【精華】畢業典禮的演講稿範文集錦9篇
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演講稿是在一定的場合,面對一定的聽衆,演講人圍繞着主題講話的文稿。在社會發展不斷提速的今天,演講稿與我們的生活息息相關,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編精心整理的畢業典禮的演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。
發言稿的寫法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格,可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。常見的形式有:
①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法,然後說明理由,最後照應開頭對全文做簡明的總結。
②直接寫出要講的問題或意見,可用序號1、2、3等表示,問題講完,即告結束,不寫開頭和結尾。
③彙報經驗、情況的發言,內容比較系統,它包括情況敘述、經驗介紹、體會收穫等,這幾方面的內容要連貫地寫出來,構成一篇比較完整的文章。
寫發言稿和演講稿相似,寫發言稿時,要注意三點:
①觀點要鮮明。對問題持什麼看法,要明確表態。對尚未認識清楚的問題,要實事求是的說明;如果是彙報性的發言,要中心明確,重點突出,不必面面俱到。
②條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題,每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理,讓人聽起來容易抓住重點。
③語言簡潔明快。發言要直接面向聽衆,所以,發言的語言一定要簡潔明快,儘量不使用囉嗦的句子,更不要使用一些深奧的詞句,最好運用大衆語言。
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學:
大家好!我是06級2班的爭氣的敗家子,非常榮幸代表我們班48名畢業生髮言。四年過去了,學校的學習和生活爲我們奠定了堅實的基礎,明天我們就要離開曾經憧憬嚮往的大學生涯,走向我們的最終歸宿——社會。服務社會纔是我們的最終目標,我們會投身在社會的大課堂中不斷進步,在社會的大舞臺上大展鴻圖。再此,我代表我們班的全體畢業生,感謝母校四年來對我們的培養和教育,感謝各位領導和老師對我們的關愛和教誨,感謝家人對我們的付出和鼓勵,感謝身邊朋友帶給我們的快樂和幫助。
畢業,就像一個大大的句號。從此,我們告別了一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個充滿幻想的時代……畢業前的這些日子,時間過的好像流沙,想挽留,一伸手,有限的時光卻在指間悄然溜走,畢業答辯,散夥席筵,舉手話別,各奔東西……一切似乎都預想的到,一切又走的太過無奈。
還記得入學第一天我們的自我介紹麼?
還記得爲次日的比賽挑燈做準備麼?
還記得我們一起逛街,一起喝酒,一起聊天,一起唱歌麼?
自習室、野遊、考試、獲獎……一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫,串連成一部即將謝幕的電影,播放着我們的快樂和憂傷,記錄着我們的青春和過往,也見證着我們的情深義重。從大一開始第一次上講臺的激動,第一次加入社團的好奇,第一次考試的緊張……到此時在爲工作各種選擇裏彷徨,每一個人都忙忙碌碌,一切彷彿一首沒寫完的詩,匆匆開始就要匆匆告別。這些歲月裏,大學是我們的資本,也是我們的慰藉。
班級聚餐的時候,所有的同學都在那裏舉杯,爲過去的日子和情感,爲將來的分別和感傷。昔日笑聲不斷的整個宿舍樓就這樣在幾天之內變回空樓,變成一個無限傷感的符號。想起四年以前,我們拎着簡單的行李來到這裏,而明天,我們重新拎起新的行李,將要開始下一站的生活。
再見了,我的宿舍,再見了,我的兄弟,再見了,我的青春,再見,我的大學。
畢業,又像一個長長的省略號。青春散場,我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途裏,迎着陽光,勇敢地飛向心裏的夢想;等待我們在前面的故事裏,就着星光,回憶這生命中最美好的四年,盛開過的花……道一聲離別,送一聲祝福,無論再過多少年,無論我們走到哪裏,我們也不會忘記,曾經孕育過我們的這一片深情的土地。
大學時光只是人生路途中的一個小小的驛站,畢業並不代表結束,而是歡呼開始,不是慶祝完成,而是宣佈進步。生活總會有壓力,現實總要去面對,我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置,不管走到哪裏,不管在什麼崗位工作,都會繼續填好人生的履歷表,爲母校爭輝添彩。
無論我們四年是怎麼走過來的,此時我們都不必埋怨和懊悔,明天開始,我們一切都將清零,又在一個起點,走向社會的大舞臺。
最後,祝願我們的老師們工作順利,身體安康,閤家幸福,記得我們還會回來看你們的。也祝福我們的同學們,四年相伴的兄弟姐妹們,一路走好,前程似錦,記得我們還和宜賓學院有個約會。
謝謝大家。
1)師:藍天飄着白雲, 草地散發着清香, 小鳥快樂地飛翔, 我們幸福地歌唱!這就是六月,一個陽光明媚、燦爛芬芳的季節。 三年來, 我們一起牽手走過一千多個日日夜夜, 隨着蟬聲的鳴叫,我們即將走進七月的流火,流火的七月!
想到一條條鮮豔的紅領巾,即將飄動在孩子們的胸前時,我激動,我教師的生命因此而光耀無比;我用我真誠的奉獻,無私的付出,奏響了這首世界上最美的愛的旋律! 城東小學附屬幼兒園xxx屆大班畢業典禮現在開始!
首先,請尊敬的黃園長爲我們祝辭。
(園長講話)
2)師:千言萬語,道不盡孩子對老師的無限深情,讓孩子們用《畢業獻詞》來傾訴對老師的感激和依戀。
(幼兒朗讀《畢業獻詞》)
3)師:在這難忘的時刻,請園長來賓爲我們頒發畢業證書!
(園長向幼兒代表發證書,每班一位幼兒代表)
4)師:這一張張笑臉,洋溢着成長的喜悅, 這一雙雙眼睛,深藏着離別的惆悵;這一棵棵白楊,採集過我們的歡笑, 這一絲絲垂柳,編織過我們的夢想; 這一陣陣微風,是孩子對老師愛的傾訴。 請幼兒代表發言。
(幼兒代表發言)
5) 師:這一刻孩子們多想,再一次注視老師的目光,再一次傾聽老師的歌唱,再一次依偎在老師的身旁,請欣賞大班全體幼兒歌曲連唱…… 兩首
(音樂起,合唱《老師再見了》……)
6)師:幼兒園是一片沃土,園長、教師是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地,家長心中充滿了對他們的感激和敬意。下面請我們家長代表發言。
(家長代表發言)
7)師:看到自己一手帶了三年的孩子即將揚帆出港,在蔚藍的童年裏航行時。老師們有千言萬語的訴說。請教師代表張老師講話。
(教師發言)
8)師:告別相處了三年的老師和同伴,孩子們將迎來新的老師和同學,小學裏的老師們在熱情地期盼你們早日做一名合格的少先隊員。在這特殊的時刻,我們城東小學的陳紅芳老師有很多話要對大家說,有請陳老師。
(小學老師發言)
9)師:再長再美的相遇,也一樣會別離。願逝去的那些閃亮的日子,都化作美好的回憶,珍藏心底;讓我們用夢想去擁抱未來吧!願孩子們的成長之路永遠有喜悅相隨、有歌聲常伴、有智慧同在,願所有的孩子都擁有成功、美好的人生!
師:畢業典禮到此結束,感謝小朋友的精彩表演,感謝家長朋友的大力配合。 祝小朋友學習進步,早日戴上紅領巾。請記住:老師期待的目光將永遠注視着你們!
(全體起立演唱畢業歌)
各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
今天是一個值得紀念的日子,因爲今天的典禮既標誌着同學們九年義務教育的結束,又是你們邁向新階段的起點。
今天,意味着你們已經順利完成了初中階段的全部學業,在跨過中考這道門檻之後,你們將要到高一級學校繼續深造,實現自己的人生價值。在此我們全體九年級教師向同學們表示最衷心的祝賀!
斗轉星移,三年的初中生活,一千多個日夜晨昏,就在不經意間成爲了過去。三年的初中生活,你們告別了天真,走向了沉穩;脫去了稚氣,獲得了自信;從一個個懵懂的少年成長爲風華正茂的青年。
尤其進入富中兩年來,老師和同學們一起苦樂共擔,榮辱與共;作爲老師,我們“快樂着你們的快樂,痛苦着你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評,但是,請你們相信老師痛斥你們之後那份懊悔和心痛!請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,請你們瞭解老師渴盼你們立志成才的心願!全因你們已與這美麗的校園融爲了一體,和老師結下了深厚的師生情誼,與自己的同窗好友也儼然姐妹兄弟!
同學們,這一年來,我們習慣了在校園中看到你們熟悉的身影,喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉,喜歡聽到你們一聲聲“老師好”的問候。我們會永遠記得一個個鮮活的你們……
即將分別了,真的有太多的眷戀,太多的不捨,但請不要傷感不要流淚,正因爲有了分別,纔會有再相聚……也許下一個人生驛站中,不會再有我們的注視和叮嚀,但我們的牽掛依然在,我們的祝福不會變。雖然還有很多話沒有說,還有很多事沒有做,還有很多心願沒有了卻,就讓它暫時裝進記憶中,留給下一次再相逢吧……
同學們,帶上你們的夢想和我們的祝福勇敢向前吧,前路上也許有不少荊棘,不少風雨,但請不要畏懼,生活中的種種磨礪,都是上帝對我們的眷顧。即使再不如意,也要收起你的傷感,因爲成功不屬於眼淚,一笑而過纔是我們該有的灑脫。所以不論何種狀況,何番境遇,請學着把痛苦深藏在心底,把笑容綻放在臉上。
未來的天空將會無比浩瀚,希望你們能夠爲自己織出一雙高飛的羽翼,在我們的希冀中飛得更高,飛向更遠!請相信:只要有夢在,心便可以飛翔! 同學們,一位哲人這樣寫道:人的一生分爲三天,昨天、今天和明天。昨天已經過去,今天,就在你的腳下,但分分秒秒在縮短;明天是未來,是希望,是召喚,是挑戰。同學們風華正茂,要珍惜青春,發奮學習,健康成長,努力成爲一個有用的人。
同學們,明天你們將邁進人生第一次選擇的考場,希望大家認真面對每一堂考試,抓住每一次機會。人生在世,不搏何獲,衷心希望同學們能夠沉着應對,超常發揮,以最大的努力考出最好的成績!
明天你們就要走向新的天地,你們一定要知道,我們僅僅是把你們引入一個走向認識現實的軌道,離開學校後,前途永遠掌握在你們手中,它在於你們的責任感和堅韌不拔的精神、它在於你們要擁有一顆感恩的心和永不停止的追求。在前進中,你們會克服重重困難到達奮鬥的彼岸,那時你們可自豪的對別人說:我曾是富中的學子!今天,初中的學習已告一段落,但更艱鉅的學習在等待你們,人生的求知將永遠繼續。
今天我們全校師生歡送離開母校去遠行的孩子,但富中永遠是你們的家,她永遠還是你們追懷歸屬的母校。
在這熱烈而又充滿激情的盛會上,言語難以表達我們真實的情感,但我們分享了你們的幸福,分享了你們的榮光,分享了母校的驕傲。
我們知道,你們的幸福不在於我們的盛典,而在於你們辛勤的汗水。你們的榮光不在於我們的言詞,而在於你們堅實的腳印。母校的驕傲不僅在於你們完成了學業,還在於你們中考所創造的輝煌!
最後祝福同學們:中考金榜題名!
祝願同學們:在人生的道路上越走越精彩。
謝謝大家!
九年級全體教師
尊敬的各位領導、敬愛的老師們、可愛的孩子們:
大家好!
這天,我們懷着無比喜悅的情緒,在那裏隆重舉行城關小學20xx級學生畢業典禮,我代表全體老師,向在座的400多名同學表示熱烈地祝賀!向辛勤耕耘的班主任、任課教師表示衷心的感謝!咱們敬愛的劉校長、同校長、苗校長等學校領導對我們這一級畢業班尤其重視,連續幾次召開畢業班會議,爲我們悉心指導,排憂解難,並對我們的畢業考試和升學考試充滿了信心。在此,孩子們,讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的領導!同時,我們全體六年級老師爲你們即將跨入中學這個大熔爐裏,將結識到更加優秀的老師,更加親密的同學,理解更好的教育,得到更好的發展而表示熱烈的祝賀!
此時此刻,我想每位同學心裏都會有快樂和悲傷兩種感覺。一方面爲自己即將要應對的嶄新生活而高興,另一方面又爲我們即將離開與你朝夕相處的老師、同學而悲傷。我們這天的畢業典禮既代表着我們六年小學生活的結束,又標誌着每位同學的一段新的人生經歷的開始。孩子們,六年的小學生活給我們帶來了什麼呢我想除了知識和潛力以外,它給我們帶來的最寶貴的就是一個個完美的回憶。在我寫這篇發言稿時,又回憶起了一幅幅精彩的畫面:早讀時你們專心致志讀書的場景;運動場上你們矯健的身影;奪冠時臉上洋溢的笑容;考場上皺眉凝思的表情,當然還有你們的天真和頑皮……這些畫面是你們離開城小後送給老師們最珍貴的禮物。我們的母校也留給了你們太多,太多:一流完備的教學設施,高素質的教師隊伍,安全可靠的保障體系,爲同學們的健康成長保駕護航。這些都緣於我們學校領導的高瞻遠矚,老師們辛勤的付出,忘我的奉獻。正是因爲有了這些,我們纔得到了全面的發展,收穫了累累的碩果,收穫了濃濃的師生情。
俗話說,“知恩必報”,但是孩子們,你們明白嗎在座的老師最想得到的回報是什麼嗎那麼讓我告訴你們,不是金銀財寶,不是綾羅綢緞!僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”!來,大家起立,請讓我們一齊發自肺腑地道一聲“謝謝您,老師!”
臨別時,我想給大家幾條贈言:
一、要樹立長期或短期的目標,要有清醒的頭腦,比學趕幫超,時時刻刻不放鬆自己;
二、繼續發揚“刻苦求實”精神,不斷學習,勤於實踐,勇於創新。期望在今後的日子裏,堅持學習,只有不斷的學習才能不斷的提高,才能跟上時代的發展,才能使你以後不管做什麼工作都能得心應手,取得成功和勝利!
三、要腳踏實地,從小事做起,從一點一滴做起,克服好高騖遠的不良作風。在前進的道路上難免會遇到各種各樣的困難,期望大家要有充分的思想準備,要有百折不撓、堅韌不拔的意志。
四、盡心付出與心存感激,在你力所能及去幫忙別人的同時,更不能忘記以前熱心幫忙過你的每一個人!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。”孩子們,我提議,讓我們懷着一顆感恩的心,對我們的母校說一聲,請跟我來,“我幸福在城關小學成長!這天我以城關小學爲榮,明天城關小學以我爲榮!”
孩子們,在你求學生涯中,你要面臨一次次,一場場小型或大型的考試或比賽,畢業考試的號角聲即將吹響,我們全體老師的心與你們一齊跳動。愛拼纔會贏!只要我們努力拼搏,就能取得成功。
最後衷心的祝願你們學業成功!人生成功!歡迎大家以後常回家看看。謝謝大家!
親愛的老師: 你們好!
再過幾天我就要離開你們了,就像長大的兒子就要離開親愛的媽媽。親愛的老師,我捨不得離開你們,捨不得離開我們的校園。
8歲時,我離開媽媽,走進校園。是你們把我從一個什麼也不知道的野娃娃,培養成一個知道許多知識、懂得許多文化的小“博士”,就連爸爸媽媽都稱我爲“大學生”呢!親愛的老師,就要離開你們,我心裏非常激動。有一天晚上,我做夢還夢見我的班主任王老師,我還親熱地叫了她一聲“媽媽” 呢!
親愛的老師,是你們教會我說話、教會我寫字,是你們教會我唱歌、跳舞、寫作文,是你們教會我熱愛大自然,熱愛生活。我們就要離開了,我們將告別天真浪漫的童年時代,走向少年時代。無論我們將來是坐在明亮的教室裏,還是長大以後像海燕一樣張開翅膀飛翔,我們都不會忘記你的聲音,忘不了你的批評,我們更忘不了老師的汗水,老師的眼淚。我們忘不了春遊時的快樂,忘不了在操場上玩耍的熱鬧,忘不了課堂朗朗的讀書聲,忘不了老師在燈下給我們批改作業的身影,更忘不了畢業聯歡晚會上老師的淚水。當我們用稚嫩的聲音演唱《老師,再見吧》這首歌時,老師哭了,我們也哭了。老師更捨不得我們。
親愛的老師,你們真好,你們真是太辛苦了!
我們不會辜負你們殷切的希望,我們一定要記住你教導我們的話:好好學習,天天向上,將來有一天報效祖國。親愛的老師,明年的教師節我還會回到母校來看你們的,那時我一定要考一個好成績,讓你們爲我高興高興。親愛的老師,再見了!
三年的步履踏實而又匆忙,三年的道路坎坷而又艱辛,三年的汗水辛勞而又快樂。今日是個難忘的日子,更是一個值得銘記的日子。三年的高中生涯在今日即將結束。此時此刻,縱然有着歡聚一堂的喜悅,也有着掩飾不住的回憶與留戀。
光陰荏苒,歲月如梭,彈指一揮,我們已從當日的懵懂少年變成了超越夢想的青年。洗去了幼稚與浮躁,沉澱了智慧與胸膛。當某年某月,我們回首往事的時候,我想**中將是我們難以忘懷的一站。雖然時隔遙遠,我們將仍然會記起那間教室,某張課桌,曾經見證我們的拼搏;也一定會記起某張笑臉,某句笑話,曾經經典絕倫;或者我們還會記起某個師長,某次考試,讓我或喜或悲或恨或愛。青春的夢想與追求,青春的迷茫與失落,青春的汗水與收穫,我們一併交與了xx中學。
我要感謝你,敬愛的老師!你們總是披着朝暉伴着月色,行色匆匆,來去匆忙,日復一日,年復一年地默默耕耘;爲了我們,你們犧牲了多少個日日夜夜,犧牲了多少與家人團聚的歡樂和幸福。備課,上課,改作業,家訪,談心,批卷子……你們言傳身教,無私奉獻。今日,我可以驕傲的告訴你們:你們的辛勤付出收穫了金秋的碩果累累,瓜果飄香!小草用自己的茁壯成長回報春天,遠行的孩子,一定會在自己的內心深處爲你們留下一個足以溫暖一生的位置!
其實不想走,但我們需要向上看去,去追尋我們的夢想,去追尋新的生活與方向。
再見了,母校;再見了,精心培育我們的學校領導;再見了,恩師;再見了,同窗;再見了,五彩斑斕的青春時光。文字可以記下回憶,卻難以寫盡情懷,青春時光,校園情結,用一本大書也追述不完,學生愛戀校園,就像遊子眷戀母親,樹木擁抱大地。
願xx中學情懷永駐心間,願xx中學事業永遠輝煌,祝福母校,老師,同學以及師弟師妹。xx中學的一草一木,xx中學的一笑一淚,都將是我們永恆的回憶,前進的動力
各位同學:
今宵我們再次歡聚一堂。只是,今宵的聚首是爲了離別。
四年前,我們從祖國的大江南北、四面八方來到了大學的箐箐校園。四年的同窗生活中,我們同心並肩,一起走過了許多風風雨雨的日子。
尤記得,大海邊,我們中秋聚首賞明月;
尤記得,長城上,我們烈日揮汗訴豪情;
尤記得,田徑場,我們奮力拼搏爭榮譽;
尤記得,教室裏,我們埋頭苦讀修人生。
……
尤記得,校園裏,我們點點滴滴的純真故事。正是這點點滴滴,情深、意長、味重,我們一生都忘記不了。在十年、二十年、三十年之後,當我們細細地回想這一切時,我們仍會記得那箐箐校園裏的良師益友,仍會記得那鎦金歲月裏的成長故事。
要離別了,我想起了古人的十里長亭別友人,那裏頭是一絲絲的憂愁和悲壯。但我們擁有更多的快樂和更多的豪情,“十年寒窗苦,今朝凌雲志”,我們就要懷着成熟的人生理念、豐富的專業技能踏上工作的崗位了。曾經有一首歌中唱到“再過20年,我們來相會”,今天,讓我們也來相約20年。20年後,希望我們在座的各位中既有it界的精英、又有軍隊裏的將才、更有企業界的鉅子,我深信我們大家都將會在各自的崗位上作出一番驕人的業績。
有語云:無酒,何以逢知己;無酒,何以訴離情;無酒,何以壯行色。讓我們舉起杯,爲了我們這四年的相聚;爲了我們的相約20年;爲了我們輝煌燦爛的明天,乾杯!乾杯!
我的演講完畢。
謝謝大家!
畢業典禮演講稿:母校永遠是你們的家
尊敬的各位領導、老師、家長朋友、親愛的同學們:
上午好!
今日,站在同學們畢業典禮的講臺上,心情非常複雜,既榮幸又激動,既欣慰又傷感。高興的是看到你們即將走入自己心儀的大學,難捨的是再也不能象過去一樣朝夕相處。
清晰地記得三年前青澀的你們帶着純真自信的笑臉,滿懷憧憬和求知之心來到這裏,開始了二中生活。從此,操場上有你們火熱的軍訓生活;篤行樓有你們青春的風采;慎思樓有你們執着的追求;敏行樓有你們伏案的身影;宿舍裏有你們親如家人的溫馨;元旦晚會上有你們爽朗的笑聲。櫻花樹下你們切磋琢磨;六十五公里野營拉練的路上你們相互扶持??這一切都已深深地印在我們的記憶中。而今,臺下的你們依然青春陽光,不同的是多了一份成熟與睿智。因此,你們完全有理由爲自己這充實的三年而驕傲,爲自己這精彩的三年而自豪,老師們也在心中默默地爲你們喝彩。相信六月的收穫,會爲母校五十華誕塗上濃墨重彩的一筆。
在這裏,我想告訴各位的另一種感受,就是對你們的“感謝”,因爲正是你們成就了二中的美名,成就了老師們的優秀。還記得每一堂令人難忘的好課都離不開我們共同配合,每一次校園活動都使我們共同進步。是你們的拼搏讓老師感動,是你們的進步讓老師分享到更多快樂,是你們的努力讓老師有了更多的期待??三年相伴,你們是老師的驕傲。我代表老師們感謝同學們的支持和陪伴。
“兒行千里母擔憂”,在你們前行的路上,母校、老師總會時時關注着你們。現在同學們羽翼豐滿,即將展翅遠飛,編織新的夢想。在此,我代表所有的老師向各位提出幾點希望:
第一,秉承二中校風、校訓,求是、創新、至善、唯真。要腳踏實地,志存高遠。
第二,海納百川,善於合作。在新的團隊中,要學會寬容。
第三,心懷感恩,感謝父母、感謝母校、感謝師長、感謝同學,感謝世上一切真的、美的、善的事物。
第四,不斷學習,開闊眼界。把責任、勤奮、認真、拼搏修練成一種人生常態,在任何情況下都要做最好的自己。
同學們,人生就像天上的雲時聚時散。但分別不是結束,故事又已開始。今日你們帶着母校的期待、帶着老師的叮嚀、帶着同學的祝福、帶着自己的夢想踏上新的征程,但二中永遠是你們溫馨的'家園。期待十年後、二十年後我們再相聚這裏,分享你們更多更精彩的故事,母校更會因你而自豪!
同學們,請記住:母校永遠是你們的家,二中的大門永遠向你們敞開。在今後的人生之路上,永遠有老師、同學在爲你加油、鼓掌,永遠有母校深深的祝福:衷心地祝福同學們一帆風順、笑靨如花,祝福家長老師們萬事如意、身體健康,祝福我們的學校繼往開來、輝煌燦爛!
謝謝各位!
天下沒有白費的努力
演講時間:1932年
——時任北京大學校長的胡適在北大畢業典禮上的勵志演講稿
你們現在要離開母校了,我沒有什麼禮物送給你們,只好送你們一句話吧。這一句話是:“不要拋棄學問。”以前的功課也許有一大部分是爲了這張畢業文憑,不得已而做的。從今以後,你們可以依自己的心願去自由研究了。趁現在年富力強的時候,努力去做一種專門學問。少年是一去不復返的,等到精力衰疲時,要做學問也來不及了。即爲吃飯計,學問決不會辜負人的。吃飯而不求學問,三年五年之後,你們都要被後進少年淘汰掉的。到那時再想做點學問來補救,恐怕已太晚了。
有人說:“出去做事之後,哪有工夫去讀書?即使要做學問,既沒有圖書館,又沒有實驗室,哪能做學問?”我要對你們說:凡是要等到有了圖書館方纔讀書的,有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室方纔做研究的,有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題,自然會損衣節食去買書,自然會想出法子來設置儀器。至於時間,更不成問題。達爾文一生多病,不能多做工,每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點鐘看十頁有用的書,每年可看三千六百多頁書,三十年可讀十一萬頁書。
諸位,十一萬頁書可以使你成一個學者了。可是,每天看三種小報也得費你一點鐘的工夫;四圈麻將也得費你一點半鐘的光陰。看小報呢,還是打麻將呢,還是努力做一個學者呢?全靠你們自己的選擇!易卜生說:“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。”學問便是鑄器的工具。拋棄了學問便是毀了你自己。再會了,你們的母校眼睜睜地要看你們十年之後成什麼器。
這一兩個星期裏,各地的大學都有畢業的班次,都有很多的畢業生離開學校去開始他們的成人事業。學生的生活是一種享有特殊優待的生活,不妨幼稚一點,不妨吵吵鬧鬧,社會都能縱容他們,不肯嚴格的要他們負行爲的責任。現在他們要撐起自己的肩膀來挑他們自己的擔子了。在這個困難最緊急的年頭,他們的擔子真不輕!我們祝他們的成功,同時也不忍
不依據我們自己的經驗,贈與他們幾句送行的贈言,——雖未必是救命毫毛,也許作個防身的錦囊罷!兩個典故都出自通俗小說。(《西遊記》和《三國演義》)
你們畢業之後,可走的路不出這幾條:絕少數的人還可以在國內或國外的研究院繼續作學術研究;少數的人可以尋着相當的職業;此外還有做官,辦黨,革命三條路;此外就是在家享福或者失業閒居了。第一條繼續求學之路,我們可以不討論。走其餘幾條路的人,都不能沒有墮落的危險。人生的道路上滿是陷阱墮落的方式很多,總括起來,約有這兩大類:
第一是容易拋棄學生時代的求知識的慾望。你們到了實際社會裏,往往所用非所學,往往所學全無用處,往往可以完全用不着學問,而一樣可以胡亂混飯吃,混官做。在這種環境裏,即使向來抱有求知識學問的決心的人,也不免心灰意懶,把求知的慾望漸漸冷淡下去。況且學問是要有相當的設備的;書籍,試驗室,師友的切磋指導,閒暇的工夫,都不是一個平常要餬口養家的人所能容易辦到的。沒有做學問的環境,又誰能怪我們拋棄學問呢?此段講社會往往不能給我們做學問的環境。
第二是容易拋棄學生時代的理想的人生的追求。少年人初次與冷酷的社會接觸,容易感覺理想與事實相去太遠,容易發生悲觀和失望。多年懷抱的人生理想,改造的熱誠,奮鬥的勇氣,到此時候,好像全不是那麼一回事。渺小的個人在那強烈的社會爐火裏,往往經不起長時期的烤煉就熔化了,一點高尚的理想不久就幻滅了。抱着改造社會的夢想而來,往往是棄甲曳兵而走,或者做了惡勢力的俘虜。你在那俘虜牢獄裏,回想那少年氣壯時代的種種理想主義,好像都成了自誤誤人的迷夢!從此以後,你就甘心放棄理想人生的追求,甘心做現成社會的順民了。此段講理想容易幻滅,人便甘心爲現實奴役。
要防禦這兩方面的墮落,一面要保持我們求知識的慾望,一面要保持我們對於理想人生的追求。有什麼好法子呢?依我個人的觀察和經驗,有三種防身的藥方是值得一試的。
第一個方子只有一句話:“總得時時尋一兩個值得研究的問題!”問題是知識學問的老祖宗;古今來一切知識的產生與積聚,都是因爲要解答問題,——要解答實用上的困難或理論上的疑難。所以梁漱溟先生自認是“問題中人”而非“學術中人”所謂“爲知識而求知識”,其實也只是一種好奇心追求某種問題的解答,不過因爲那種問題的性質不必是直接應用的,人們就覺得這是“無所爲”的求知識了。我們出學校之後,離開了做學問的環境,如果沒有一個兩個值得解答的疑難問題在腦子裏盤旋,就很難繼續保持追求學問的熱心。可惜當時青年人最大的問題是養家餬口,生存都是難題,遑論其他?可是,如果你有了一個真有趣的問題天天逗你去想他,天天引誘你去解決他,天天對你挑釁笑你無可奈何他,——這時候,你就會同戀愛一個女子發了瘋一樣,坐也坐不下,睡也睡不安,沒工夫也得偷出工夫去陪她;沒錢也得撙衣節食去巴結她。沒有書,你自會變賣傢俬去買書;沒有儀器,你自會典押衣服去置辦儀器;沒有師友,你自會不遠千里去尋師訪友。你只要能時時有疑難問題來逼你用腦子,你自然會保持發展你對學問的興趣,即使在最貧乏的智識環境中,你也會慢慢地聚起一個小圖書館來,或者設置起一所小試驗室來。所以我說:第一要尋問題。腦子裏沒有問題之日,就是你的智識生活壽終正寢之時!古人說,“待文王而興者,凡民也。若夫豪傑之士,雖無文王猶興。”試想葛理略(Galileo)和牛敦(Newton)有多少藏書?有多少儀器?他們不過是有問題而已。有了問題而後,他們自會造出儀器來解答他們的問題。沒有問題的人們,關在圖書館裏也不會用書,鎖在試驗室裏也不會有什麼發現。
第二個方子也只有一句話:“總得多發展一點非職業的興趣。”所從事的職業往往並不能滿足個人的志向,如果這份職業既輕鬆又賺錢,那麼胡適的建議倒也不錯。但當時的情況是“畢業即失業”,職業尚無,哪裏能有“非職業的興趣”?離開學校之後,大家總得尋個吃飯的職業。可是你尋得的職業未必就是你所學的,或者未必是你所心喜的,或者是你所學而實在和你的性情不相近的。在這種狀況之下,工作就往往成了苦工,就不感覺興趣了。爲餬口而作那種“非性之所近而力之所能勉”的工作,就很難保持求知的興趣和生活的思想主義。最好的救濟方法只有多多發展職業以外的正當興趣與活動。一個人應該有他的職業,又應該有他的非職業的玩藝兒,可以叫做業餘活動。凡一個人用他的閒暇來做的事業,都是他的業餘活動。往往他的業餘活動比他的職業還更重要,因爲一個人的前程往往全靠他怎樣用他的閒暇時間。他用他的閒暇來打麻將,他就成個賭徒;你用你的閒暇來做社會服務,你也許成個社會改革者;或者你用你的閒暇去研究歷史,你也許成個史學家。你的閒暇往往定你的終身。英國十九世紀的兩個哲人,彌兒()終身做東印度公司的祕書,然而他的業餘工作使他在哲學上、經濟學上、政治思想史上都佔一個很高的位置;斯賓塞(Spencer)是一個測量工程師,然而他的業餘工作使他成爲前世紀晚期世界思想界的一個重鎮。古來成大學問的人,幾乎沒有一個不是善用他的閒暇時間的。特別在這個組織不健全的中國社會,職業不容易適合我們性情,我們要想生活不苦痛或不墮落,只有多方發展業餘的興趣,使我們的精神有所寄託,使我們的剩餘精力有所施展。有了這種心愛的玩藝兒,你就做六個鐘頭的抹桌子工夫也不會感覺煩悶了,因爲你知道,抹了六點鐘的桌子之後,你可以回家去做你的化學研究,或畫完你的大幅山水,或寫你的小說戲曲,或繼續你的歷史考據,或做你的社會改革事業。你有了這種稱心如意的活動,生活就不枯寂了,精神也就不會煩悶了。?
第三個方子也只有一句話:“你總得有一點信心。”我們生當這個不幸的時代,眼中所見,耳中所聞,無非是叫我們悲觀失望的。特別是在這個年頭畢業的你們,眼見自己的國家民族沉淪到這步田地,眼看世界只是強權的世界,望極天邊好像看不見一線的光明,——在這個年頭不發狂自殺,已算是萬幸了,怎麼還能夠希望保持一點內心的鎮定和理想的信任呢?我要對你們說:這時候正是我們要培養我們的信心的時候!只要我們有信心,我們還有救。古人說:“信心(Faith)可以移山。”又說:“只要工夫深,生鐵磨成繡花針。”你不信嗎?當拿破崙的軍隊征服普魯士佔據柏林的時候,有一位窮教授叫做菲希特(Fichte)今通譯“費希特”,社科院哲學所樑志學先生譯有《費希特選集》(已出至第五卷)的,天天在講堂上勸他的國人要有信心,要信仰他們的民族是有世界的特殊使命的,是必定要復興的。菲希特死的時候(1814),誰也不能預料德意志統一帝國何時可以實現。然而不滿五十年,新的統一的德意志帝國居然實現了。
一個國家的強弱盛衰,都不是偶然的,都不能逃出因果的鐵律的。我們今日所受的苦痛和恥辱,都只是過去種種惡因種下的惡果。我們要收將來的善果,必須努力種現在的新因。
一粒一粒的種,必有滿倉滿屋的收,這是我們今日應該有的信心。一分耕耘,一分收穫,這是初涉人世的青年都有的想法,但現實往往是勞而無獲,因此理想也就喪失,心靈也就麻木了。?
我們要深信:今日的失敗,都由於過去的不努力。
我們要深信:今日的努力,必定有將來的大收成。
佛典裏有一句話:“福不唐捐。”唐捐就是白白地丟了。我們也應該說:“功不唐捐!”沒有一點努力是會白白地丟了的。在我們看不見想不到的時候,在我們看不見想不到的方向,你瞧!你下的種子早已生根發葉開花結果了!
你不信嗎!法國被普魯士打敗之後,割了兩省地,賠了五十萬萬佛郎的賠款。
這個例子無數次地被胡適用來證明“科學可以救國”,但是當時中國的現實是殘酷的,連一張平靜的書桌都放不下,哪裏還能指望“科學”能救國!這時候有一位刻苦的科學家巴斯德(Pasteur)終日埋頭在他的試驗室裏做他的化學試驗和微菌學研究。他是一個最愛國的人,然而他深信只有科學可以救國。他用一生的精力證明了三個科學問題:
(一)每一種發酵作用都是由於一種微菌的發展;
(二)每一種傳染病都是由於一種微菌在生物體中的發展;
(三)傳染病的微菌,在特殊的培養之下,可以減輕毒力,使它從病菌變成防病的藥苗。
這三個問題,在表面上似乎都和救國大事業沒有多大的關係。然而從第一個問題的證明,巴斯德定出做醋釀酒的新法,使全國的酒醋業每年減除極大的損失。從第二個問題的證明,巴斯德教全國的蠶絲業怎樣選種防病,教全國的畜牧農家怎樣防止牛羊瘟疫,又教全世界的醫學界怎樣注重消毒以減除外科手術的死亡率。從第三個問題的證明,巴斯德發明了牲畜的脾熱瘟的療治藥苗,每年替法國農家減除了二千萬佛郎的大損失;又發明了瘋狗咬毒的治療法,救濟了無數的生命。所以英國的科學家赫胥黎(Huxley)在皇家學會裏稱頌巴斯德的功績道:“法國給了德國五十萬萬佛郎的賠款,巴斯德先生一個人研究科學的成績足夠還清這一筆賠款了。”?
巴斯德對於科學有絕大的信心,所以他在國家蒙奇辱大難的時候,終不肯拋棄他的顯微鏡與試驗室。他絕不想他的顯微鏡底下能償還五十萬萬佛郎的賠款,然而在他看不見想不到的時候,他已收穫了科學救國的奇蹟了。
朋友們,在你最悲觀最失望的時候,那正是你必須鼓起堅強的信心的時候。你要深信:天下沒有白費的努力。成功不必在我,而功力必不唐捐。能夠永遠有這樣的信心,自然也是好的。
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