人心脾的香味,像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。老師的愛是無私中透露平凡,卻又挾帶着一些偉大。而感恩老師,只那一聲聲“老師”;只那一點點的進步;只那一個個優異的成績。記得那一次,我的作文寫的不好,老師並沒有說我,而是讓我一次又一次的修改,她一次又一次批閱,直到優十爲止,她才露出那開心的笑容。
我們要感恩朋友,每當我傷心難過時,朋友總會陪在我身邊於我分擔痛苦;每當我膽怯時時,朋友總會鼓勵;每當我犯錯時,朋友總會批評我。而感恩朋友,要在自己開心時,一起與朋友分享;在朋友遇到困難時,伸出自己的手與她一起度過難關;在朋友受到挫折難過時,與她一起分擔痛苦,鼓勵她勇敢起來。用自己的真情去感恩朋友。
感恩不一定要大恩大謝,只是要懷着一顆感恩的心去對待每一件微不足道的小事,讓平淡的生活煥發出迷人的光彩。心存感恩,你能感受平凡中的美麗;心存感恩,讓平淡的生活煥發出迷人的光彩;心存感恩,你將在知足惜福中體驗一種由溫情和諧勾勒的美好情愫。
我們每一個人都要懷有一顆感恩的心,孩子感恩父母,朋友感恩幫組,老闆感恩工人的建設,工人感恩老闆的滴水之恩。
Z來科海二個月了,在這二個月裏Z勤勤懇懇。說實話初見科海Z沒有被吸引,這裏沒有富麗堂皇的宮殿和高檔的設施,但Z被留住了。這裏山明水秀,四季鳥語花香,最可貴的是這裏的人很淳樸,一方水土養育了一方的人,山美水美人更美,心美。
當一個人孤獨無助的時候,最珍貴的是幫助。幾番周折Z終於找到了科海,科海坐落在錐子山路中段,森林公園旁,法人代表是吳狄,三十來歲的年齡。別看他年輕,但做壓縮機行業已有十幾年的經驗了,他做事穩重,對產品的質量性能要求很高很嚴格,從不對外出售一臺有問題的壓縮機,像DW系列、ZW系列、ZP系列的壓縮機已銷往全國各地。他重視科技人才,培養出些許技術人員,被譽贊信得過的企業。
Z是中技學歷,被安排在倉庫工作,每天與設備,配件打交道,像氣缸、法蘭、活塞等,稍不注意被磕了或碰了,青一塊紫一塊。十月初的天氣很好,可是到了中旬下起了毛毛細雨,雨雖小卻能溼衣,倉庫進了一批毛坯,又沉又重,填料盒97塊,一級二級蓋板各四十塊,上面佈滿了毛刺,稍不注意會扎破了手。
D是車間切割焊接的操作工,一不留神手被劃了個小口子,這樣的小傷只要稍做處理一下就可以了,可是被吳狄看見了,吳總趕忙取來藥箱給他包紮,感動的D眼淚都要流出來了。
科海每個月的月初開支,Z第一個月實習工資2600元,可是Z感覺少了,心裏有些不平衡。沒想到的是當天下午吳總就找到了Z,說“學歷工資140元沒有發給你”,當時就補給了Z。Z上有老,下有小,家庭壓力很大。140元雖少,但對Z而言很重要很暖心,感動的Z連說“謝謝,謝謝”。
工人給老闆幹活,老闆付給工人工資,這是天經地義,但要懂得感恩,感恩是一份力量,感恩是一顆暖心,帶着一顆感恩的心去工作、去學習,生活會更美好。
“誰言寸草心,報得三春暉”,講的就是感恩;“滴水之恩,涌泉相報”,告訴我們的也就是感恩。
一生的風風雨雨,人生的坎坷,讓我知道了友誼;一生的失敗和人生的挫折,也許讓我知道了鼓勵的話的真誠和它的珍貴;也許是一生的不幸,讓我知道感恩並學會感恩。
在每個名人的背後,難道就沒有老師的教導、家長的鼓勵、朋友的幫助?難道有人的一生是自己獨自走來的?
我獨自坐在窗旁,望着星星和月亮,什麼是感恩,爲什麼要感恩?現在我明白了:是上天賜予我生命,是父母養育我,是老師教導我,是朋友幫助我,是......
我感謝上帝,讓我來到了人間;
我感謝父母,教我成人,並不走入歧途;
我感謝老師,從我一字不識,細心教我,讓我學會知識,學會本領,並以有了我人生的第一本書;
我感謝朋友,在我困難時給我鼓勵和幫助,讓我度過了人生的難關;
我感謝困難(旁白:你神經啊?連困難也感謝?),是它讓我變得堅強,磨練了我的心志;
我感謝四季,是它們讓我感受到了人間的美;
我感謝每一天,是因爲有這些時間,讓我學會了寬容,學會了付出,學會了感恩,知道了回報......
學會感恩,就是要學會懂得尊重他人,對他人的幫助時時懷有感激之心;學會感
恩,就是讓你知道如何享受快樂生活;學會感恩,首先要擁有一顆感恩的心,一個人只有懂得感恩,纔會懂得付出。
感恩,讓我微笑着面對一切;
感恩,讓我變的樂觀;
感恩,讓我學會了怎樣對待朋友,對待人生,對待成功與失敗;
感恩,讓我的世界裏變得陽光、五彩繽紛。
因爲感恩,讓世界多彩;因爲感恩,讓世界有情;因爲感恩,讓我們知道了生命的寶貴;更因爲感恩,讓我們學會了做人...
在西方國家,有一個感恩節,那個節日是用來感謝他們的上帝耶和華給予他們住所和食物的。
可是我卻並不認爲我們感謝的應該是上帝。我們該感謝的,應該是千百萬個無私奉獻的勞動人民纔對。如果沒有紡織工,我們就沒有現在這些花花綠綠的衣服;如果沒有建築工,這些樓房將如何拔地而起;如果沒有搬運工,工具糧食將無法運輸;如果沒有人挖掘,將沒有水井和窯洞;如果每一項工作都很重要,儘管它們有的並不起眼,但它們卻是不可以缺少的工作。就像農民。耕耘播種可是十分累的活兒,可他們卻從沒有抱怨一句。初春,春意盎然,鳥語花香,正是遊玩的好時節。
可是他們卻駕着耕耘機一刻不停地吭吭吭地耕着地。既沒有流連春色,也沒有遊手好閒,而是辛勤地播種插秧。夏天,烈日當頭,農民們卻頭頂烈日,汗流夾背地爲稻穀施肥、除蟲,每天起早貪黑。春天的辛勤,夏天的努力,爲的全是秋天的豐收。看着推車上一堆堆的穀子,我們怎能不感激呢?有了農民的辛勤耕耘,纔有了我們口中的糧食,碟中的蔬菜。如果沒有農民,這些食物將不復存在。世界上沒有上帝,我們該感謝的應該是成千上萬的勞動人民。雙手創造成果,千萬個勞動人民用自己的雙手創造了我們現在美好的世界,創造了我們現在幸福的生活。感恩節時,讓我們感謝成千上萬位勞動人民吧!
感恩節時,讓我們感謝成千上萬位勞動人民吧!祝他們幸福平安,吉祥如意!
老師,您曾這樣說過:“我們不需要太多的榮譽和讚美,我們只喜歡‘老師’這兩個字……”是的,再多讚美的言語,也比不上我們用愛和行動來感恩您——老師。
當我懷着害怕的心情第一次跨進校門時,是老師陽光般的笑容給我以安慰;當我懷着疑惑的心面對一道道難題時,是老師耐心細緻的講解將我那顆困惑的心帶進了趣味無窮的數學天地裏;當我懷着慚愧的心面對錯誤時,是老師教給我做人的道理,將我那顆幼小、無知的心靈帶到正確的道理中;當我懷着失落的心面對失敗時,是老師來到我身邊,給我以勇氣與希望,將我那顆受傷氣餒的心帶進自信的天空,帶進以後成功的大門;當我懷着喜悅的心對待成功時,是老師善意的提醒給我以謙虛,將我那顆驕傲浮躁的心帶進自強不息的世界裏。
是的,老師,不論我遇到了什麼,您都會與我一同面對。老師,在我的眼裏您是神奇的,我發自內心地感謝您,感恩您爲我們所做的一切。但感恩老師,並不需要我們去做什麼驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心投入,你在專心聽課,這便是感恩;下課後,在走廊裏看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩……
老師,我會永遠感恩您!
《感恩你我同在》
滿腹惆悵,總無人互訴衷腸,恰今天是感恩節,所以就允許我逢着這個節日,來傾訴一下心裏積蓄已久的心思吧?!
外面的天空,剛剛結束了雪花的風舞,這時的陽光也出來湊熱鬧了,似是想讓走在路上的一粟,忘記剛纔的詩意、寒意,因此便聽任照在身上的、暖洋洋的空氣在肆虐着,但是也沒人說他的壞話,只因沒人能離開他,若是沒了他,再去樹林篝火晚會,守着螢火蟲,看瞬間的光芒,等待着人生最後一夜的慢慢臨近,看眸瞳中的淚珠滑落臉頰兩側時,就只剩下苦楚了。然而,我在這漫漫人生路途中,好壞走了一遭,雖說要時刻追逐生命的辛苦,可我的路上正是有了你們,點點滴滴的辛苦纔可以化作心中的甘露,滋潤了心田的那份飢渴,正如心中陰霾遇到久違的陽光,笑與淚都流逝在向隅而泣的那個角落裏了,具體的,我也只能聳肩撇嘴,束手無策,只因我不想回到那年不再純白的季節裏,去尋找不可能的結局了!而你們於我,就像空氣,不可或缺,卻又是我的致命~
此時的我,正寄意單曲循環的曲調,偶然拉開窗簾,忽然發現,一樣的冬天,我的窗外滿是塵埃,玻璃上盡是水珠,在屋裏熱氣的渲染下,都在拼命地往下滑落,就像活在這世界上的我們一樣,爲了自己想要的結果,也正是如此,在拼命地玩命,然而我們的活着,哪隻是隻有塵埃如此簡單,話至此,總有點“臭味相投”的微妙在其中由此我便更加迫切的想要看滴滴的水珠,靜靜地,就這麼看着,看着他們在獨自漫步,想要找回家的路,從清晨到日暮,可是,我們一切都不回去了……
我不是神仙,卻羨慕眷侶的幸福,唯獨願望的招手,我只希望在茫茫人海中,不必費心的彼此約束,只相濡以沫,萍聚在愛的小窩裏,相敬如賓,恩愛到白首,我無怨,只希望你無悔,僅此而已,可往往最簡單的幸福,需要最繁瑣的約束,可我只需要自由,穿着紅衣紅鞋,紛飛在愛的國度,讓陽光找不到的地方都充溢着愛着你的愛!可是,二十多年了,誰可相依?
因爲承諾不敢信,因爲誓言不敢聽,所以到現在,我都感覺自己的活着毫無意義,現在的世界到處都是燈紅酒綠、車水馬龍,而我也許更適合那種“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”,“空山新雨後,天氣晚來秋”的生活,過着“竹喧歸浣女”的日子,看海邊的.落日,看山前的日出,寵辱不驚,閒看庭前花開花落,坐享天上雲捲雲舒,那是一種愜意,這種畫意,只應天上有,人間不曾聞。
再回首,雲遮斷了歸途,再回首,今夜的月光不再有,再回首,我們在一起多少年了?雖然我心依舊,可還是恍然如夢~~~如今這有那無盡的長路陪伴我了,可是遠方的你們,一切都好嗎?
我們都沒得選擇,有選擇的只剩從從容容了吧,只是這次我將不再哭了,只因你我這次是一去不回頭了,走向那條慢慢永無止境的路了~~~
最後,還是用那句永不凋落的花一般的來結束我的肺腑之言吧,“你若安好,我便晴天”,只願遠方的你,一切安好!
金色九月,秋高氣爽,在這充滿豐收喜悅的季節裏,教師節悄悄來到我們身邊。在此我要特別感謝我的語文老師——周老師。
在這個以教師爲主題的季節裏,空氣中滿溢着感念師恩的馨香。敬愛的老師,多少個日夜,您孜孜不倦地奮鬥在教書育人的崗位上,爲我們帶來知識和力量;多少次,您擔當着知心朋友的角色,傾聽我們的心聲;多少回,您像親人一樣,噓寒問暖,關心着我們的生活!
記得有一次,當我做着一份練習時,一道“攔路虎”擋住了我的去路,我百思不得其解,多麼希望有人能幫我一把。您好像看穿了我的心思,立馬走到我身邊,您耐心細緻地給我講解解題的思路。碰到不明白的地方,當我懷着失望的心準備自暴自棄時,您總會意味深長地教給我做人的道理。您在我那顆幼小,無知的心靈裏播下了希望的愛的種子。不知爲什麼,在您的引導下,我的畏難情緒慢慢消亡了,題目也就迎刃而解。戰勝了“攔路虎”,我的心裏格外高興,您看着我,也笑得格外甜。老師,是您將我那顆困惑、堵塞的心理帶進了題中,帶入了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的知識天地裏。
“捧着一顆心來,不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦,無私奉獻的體現。老師,在這感恩的季節裏,我要用真誠的心來感謝您,是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。老師,您的偉大精神永駐我心!
也預祝所有老師:教師節快樂!
感恩_感恩隨筆700字
人生的內涵,是旅途,不是征程。
人生的意義,酸甜苦辣,喜憂參半。
自己豐富才能感知世界的善良;自己坦蕩才能逍遙生活於天地之間。生活中的我們只要用一顆感恩的心去對待,每個人都可以是一個微笑的天使。
人生如鏡,你的微笑不會折射爲哭泣,面對生活,我們既要有乘風破浪的勇氣,也要有抵禦暗礁的豪邁,更要有匍匐前進的決心和啓犁開拓的憧憬。
經過坎坷,記着改正自己;
經過風雨,記着保護自己;
經過彩虹,記着鼓勵自己。
感恩的人明白:一味的自怨自艾哀愁嘆息,不如給自己一個微笑——下次,我一定會做到最好!
感恩的人,心中充滿陽光,即使有雪花飄落,也會融化。
用眼睛去欣賞,用耳朵去傾聽,用心靈去回味。人人心中都有一汪清泉,洗濯你的靈魂,滋潤你的生命。只因日常的瑣碎,生活的紛雜,才掩蔽了她的環佩妙音,朦朧了她的清碧透明。
感恩的人,心有琴絃,縱然曲盡人散,客去茶涼,仍有小曲緩緩響起,仍有滿樹桂花化爲酒香。
學會感恩,讓每個接近你的人都有如沐春風的感覺。給別人一個關懷的眼神,一個燦爛的微笑,一個溫暖的擁抱,爲對生命的美麗作感激的見證。讓心中充滿希望,讓心中充滿智慧,讓心中充滿力量。你,就會創造奇蹟。
感恩的人,心有玉階。滿階是香囊佩瑤,滿階是玲瓏的小貝,滿階是剔透玉石,於是,孤獨不再降臨,天空不再寂寞。只要有一顆感念世情的心,人生纔有啁啁鳥鳴的暖春,纔有陣陣蛙聲的炎夏,纔有翩翩紅葉的深秋,纔有皚皚平川的寒冬。
不必問:“直到風景都已看透,你還會不會陪我看細水長流?”有時候,並非真的是無端的失落,孤單的體會帶來的煎熬只是因爲我們不懂得感恩。
待天明,擡頭望天,心澈如泉,心朗如天。
親情是荒寂沙漠中的綠洲,當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時,看一眼已是滿目生輝,心靈得到恬適,於是不會孤獨。
進入初中之後長大了許多,但是對語文的喜愛卻是絲毫未減。
初中的語文老師是高老師。她也是我們的班主任。
第一次看見她的時候是軍訓剛剛開始,記憶中她溫暖的微笑給我留下了深刻的印象。
原本我以爲世界上任何的語文老師都沒有我小學的張老師教的好。但是當我聆聽着高老師生動的講解的時候,才感覺到其實語文這門科目每個老師講起來都是有獨特的風格和韻味的。
上了初中之後寫作水平提高了很多。每當讀書筆記發下來的時候,總喜歡仔細地反覆讀老師硃紅色的評語,每當作文取得很高的分數時,總會高興很長時間。
初中之後,也開始學會模仿着年輕的作家們的筆法,寫一些自己看不懂的東西,以此爲樂。然而每一次寫好了那些怪里怪氣的其實是付出心血的東西交上去的時候,高老師都會認真地批改,給予我很高的評價。
讀了很多書,認識了很多人,長大了許多。
然而我又開始犯課堂上不專心的毛病。
我第一次看見高老師嚴厲的目光聽見她責備的話語的時候,愧疚席捲而過心臟。我總覺得自己長不大,爲什麼總是要給老師們惹麻煩。
學習退步的時候,老師惋惜的眼神和深刻的教育讓我又有了重新努力奮起直追的勇氣。
有些時候真的覺得,面對老師慈祥漂亮的眼睛,再多感謝的話也是多餘。
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