有關個人實習計劃三篇
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時間就如同白駒過隙般的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該好好計劃一下接下來的工作了!相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的個人實習計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班級基本情況:
本班共有學生61名,男生29名,女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入,平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多,班級氣氛活躍,集體榮譽感強,學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多,體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展,很多學生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與督促。班上的班幹部能很好起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等,爲老師分擔了相當一部分工作。由於年齡小,部分學生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,不認真完成作業。很多行爲習慣有待進一步培養。
主要實習工作:
(一)班級組織建設
(二)班級日常管理
(三)班級活動管理
(四)班級教育力量管理
(五)其他方面
日常工作:
(一)瞭解學生基本情況,包括學生的主體思想,學習現狀,學習成績,優秀學生和後進生。找原班主任介紹該班情況,找學生談話。
(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀,組織學生就餐、午休、作業,下午督促學生衛生打掃。
(三)批改作業、批改週記、作文、試卷。
(四)開展主題班會
(五)對學生進行個別教育
(六)認真寫好實習日誌
具體安排:
1、第一週(20xx年9月10日)
行政工作,具體事務是指以行政工作爲主,具體包括相關制度的制定和執行推動、日常辦公事務管理、辦公物品管理、資料檔案管理、會議管理、涉外事務管理,還涉及到出差、財產設備、生活福利、車輛、安全、保衛、衛生等。
下面結合相關資料及公司實際情況,擬定了20xx年的公司行政管理計劃,具體如下:
一、在20xx年的基礎上,全面提高行政人事管理
1、完善制度,狠抓落實。20xx上半年完成公司各項制度的修訂、整理、彙總工作,並在實際執行中不斷完善。
2、把人才管理看作戰略支持,抓好《20xx年後備人才培養計劃》的落實工作。20xx年第一季度完成《後備人才培養計劃》的前期溝通、磋商,達成共識,通知下發各部門。第二三季度着手對後選人進入考覈,本年度爭取將後備人才培養工作制度化。
3、“以人爲本,尊嚴至上”,加強員工關係管理
加強勞動合同的簽訂工作:每半年度進行一次勞動合同普查工作,避免漏籤、延期現象,同時對問題員工及時解決。
認真落實社會統籌保險工作:將辦理養老、醫療統籌保險工作與季度考覈工作緊密結合,把這項福利作爲激勵先進、鞭策後進的一種措施,並進行詳細建帳。
每季度組織一次員工活動:加強企業文化建設,豐富員工文化生活,提高員工凝聚力。認真落實各項福利措施:20xx年福利措施制度化,狠抓落實。
規劃好員工的職業生涯:以工程部爲例,嘗試對轉正員工進行分級,拓寬員工晉升渠道。一季度開始準備,二季度實施。
保持與公司每一位員工的溝通交流:通過員工活動、生日活動、轉正談話等正式與非正式溝通,與每位員工保持交流,瞭解員工所思所想。
二、完成招聘工作,提高招聘質量。
1、招聘與篩選工作:拓寬招聘渠道,廣開思路,配合公司業務發展,完成招聘任務。
2、錄用與評估工作:在錄用方面加強對應聘後選人的資格審查工作,包括證件驗審,背景調查等,確保爲公司錄用合格人才。
3、試用期:與試用期員工每月談話一次,隨時向主管了解新員工的工作情況及適應性。對主管以上級別的試用期員工轉正採用評制,即當事人述職,各部門負責人提問,公司領導評審。(根據現有的工作情況和人員不足的的情況下,需要和其它工作相應調整)
三、調整、規範培訓工作
1、加強新員工入職培訓:修訂《新員工培訓手冊》
進一步提高新員工入職培訓效果,指導用人部門派專人協助完成新員工的職前培訓。如帶領新員工參觀熟悉部門,把新員介紹給部門同事及主要人員,解釋部門工作內容等,指導、協助部門組織聯誼活動,培養新老員工之間的親切感受,加強團結合作,相互協助精神。
2、各部門業務培訓工作加強落實:逐漸加大各部門負責人培訓責任,每季度初與各部門負責人溝通,明確各部門培訓需求,根據培訓需求指導、協助各部門落實各項培訓。每季度對各部門培訓工作進行一次評估。
3、加強對管理人員的培訓工作:/在崗培訓:對有發展潛力的員工指定專人進行“幫帶培訓”。
4、嘗試編寫符合公司相關部門工作特點的培訓教材,逐漸形成具公司特色的培訓體系。
5、鼓勵員工自學:倡導人人學習、人人追求進步的良好風氣。
四、進一步完善績效考覈評估工作
1、加強部門考覈,加大直接主管考覈力度。將各部門每月的績效考覈工作交各部門負責人完成,報行政人事部彙總後與當月工資掛鉤。
2、考覈結果與獎罰掛鉤的力度加大,優勝劣汰,獎勤罰懶。
3、建立績效評估投訴制度。
【實習者】
學校:湖南長沙電子科技職業學院
系別:服裝設計系
班級:G30901班
姓名:陳蘭芳
【實習地點】
長沙麗星文化傳播有限公司
【實習目的】
1、親身感受實踐與理論知識的異
同,思考並探索理論與實際結合點,不斷探索、不斷創新,並最終將實踐進一步昇華成理論,做到理論指導實踐,實踐充實理論。
2、在實習崗位上不斷學習,並將所學的知識轉化爲能力,不斷提高素質,工作可以得到更好地發揮,不會那麼麻木,不知道從何下手,提高自己的業務水平。
3、體驗社會生活,轉變社會形象,以一個成熟的姿態應對工作的挑戰,最終能成爲一名真正的優秀工作者。
【實習內容】
1、實習單位:天使鑽石組委會
2、實習崗位:文員
3、實習起止時間:20xx年x月x日至20xx年x月x日
4、實習任務及實習步驟
①準備階段:聯繫好實習單位後,將實習上崗所需的出入證、辦公用品、工作服裝等進行精心準備,爭取給人留下良好的第一印象。
②見習階段:
a、適應環境,瞭解實際情況。向領導、前輩瞭解各個部門的基本情況,瞭解頻道的各項工作和規章制度;
b、與同事見面,並從即日起參加欄目組的活動,瞭解欄目的情況及近期的工作計劃;
③全面實習階段:
a、勤查資料,,參與工作,爲自己的目的打下基礎。
b、積極聽取大家的意見,學習,不斷提高業務水平。
C、學習一定的編輯邏輯思維,編輯技巧等。
④總結階段:
a、完成工作總結、個人實習鑑定和專業實習調查報告。
b、清退各種借用的材料、物品、用品,付清各種實習費用,做好交接工作。
c、認真寫好“感謝信”,做好返校準備。
總之,通過實習全面瞭解完善自己。
本人即將進入實習生涯,於我而言,這是個寶貴的黃金時間。在這個學期裏,我會盡自己最大的努力,把所學到的理論知識應用到實踐中去,這也是我一直所期待的。現在作爲初一(6)班的實習班主任,爲了更好地完成自己的實習任務,更爲了建設好這個班級,針對初一學生的特點制定了以下工作計劃:
一、學情分析
目前的初一(6)班,共有學生71人,其中男生37人,女生34人。愛學習的學生很少,頑皮學生較多,學習習慣不好。紀律一直比較散漫,無論是上課還是自習,愛搞小動作、隨便換座位的現象時有發生。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放鬆,角色還未真正地轉變過來。因此,如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,並進一步加強班風和學風建設,是實習期內班主任工作的首要任務。
二、管理思想
從小學進入初中是個比較大的轉折,面對新增的學科、陌生的老師以及初中生活,對初一的學生來說,會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙,有待我們輔助。因此我從此出發,制訂了以下的管理思想:
對於這實習期裏的管理思想,可以用六個字概括:尊、情、理、嚴、法、力。
“尊” 指尊重學生,不分類別,這是做好班主任工作的前提條件;“情”就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個學生,關愛問題生;“理”就是講道理,嚴格要求的必須有道理,讓學生口服、心服;“嚴”,指對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“法”即定法律,也可以理解爲定製度;“力”即懲罰,沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育,但要懲罰分明,懲罰合理。
三、具體工作措施
第一週
(一)跟原班主任瞭解班級情況
包括班級的人數、班幹部、班級的學習情況、班級的紀律情況、一些特殊學生的情況、學生的生活情況等。
(二)簡單開個小班會
1.大概認識學生的'新面孔,同時也讓學生了解自己。
2.鼓勵學生每週寫週記,堅持每週必改。這樣既能及時反映學生的思想動態,又能鍛鍊學生的寫作能力。
(三)融入學生生活
1.不定時巡查學生宿舍,瞭解學生的真實在校生活。
2.參與學生的勞動和體育課,增進彼此感情。
3.定時做好總結。
(四)利用週五第七節課開會
1.組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規範》等各種規章制度。由於本校正在建設中,所以一定要強化安全意識,做好安全教育,確保一學期無安全事故發生。
2全班參與修改制定切實可行的班規和舍規,並利用空餘時間組織學生學習,使制度深入人心,以制度約束人。
第二週
(一)正式接手班主任工作
1.找班幹開會,瞭解班幹部的任職情況,以及班幹部對班級的期望。
2.制定班幹工作管理制度和班級獎懲制度,營造良好班風。(此項目詳見附件)
3.開一個主題班會。
主題班會議題暫定爲:讀萬卷書,行萬里路之我和明天有個約會
通過列舉舉古今爲人讀書成名的例子、書中知識的一些奧妙以及結合個人的旅行經歷,與學生自由交談,讓學生形成一種讀書有用的意識,並讓他們學會爲自己制定一個目標,然後隨着夢想前行。藉此營造一個良好的學風。
4.常抓學生的思想工作,堅持每週找兩個以上的同學談心,瞭解學生的內心世界,關愛學生。
5.定時做好總結。
第三週
注:第三週主要是和同班實習老師進行角色互換,即:他做班主任,我做語文科任老師。僅是做這周的班級管理的參與者,而非管理者。
第四周
1.如果沒有突發情況,則按平時的工作流程展開班級管理工作。
即:七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習到、班會到)
2.如有突發情況,則一切從實際出發,有針對性的展開工作。
3.自選合適時間展開一個師生共同參與的活動。
4.與學生、老師、領導作別,結束實習生活。
5.回校寫實習總結。
由於我個人參加考研考試,因此做爲一名實習生,我的時間是極其緊迫的,但爲了更好地建設好這個班級,讓學生們學會自律自控,樹立自信心,有堅定的理想和信念,我會合理分配時間,做到複習與實習兩不誤。
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