中學生新時代好少年事蹟範文(通用7篇)
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在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫事蹟的經歷,對事蹟都不陌生吧,事蹟可以起到引導讀者認識先進,學習先進的作用。擬事蹟需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的中學生新時代好少年事蹟範文(通用7篇),歡迎閱讀與收藏。
我是一名學生,就讀於廣安友誼中學,從踏進中學的第一天,我便積極向上,勤奮學習,友好待人,團結互助,文明有禮,在同學們眼中,我是樂於助人的語文科代表兼好友,在老師們眼中,我是學習認真的一名好學生,也是同學們的好幫手。我爲人正直、善良,興趣廣泛,積極參加學校組織的活動,曾獲得“三好學生”等榮譽稱號。
我國素有“禮儀之邦”之稱,五千年的歷史可以說是一部禮儀的歷史。我認爲“講文明懂禮儀”應體現於生活的每一個方面,特別是在學校,作爲一名學生,應該時刻以《中學生日常行爲規範》爲準則,嚴格要求自己。我從小就謹記父母“贈人玫瑰,手有餘香”的良訓,我不僅做到了勤奮學習、助人爲樂、熱愛勞動,還做到了尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上。
禮貌待人,言語謙和體現出一個學生的品質。無論在校內還是在校外,我遇到老師都會面帶微笑,主動向老師問好;我看到正在怒火中燒的同學,我會耐心讓他們和解;看到需要幫助的同學,我會熱心的幫助他們。在家裏,我會經常給長輩們揉肩捶背,主動承擔一些力所能及的家務勞動。
行爲文明、舉止得體體現一名中學生的素質,我從來不對同學指手畫腳,在同學背後做小動作,在老師上課時對老師做鬼臉,我覺得這是一種特別不文明、不得體的行爲,我和同學說話時,我會輕聲細語,不會大呼小叫;同學和我討論問題時,我會語氣溫和,耐心地和同學們商討。因此在同學眼中我是一個文明友善的人。
我遵守《中學生日常行爲規範》,我每天穿戴整潔,不留長指甲,不披頭散髮。在學校,我會按時到校,不遲到,不早退,上課前準備好學習用品,上下課時,起立向老師致敬。下課時,請老師先行,在公共場所,我會輕聲細語,不大聲喧譁,儘可能履行一名中學生的義務。
養成良好的生活習慣是一名中學生應有的教養。我在公共道德方面做到:不在公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架鬥毆等,不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧譁、嬉鬧,愛護公共設施等。我經常在公交車上爲老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座。
做一個文明有禮的人,做一個無愧於心的國家棟梁,是我永遠努力的方向。
一個真誠、自信、進取的13歲陽光女孩——肖鑫蘭,就讀於石門初級中學七年級二班。她品學兼優,是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
入校以來,她嚴格遵守學校的各項規章制度,是一位聽話懂事的好學生。作爲班幹部,在思想、學習、工作等方面起到了模範帶頭作用。她堅守:做人要堂堂正正、誠實守信,要尊敬師長、樂於助人;做事要勤奮刻苦、一絲不苟,要勤儉節約、吃苦耐勞……
在學習上,她勤學苦練、刻苦努力,入校以來成績優異。她自信、樂觀,集體榮譽感強。一直以來,她都是老師的得力助手,積極帶頭參加學校組織的各項活動,從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是肖鑫蘭同學養成了批評與自我批評的優良作風,她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,她總是一笑而過,不會因爲同學的誤解和批評而耿耿於懷,而是誠懇的接受,從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,她都能竭盡全力的幫助解決。
肖鑫蘭同學不僅自己積極要求進步,還主動幫助班內的學困生。遇到難題,和同學老師一起討論、分析,幫助講解,直到同學弄明白爲止,因此在同學中樹立了很高的威信。
在工作上,她能做到一絲不苟,認真踏實,從不假公濟私,從不利用班幹部的職權爲個人謀利益。不僅能積極完成好本職的工作,也能積極主動的協助其它班幹部做好工作,而且從不拖拉,一直都是以"今日事,今日畢"的原則去做每一件事。
平時作息時間安排合理,學習時認真的學,玩的時候開心的玩,"休息是爲了更好的學習"。在有規律的學習、工作時間之外,她又是一個天真可愛的孩子,少了學習中的那份嚴肅,多了玩耍中的那份童真,她還擠出時間培養了自己羽毛球、跳繩等多項愛好。
在不同形式的學習、工作實踐活動中,使得她各方面都得到了鍛鍊,培養了她實踐動手能力及社交能力,使她從幻想到實幹、從生澀到嫺熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。
"路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索"。肖鑫蘭同學始終信守着"我不是最好的,但一定要努力做得比昨天的我更好"的青春箴言。學習要刻苦,工作需努力,做人要踏實!相信憑藉這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質,肖鑫蘭同學一定會不斷進步,成爲新時代優秀中學生的代表。
生命如歌,或抑揚頓挫,或婉轉悠揚。記得有句話說,當你別無選擇的時候,也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。她熱愛着學校的生活,更加珍惜在初中的美好時光,忙碌而充實,付出而充滿收穫。是堅持讓她進步,是堅持讓她優秀,只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸,也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇。
劉志豪是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來,他先後擔任衛生委員、學習委員、大隊委等工作。
他總是把班集體的榮譽看得高於一切,日常生活中,爲學校爲班級服務彷彿使命般印在了他心中。從我做起,是他的格言,嚴格要求自己,起表率作用,全心全意爲同學是他的信念,他經常爲班上做些力所能及的事情,把自己融入了學校,融入了班級。他樂於助人,經常主動幫助學習上有困難的同學,不惜犧牲自己的休息時間,一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路,直到他們聽懂爲止。
在老師的指導幫助下,他認真負責,凡是學校、老師交給的任務,他總是一絲不苟地完成。作爲班幹部,嚴格要求自己,各方面起帶頭作用,協助老師認真做好班級管理工作。他在班裏成立了“幫困小組”,成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子,大家都以他爲學習榜樣,你追我趕,班級學習成績提高很快。
學校勞動,他總是搶着幹最髒最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班委的架子只指揮別人幹;從不亂扔垃圾,因爲他知道勞動的辛苦,如果有同學不守紀律,他會及時給同學們指出來,幫助他們改正錯誤,是一名優秀的少先隊幹部。
他愛學習,勤思考、愛鑽研、求知慾強烈,各門功課都努力學好,課前,他能認真做好各門功課的預習,課堂上認認真真地聽講,積極思考和回答老師提出的問題,遵守課堂紀律,踊躍發言。課後,能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。認真學好課本知識的同時,還閱讀了大量課外讀物,如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由於養成了良好的`看書習慣,促進了寫作水平的提高,他的作文多次作爲範文在班級交流,多次參加學校作文大賽並獲一等獎。
他還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子,在家裏,關心長輩,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,陪爺爺奶奶聊天解悶;他生活儉樸,由於他家有三個孩子,他是最小的一個,生活條件也不是非常富裕,平日父母給的零用錢除買一些必備的文具外一分錢也不會花,在姐姐劉玉梅的心裏,他還象一個大哥哥一樣關心照顧她的人,今年春天,劉玉梅不慎把腳裸骨扭傷,父母在外做買賣不能送她上學,是劉志豪不願讓年邁的爺爺奶奶送姐姐上學,勇挑重擔,每天自己用自行車推姐姐來上學,算起來他一天要推姐姐走上將近20裏的路,他卻沒說一個不字,一個月下來,他瘦了一圈,當老師疼愛的問他:“辛苦嗎?”他的回答是:“她是我的姐姐,我應該這樣做。”
一路走來,劉志豪不斷充實自己,邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗,他那善良真誠的心靈、他那勤儉好學的品質將會影響着更多的少年健康成長。
鄔婷同學是金陽外國語實驗中學七年級(6)班學生。在家裏,她是個尊敬長輩,孝敬父獨立自強的好孩子;在學校,她是一名品學兼優的小學生,勤奮學習,心繫集體,尊敬師長,團結同學,是一名優秀的少先隊員。在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。
一、積極上進,成績優秀
鄔婷同學不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恆的態度。在課堂上認真聽講,自覺遵守課堂紀律,學習刻苦努力,作業從不拖拉,學習成績一直名列前茅,年年被評爲“全優生”。課堂外,她不滿足於課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識。不僅如此,鄔婷同學興趣愛好廣泛,利用課餘時間參加了一些補習班,豐富自己的學習和生活。
二、尊敬長輩,孝順父母
鄔婷是一名懂得感恩的孩子。才上一年級時的小鄔婷就知道媽媽工作辛苦,用自己的零花錢爲媽媽買了一套護膚品;節假日,她會幫助父母做一些家務活,爲父母分擔一些力所能及的勞動。父母每每看到這些,心裏都深深的被感動。勞動讓她體會了父母的`辛勞,勞動也讓她增長了才幹。因爲她,家庭裏充滿了歡笑、和諧,她就是父母的“小棉襖”。
三、富有愛心,熱心公益
“贈人玫瑰,手留餘香”,給別人幫助,自己也會收穫快樂。在學校組織的愛心活動中,鄔婷總是第一個站出來的,遇到有困難、需要幫助的人,她都會主動獻出愛心,這也深深感染着身邊的每一個人,在她的帶動下,同學們都能把自己的零用錢捐贈給最需要的人,主動去幫助那些需要幫助的人。
去年12月,“貴陽一中王業鈐同學身患紅斑狼瘡、生命垂危,向社會各界募捐”,全班同學在班長鄔婷和組織委員樑梓琳同學的帶領下,在學校及周邊展開了一輪拯救生命的募捐活動。
同學們以班委同學帶頭分爲幾組,有的負責聯繫王業鈐的父母,訪問一中的學生和老師,覈實信息;鄔婷帶領同學們在學校各班發起募捐倡議,並利用放學時間,頂着寒風、細雨到學校周邊商店、小賣部進行募捐。每到一處,她們都禮貌的發出募捐的倡議,細心的記錄着每一筆募捐到的錢。
經過一週的募捐活動,募到了一千多元錢,送到了貴陽一中12月21日的募捐活動現場。鄔婷同學還組織同學們給王業鈐寫了一封信,用稚嫩的筆跡寫下了一串串最純潔的祝福。
在這次募捐活動中,她們充當着“愛之鏈”上最重要的一環,她們用行動詮釋了什麼是無私的愛。成爲了老師和同學們學習的榜樣。
四、關心集體,盡職盡責
在老師眼裏,她處處都身先士卒,是老師的好幫手,是同學們的好榜樣。無論是哪一位老師,都對她信任有加,無論多麼重要的事都可以放心地交給她去做。鄔婷在班上同學們的心目中也很有威信,同學們有什麼矛盾都會去找她來調解。班裏開展什麼班隊活動時,她也非常積極,爲活動出謀劃策,併爲班級送來所需的裝飾品,從不吝嗇。
同時鄔婷還是學校播音室的小主播、《黔中早報》的小記者,每到她值崗的時候,都能看到她準時到達,認真履行她的職責。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得進取和奮發,她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。我們相信,鄔婷同學秉感恩之心,以愛心待人,在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
陳莉娜,女,13歲。青島市第27中初一、3班學生。在她小學三年級的時候,她媽媽因病去世,留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫療費。這對本不富裕的家庭來說,無疑是雪上加霜,姐弟兩人跟隨父親艱難度日。五年來,懂事的她就主動承擔起家務,洗衣做飯、照顧弟弟,忙裏忙外……13歲了,她瘦弱的身軀、乾瘦的臉龐若小學生,對待吃飯的問題,她說:爸爸說了,只要吃飽了就行;對接送只有六歲的弟弟上幼兒園一事,她說:這是我應該做的;這幾年來的第一件新衣服是升入27中學後學校贊助的。陳莉娜用美德及愛感動着我們周圍的每一個人,她的事蹟讓人心酸並且感動。而她卻能夠積極樂觀地微笑着面對生活,面對老師同學,她的笑容燦爛如花。
弟弟三歲之前,因爲爸爸要賺錢養家,沒有時間照顧姐弟倆。奶奶從外地過來幫忙照顧弟弟,奶奶身體不好,懂事、體貼的她總能在清晨第一時間起牀,做好早飯之後匆匆趕往學校,中午又從外面買飯,匆匆趕回家給奶奶與弟弟,下午放學,當別的同學都沉浸在與家人團聚的快樂中時,等待她的則匆匆回家給弟弟洗尿布、衣服,以及之後的一家人的飯菜。
慢慢地,弟弟長大了,要上幼兒園了,她也以較好的成績升入了初中。奶奶的身體也不行了,於是回了老家,所以每天送弟弟上學、接弟弟回家照顧弟弟的事情就又落在了她小小的肩膀上。初升的朝陽、落日的餘暉將她瘦小的身影散落在了接送弟弟上學的路上。來也匆匆、去也匆匆。
獨立自強的她是班級同學學習的榜樣。
雖然家境困難,她依然能夠樂觀積極地面對生活、面對人生,在班級中能夠團結同學,並且擔任班級的衛生班長,將工作安排地井井有條。而且她在學習上也不放棄,每天在給弟弟喂完飯,洗完腳、鋪完牀哄玩小弟弟入睡後,她總能在那只有一張課桌大的書桌上,在微弱的燈光下作業、複習、預習。她樂於助人,當班級中同學出現困難的時候,總能夠看到她熱情的臉龐。她的努力勤奮贏得了同學們的尊重,老師們的好評!
懂得感恩的她是我們學習的楷模。
每當她爸爸因工作的原因很多天不回家,當許多的同齡人還在爲一人獨處害怕的時候,莉娜則用她小小的肩膀爲弟弟遮風擋雨。她說:我不能害怕,因爲我是弟弟的保護傘。我會將凳子頂在門上,等弟弟睡了之後我再睡。細心的班主任觀察到了,詢問起她的情況時候,她說:老師,我能撐得住!我多做一點,就讓爸爸少操勞一分,就會讓弟弟多快樂一點。
當學校得知她的情況之後,學校領導、老師們紛紛以各種不同的形式善意地對其進行了幫助,依然記得上學期期末學校諸多老師一起家訪時給其照全家福的時候,他爸爸感動地說:孩子這麼多年沒有在家這麼開心過了。當她幸福與老師擁抱的那一刻,她立志:我將來也要做一名光榮的人民教師,把更多的愛進行播撒。
只有13歲的她的週末時要照顧好弟弟,並且有時間會帶領弟弟幫助村裏做一些自己力所能及的事情,積極參加社會公益活動。她說:我要爲弟弟樹立一個好的榜樣,讓爸爸、老師以我爲豪,讓這個社會因我而更精彩!她用自己的自立、自強、樂觀、自信爲我們樹立了美德少年的典範,她是我們學習的榜樣!
我叫李暢,在學校,我是學校的好學生,平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考,認真回答老師提出的問題。課後,抓緊時間寫作業,回到家裏的第一件事也是認真完成作業,如果作業沒有完成就不玩,對學過的功課認真複習,爭取學一課,鞏固一課、掌握一課,爲自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。多次獲得課堂之星、作業之星,在歷次考試中我的成績一直名列前茅。
我熱愛勞動,在學校值日時總是早早起牀早早到校,從不遲到,打掃衛生時特別認真負責,並能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。爲此我獲得了“勞動之星”。在家裏,我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙,我就經常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午,我就會幫奶奶忙前忙後,幫她擇菜,擦桌子,而且家裏門口的衛生也由我負責,我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都誇我是家裏的好幫手。
不管在上學、放學的路上,還是在學校,每次看到散落的垃圾,我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時,我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友,他們經常笑咪咪地誇我:“真是個懂事的好孩子!”。因此,受到老師和同學的稱讚,並獲得品德之星。
在學校,她有一顆真誠的愛心。對於困難同學,她總是樂於伸出援助的小手,助人爲樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,他總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。對於博大複雜的世界,他有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
她文靜中透着機靈、溫和中透着堅強,真誠、自信、進取,這就是陽光女孩——孫怡鑫。在初中一年的學習生活之中,她熱愛集體,勤奮好學,積極進取,團結向上,樂於助人,成績優異,愛好廣泛,尤善書法,品學兼優,能力突出,是一名全面發展、出類拔萃的優秀小學生。
她是老師心目中品學兼優的好學生,也是同學們學習的好榜樣,大家公認的好少年,父母眼中的乖孩子。
刻苦學習,關心集體——老師眼裏的好學生
勤奮刻苦,孜孜不倦。在學習中,她有着一股鑽勁兒,不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣,正是這種好習慣促使她不斷髮展,語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學,她總會耐心地盡其所能,認真講解。
課堂上她是最活躍的分子,總是跟着老師的思路走,總是積極舉手回答問題,總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下,她積極主動地做複習和預習。彩虹經風雨方顯美麗,梅花歷寒霜始蘊芬芳。經過不懈努力,孫怡鑫的學習成績一直非常優秀。
孫怡鑫同學不僅學習好,還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家,我們每一個人都要愛護它”。班裏組織的各項活動她都積極參加,勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱;黑板沒有擦她總是主動拿起板擦;自習課她總是主動維持紀律;放學後她總是帶領同學整隊出發……
全面發展,多才多藝——同學心中的好榜樣
孫怡鑫同學有較強的組織能力。對活動,她積極響應,熱情參與,並帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到活動中,使大家在活動中提高了素質、增長了才幹,養成了獨立思考、自我學習的良好習慣,樹立了自主爲榮、依賴可恥的正確意識,形成了團結友愛、積極向上的精神風貌。
團結友愛,樂於助人——大家公認的好少年
面對成績,孫怡鑫從未表現出任何驕傲和自滿情緒,她把團結友愛精神牢牢銘記在心裏、充分表現在行動中,和同學們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時,她時刻注意幫助相對落後的同學,經常以“小老師”的角色爲他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手,誰的筆沒有拿,她把自己的送給他;誰的橡皮沒有帶,她一聲不響地遞過去。下雨了,她護送沒有雨具的同學出校;下雪了,她攙扶生病的同學回家。她主動爲災區羣衆獻上愛心一片。
她不僅在學校中爲他人着想,助人爲樂,在社會中,她也熱心公益、服務社會,積極帶頭參加各項獻愛心活動,具有良好的社會道德風尚。她家對門住着一位老爺爺,老人的子女常年在外,他的生活起居十分不便,孫怡鑫看在眼裏,於是常常利用週末休息時間,幫老人買菜、涼曬衣物,家裏的瑣碎活能力所能及幫忙幹,還定期爲爺爺家拖地板,擦洗窗戶,在她的精心照料下,老人的生活過得十分愜意。老人逢人便誇自己有個“乖孫女”。她就是這樣處處爲他人着想,時時替他人做事,真是個不可多得的助人爲樂的好孩子。
乖巧懂事,明禮誠信——家長喜愛的好孩子
孫怡鑫在學校是個好學生,在家裏是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢,從不買與學習無關的東西;不挑吃穿,不搞攀比,衣着整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做,還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩,她彬彬有禮,關愛孝順。奶奶身體不舒服,她給鋪牀捶背;姥爺生病了,她幫着端水拿藥。孫怡鑫是個誠實的孩子。她從不撒謊,做錯了事能夠正確面對,並勇於承認改正錯誤。
雛鷹展翅志高遠,博擊長空會有時。新時期需要像孫怡鑫這樣的學生,需要孫怡鑫這樣的孩子,需要像孫怡鑫這樣的好少年。願孫怡鑫同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執着的步伐。
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