【推薦】畢業演講稿彙總七篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在社會發展不斷提速的今天，用到演講稿的地方越來越多，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的畢業演講稿7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業演講稿 篇1

各位領導、老師、同學們：

大家上午好！

首先，請允許我代表高三全體教師向圓滿完成高中學業，即將步入理想大學的09屆全體同學致以真誠祝賀！

歲月無痕，時光飛逝。高中的日子轉眼將成爲生命中的一段記憶。但是我要說，擁有高三，是一種財富；回味高三，激情無限。高三是首歌，旋律的抑揚頓挫展現了它的婀娜；高三是段路，坎坎坷坷中留下了堅強的腳步；高三是人生幸福的一種選擇，經過的都是風景，共享的都是美麗。

儘管相逢時你們的笑容還那麼清晰，畢業的腳步還是匆匆地來臨了。但你們卻那麼深刻地走進了我們的記憶，並且成爲了我們生命中的一部分。是你們用青春和熱情揮灑着十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮和智慧詮釋了責任和堅強，是你們用實際行動肩負起了未來的希望。忘不了老師生病時你們發自肺腑的關心，忘不了你們爲母校的發展而獻言獻策，忘不了你們爲希望和理想而披星戴月，忘不了你們一方有難八方支援的高尚情懷，忘不了我們一起生活過的每一個清晨和黃昏。這一千多個日子誰說不是一千多個五彩繽紛的故事。

在生命中最寶貴的三年裏，我們師生之間不僅是知識的交流，更是情感的交融，心靈的碰撞！三年前，是緣分讓我們相聚在三高；三年後，是追求讓我們告別在母校。是母校爲我們搭建了一個相聚的平臺，是母校爲我們提供了良好的學習環境。三年裏，我們見證了母校的發展與繁榮；三年裏，我們踐行着母校的希冀與期待；三年裏，我們有幸承辦了高中部首次家長會；三年裏，我們爲母校全面推行“信心教育、感恩教育、養成教育”創造了良好的條件；三年裏，我們師生形成了牢不可破的親合力，在母校科學嚴格的管理體系下，贏得了一個又一個的榮譽。

其實在陪你們走過的這一千多個日夜裏，校領導同樣身處教學一線，高瞻遠矚，親臨指導。老師們同樣是在風雨兼程，奔忙於每一個清晨與黃昏。因此，不管是和風細雨般的教誨，還是聲色俱厲的訓斥，其實都是希望你們能更順利地抵達理想的彼岸。事實上，你們用行動給了母校以希望，無論領導還是老師一致認爲你們是最棒的最有希望的！同時，你們的風範爲學弟學妹們樹立起了良好的榜樣，在三高的青史上又書寫下了熠熠生輝的篇章，母校也因此更加充滿了生機和希望！

今天每個有勇氣站到這裏的人都是勝利者！每一個面對高考的人，本身就是一個勇士。只要心存勇氣，離最後的成功就不再遙遠。我們希望大家給自己樹起一個高遠的目標，不僅是爲了爭取一種光榮，更是爲了追求一種境界。

離別在即，雛鷹即將高飛。

面對即將離開母校的你們，我們衷心地期望：你們要擁有思想的陽光。走出母校，踏入紛紛擾擾的世界，也許會讓你們迷失自我；林林總總的人生，可能會讓你們時常面臨選擇。世界上的所有問題，惟有清醒的頭腦、獨立的思想才能指引我們人生正確的航向。

面對即將離開母校的你們，我們衷心地期望：你們要擁有責任。對社會的責任，對事業的責任，對家庭的責任。惟有承擔起自己的人生責任，才能真正實現人生的價值。

面對即將離開母校的你們，我們衷心地期望：你們要擁有愛和寬容。若能對他人奉獻一份愛與寬容，你們的胸懷會因此比天空還寬闊，你們的世界也會因此而更加美麗。

同學們，再過幾天，就要參加高考了，高中三年我們時刻準備着，早就盼着這一天，這是我們鯉魚跳龍門的一天。心有多寬，天地就有多寬，心有多踏實，成功的機會就有多大。我相信，明天，母校一定會以你們爲榮！

泰戈爾說，無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。值此即將分別之際，我也想說，母校永遠是你們避風的港灣。無論你們走到天涯海角，總有老師的牽掛！當美麗的三高校園在你們眼中漸成遠去的風景時，希望你們把老師的教誨和在母校養成的良好習慣裝進行囊，它們還會繼續幫助你們從風雨走向陽光，走向夢想的遠方。

最後，請同學們帶着母校的祝福和希望，踏上新的追夢的征程！

發言完畢，謝謝大家

畢業演講稿 篇2

站在這兒呢，我首先要跟我的學校補一張請假條，請假時間6月，返校時間永不，請假原因畢業。從今天開始，我就再也不是一個能有的女同學了。我畢業了!

按照慣例呢，作爲師姐，在臨走的時候，我應該給師弟師妹們一些忠告，老師的點名呢，就像電視臺裏插的廣告，不是你換臺就躲避得了的，千萬不要相信任何與學習的名義來加你們微信的師兄。因爲我大一的時候，我的師姐給我的忠告就是防火防盜防師兄，師姐們的眼光總是雪亮的。其實面對畢業不同的人有不同的感受，有的人覺得特別難過。我最難過的時候，就是當我把大學4年的課本，以接近廢紙的價格低價賤賣的那一瞬間，其實根本不是因爲它有多珍貴，而是因爲那些課本都是新的，一頁都還沒翻過呢。

有的人覺得非常的遺憾，我大學4年都沒有談過男朋友，我都不敢看男生的眼睛。但是其實每個學期我都有偷偷摸摸的去搞聯誼，但是結果總是驚人的相似。暗戀我的人往往都特別特別沉的住氣，但是也有非常非常暖心的時刻。在畢業的那天，全班的男生跟全班的女生說，不管你們以後成爲了誰的女人，你們永遠都是我們的女生。其實離開了學校，我們就再也沒有一個關係能像同學這樣把男生和女生這麼緊密的聯繫到一起，卻又無關風月，只爲真心。我們都是在快要畢業的時候才突然愛上學校的，就像人生很奇怪，我們總是快結束的時候，才突然想要好好開始。我們都以爲只有長大了，我們才能永遠相伴，所以我們就不惜一切代價，拼了命拼了命的成長。但是當我們真的找到了足以跟青春揮手告別的時候，我們回頭才突然發現被騙了，原來成長只能讓我們分離。就在昨天，我的同學們在千人報告廳舉辦了畢業晚會，我沒能參加，那些我跟他們說好了，要一起露着大腿拍的畢業照，還有，一定要把我灌醉的酒局我也都錯過了，所以這是我第一次穿這身，今天的這場演講就是我的畢業禮。

面對畢業，其實我是後知後覺的，在我隔壁學院跟我關係特別好，就在離校前兩天的時候，我在學校裏碰到她，我就像往常一樣跟她打招呼。我說，嗨，她隔着老遠，轉過頭看向我，依舊是。但是她張開嘴，說的卻是再見。就在那個瞬間，我才突然覺得可能我真的是要離開了。但是離開了也挺好啊，離開了不怎麼，我們再也不用，千方百計的想辦法去逃課了，因爲我們再也沒有課可以上了。下一個秋天的時候，那間你們總是想逃開的教室依然會坐滿了人，只是再也不可能是我們。一年800塊錢，你們誰以後還能住到這麼便宜的房子。

我們散夥飯的那天晚上，有姑娘爲了擁抱一個人，她笑着哭着擁抱了整個班。她4年沒有說出口的那句，我愛你，全都融化在了一個擁抱裏。你總以爲有些人我們還永遠有機會可以再見到，但是其實一旦分開，就真的再也見不到了。有首歌唱，青春兵荒馬亂，我們潦草地離散，有聽過嗎，那首。很多人都是的，但是最措手不及的卻是我們還未配妥劍呢，出門便已經是江湖了。今天這場特殊的畢業禮之後，我們就再也沒有學校的這個避風港，我們再也沒有“學生”這個聽上去跟還是跟孩子一樣可以被原諒的頭銜。

從今天開始，我們就要全神貫注的和這個世界單打獨鬥了，你準備好了嗎？你有沒有想過，畢業之後，你是要回到家鄉過穩定的生活？還是留在大城市漂泊？是爲了你的戀人妥協？還是天各一方，從此各自珍重？是追求自己的夢想，還是去完成父母的願望？我們上了那麼多年的課，卻從來沒有一堂課告訴過我們，在這樣的十字路口該怎麼選。我記得我大學的時候第一堂課老師問我，4年之後，你想成爲一個怎樣的人？我當時不假思索的告訴他，成功的人，然後他問我什麼是成功，我說成功是能出名，能賺很多錢，有豪車，有大房子，能去整個世界看看。我當時覺得我的回答太酷了，但是4年之後，當越來越多的人告訴我說，夢想不能當飯吃，做人得現實。當越來越多的人指着你的夢想告訴你，你不行，讓你懷疑自己的時候。我才突然覺得成功可能真的不是賺多少錢，能多出名，真正的成功是不管有多少人質疑你，你都敢於去選擇自己想要的生活，所以我今天站到了這兒，我放棄了很多機會，來到了北京，選擇做一個一無所有的北漂，在裏，沒有房子，沒有車子，沒有票子，也沒有穩定的生活。我想讓這個世界知道，我們這一羣上世紀最後10年出生的一代人，我們這羣曾經你們口中垮掉一代的90後，我們不是另一代人，我們是另一種人。

也許快餐時代下長大的，我們太急於求成了，可能我們理想的不夠純粹，也現實的不夠徹底，這我承認，但是我們並不像上一代人，我們對規則跟穩定，沒有崇拜也沒有尊重，我們渴望與衆不同，我們渴望活出自己的人生，所以不管有多少人向我們兜售所謂的人生經驗，我們還是要不顧一切的跟這個世界死磕到底。因爲我們不想普普通通的活着，過着朝九晚五的生活，去成爲一個“體面”的普通人。我知道有很多人在對我說，醒醒吧看清這個世界，我知道你們嘴裏所謂的人生現實，現實殘酷，我都聽見了，但是對不起，我永遠都不會停下。可能你們會說，說我無知，說我幼稚，可能最後的結尾是頭破血流，最後一無所獲，但是那又怎麼樣？人生最遺憾的是，從來都不是失敗，而是我本可以!所以永不妥協，在我這就是拒絕命運的安排，直到他回心轉意，拿出我能接受的東西來。

我叫房琪，出生於1993年2月4號，畢業於20xx年6月17日，在今天的這個特殊的畢業禮上，我想跟所有20xx年的畢業生說，勿忘初心，讓我們捍衛我們的夢想，直到現實對我們繳械投降。

下一次世界精彩處見！

畢業演講稿 篇3

尊敬的家長朋友們：

下午好！在這個碩果累累，雲淡風輕的金秋季節裏，我們又一次相聚一堂，我感到無比激動，作爲六三班的班主任首先讓我爲你們對學校及教師多年來工作的支持表示忠心的感謝。我們今天的相聚是爲了讓孩子們的明天更美好！我總習慣和大家稱他們是孩子，因爲我和大家一樣愛着這羣孩子！相信愛是我們關心幫助和支持孩子最好的動力。今天我們會議的主要目的是：爲了讓我們的孩子在小學階段的最後一年能百尺竿頭更進一步，讓孩子們爲自己的小學階段畫上一個完美的句號，甚至是歎號！讓我們一起針對班級學生們的情況共同探討，發現問題解決問題，讓孩子們都能在原有的基礎上得到更大程度的提高。（課件出示）

六年級是小學階段最緊張也是最關鍵的一年，孩子們寒窗苦讀六年，畢業考試關係着他們將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果他們以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會報着樂觀的、向上的態度，怎樣讓孩子們在最後的階段刻苦勤學、奮力拼搏呢？這就需要大家的共同努力。畢業讓我們共同關注！相信我們46個可愛的孩子，在你們92位熱情的家長和我們認真負責的教師共同關懷與幫助下，定能在明年超越他們的夢想，一起飛翔！

一、介紹各科教師的情況

我是班主任，從教已是第九個年頭了，在從教的九年中，我一直代高年級語文，有經驗雖然談不上，但我在工作中一直懷着勤奮鑽研的態度，勤動腦、勤反思、勤練筆！在這一年中我也感到了大家對我的信任與支持，再次向大家說聲“謝謝”！也希望大家在今後一如既往的支持我。

我們的社會老師和英語老師是大家已經熟悉的，趙老師是我們學校年級最大的老師，但她對工作的認真一如既往，她有着豐厚的教學經驗；英語老師是我們學校最年輕的，她對教育事業的熱愛和紮實的英語教學基本功讓每一位老師都稱讚。在這學期學校對我們年級的科學老師和我們三班四班的數學老師做了調整，他們都是剛剛帶完六年級的學校最優秀的教師，剛剛送走的畢業班的成績在全縣是數一數二的，學校給我們六年級這麼優秀的教師，可見對我們六年級的重視，這就需要你們家長和我們教師齊心協力爲了我們的孩子一同努力！（攜手共進）

二、班級管理及學生們的學習情況

要想得到更大的進步，就需要我們認識我們班學生的目前狀況並從中找到問題加以解決。

（一）首先讓我們從上學的期末考試中看看我們班學生所存在的問題：（出示上學期成績表）在上學期的考試中，男生的成績普遍不如女生。要想讓整個班的成績都有所提高這就必須在薄弱地方下功夫。針對這一現象，我從一開學就努力改變。走近男生、瞭解男生、利用男生，調動他們的積極性和學習興趣。我對我們班的學生進行了座位的調整和組長的重新劃分，每四人一個小組，每三個小組一個大組，每小組有一個小組長，每大組又有一個大組長，層層管理。往年的小組長中女生居多，今年，我把小組長定了好幾個男生，這些男生都是組內成績相對在前面的（如：嶽文彪、王璠、杜宇佳、荀效宇、董卿、吳俊楠，女生組長有：劉宇君、王麗婷、石慧敏、李洋、李淑敏）但這不是絕對的，組長負責檢點組員各方面的情況：如作業優秀加分、回答積極加分等，在每星期做總結，如果哪個組長三次分數都不如其他組員，那就得分多的組員當組長，這樣讓學生之間形成競爭向上的學習態度。

（二）從語文及各科課堂情況談問題及措施

通過五年級一年的瞭解，我發現我們班的學生比較活潑，好動。尤其是男生，課下生龍活虎，而在課堂上，卻一反常態，表現的惜字如金，不愛回答問題。這其實是一個進入高年級普遍的問題。但是課堂學的好壞對學生的發展很關鍵，作爲六年級的學生，我們的主課有五門：語文、數學、英語、科學、品德與社會，學好這五門課會給學生們進入初中打下紮實的基礎。如科學的學習就是爲將來的物理化學做鋪墊，品德與社會是爲將來的政治歷史打基礎，尤其是六年級的社會關係到的都是歷史，這就需要學生們加強學習，在平時多看關於歷史的書籍，可以收看一些有關歷史的電視，家長也可以給孩子們講講你所知道的歷史知識，讓他們對所學的知識感興趣覺得好學，不要在這些課程下拉下步子。作爲語文教師，我針對我們班學生的課堂現象，我一直想辦法，首先從備課上下功夫，備課內容要符合課標還要貼近學生的層次水平，力求親近學生，課堂上的問題難易適當有針對性，在開學這段時間，課堂上舉手的學生越來越多，像樑力鑫、王璠、王超、嶽文彪、張佳傑、吳俊楠、荀曉宇這些男生都能積極回答問題，而且有時候回答的很是不錯，當然女生也是不甘示弱，在課堂上基本上形成了一種競爭的模式，我會更加努力提高課堂效果。

（三）根據學生作業情況談問題及措施

我覺得孩子們在學校的學習習慣，課堂效果，我們能努力做到發現問題解決問題，那麼對於學生的家庭作業是不是家長們也應該盡到自己的責任呢？據一些老師反應，開學以來，作業情況明顯感覺不如上學期。如英語作業，有一部分學生完成的很不認真，甚至有完不成的現象。我的語文作業佈置的並不多，但也有極個別的學生有完不成的情況，也有一部分學生質量不高。在這裏我就不表揚或批評了，完成不好的，有應付的態度，你看他寫日記的內容、看他天天寫作業的字跡、看他做題的態度與速度就能看出來。但我要提醒一些家長：王瑋、任廣、王帥、樑文鑫、武曉娜、白敏、王森浩、賈晨昱、武俠孩子需要你們更多的關注。如果孩子們在家裏做作業就存在不認真的態度，或者有完不成的現象，那怎麼保證來到學校認真學習呢？雖然說學習習慣不是一朝一夕就能改變的，但是我們的孩子升入六年級了，他們面臨的將是明年的畢業考試，這是人生中很關鍵的一年，必須從現在就行動起來，讓他們把學習當成是自己的最主要的任務，這就需要我們家長們首先轉變自己的態度，不要認爲我家孩子學多學少無所謂，他們盡力就行了，往往你的這種態度，他就不會盡力去學，如果你能在家裏嚴格要求他，對他時刻不放鬆，如必須每天檢查作業，完不成不能看電視或玩，如果做的不認真的讓其重做，就是要對他嚴一點，不要讓孩子存在僥倖心理，他們也一定會重視起來的。作爲六年級的學生，其實每天在家裏除了家庭作業外還應該做到自己學習的習慣，比如英語：你可以每天聽寫他五個單詞，讓孩子做點聽力題。語文可以讓孩子多看書。社會多檢查背誦。

畢業演講稿 篇4

各位家長：

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學習、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

小學六年級這一年，是承前啓後的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和複習。既是對小學階段的一個總結，又是爲初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。

開學已有半個學期，其中考試之後，把各位家長請來，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生77人，其中女生38人，男生39人。這學期我們六(2)班這我們整個拂曉中心小學是最大的一個班，這個集體壯大了，人數增多必然會導致班級難管理，所以藉此機會很想把孩子們的優點和存在的問題和各位家長交流一下。

我接這個班已經半學期了，我發現我們班的孩子都比較聰明、活潑，不像其它的班級學生比較老實。每一個孩子都是家裏的寶貝，當我面臨這77個寶貝時，我怎麼辦，在剛剛接這個班時，我感覺無從下手，這時我們班的數學老師李老師在這期間給了我很大的幫助，他是一個非常有經驗非常敬業的一位老教師。給我講了這個班的歷史以及怎樣教育這個班的孩子，給我說了這個班的方方面面，使我受益匪淺。

1.說說期中檢測。

當家長看到分數的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你爲孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會並不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

另外有的家長也可能看到了我佈置的作業一向不是很多，每天的作業只要回家稍微加一點班就做好了，我不一未地讓學生做不完的作業，我要求學生要在上課注意聽講，只要上課注意聽，課後稍微複習一下，就可以起到事半功倍的效果，我要求學生先把書上的學會，然後再做其它的題，我發現我班的學生有的買了一些資料書，不會就翻書，做着題抄着書。還有遇到不會的問題就問，自己不知道思考，我常給學生問題經過你的思考、查資料實在解決不了，我再給你說，如果是自己通過思考查資料解決的問題 非常深，以前學生都沒有字典，我讓每一個學生都買一個字典。我關鍵想讓學生養成一個好的學習習慣，一個好的學習習慣對於將來的初中高中以至於一生都有很大的幫助，好的習慣不是一朝一夕形成的，心理學研究表明，一項年看似簡單的行動，如果你能堅持重複21天以上，就會形成習慣，如果堅持重複90天以上，就會形成穩定的習慣，如果能堅持重複365天以上，你想改變都很困難，所以養成一個好的學習習慣的重要性。

2.關心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，我知道，現在很多都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順着他，使他養成以自我爲中心，這樣就養成了孩子的自私心。我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關係。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧祕，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。

說到家風好，我想到了我的一個老師，自從他的孩子上一年級開始，他就給他的孩子創造一個好的學習環境，只要他的孩子快放學了，他就把一切不利於孩子學習的活不幹，比如家長在看電視，就在孩子快回來的時候把電視關掉，自己拿起一本書來看，不論自己是喜歡的還是不喜歡的，就是做做樣子，讓孩子感受到一種學習的氛圍。

另外還有一個這樣的例子，我們那兒有一個，父母非常喜歡打麻將，孩子在小學的時候成績還是非常的好，到了初中，搬到鎮上上學，他的父母也調到了鎮中心小學上班，我們住學校裏邊一家人住三間房就是以前的老教室，他們每天都打麻將，孩子回家不是看電視，就是玩根本就學不心裏去，兩口子只顧着打麻將，夾八萬，就是幾十，哪顧得了孩子的學習，到了初三，成績倒數幾名。這個人就是我以前的鄰居。

心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的`環境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。

我想由於家長對孩子的期望值不一樣，有的家長想把自己的孩子培養成大學生，有的家長想孩子認識幾個字就算了，我又不想讓他考大學，認識幾個字後跟着做生意，比考上大學還強呢!我想說，不論將來讓孩子幹什麼，讓學生多學一些知識應該沒有錯吧!

家庭環境從一出生就影響着他們的心理髮展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合羣、不關心他人、妒忌心重，自我爲中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。如果大家有什麼問題，可以問我們兩個老師。

畢業演講稿 篇5

尊敬的各位老師、各位同學：

大家下午好！在這即將畢業之際，很榮幸在這裏跟大家分享和交流大學三年以來我個人在學習和班級管理方面的一些心得體會，首先感謝各位老師給我這次發言的機會，感謝班主任及各位同學對我學習上的幫助和支持；下面我就把自己在大學三年以來學習和班級管理方面成長的一點體會說出來跟大家互相交流一下，不足之處希望各位老師和同學批評指正。

做爲一名班幹部，無論在學習、班級管理方面，還是在其它各方面，首先我們時刻要保持一種積極、上進、自信的心態，把握好積極工作、學習的出發點，明確大學是一個成長的過程，人的潛力是無窮無盡的，即使再難辦的事情只要我們有一種積極、上進、自信的心態，再困難的事情都會簡單一大半；有時候擺在我們面前的事情很多，可能無從下手，只要我們保持一個良好的心態，靜下心來計劃一下，有條不紊一件一件的去處理，我們就會發現越做越有信心；我認爲良好的心態是做好任何事情的前提。

其次，都要有一個認真對待的態度，不管一個人的能力有多強，如果不重視、不認真的去對待，即使再簡單的事情也做不好；當然作爲一名學生幹部，在實際的工作中我們會遇到很多的困難，比如有時候繫上或班上組織一些活動，在其他學生看來很簡單，微不足道，但是在後面的準備過程中我們要做許多工作，這個我想在座的各位擔任學生幹部的同學都深有體會；所以我們對繫上及班主任安排下的各項工作，哪怕是很小的一件事情，我們都要足夠的重視，並認認真真的去按時完成，既然我們在那個位置上，那麼這些都是我們必須要做好的基本工作。

第三，公平、公正：在班級管理方面我們要把握好對每位同學公平、公正的原則；哪怕是很小的一件事情，我們絕不能以自己個人的感情去做事，比如在考勤、綜合測評、評優選先，評助學金以及其他關係到學生個人利益方面的事情，我們要公平、公正的對待每位學生，否則我們很難管理學生、在班內開展各項工作。

第四，正確的管理方法：一個班級內一個人一種想法，如果僅按照我們自己的想法去做，要搞好班級工作可能是相當困難的，所以我們必須要有一個正確管理的方法；首先對班內的每一位同學在思想、性格、學習等方面要有一個基本的瞭解，比如對一些難管理的同學，我們可以在宿舍聊天的時候或者在其他一些合適的時間委婉的把學校或繫上的一些要求灌注給他們。

第五，以身作則，起好模範帶頭作用：作爲一名班幹部，我們不能對別人是馬克思主義，而對自己是自由主義；首先我們要嚴格要求自己，無論是學習還是其他方面，比如上課，早讀，晚自習及參加各項活動，我們都要以身作則，起好模範帶頭作用，有嚴格的時間觀念；一個積極的人無形中可以影響許多人，如果對自己放任自流，管理別人就無從談起。

以上是我在班級管理方面的一點體會，下面我簡單的說一我在學習方面的體會：

“青春可以狂，但更需腳踏實際”，做爲一名學生學習是我們最基本的任務，我們首先要處理好班級管理和學習兩者之間的問題，在大學我們擔任班幹部雖然有很多事情要處理，但是絕對不會影響到學習，當好班幹部處理好各項事情其實就是大學學習的一部分；

在學習上，不是我們一定要逼着自己去學習或刻意的強求自己去爲了學習而學習，首先我們要有明確的生活目標，爲了我們的生活目標，我們就會自發的、主動的去學習；沒有一種力量比一個人發自內心的力量更強大；我個人對生活目標最簡單的闡述就是：“說出早上起牀的明確理由”，我們可以爲自己設立一些短期的生活目標，有了目標就有了動力、有了力量的源泉，也就有了學習的熱情，我們就會自主、自發的尋找適合自己的學習方法，沒有一種方法是完全適合自己的，跟着別人走永遠都是第二名，只有自己在學習、工作過程中不斷的去摸索，去體會，去總結，才能找到適合自己生長的土壤；在學習方面我就簡單的說這些。

一路走來，無論是繫上各位老師，還是班主任以及各位同學，都對我的學習和工作給予了很大的幫助，借這次機會，在我即將畢業之際讓我對繫上各位老師、班主任以及各位同學真誠的說一聲：“謝謝，謝謝你們的支持和幫助，讓我無悔於三年的大學生活，最後祝各位老師工作順利，祝08級各位同學順利就業，祝XX、XX級的各位同學珍惜時間，學業有成，希望各位學生幹部積極配合支持繫上及班主任的各項工作，把握好我們人生道路上的這筆寶貴財富。

謝謝大家！

畢業演講稿 篇6

諸位畢業生同學：

你們現在要離開母校了，我沒有什麼禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這句話是："不要拋棄學問"。以前的功課也許有一大部分是爲了這張文憑，不得已而 做的。從今以後，你們可以依自己的心願去研究了。趁着現在年富力強時候，努力做一種專門的學問。少年是一去不返的，等到精力衰退時，要做學問也來不及了。既爲吃飯計，學問絕不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年五年之後，你們都要被先進的少年淘汰掉的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已晚了。

有人說："出去做事之後，生活問題急需解決，哪有功夫去讀書？即使要做學問，既沒有圖書館，也沒有實驗室，哪能做學問？"

我要對你們說：凡是要等到有了圖書館纔讀書的，有了圖書館也不肯讀書；凡是要等到有了實驗室才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要解決一個問題，自然會節衣縮食去買書，自然會想出法子來購置儀器。

至於時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一小時的工作。你們看他的成績！每天花一小時看十頁有用的書，每年可看三千六百多頁書，三十年讀十一萬頁書。

諸位，十一萬頁的書可以使你成爲一個學者了。可是，每天看三種小報也得費你一小時的功夫；四圈麻將也得費你一個半小時的光陰。看小報呢？打麻將呢？還是努力做一位學者？全靠你自己選擇！

易卜生說："你的最大責任是把你這塊材料鑄成器。"

學問便是鑄器的工具。拋棄了學問便是毀了你自己。

再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之後成什麼器。

畢業演講稿 篇7

敬愛的老師、親愛的同學們：

美麗的母校裏，蝴蝶銜着我們的童年遠去，鳥兒在枝頭深情地唱着離別的歌謠，風兒清掃着我們記憶的畫片。教室裏的我們，依舊朗朗地讀着書，認真的寫着字，心中默默地凝望着六年前播下的種子。 我們的心情，正如夏天的天氣，晴朗的激情中包含了陰鬱的憂傷，甜甜的得意中夾雜着酸酸的不捨，看着校園中一切的一切，感覺無比親切。

六年中，老師教會了我們怎樣學習，用知識的露水澆灌着我們，培育着我們求知的幼苗，在老師的耐心教導下，我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能勉強讀出的孩子，變爲流利地背誦長長的課文的學生。老師教會了我們樂觀、寬容與理解，教會我們真誠、守信與信任，用理性的陽光照耀着我們，撫摸着我們幼稚的心靈，讓我們從動不動就爭吵的“小霸王”，成爲互相謙讓的大哥哥、大姐姐。老師教會了我們感恩，用愛的清風吹拂着我們，感染着我們的思想，讓我們從把父母的關心看做“理所當然”的小王子，成爲體貼家長的好孩子。老師，請允許我們大聲說：“老師，您辛苦了!老師，謝謝您!”

在無數的課堂上，實踐中，勞動中，活動裏，同學們間的友誼日漸深厚。時常想起，憨厚的男同學爲班級擦地的情景，滿臉通紅，大汗淋漓，這何嘗不是友愛的汗水呢?多才多藝的女生表演的場景，每一個笑容，每一個動作，都是集體榮譽感的體現啊!我的朋友們，我已種下一棵萬年青，讓她見證我們純真的友誼，記錄這永恆的美。

就大家曾經有什麼仇恨，可是一句再見，一臉淚水，一個擁抱，是不是就什麼都不見了。是不是要真的說再見了。我們以一個人的成績而爲班級驕傲;我們共同的成績是爲了看到老師燦爛的笑臉;我們的失敗，卻可以看到老師欣慰的笑容，卻可以聽到老師的一句‘沒關係’。爲什麼，老師可以對我那麼好，可以像對待親生女兒一樣對我那麼好;爲什麼，不可以永遠跟老師在一起，永遠是老師的學生，真的狠不適應。

一起生活的同學，在我們這個懵懂的年齡，知道什麼叫不捨麼?在這個純真的時代，爲什麼，一個孩子，還沒有長大的孩子，都要有那麼多煩惱。我不知道，我什麼都不知道。我只是希望，在很久很久的以後，再碰見了我們昔日的好友。還可以笑着問好，還可以海闊天空地聊，還可以放肆地開玩笑，還可以嬉笑着打鬧。就像不曾分開過.......

如果沒有畢業，大家該永遠不會這麼和睦吧!如果不會畢業，大家會一直那樣打鬧下去吧!如果我們都不曾離開，大家會仇恨一輩子吧!如果我們不曾相遇，該不會有離別的淚水吧。是，一切彷彿都是上天註定的。有相遇，有離別。有歡笑，有淚水。有友好，有吵架一切，是不是都是不如人願的?是不是每一個人，一生都要活得這樣痛苦?

仔細傾聽來自心靈深處的聲音，我知道了，心中的種子發芽了，開花了，結出了名爲“成長”的果實。他是豐碩的，是甜蜜的，也是苦澀的，無論他是否美味，我都無悔!因爲，它飽含着小學生活的日子的精華，融入了小學生活的酸甜苦辣，更充滿了老師的心血!蝴蝶又帶來了少年時代，我們朝他步步前進。

我的演講完畢，謝謝大家!