幼兒園大班畢業詩通用15篇
本文已影響1.06W人
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老師,這天我們要畢業了,但是我們真捨不得離開,
三年的快樂時光時時讓我們回想。
春天,我們一齊去種小花、喂小兔、放飛風箏,
夏天,我們一齊看彩虹,找蝴蝶,盡情地嬉戲,
秋天,我們一齊拾落葉,聞桂花與樹葉共舞,
冬天,我們堆雪人,打雪仗,任雪花打溼了鞋子四年的點點滴滴,是我們最完美的回憶。
再見了親愛的老師!
帶着您們的期盼和祝福,我們自信地走進小學,邁上了一個新的階梯,
等我們戴上了紅領巾,必須還來幼兒園看你,向您們報告我們的學習成績!
一、活動目標
1、初步學唱歌曲,能表現歌曲活潑歡快的情緒。能唱準附點音符。
2、對探索天空的奧祕發生興趣。
二、活動準備
配套磁帶或CD。
三、活動過程
1、練習踵趾小跑步。
隨《我和星星打電話》的音樂,複習踵趾小跑步,兩人一組腳步協調地做動作:兩人拉手,外側的手叉腰,兩腳叉開站好,同時出內腳或外腳,注意兩人對視,交流感情。
2、學習歌曲《我和星星打電話》。
(1)教師用小故事引出歌名,學念歌詞。
(2)教師示範唱,幼兒跟着老師學唱。
(3)幼兒隨着琴聲輕輕唱,教師幫助幼兒練習附點音符的唱法。
(4)分組練習。
三年前,我是一條小小的毛毛蟲,
什麼都不懂,什麼都不會,還總是愛撒嬌,發發小脾氣。
有一天,我挺着圓滾滾的小屁屁,一扭一扭地來到那裏。
啊,那裏有親愛的老師,還有笑眯眯的阿姨。
她們的本領好大呀,把好多好多的東西,都塞到了我的肚肚裏。
呀,我長大了,學會了唱歌、跳舞、畫畫,也愛上了做遊戲。
瞧,我有了翅膀,不再是一條毛毛蟲,我成了一隻美麗的小蝴蝶。
親愛的老師,讓我親親你;親愛的阿姨,讓我抱抱你。
我要飛向一年級的校園了,和許許多多的小夥伴一齊,
學知識、練本領,讓自我越來越了不起。
我會跳着最美麗的蝴蝶舞,再飛到那裏,
親親老師,抱抱阿姨,向你們說一聲:我愛你!
噓,別告訴大家,這是小蝴蝶心裏最美最美的小祕密!
生:老師,這天,我們要畢業了,
我們,捨不得你。
還記得我們在一齊的快樂時光嗎?
春天,我們在一齊在植物角栽樹苗,種豆子,
夏天,我們在雨後,一齊看彩虹,找蝸牛,盡情地嬉戲,
秋天,我們在歡樂的歌聲中撿拾落葉,與樹葉共舞,
冬天,我們在院子裏堆雪人,打雪仗,任雪花打溼了鞋子。
我第一次上幼兒園,是您把我緊緊摟在懷裏,對我說:“孩子,老師愛你!”
我尿牀了,着急又害怕,是您在我耳邊說:“沒事,老師這麼大的時候,也尿牀!”
我打預防針怕總疼,是您輕輕捂住我的眼睛,對我說:“別怕,老師在這兒!”
我生病了,媽媽的電話打不通,是您爲我買來退燒藥,一口一口,喂進我嘴裏……
三年的幼兒園生活,不僅僅讓我學會了明白,也學會了怎樣做人,怎樣做事。
我們在一齊的點點滴滴,也是我們最美麗的回憶。
師:孩子們,這天,你們要畢業了,
老師,捨不得你。
還記得我們在一齊的快樂時光嗎?
春天,我們在一齊在植物角栽樹苗,種豆子,
夏天,我們在雨後,一齊看彩虹,找蝸牛,盡情地嬉戲,
秋天,我們在歡樂的歌聲中撿拾落葉,與樹葉共舞,
冬天,我們在院子裏堆雪人,打雪仗,任雪花打溼了鞋子。
還記得嗎?你對我說:“老師,我愛你!”
還記得嗎?你說:“老師,我長大了,也上幼兒園,天天和你在一齊!”
還記得嗎?你折了紙飛機,說長大要開飛機,帶我去周遊世界。
還記得嗎?你曾在飯店吃飯時悄悄爲老師帶回兩顆花生米
老師不會忘記,和你們在一齊的點點滴滴,
你們帶給我的快樂,是我最珍貴的記憶。
師:再見了,孩子們,
帶上我們的期盼和祝福,
自信地走進小學,邁上一個新的階梯。
生:再見了老師,
多謝您的教導,
等我們戴上了紅領巾,
必須還來幼兒園看你!
活動說明:
《畢業詩》,描述的是孩子們畢業時的真切想法。在組織教學過程中,我和孩子們一起回憶以前的美好時光,感受孩子們那純真而又細膩的情感,使我一次又一次地感動着;而且,我還意外地發現,利用這個活動還能對孩子進行團結友愛的教育。
活動目標:
1、體會詩歌表達的情感,激發幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。
2、培養幼兒的記憶力、口語表達能力。
3、引導幼兒理解詩歌內容,初步學習朗誦。
4、豐富詞彙:畢業。
5、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
活動準備:
物質——錄音機、自錄詩歌磁帶;幼兒園園景圖片,電腦、電視
知識——回憶在園生活學習的情景
活動重難點:
重點——引導幼兒在理解詩歌的基礎上,初步學習朗誦
難點——體會詩歌表達的情感
活動過程:
一、導入談話:你準備去哪個學校上學?
二、展開
1、 師:你在小學會做些什麼呢?請小朋友聽老師朗誦一首詩歌,名字叫《畢業詩》
教師有表情地朗誦詩歌的第一段
師:再過幾天,小朋友就要進小學,做一個一年級的小學生,坐在明亮的教室裏,讀書、寫字多麼神氣!
2、 回憶在幼兒園的三年中,能說一說對你印象最深的一件事嗎?打示幼兒園園景的圖片,小朋友遊戲的圖片等 提示幼兒可以說一說A、在上幼兒園時不會做的事上幼兒園以後學會了; B、在幼兒園最快樂的事......
3、 我們一起聽一聽詩歌中是怎麼說的?
欣賞詩歌的第二段
剛纔詩歌中說的和你想的一樣嗎?
師:小朋友剛來幼兒園的時候什麼也不會,現在呢學會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事,有的小朋友還參加了美術比賽、故事大王比賽、跳舞……還榮獲到了各種獎勵
4、 你們獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的,那你想給老師說些什麼呢?
引導
幼兒大膽說自己的心裏話
欣賞詩歌的第三段
5、 我們一起完整地欣賞一遍詩歌《畢業詩》
可讓幼兒和老師一起朗誦
活動反思:
活動開始之前,我播放了一段“大學生畢業”的錄象。當孩子們看到大哥哥、大姐姐們依依不捨地分離時,他們的表情變得嚴肅了,似乎想到了自己即將面臨的畢業。就在這樣的情感背景下,我示範朗誦《畢業詩》,孩子們若有所思地聽着。
第一遍朗誦結束後,我提出了一個問題:“幼兒園有什麼愉快歡笑的事情讓你特別難忘?”孩子們將小班、中班以及大班的大大小小的活動,都描述得清清楚楚的。我真的好感動,原來以前的一些辛苦真的沒有白費,那些過去的事情都已經成爲孩子們腦海中的美好回憶。
接着,我又提出了第二個問題:“即將離別,你們有什麼話要對老師和同伴說?”孩子們說的最多的就是“捨不得”,雖然顯得有些單一,卻是最真、最深的情感流露。我又一次被感動了,感覺鼻子酸酸的。可我不希望孩子們的記憶裏會有我落淚的樣子,我便開始轉移話題。
我說:“其實,畢業了也還是可以聯繫的。想老師和好朋友的時候,可以打電話。不過,老師有個建議,我們很快就會畢業跟自己的好朋友分開,所以接下來的時間裏,我希望你們能更團結、更友愛,多做一些讓好朋友開心的事情。
畢業以後,大家就會永遠的想着你,還會牢牢地記住你。”聽了我的話之後,孩子們主動地相互擁抱。我彷彿看到了孩子們的情感火花在激烈的碰撞着,真是太感人了。
設計意圖:
三年的幼兒園生活,給孩子們留下了美好的印象,師生之間、幼兒之間結下了深厚的情誼。爲了讓幼兒瞭解三年來自己的成長變化,感受自己已經長大,體驗畢業離園時的惜別之情,萌發做小學生的願望,特設計本活動。
活動目標:
1、能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化,發展幼兒的思維及口語表達能力,增強自我意識。
2、能感情充沛地朗誦畢業詩,表現離園的惜別之情和做個小學生的自豪感。
活動準備:
1、 召開家長會,讓幼兒瞭解本活動的目標,內容實施過程和方法。
2、 幼兒向自己的父母瞭解自己初入園時的模樣和表現即現在的變化。
3、 可以請父母幫助準備能說明自己已經長大的實物。如:小班時自己的照片、衣服、鞋、襪等。
過程建議:
1、 談話:小時候的自己。
(1) 激發幼兒對話題的興趣。
(2) 分組交流,要求每位幼兒輪流在本組講述自己三年的變化,教師注意發現典型。
(3) 集中交流。請個別幼兒在全班交流。
(4) 教師小結幼兒成長的變化,並表達爲孩子們即將成爲小學生而高興的心情和孩子們即將離開幼兒園老師的惜別之情。
2、 學習詩歌《畢業詩》。
(1) 激發孩子學習詩歌的願望:小朋友都講述了自己三年來的成長和變化,你們都長大了,即將畢業上小學了,老師把你們的講話編成了一首詩,名字叫《畢業詩》送給你們,希望你們牢牢地記住它。
(2) 教師示範朗誦詩歌1-2次。
(3) 讓幼兒說說聽了詩歌的感受。
(4) 指導幼兒學習朗誦詩歌。 延伸提示 在畢業典禮上朗誦詩歌。
附:
畢業詩
今天是我最後一次站在這裏。
和老師、小朋友在一起, 我是多麼歡喜。
再過幾天, 我就要進小學,
做個一年級小學生,
坐在明亮的教室裏,
讀書、寫字,多神氣!
親愛的老師、阿姨, 我有很多話想說給您。
三年前我第一次到這裏,
玩具扔滿地,還要發脾氣,
今天站在這裏的還是我自己,
臉上再沒有泥, 手帕襪子自己洗,
還會唱歌、跳舞, 畫畫、講故事, 懂得了很多道理。
親愛的老師、阿姨,
我從心裏感謝您,
再見吧,老師!
再見吧,阿姨!
以後我一定來看您,
向您彙報我的學習成績。
教學反思:
又一次帶孩子們學習這首兒歌《畢業詩》,每當孩子們畢業時,都要學習這首兒歌,每次活動時,我都會收穫許多的感動。這次也不例外。因爲這首《畢業詩》,描述的是孩子們畢業時的真切想法。在活動的一開始,我和孩子們一起回憶在幼兒園的美好時光,回憶孩子們剛入園時哇哇大哭喊媽媽,到現在變成了有禮貌愛學習的好孩子。感受着孩子們那純真而又細膩的情感,使我一次又一次地感動着。我示範朗誦《畢業詩》,孩子們若有所思地聽着。第一遍朗誦結束後,我提出了一個問題:"幼兒園有什麼愉快歡笑的事情讓你特別難忘?"孩子們將上幼兒園以來的大大小小的活動,都描述得清清楚楚。我真的好感動,原來以前的一些辛苦真的沒有白費,那些過去的事情都已經成爲孩子們腦海中的美好回憶。接着,我又提出了第二個問題:"即將離別,你們有什麼話要對老師和同伴說?"孩子們說的最多的就是"捨不得","不想離開幼兒園","我還會回來的"……雖然顯得有些單一,卻是最真、最深的情感流露。這個活動還能對孩子們進行團結友愛的教育。我告訴孩子們:"其實,畢業了也還是可以聯繫的。大家可以互相留下電話號碼,以後想老師和好朋友的時候,可以打電話。我們很快就會畢業跟自己的好朋友分開了,所以接下來的時間裏,老師希望你們能更加團結、友愛,多做一些讓好朋友開心的事情,不要再亂打架了。畢業以後,大家就會永遠的想着你,還會牢牢地記住你。"
活動目標
欣賞詩歌,體會詩歌中所蘊含的複雜情感。
理解詩歌內容,表達自己對老師的感情和對幼兒園的惜別之情。
充滿感情地朗誦《畢業詩》。
活動準備
經驗準備:幼兒有即將畢業的各種體驗,對幼兒園和老師有依戀不捨之情。
課件準備:《畢業詩》詩歌視頻;《畢業詩》詩歌音頻及圖片;《畢業詩》詩歌伴奏。
活動過程
組織畢業談話,鼓勵幼兒自由分享畢業前“我想說的心裏話”。
——再過些日子,我們就要畢業了,此刻你心裏是怎麼想的?
——想對老師和小朋友說些什麼?
播放詩歌視頻《畢業詩》,請幼兒欣賞。
——今天老師帶來一首詩歌,它講了小朋友就要告別幼兒園時的心情,我們一起來聽一聽。
分段播放詩歌音頻及圖片《畢業詩》,引導幼兒進一步理解詩歌的情感。
1、播放詩歌音頻及圖片《畢業詩》第一段,引導幼兒感受快上小學的喜悅。
——爲什麼他說是最後一次站在這裏?
——上小學是個怎樣的情景?
2、播放詩歌音頻及圖片《畢業詩》第二段,引導幼兒感受成長的自豪。
——詩歌裏的小朋友剛上幼兒園時表現怎樣?
——現在已經學會了哪些事?
3、播放詩歌音頻及圖片《畢業詩》第三段,引導幼兒感受分別的不捨。
——詩歌裏的小朋友,在即將與老師分別的時候,說了什麼話?
——你看完這首詩,心情如何?
播放詩歌音頻伴奏《畢業詩》,帶領幼兒充滿感情地誦讀。
1、師幼討論如何表現詩歌三段不同的情感。
1)提醒幼兒誦讀第一段時,聲音高亢,表達即將成爲小學生的自豪感。
2)誦讀第二段時,語速稍緩,表現出對老師的感激之情。
3)誦讀第三段時,聲音上揚,表達即將分離的依依不捨以及對未來學習、生活的信心。
2、師幼有感情地朗誦詩歌。
組織談論、回憶,鼓勵幼兒大膽表達。
——除了詩歌裏說的這些事情,你覺得還有哪些事值得你回憶?
——還有哪些人值得你感謝?
——你想對他們說什麼?
溫馨提示
本活動的重難點是:在欣賞理解詩歌的基礎上學習充滿感情地朗誦,體驗畢業詩中所蘊含的複雜情感,所以教師要引導幼兒理解詩歌中每一段所表達的情感,在示範朗誦環節要從聲音的抑揚頓挫、語速、表情、肢體動作等方面突出情感的表達。
活動延伸
區域活動
在表演區,投放詩歌音頻及伴奏《畢業詩》,供幼兒繼續欣賞及表演。可在幼兒熟練朗誦的基礎上,編排一些動作和隊形,在畢業典禮上表演。
家園共育
請家長協助幼兒製作心意卡,幫幼兒把想對教師說的話記錄下來,帶至幼兒園佈置主題牆。
附【詩歌】
畢業詩
今天,是我最後一次站在這裏,
和老師、小朋友在一起,
我是多麼歡喜。
再過幾天,
我就要進小學,
做個一年級小學生,
坐在明亮的教室裏,
讀書、寫字,多神氣!
親愛的老師、阿姨,
我有很多話想說給您:
三年前我第一次到這裏,
玩具滿地扔,還要發脾氣。
今天站在這裏的還是我自己,
臉上再沒有泥,
手帕、襪子自己洗,
還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事,懂得了很多道理。
親愛的老師、阿姨,
我從心裏感謝您!
再見吧,老師!
再見吧,阿姨!
以後我一定來看您,
向您彙報我的學習成績!
設計意圖
三年的幼兒園生活,給孩子們留下了美好的印象,師生之間、幼兒之間結下了深厚的情誼。爲了讓幼兒瞭解三年來自己的成長變化,感受自己已經長大,體驗畢業離園時的惜別之情,萌發做小學生的願望,我設計本活動。
活動目標
1.理解詩歌內容,並能有感情的朗誦。
2.能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化,感受他人對自己的幫助。
3.引導幼兒在詩歌和遊戲中學習,感悟生活。
4.掌握正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣。
活動準備
1.幼兒向自己的父母瞭解自己初入園時的模樣和表現。
2.可以請父母幫助準備能說明自己已經長大的實物。如:小班時自己的照片、衣服、鞋、襪等。
活動過程
1.談話:小時候的自己。
(1) 激發幼兒對話題的興趣。
(2) 分組交流,要求每位幼兒輪流在本組講述自己三年的變化,教師注意發現典型。
(3)討論在長大的過程中,都有誰幫助過自己。現在要離開他們心情如何,如何回報他們。
(4) 教師小結幼兒成長的變化,並表達爲孩子們即將成爲小學生而高興的心情和孩子們即將離開幼兒園老師的惜別之情。
2.學習詩歌《畢業詩》。
(1) 激發孩子學習詩歌的願望:小朋友都講述了自己三年來的成長和變化,你們都長大了,即將畢業上小學了,老師把你們的講話編成了一首詩,名字叫《畢業詩》送給你們,希望你們牢牢地記住它。
(2) 教師示範朗誦詩歌1-2次。
(3) 讓幼兒說說聽了詩歌的感受。
(4) 指導幼兒學習朗誦詩歌。
3.請幼兒表達對老師或對自己好朋友的不捨,說一句話或送一個擁抱。
延伸提示
在畢業典禮上朗誦詩歌。
畢業詩
今天是我最後一次站在這裏。
和老師、小朋友在一起,
我是多麼歡喜。
再過幾天,
我就要進小學,
做個一年級小學生,
坐在明亮的教室裏,
讀書、寫字,多神氣!
親愛的老師、阿姨,
我有很多話想說給您。
三年前我第一次到這裏,
玩具扔滿地,還要發脾氣,
今天站在這裏的還是我自己,
臉上再沒有泥,
手帕襪子自己洗,
還會唱歌、跳舞,
畫畫、講故事,
懂得了很多道理。
親愛的老師、阿姨,
我從心裏感謝您,
再見吧,老師!
再見吧,阿姨!
以後我一定來看您,
向您彙報我的學習成績。
活動反思
這是一個回顧的學習活動,所以我們也有必要對我們的幼小銜接活動作一個回顧。通過一個多月,確切地講,其實我們在大班這整一個學期都在進行幼小銜接教育,從孩子們的行爲習慣、學習習慣、能力認知等全方位地進行準備。
可以說,我們做了很多的工作,孩子們也很努力地配合着,他們也對上小學充滿了期待,他們也用自己的這份好奇,這份熱情,來迎接入學的到來,他們對入小學充滿了期待。這就是我們要的結果,我們要的狀態。孩子們對入小學已經做好了準備,正摩拳擦掌地等待着跑向人生的下一個目標。
包括接下來的畢業彙報演出,更是一個非常重要的幼小銜接工作的一部分。孩子們正在緊鑼密鼓地排練着,每個人都投入到這個活動中去,他們能夠意識到這個活動的重要性,他們似乎也正熱切地等待着迎接幼兒園、老師、家長對孩子們四年學習效果的檢驗,他們好像想要把自己所有的本領都展示給大家,向大家作一個彙報,用自己的本領表達對關心關愛他們的人進行感恩。在這裏,我當然也要預祝孩子們的演出能夠成功,也祝孩子們今後的路能走得更好,更順,一生平安,一生幸福!
活動目標:
1、 理解詩歌內容,並學習有感情的朗誦,感受其中所表達的深厚感情。
2、激起對老師、幼兒園的留戀之情和對小學生活的期待。
活動準備:
幻燈片
活動過程:
一、引導幼兒談話
1、小朋友們你們在幼兒園生活了幾年了?現在小朋友們即將要畢業了,要離開幼兒園了,你們的心情怎麼樣?
2、就要畢業了,你們的心情怎麼樣呢?
3、你喜歡幼兒園嗎?爲什麼?
4、你覺得你在幼兒園裏有哪些進步?引導幼兒比較、講述自己剛上幼兒園時候的樣子和現在的樣子,體驗自己的進步之處。
5、你快要畢業,離開幼兒園了,你想對老師說些什麼呢?鼓勵幼兒積極表達自己的心裏話。
二、理解詩歌內容
1、今天老師帶來了一首詩歌,詩歌的名字就叫《畢業詩》。
2、教師結合幻燈片完整朗誦詩歌?
3、提問:詩歌的名字叫什麼?你聽到詩歌裏說了什麼?
三、學習詩歌
1、這首詩歌表達了即將離開幼兒園的小朋友想說的話,你們想說一說嗎?
2、我們一起來把這首詩歌說一說。
活動目標:
1.感受詩歌中對幼兒園、老師、同伴的不捨之情。
2.理解詩歌內容,初步學習朗誦。
3.鍛鍊口語表達能力。
4.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
配套課件:大班語言課件《畢業詩》PPT課件
活動準備:
詩歌《畢業詩》課件
活動過程:
一、畢業談話
師:小朋友們在幼兒園已經三年了,能說一說你印象中最深刻的事嗎?
師:在幼兒園裏你最快樂的事是什麼?
大班語言詩歌教案《畢業詩》含PPT課件
1.教師朗誦詩歌第一段
師:老師朗誦完詩歌第一段了,詩歌裏是怎麼說的?你記住了哪一句?
2.學習詩歌第二段
師:小朋友的耳朵真厲害,聽一次就記住了這麼多句詩,我們一起看視頻,在把詩歌第一段複習一遍,會讀的小朋友可以跟着小小聲的讀,然後認真聽詩歌第二段,老師有問題提問的。
師:剛纔詩歌中說的和你想的一樣嗎?我們的老師教了小朋友什麼?
師:小朋友剛來幼兒園的時候什麼也不會,現在學會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事,有的小朋友參加講故事比賽、畫畫比賽、跳舞.....獲得了各種獎勵。
3.學習詩歌第三段
師:小朋友獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的,現在你想對老師說些什麼呢?
師:小朋友說的我們的老師都聽到,現在我們聽聽詩歌裏是怎麼說的?
師:詩歌裏對老師說了什麼?
師:我們一起說一遍詩歌的第三段。
4.完整的朗誦詩歌
師:小朋友看視頻完整的聽完這首詩歌,已經會朗誦的小朋友可以跟着小聲的讀,不會的小朋友要認真聽。
師:小朋友跟着老師完整的朗讀一遍。
師:老師男生站起來朗誦這首詩歌,和女生比一比誰朗讀的好?
師:請女生朗誦這首詩歌。
師:老師覺男生朗誦的很好,女生也不錯,你們這麼快學會朗誦這首詩歌來,源:qu,老,師教案.網都很厲害,我們爲自己鼓掌。
師:我們安靜的把這首詩歌再聽一遍,可以小聲的`跟讀。
四、活動結束
師:小朋友還記得我們學過的歌曲《老師再見了》嗎?我們一起唱一遍。
活動反思:
這首《畢業詩》,描述的是孩子們畢業時的真切想法。在組織教學過程中,我和孩子們一起回憶以前的美好時光,感受孩子們那純真而又細膩的情感,使我一次又一次地感動着;而且,我還意外地發現,利用這個活動還能對孩子進行團結友愛的教育。
這天,是我們最後一次站在那裏,和老師、小朋友們在一齊。
再過幾天,我們就要走進小學,成爲一年級的學生,
坐在明亮的教室裏,讀書寫字多麼神氣!
幾年前,我們第一次把你送進幼兒園,那裏的小朋友真友好,那裏的老師真親切。
幾年來,你們在幼兒園學到了好多本領,你們學會了心腦算,你們會說英語了,
你們能自我誦讀故事,你們畫的畫貼滿了幼兒園,你們的操做得很有力,
你們的舞跳得越來越美,你們大合唱的歌聲很響很亮。
親愛的老師,您愛我們,教育我們,照顧我們,您明白嗎?我們真想叫您一聲——媽媽!
親愛的爸爸媽媽,您愛我,教育我,照顧我,您明白嗎?我一向想對您說一聲——多謝!
親愛的小夥伴,我們一塊遊戲,一塊淘氣,我們一齊長大,我想跟你說:我們的友誼地久天長!
再過幾天,你們就要走進小學,成爲一年級的學生,坐在明亮的教室裏,讀書寫字多麼神氣!
是魚兒就要游到大海,是小鳥就要飛到藍天,
再見了,老師,再見了,小夥伴,再見了,**幼兒園!
生:老師,今天,我們要畢業了,
我們,捨不得你。
還記得我們在一起的快樂時光嗎?
春天,我們在一起在植物角栽樹苗,種豆子,
夏天,我們在雨後,一起看彩虹,找蝸牛,盡情地嬉戲,
秋天,我們在歡樂的歌聲中撿拾落葉,與樹葉共舞,
冬天,我們在院子裏堆雪人,打雪仗,任雪花打溼了鞋子。
我第一次上幼兒園,是您把我緊緊摟在懷裏,對我說:“孩子,老師愛你!”
我尿牀了,着急又害怕,是您在我耳邊說:“沒事,老師這麼大之際,也尿牀!”
我打預防針怕總疼,是您輕輕捂住我的眼睛,對我說:“別怕,老師在這兒!”
我生病了,母親的電話打不通,是您爲我買來退燒藥,一口一口,喂進我嘴裏……
三年的幼兒園生活,不僅讓我學會了知道,也學會了怎樣做人,怎樣做事。
我們在一起的點點滴滴,也是我們最美麗的回憶。
師: 孩子們,今天,你們要畢業了,
老師,捨不得你。
還記得我們在一起的快樂時光嗎?
春天,我們在一起在植物角栽樹苗,種豆子,
夏天,我們在雨後,一起看彩虹,找蝸牛,盡情地嬉戲,
秋天,我們在歡樂的歌聲中撿拾落葉,與樹葉共舞,
冬天,我們在院子裏堆雪人,打雪仗,任雪花打溼了鞋子。
還記得嗎?你對我說:“老師,我愛你!”
還記得嗎?你說:“老師,我長大了,也上幼兒園,天天和你在一起!”
還記得嗎?你折了紙飛機,說長大要開飛機,帶我去周遊世界。
還記得嗎?你曾在飯店吃飯時悄悄爲老師帶回兩顆花生米
老師不會忘記,和你們在一起的點點滴滴,
你們帶給我的快樂,是我最珍貴的記憶。
師:再見了,孩子們,
帶上我們的期盼和祝福,
自信地走進小學,邁上1個新的階梯。
生:再見了老師,
謝謝您的教導,
等我們戴上了紅領巾,
一定還來幼兒園看你!
師:
孩子們,今天,你們要畢業了,
老師,捨不得你
還記得我們在一起的快樂時光嗎?
春天,我們在一起在植物角栽樹苗,種豆子,跳房子,
夏天,我們在雨後,一起看彩虹,找蝸牛,盡情地嬉戲,
秋天,我們在歡樂的歌聲中撿拾落葉,與樹葉共舞,
冬天,我們在院子裏堆雪人,打雪仗,任雪花打溼了鞋子
幼兒園大班畢業詩:再見了 幼兒園
幼兒:
三年前我第一次來幼兒園,
哭着鬧着要回家去,
是您爲我擦去眼淚和鼻涕;
是您扮老鷹帶我們做遊戲;
是您把飯菜一口口送到我嘴裏;
是您抱我入睡還唱着動人的搖籃曲。
三年來是您教我寫字,
拿着我的手一筆又一筆;
是您教會了我1+1等於幾;
是您教我畫畫,從最簡單的圖形畫起;
是您教我唱歌,唱出動聽的旋律;
是您教我跳舞還有做人的道理......
老師我們感謝您。
今天,
是我們最後一次站在這裏,
和老師、小朋友們在一起。
再過幾天,
我們就要走進小學,
成爲一年級的學生,
坐在明亮的教室裏,
讀書寫字多麼神氣!
教師:
孩子們,
三年來的相依相伴,
三年來和你們共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶,
今天在這個特殊的日子裏,
我們每一位老師都有許多的話想對你們說,
老師打心底裏永遠愛着你們。
今天你們就要畢業了,
就象小溪總要流向大海,
雛鷹總要在藍天翱翔,
祝願你們我的孩子們,
祝你們永遠善良,
象海燕一樣勇敢堅強。
幼兒:
1年前,
我第一次走進幼兒園,
這裏的小朋友真友好,
這裏的老師真親切。
1年來,
我在幼兒園學到了好多本領,
我們會說英語了,
我們能自己誦讀故事,
我們畫的畫貼滿了幼兒園,
我們的操做得很有力,
我們的舞跳得越來越美。
親愛的老師,
您愛我們,
教育我們,
照顧我們,
您知道嗎?
我們真想叫您一聲——媽媽!
親愛的爸爸媽媽,
您愛我,教育我,照顧我,
您知道嗎?
我一直想對您說一聲——謝謝!
親愛的小夥伴,
我們一塊遊戲,
一塊淘氣,
我們一起長大,
我想跟你說——我們的友誼地久天長!
是魚兒就要游到大海,
是小鳥就要飛到藍天,
再見了,老師,
再見了,小夥伴,
再見了,幼兒園!
三年前,我是一條小小的毛毛蟲,
什麼都不懂,什麼都不會,還總是愛撒嬌,發發小脾氣。
有一天,我挺着圓滾滾的小屁屁,一扭一扭地來到這裏。
啊,這裏有親愛的老師,還有笑眯眯的姨母。
她們的本領好大呀,把好多好多的東西,都塞到了我的肚肚裏。
呀,我長大了,學會了唱歌、跳舞、畫畫,也愛上了做遊戲。
瞧,我有了翅膀,不再是一條毛毛蟲,我成了一隻美麗的小蝴蝶。
親愛的老師,讓我親親你;親愛的姨母,讓我抱抱你。
我要飛向一年級的校園了,和許許多多的小夥伴一起,
學知識、練本領,讓自己越來越了不起。
我會跳着最美麗的蝴蝶舞,再飛到這裏,
親親老師,抱抱姨母,向你們說一聲:我愛你!
噓,別告訴大家,這是小蝴蝶心裏最美最美的小祕密!
再見了,老師媽媽
老師,老師,我的好老師,讓我和您說句悄悄話——
我盼着長大又怕長大,長大了就要離開幼兒園這個家。
我怕長大還是長大了,我,就要畢業離園啦。
老師,老師,我的好老師,讓我輕輕叫一聲老師--媽媽。
我是您攙扶着長大的“醜小鴨”,我是您夢中開放的“七色花”。
您用淚花送走您淘氣的娃娃,我用小手做一個娃娃給您留下。
它和我一樣的眉毛,一樣的嘴巴,每天都陪着老師媽媽說句悄悄話。
再見了,我的老師媽媽,也許,我會走得很遠很遠,遠在天涯,也忘不了幼兒園的家。
放心吧,我的老師媽媽,將來,我會長得很高很大,再高再大,也是您培育的娃娃。
每年每年的夏天,我都要回來,摟着老師媽媽的脖子,說上許多許多的悄悄話——
老師:
親愛的孩子們,你們就要從幼兒園畢業了,
你們就要進入一個新的環境,走進小學的大門,
三年來,老師和你們朝夕相處,
三年來,老師看着你們一天天長大 懂事,
三年來,老師和你們一起唱歌、跳舞、玩遊戲,
三年來,老師和你們一起識字、畫畫、講故事,
你們聰明、活潑、陽光、可愛,你們是老師眼中的好學生,
幼兒園就要畢業了,其實老師很捨不得你們。
三年的時光好快呀 光陰如流水,
親愛的孩子 ,三年的時光裏有多少美好的記憶,
記住我們曾經表演過奧特曼,記住我們曾經表演過阿凡提,記住我們的環保時裝秀,
記住我們一遍又一遍地排練《洗樂樂》(說幼兒名字)
親愛的孩子,記住你們相處的快樂時光吧,記住你們彼此的名字。
老師也會記得你們花朵般的笑臉,你們像陽光下一棵一棵的小樹,
你們的生活纔剛剛開始,未來的日子會更加豐富,
老師相信,你們都是優秀的孩子,到了小學會學到更多的知識和道理,
希望你們順利、健康、快樂地成長,無論何時,老師都要爲你們伸出大拇指。
親愛的孩子,老師愛你們,
分別的時刻,老師送給你們深深的祝福,祝女孩子們越長越漂亮,
男孩子們越長越帥氣,祝你們好好學習,天天向上,
祝你們健康、快樂、茁壯成長,祝你們在將來的學習中都能取得好成績,
老師會永遠爲你們加油、喝彩,爲你們歡喜!
孩子:
親愛的老師,我們就要從幼兒園畢業了,
我們就要進入一個新的環境,走進小學的大門,
三年來,老師和我們在一起,
三年來,老師看着我們一天天長大、懂事,
三年來,老師和我們一起唱歌、跳舞、玩遊戲,
三年來,老師和我們一起識字、畫畫、講故事,
老師誇我們聰明、活潑、可愛,我們是老師的好學生 也是老師的孩子,
幼兒園就要畢業了,親愛的老師,我們捨不得您!
三年的時光好快呀,
親愛的老師 ,三年的時光裏有很多美好的記憶,
記得我們曾經表演過奧特曼,記得我們曾經表演過阿凡提,記得我們的環保時裝秀,
記得我們一遍又一遍地排練《洗樂樂》(說幼兒名字),
親愛的小朋友們,記住我們相處的快樂時光吧,記住你的、我的、他的名字,
也讓我們一起記住我們親愛的老師(**老師、**老師……)。
親愛的老師 ,我們也會記得您和氣的笑臉,
記得您爲我們唱歌、講故事、打飯的樣子,
我們的生活纔剛剛開始,未來的日子會更加豐富,
老師,我們都會成爲優秀的孩子,
到小學去學習更多的知識和道理,我們會順利、健康、快樂地成長,
無論何時,親愛的老師,您都會爲我們伸出大拇指。
親愛的老師,我們愛您,分別的時刻,我想向您深深的敬禮(鞠躬),
親愛的老師,請您放心,
我們會好好學習,天天向上,我們會健康、快樂、茁壯成長,
我們會在將來的學習中努力取得好成績,
親愛的老師,請等着我們給您報喜!
家長:
尊敬的老師,我們的孩子就要從幼兒園畢業了,
他們就要進入一個新的環境,走進小學的大門,
三年來,老師和孩子們在一起,
三年來,老師看着這些孩子一天天長大、懂事,
三年來,老師和他們一起唱歌、跳舞、玩遊戲,
三年來,老師和他們一起識字、畫畫、講故事,
教給他們知識,讓他們懂得了很多道理,
他們是我們的孩子 也是老師的孩子,孩子們就要從幼兒園畢業了,
老師們,謝謝您!讓我們向您道一聲辛苦!
三年的時光好快呀,
親愛的孩子 ,三年的時光裏有多少美好的記憶,
老師領你們排練過那麼多優美的舞蹈、體操,領你們排演過那麼可愛的童話劇,
我們家長是你們熱心的觀衆,你們的快樂就是我們的欣喜,
你們是一棵棵青枝綠葉的小樹苗,老師們每天播灑着陽光雨露,
親愛的孩子,記住這些快樂的時光吧,一起記住你們親愛的老師。
孩子們的生活纔剛剛開始,未來的日子會更加精彩和豐富,
我們相信,你們都會成爲優秀的孩子,到小學去學習更多的知識和道理,
願你們順利、健康、快樂地成長,無論何時,爸爸、媽媽和老師都會爲你們伸出大拇指。
尊敬的老師,再一次感謝您,感謝您努力的付出,
三年來,您給了孩子們許許多多的關愛,
牽着他們的小手,把他們領進了一個彩色的天地,
把點點滴滴的知識播撒在他們心田,
把幼小的他們培養成一個個健康活潑、有禮大方的好孩子。
親愛的孩子們,我想對你們說――
**幼兒園是你們成長的樂園,
記住你們敬愛的老師,美麗的校園,可愛的小夥伴,記住這個充滿關愛的大家庭,
以後我們還是最好的朋友,有空讓我們常聯繫,
再見吧,尊敬的老師,可愛的孩子,親愛的朋友們,
願你們的生活永遠幸福、快樂、充滿詩意!
老師我們會回來看您
打碎了碗 (羣朗誦)
掛倒了椅
走到門口還摔了個大筋斗
老師戳着我們的頭, 說:
你們這些瘋孩子什麼時候才變乖
老師 老師我是孫悟空(男孩甲說)
老師 老師我是二郎神(男孩乙說)
老師 老師我變來變去還是個小小孩(齊聲說)
踮起腳尖 (女孩說)
走進熟悉的幼兒園
我把一棵紫丁香載在老師的窗前
讓它綠色的枝葉兒伸進教室的窗口
看着您上課
您看,您看,紫丁香就是我們一張張可愛的笑臉
運動場上我們在大喊 (羣朗誦)
何老師,王老師加油!加油!
VCD出現我們的老師
我禁不住親吻屏幕上的您 叭 叭 叭!
何老師我愛您! 馮老師我愛您!
老師看看我們的個子吧! (男孩說)
儘管肩還不寬 胸還不厚
可畢竟日日升高 天天長大
象春天的筍子
一日三拔
而我們的眼睛 (羣朗誦)
閃亮 閃亮的睦子
充滿情 充滿愛 充滿生機
我們帶着老師的愛 同學的愛
向前 向上跨進小學的校園
親愛的老師當我們帶上紅領巾一定會回來看您!
小蝴蝶的祕密
三年前,我是一條小小的毛毛蟲,
什麼都不懂,什麼都不會,還總是愛撒嬌,發發小脾氣。
有一天,我挺着圓滾滾的小屁屁,一扭一扭地來到這裏。
啊,這裏有親愛的老師,還有笑眯眯的阿姨。
她們的本領好大呀,把好多好多的東西,都塞到了我的肚肚裏。
呀,我長大了,學會了唱歌、跳舞、畫畫,也愛上了做遊戲。
瞧,我有了翅膀,不再是一條毛毛蟲,我成了一隻美麗的小蝴蝶。
親愛的老師,讓我親親你;親愛的阿姨,讓我抱抱你。
我要飛向一年級的校園了,和許許多多的小夥伴一起,
學知識、練本領,讓自己越來越了不起。
我會跳着最美麗的蝴蝶舞,再飛到這裏,
親親老師,抱抱阿姨,向你們說一聲:我愛你!
噓,別告訴大家,這是小蝴蝶心裏最美最美的小祕密!
再見了,我們的幼兒園
剪下一行淚光,將成長之旅點亮。
當花骨朵還沒吐露芬芳,當我還是嬰孩模樣,
**幼兒園,您已在我心中飄蕩。
我每天盼呀盼,想呀想,終於可以離開家,在您的天空裏翱翔。
翹首回望,點點滴滴怎能忘?
清晨,親愛的老師駐足遠望,小小的心從此不再慌
在這裏,我們學會了同伴交往,學會了禮貌謙讓
在這裏,我們開始遊向知識的海洋,
邁進生活的殿堂,在這裏,老師如園丁,辛勤澆灌,
廚房叔叔阿姨讓我們來把營養美味嘗,
清潔阿姨更使我們世界亮堂堂,
默默如他們,甘心來把綠葉當,我們像紅花美麗綻放!
而今天過後,我將不能依偎在您身旁
我們將成爲一名光榮的小學生
而老師會贈更多的弟弟妹妹以書香
大廚會提供他們營養飯湯
幼兒園還會留給他們快樂時光
來把更多更多的幼苗供養……
讓我們懷着感恩之情,輕輕梵唱
祝願幼兒園的明天更加輝煌
老師永遠漂亮、安康
再見了,幼兒園,我成長的搖籃,夢開始的地方!
幼兒園六一大班畢業詩
今天,是我最後一次站在這裏,
再過幾天,我就要進小學,做個一年級小學生,
坐在明亮的教室裏,讀書寫字多麼神氣。
親愛的老師、親愛的老師,我有很多話想對您說:
三年前我第一次來到這裏,玩具仍滿地,還要發脾氣。
今天,站在這裏的還是我自己,
臉上再也沒有泥,手帕、襪子自己洗,
還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事,
懂得了許多道理。
親愛的老師、親愛的老師,我從心裏感謝您!
再見吧,老師!再見吧,老師!
以後我一定來看您,向您彙報我的學習成績!
●對老師說
親愛的老師,我想對你們說――
三年來,您給了我許多關愛,
生病時,您對我問寒問暖,
睡覺時,您陪伴在旁邊,還講故事給我們聽,
上課時,您教給我們許多知識和本領。
從前,我是一個什麼也不懂的小娃娃,
現在,我是一個有知識、懂禮貌、守規則的好孩子。
親愛的老師,我從心裏感謝您!
●對爸爸、媽媽說
親愛的爸爸、媽媽,我想對你們說――
謝謝你們對我的培養,讓我健康快樂地成長,
以前,我也常常讓你們擔心,惹你們生氣,
現在我已經長大了,要做一個聰明、勇敢、懂事、健康的小學生,
爸爸媽媽放心吧,我愛你們,我是你們永遠的驕傲。
●對弟弟、妹妹說
親愛的弟弟、妹妹們,我想對你們說――
上中路幼兒園是我們成長的樂園,
這裏有敬愛的老師,美麗的校園,可愛的小夥伴,
我們在這個充滿關愛的大家園裏一天天的長大。
今天,我們畢業了,不久就要進小學,
希望你們好好學習本領,將來和我們一樣,
背上小書包,做個小學生。
●對朋友說
親愛的朋友們,我想對你們說――
雖然我們有過許多的矛盾,但我們仍是最好的朋友,
希望你留下我的電話號碼,有空我們常聯繫。
再見吧,我親愛的朋友們,你是我永遠的好朋友!
●老師說
親愛的孩子們,我們想對你們說:
昨天的小娃娃已經長大,
不久,你們將離開我們,去當一名光榮的小學生。
雖然,老師非常非常捨不得你們,
但是,小雛鷹長大了,
應該到更廣闊的天空展翅翱翔。
希望你們努力、努力、再努力,
因爲只有不斷努力,纔會成爲一名出色的少先隊員,
再見了,孩子們,我們會想念你們的。
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