老師經典畢業留言
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當我們帶着稍許不捨告別難忘的學習生活時,通常會被要求寫畢業留言,畢業留言具有珍貴的史料價值和收藏價值。那什麼樣的畢業留言纔算得上是經典呢?以下是小編爲大家收集的老師經典畢業留言,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。
老師,跟您在一起兩年了,回憶起我們相處的日子心裏美滋滋的;我會珍惜我們之間的師生友情的!
老師,祝您永遠快樂!爲了您的教誨跟希冀,親愛的老師,我將一往無前的穿越所有的雨季跟清空。
您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行爲的規範……我感謝您,感謝您對我的精心培育。
毫不吝惜地燃燒自己,發出全部的熱,全部的光,全部的能量;老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!
您的心靈,如雪花般純淨。您的人格,像青松般高潔。您的青春,似火種將永遠燃燒,我們永遠尊重您!
老師,大家都說您培養着祖國的棟樑;我卻要說,您就是祖國的棟樑。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!
老師,您就是我們心中的春雨;您默默滋潤着我們。而自己卻消失在泥土之中,老師,我們將永遠感謝您!
您像一支紅燭,爲後輩獻出了所有的熱跟光!您的品格跟精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
老師,大家都說您培育着祖國的棟樑,我卻要說,您就是祖國的棟樑。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!
老師,當了您六年的學生,您使我明白了:園丁是怎樣培育花朵的,護士是怎樣關心病人的,我將永遠記住您。
您的眼神是無聲的語言,對我充滿期待。是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久久久地印在我的心裏。
您的關懷讓我如沐春風。您的教誨讓我明白了許多。在這告別的日子,我帶走您的笑臉。願您以後笑臉多一些。
您像一枝紅燭,爲後輩獻出了所有的熱跟光;您的品格跟精神,用兩個字來形容,那就是:燃燒!不停地燃燒!
春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中;老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!
如果沒有您思想的滋潤。怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您讚揚!
您給了我們一杆生活的尺,讓我們自己天天去丈量。您給了我們一面模範行爲的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
動身的時刻到了,讓我們走吧。不必惋惜,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會永遠地跳蕩不息。
老師,感謝您過去爲我做的點點滴滴,讓我認識到自己的錯誤。馬上要畢業了,再見老師,希望您忘記我過去的不好。
老師,跟您相處了兩年,讓我感覺輕鬆了不少。您教我怎樣丟掉心中的‘石頭’,教我怎樣寬容別人,真得很感謝您!
您的教師生涯,有無數驕傲跟幸福的回憶,但您只是把它們珍藏在心底,您的目光注視着的,是又一片待開拓的園地。
如果沒有您思想之泉的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您讚揚!
即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲,老師!在這個神聖而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啓蒙的學生!
啊,有了您,花園才這般豔麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
敬愛的老師,謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田,並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都充滿着幸歡樂跟溫馨!
您的思想,您的話語,充溢着詩意,蘊含着哲理,又顯得那麼神奇。呵,在我的腦海裏,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
與你同行,回想起你我曾擁有過的共同理想;與你分手,憧憬着你我重逢時的狂歡。
光陰似箭,一轉眼,四年的同窗生涯已成爲過去。但教室裏,還回響着你我朗朗的讀書聲;操場上,還留着你我奔跑矯健的身影。這裏的草坪、小溪、竹亭,是你我永遠依戀的百草園。
不管未來有多遙遠,成長的路上有你有我;不管相逢在什麼時候,你我是永遠的朋友。
畢業了,多麼想留住那些溫暖的日子,但又多麼渴望着能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠回味不完。
如果我能,我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那麼,就讓你我以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!
在我的記憶裏,除了家人外便是您;在我的人生裏,最慈祥的便是您;在我的旅程裏,最讓我懷念的也是您。以後我會想念您。
同學啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的記憶吧!
蠟燭犧牲自己,爲別人帶來光明,老師,您就是那隻蠟燭,犧牲了自己,爲學生帶來智慧。但是,在我心中,您是永遠不會熄滅的。
我的朋友們,你我要暫時分別了;“珍重珍重”的話,我也不再說了。在這欲去未去的夜色裏,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明,但也能使那早行的人高興。
不管未來有多長久,請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬,你我是永遠的朋友。
柳陰下別百般惆悵,同窗數載少年情長,望征程千種思緒,願友情化爲奮進的力量!
動身的時刻到了,讓你我走吧!不必惋惜,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,你我的心也會永遠地跳蕩不息。
你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終於不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。
相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結,又是未來幸福的開端。
老師,當了您六年的學生,您使我明白了:園丁是怎樣培育花朵的,護士是怎樣關心病人的,我將永遠記住您。
老師,是您帶你我進入了一個彩色的世界,爲你我點燃了智慧之燈,帶着你我在廣闊無際的知識海洋裏泛舟,讓你我在湛藍的天空中自由翱翔,帶領你我朝自己的夢想前進......天涯海角有盡處,只有師恩無窮期!
1、惟仁者能好人,能惡人。——《論語·里仁》只有仁者才知道怎麼愛人,怎麼恨人。
2、人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何?——《論語·八佾(yì)》
3、仁者壽。——《論語·雍也》
4、仁者無敵。——《孟子·梁惠王上》
5、己所不欲,勿施於人。——《論語·顏淵》
6、寬則得衆。 ——《論語·陽貨》
7、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 ——《孟子·梁惠王上》
8、君子莫大乎與人爲善。——《孟子·公孫丑上》
9、愛人者,人恆愛之;敬人者,人恆敬之。——《孟子·離婁下》
10、與人善言,暖於布帛;傷人以言,深於矛戟。 ——《荀子·榮辱》
11、不蔽人之善,不言人之惡。——《戰國策·魏策》
12、愛之不以道,適所以害之也。——《資治通鑑》
13、以愛己之心愛人,則盡仁。——張載《正蒙·中正》
14、民,吾同胞;物,吾與也。——張載《正蒙·乾稱》
五年級馬上就要畢業了,不免有些傷心與留戀。我希望把這三年經歷的一切,與同學和老師們在一起美好而又快樂的時光化爲永久的回憶,刻在我記憶的深處。我不會忘記,永遠不會.........
在這三年來您們對我的教育與呵護都是從點點滴滴上做起的,有時我可能會感覺不到。是您們教會我處理事情的方法,是您們讓我從年幼無知變得漸漸成熟起來,是您們給了我豐富的知識。這些比金銀財寶還要寶貴的東西,我怎能忘記?
身爲一名小學生,我沒有能力去報答這份兒情誼,但並不代表我會忘記這份兒情誼,最好的方法就是用最優異的成績來回報您們。
您們就像雨中的一把傘,在我最困難時給予我幫助,您們就像在驕陽似火中的一把扇子,在我最虛弱的時候給予我鼓勵。
時光不能倒流,也不能任由我們支配。它是殘酷的的,奪走了一份三年來的親情,它是無情的,剝奪了一份三年來的友誼。
老師我衷心的祝願您們:身體健康,萬事如意,希望您們能開開心心快快樂樂的度過每一天,請您不要在這個積極向上的班集體留下一絲遺憾。
從東昇的太陽中尋找節奏,從蔥綠的森林中尋找色彩,從宏亮的雞鳴中尋找韻律――這是青春的頌歌。
忘憂草所以常綠,是因爲它無憂無慮,快樂地生長。呵,忘憂草……
花開着,是爲裝扮春天;人活着,是爲造福人羣。
我們的自豪是擁有現在,用時代的力量塑造自己,用青春的生命把明天剪裁。
在小孩眼裏,我們的大人;在大人眼裏,我們是小孩;在我們眼裏,我們就是我們。
無論你選擇哪個角度透視青春,青春都是祖母綠,都是那樣的玲瓏剔透。
生活給予每個人發展自己的天地,朋友,不用尋找,那個天地就在你自己心裏!
我們是一羣歡躍的鳥,是交響樂中一組青春的歌,匯成了一條永遠追趕的小河。
每一滴露珠在太陽的照耀下都能閃爍出無窮無盡
的色彩。
人生的歲月,是一串珍珠;漫長的生活,是一組樂曲。而青春,是其中最璀璨的珍珠、最精彩的樂章。
青春,是能夠折射出七色光的三棱鏡。
春天燃着,冬天燃着,雨裏燃着,雪裏燃着,但願知識的明燈,在我們手中永遠燃着……
我們是時間長河裏的兩朵浪花,蹦着、跳着、笑着,一起向着太陽升起的地方。
白浪給你獻花,陽光與你擁抱,海鷗與你話別,呵,生活的大海託着你青春的船隻啓航了!
大自然曙光可以期待,希望之光也要耐心等待,不過不是袖手坐視,而是大步朝前。
面對着歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,彷彿所有沒說的愛戀與不捨,都收藏在語句的背後。因爲我們都已明白,此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
1.那些說“明天會更好”的人永遠“明天才會好”,所以找們要說“今天就會好”—從現在起就要對人好。
2.思憶常會在夜靜燈昏時翻開甜酸苦辣也成了一道最悽美的風景線,陳舊的美無法在代謝中泯滅。
3.佔別人的便宜,就是我們惹禍的開始。
4.不是因爲寂寞纔想你,而是因爲想你才寂寞。孤獨的感覺之所以如此之重,只是因爲想得太深。
5.當我們感到痛苦時,想一想還有人比我們更痛苦;當我們感到快樂時,想一想還有人正在受苦,我們要把快樂的心轉成幫助別人的心。
6.攤開掌心對着天空,掌心裏有陽光,那是我想你時莞爾的笑容;掌心裏有雨滴,那是我思念你偶爾滴落的淚水……
7.相愛的人,不一定會結婚,而結婚的人又不一定是自己的意中人。
8.你出生的時候,你哭着,周圍的人笑着;你逝去的時候,你笑着,而周圍的人在哭!一切都是輪迴!我們都在輪迴中!
9.勿在失意者面前談論你的得意。這會對你的人際關係造成傷害。
1、學而時習之,不亦說乎?——《論語·學而》
2、學而不思則罔,思而不學則殆。——《論語·爲政》
3、學而不厭,誨人不倦。——《論語·述而》
4、敏而好學,不恥下問。——《論語·公冶長》
5、篤信好學,守死善道。——《論語·泰伯》
6、吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也。——《論語·衛靈公》
7、博學而篤志,切問而近思。——《論語·子張》
8、廣博地學習以堅定自己的意志,懇切的提問並且聯繫實際進行思考。
9、博學而詳說之,將以反說約也。——《孟子·離婁下》
10、盡信《書》,則不如無《書》。——《孟子·盡心下》
11、學至乎沒而後止。——《荀子·勸學》:學習到生命的最後一刻纔算中止。
12、玉不琢,不成器;人不學,不知道。——《禮記·學記》
1、如果時光能倒流,讓我重新回到學生時代──親愛的老師,多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……
2、人生旅程上,您豐富我的心靈,開發我的智力,爲我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。
3、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。
4、有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師,您的關懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
5、對於您教誨的苦心,我無比感激,並將銘記於心!
6、天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師!
7、您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執著的信念,鑄成了我性格的不屈……老師,我生命的火花裏閃耀着一個您!
8、鳥兒遇到風雨,躲進它的巢裏;我心上有風雨襲來,總是躲在您的懷裏——我的師長,您是我遮雨的傘,擋風的牆,我怎能不感謝您!
9、沒有您的慷慨奉獻,哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您,敬愛的老師。
10、您送我進入一個彩色的天地,您將我帶入一個無限的世界……老師,我的心在喊着您,在向您敬禮。
11、把精魂給了我,把柔情給了我,把母親般的一腔愛給了我……老師,您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?
12、您的眼神是無聲的語言,對我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我的心裏……
13、假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
14、敬愛的老師,謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田,並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都充滿着幸福、歡樂與溫馨!
15、老師,在今天我們身上散發的智慧光芒裏,依然閃爍着您當年點燃的火花!
16、往日,您在我的心田播下了知識的種子,今天,纔有我在科研中結出的碩果――老師,這是您的豐收!
17、您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行爲的規範……我感謝您,感謝您對我的精心培育。
18、因爲您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,纔會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。
19、忘不了您和風細雨般的話語,盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起我前進的勇氣。老師,我終生感激您!
20、真空、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。有一道彩虹,不出現在雨後,也不出現在天空,它常出現在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人――給時刻關懷着我的導師!
21、老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
22、老師,我在遠離故土的他鄉,把您給予我的昨天,折迭成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心潮。
23、老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,知其可貴──我感念着您帶我們走過的分分秒秒!
孩子們,今天,你們要畢業了,
老師,捨不得你。
還記得我們在一起的快樂時光嗎?
春天,我們在一起在植物角栽樹苗,種豆子,跳房子,
夏天,我們在雨後,一起看彩虹,找蝸牛,盡情地嬉戲,
秋天,我們在歡樂的歌聲中撿拾落葉,與樹葉共舞,
冬天,我們在院子裏堆雪人,打雪仗,任雪花打溼了鞋子
還記得嗎?你對我說:“老師,我愛你!”
還記得嗎?你說:“老師,我長大了,也上幼兒園,天天和你在一起!”
還記得嗎?你折了紙飛機,說長大要開飛機,帶我去周遊世界。
還記得嗎?你曾在飯店吃飯時悄悄爲老師帶回兩顆花生米
老師不會忘記,和你們在一起的點點滴滴,
你們帶給我的快樂,是我最珍貴的記憶。
再見了,孩子們,
帶上我們的期盼和祝福,
自信地走進小學,邁上一個新的階梯。
再回首,你們的音容笑貌,依舊那麼清晰;
在那明亮的教室裏,在那美麗的操場上,都留下了我們美好的回憶!
你們歡聲笑語,都深深地印在我的腦海裏!
六年級老師畢業留言
在我的眼中,你是一位天資聰穎、卓越超羣的學生。曾幾何時,鐵山影劇院的臺上,有你入情入境、翩翩起舞的身影;體育場上,有你英姿颯爽、奮勇衝刺的身影;校園的林蔭道上,有你悠然漫步、嬉笑玩鬧的身影……
你用童真和熱情在配合、支持着我的教學工作:課堂上,我們是師生,無比融洽。我的一道目光你就能夠心領神會,聰慧如你。課堂外,我們是朋友,無比真摯。我的一個眼神你就能夠心照不宣,機敏如你。老師驚喜於你的出類拔萃!
你知道自己正擁有花朵一般的年齡嗎?只是花兒含苞待放!成熟的果實最甜,盛開的花朵最美。我衷告你,進入新的`學校,接觸新的環境,一定要把持自己!“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”,但願我心中的花朵盛開在學習的春天裏!
六年級老師畢業留言
我感覺你們這一屆所有的學生當中,你是最尊敬我的。你對我的感情那麼深厚,老師也會感知、感動的。你就像我的小弟弟一樣,令我喜歡。每次見到你時,你總是笑容可掬地和我打招呼,還會說一些友好的話語。記得婦女節那天,你送了一塊德芙巧克力給我,我不是你的班主任,卻受到你如此的厚待,真的非常感動。我當時就把那塊珍貴的巧克力與同事們分享了,她們都羨慕我有個好學生,你想,我的心裏怎麼不欣喜?你打算要我培植的蘆薈,我一定會帶給你的。你說“六一”兒童節送我禮物,我心領了你對老師的尊敬,真的不需要你任何禮物,你的那份心意就是最好的禮物了。如果六年級的孩子都像你那樣尊敬老師、遵守紀律,我會獲得更多的幸福感的!王老師祝福你,將來成爲一個有出息的男子漢,成爲一個對社會有作用的人才!我們一直是朋友哦!記得在QQ上常聯繫啊!可愛的好孩子。
從剛入學時懵懂的頑童到畢業時風華正茂的少年,是老師伴茁壯成長。
多少個日日夜夜,始終見您在不知疲倦的操勞。
本該休息的時間,伴隨着您的還是一摞摞厚厚的作業,一張張習題和試卷;一堂堂啓迪我們智慧的講課。
就像一幕幕精彩紛呈的電影,讓我們久久回味難忘!
我們就要走了,讓我們最後道一聲:
親愛的老師,您辛苦了!
請多多保重!
諄諄地叮囑,一句熱情的鼓勵,一個溫馨的眼神,一次輕輕地撫摸。
都給了我們無窮的力量和勇氣。
1、朝霞般美好的理想,在向你們召喚。你們是一滴一滴的水,全將活躍在祖國的大海里!
2、讓自己更“麗”,也是一個目標,一座燈塔,永恆的追求。追夢之旅本身,就是幸福的,美麗的。願你精神更“麗”,財富更“麗”,前途更“亮麗”!一生幸福常伴!
3、願我的臨別贈言是一把傘,能爲你遮擋征途上的烈日與風雨。
4、我深深地理解,耗費了多少時間,戰勝了多少困難,你才取得眼前的成績。請你相信,在你追求、拼搏和苦幹的過程中,我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
5、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內心就感到充實。邁開堅定的步伐,走向既定的目標吧!
6、有人說:“人人都可以成爲自己的幸運的建築師。”願你們在前行的道路上,用自己的雙手建造幸運的大廈。
7、你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來。
8、希望是堅韌的柺杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恆之旅,走遍全世界。
9、願你像那小小的溪流,將那高高的山峯作爲生命的起點,一路跳躍,一路奔騰,勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
10、不要學花兒只把春天等待,要學燕子把春天銜來。
11、一年的相處,發現你是善良、開朗、向上的陽光女孩。你能知難而上,不懈努力。勇於追夢的人是美麗的。我們的人生需要用夢想去點亮;我們的成功需要恆心與毅力去贏取;我們的道路需要勤奮去鋪就。讓我爲你祝福——心想事成!快樂常伴!
12、你聰穎,你善良,你活潑。有時你也幻想,有時你也默然,在默然中沉思,在幻想中尋覓。小小的你會長大,小小的你會成熟,願你更堅強!願你更自信!
13、你是位文靜、懂禮貌而善良的女孩。分別在即,有一言相贈:大膽而執着地追夢,讓夢想點亮自己的人生,用勤奮與執着爲自己鋪就成功之路。祝你心情的天空常藍!
14、自愛,使你端莊;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自強,使你奮發;自信,使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
15、以你的自信,以你的開朗,以你的毅力,還有我的祝福,你一定能夠駛向理想的彼岸。
16、你用才智和學識取得今天的收穫,又將以明智和果敢接受明天的挑戰願你永葆一往無前精神。
17、廢鐵之所以能成爲有用的鋼材,是因爲它經得起痛苦的磨練。
18、當你孤獨時,風兒就是我的歌聲,願它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時,雨點就是我的警鐘,願它能使你獲得永恆的謙遜。
19、願你是永遠奔騰的千里馬。
20、願你們駕駛着信念鑄造的航船,到希望的大海去犁出雪白的浪花。
21、願雲彩、豔陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
22、啊,願你們在飛逝而去的時間波濤上,乘風破浪,駛向成功的彼岸!
23、生活的海洋已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖動着歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前進,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮花的大旗飛舞……
24、假如生活是一條河流,願你是一葉執着向前的小舟;假如生活是一葉小舟,願你是個風雨無阻的水手。
25、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝。
26、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,不管你身在何處,幸運與快樂時刻陪伴着你!
27、美,是智慧,是靜謐。祝你聰明!願你上進!
28、有人說:最大的財富是心靈的財富。你陽光、開朗、向上,這是一生的無價之寶。莫非得益於你的名?——衡:平衡、從容、坦蕩。擁有內在的從容、自信與踏實,便擁有了成功之“本”。平衡、寧靜的心態,是心靈財富之基。由“衡”聯想到“恆”——這又是一筆可觀的精神財富。恆心、毅力是贏取成功的重要砝碼。一個人,如果能恆久地追求自己的夢想,便是幸福的,也會成功常伴!預祝心想事成!
29、一年的相處,知道你正直、真誠,擁有秀麗的女孩性格與精神修煉。願你一生有“麗”——秀麗的氣質,美麗的心靈,明麗的生命之春!
30、你長着一對翅膀。堅韌地飛吧,不要爲風雨所折服;誠摯地飛吧,不要爲香甜的蜜汁所陶醉。朝着明確的目標,飛向美好的人生。
31、生活是一本精深的書,別人的註釋代替不了自己的理解,願你有所發現,有所創造。
32、你是泊於青春的港口的一葉小舟,願你揚起信念的帆,載着希望的夢幻,駛向遼闊的海洋。
33、願你是一棵樹:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,灑一抹如泉的涼蔭;秋天,舉一樹甜甜的青果;冬天,做一個養精蓄銳的好夢!
34、願你像顆種子,勇敢地衝破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。
35、孩子,願你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚起創造的風帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。
36、親愛的孩子,你有着最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,願你快快成長起來,去獲取你光明的未來。
37、願你是風,鼓起白色的帆;願你是船,剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱。
38、願你在這短暫的學習時日裏,獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷;像賽馬一般,越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進,駛向碧波滔滔的大海……
39、黎明即起,孜孜爲善。”願你熱愛生命的春天,珍惜時間的清晨,學那梅花,爭作“東風第一枝”。
40、你面前那生活之海的沙灘,是一張金色的稿箋。願你在這張無邊的素箋上,用理想的霞光寫出人生的詩篇!
41、不要說一天的時間無足輕重,人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;願你珍惜生命征途上的每一個一天,讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
42、在知識海洋的底層,與生活海洋的底層一樣,是一片無比神奇的世界。願你勇敢地潛到那兒去,去探求這神祕世界的無窮奧祕!
43、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕!
44、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作爲,有所進步,有所登攀!
45、昨天,已經是歷史;明天,還是個未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。願你緊緊地把今天攥在手心裏!
46、世間最可寶貴的就是今天,最易喪失的也是今天;願你在未來的一年中,無限珍惜這每一個今天。
47、如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學,讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅實。
48、假如你曾有過虛度的時光,請不要以嘆息作爲補償;明天的路途畢竟長於逝去的歲月。快邁步,前面相迎的是幸福的曙光!
49、你想獲得優異成果的話,請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命,從不浪費時間,因爲你知道:時間就是塑造生命的材料。
50、五彩繽紛的大自然充滿着美,多姿多態的事物中閃現着美,時間和空間裏跳躍着美,等待着美麗的雙眼去捕捉,去尋覓!
51、“焚膏油以繼晷,恆兀兀以窮年。”所有天才都是最強壯的牛,他們每天工作十八小時,孜孜不倦。
學而時習之,不亦說乎?——《論語·學而》
學而不思則罔,思而不學則殆。
——《論語·爲政》
學而不厭,誨人不倦。
——《論語·述而》
敏而好學,不恥下問。
——《論語·公冶長》
篤信好學,守死善道。
——《論語·泰伯》
吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也。
——《論語·衛靈公》
博學而篤志,切問而近思。
——《論語·子張》:廣博地學習以堅定自己的意志,懇切的提問並且聯繫實際進行思考。
博學而詳說之,將以反說約也。
——《孟子·離婁下》
盡信《書》,則不如無《書》。
——《孟子·盡心下》
學至乎沒而後止。
——《荀子·勸學》:學習到生命的最後一刻纔算中止。
玉不琢,不成器;人不學,不知道。
——《禮記·學記》
蔣函:
如果讓我重新爲自己設計一個未來的話,我一定會仔仔細細地規劃,不再讓自己在人生的道路上多走彎路。其實人都是這樣的,只有在失去的時候,才懂得什麼叫做珍惜。你現在要做的就是學會珍惜,珍惜你現在每一分,每一秒的時間,不要讓它們白白流失掉。如果不抓緊,我相信你一年後的今天你一定會後悔的。
包函:
學業對你來說是一個沉重的負擔,紀律對你來說是一項惱人的約束,你也曾下定決心重新開始,但每一次決心都被早起的睏倦給沖淡了,衝散了,而瀟灑與無所謂,不過是自己欺偏自己的藉口。在這種掙扎中,你沉沉浮浮地走過了高一。幸而你向老師保證抽考全部及格,表明你有着上進心。以後每當你懶惰或困惑時,都想想老師說的話和你的保證吧!
李函:
你對於歷史有着極大的興趣,這是好事,但也得顧及到其他學科的學習。你總在“拼命”學,搞得很累,卻見不到豐收,是否應該更多的考慮到:用適合自己的學習方法,而非一味的蠻幹?希望你從基礎抓起,在奠定了一定的基礎之後,再迎頭趕上。
李函:
你個性灑脫卻不張揚,學習、做人一絲不苟;你思維敏捷,講求學習方法和效率,敢於質疑。學習進步時你沒有陶醉,退步時你沒有氣餒,你用冷靜的頭腦、堅定的信念和不懈的努力去面對這些考驗。最令我們欣賞的不是你那優異的成績,而是你永不滿足的學習精神。在此,老師還想告誡你的是:在文科方面你仍需孜孜以求、虛心請教,紮紮實實地加強理解和記憶。願你能文理兼備,自信滿滿迎挑戰!
李函:
你,學習成績躋身年級前列,但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,卻依舊天真活潑;平時說話細聲細氣,但在課堂上你能響亮地回答問題,發表獨到的見解。此外,你的體操動作優美,筆頭功夫更是了不得,書法、繪畫、作文樣樣出挑,你不愧爲我班的才女。我們爲你感到自豪!初三學習的競爭將會更加激烈、更具挑戰性,希望你發揚優點,努力避免粗心大意,踏踏實實向心中的目標靠近。加油,你能夠做到最好。我的祝福常伴你!
孫函:
三年中學生活,轉瞬即逝,在同學們與老師眼裏,你是個有恆心,有毅力,有滿腹壯志的好女孩。作爲班長,你發揮自己較強的管理才能,出色完成老師佈置的任務,同學們及老師都想對你說聲“謝謝”。學習上你總是孜孜不倦,在知識的海洋中遨遊,若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓,那定能做個真正的no.1
祝成功!
揮手的時候,還想問一句:多少個跳躍的日子裏,你讀懂了嗎?——那雋刻在校園的一一縷光陰,這實驗的每一抔土壤。
也許就是這一張張充滿朝氣的臉,一支支描繪青春的筆,感動着我的心靈,影響着我的生活。也許老師的樂趣就是這般的簡單而美麗:聽他們春筍般成長的聲音。
總在作文的那個空間,看你們新鮮、好奇的眼光,那種躍躍欲試中些許的無奈,讓我回味當年自己作文的心境。是啊!學子作文如做人,在每一篇文字中,斟酌,修改,不也是在漸漸成就自己的人生?
看你們作文,如同看你們做人,每一篇每一段每一句,都似乎延伸爲前行的腳印,深深淺淺,堂堂正正;看你們作文,時常能感受一羣厚積薄發立於將來的身影,踏踏實實,五彩繽紛。
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