【精華】畢業演講稿範文彙總八篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在發展不斷提速的社會中，演講稿與我們的生活息息相關，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的畢業演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業演講稿 篇1

各位老師，各位同學：

大家好! 今天，我站在這裏，代表全體 xx 屆畢業生向我們的母校道別，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別! 經歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。

這四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月， 1460 個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。

四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成爲我們生命中最爲珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室 ...... 我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發自內心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛鍊場景 ..... 太多太多的情景值得我們去回憶。延安四年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。 喜歡好友常說的一句話：“我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。” 四年的同窗友誼，使我們學會了彼此相信並依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，使我們都走了過來，使我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨後”。

喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“延安”這個熟悉名字時的強烈感應。回望四年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，爲我們展現了知識的無限魅力。在這裏，我們看到了世界的過去、現在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!” 是的，老師的關懷，同學的友誼，三年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們，使我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望;使我們牢記母校“自信自強”的校訓;使我們牢記母校“四會”的辦學目標，帶着在這個美麗的校園裏耕耘四年的收穫奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章! 現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，使今宵的月色格外親切，使明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚着我們重新聆聽愛的聲音。畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之後的餘音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格爲熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光 ，依然奔流激盪的熱血，正牽引着我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。

畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。 “乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”使時間作證，承載着延安領導、老師們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人!

同學們，臨別之際，使我們立下誓言：今天，我們以作爲延安的畢業生爲榮;明天，延安將會以我們——祖國的棟樑，爲榮! 我的發言完了，謝謝大家

畢業演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自905班的蔡梓灝，今天我要演講的題目是——畢業班，我們揚帆起航。

又是一週過去，新的一週開始，面對冉冉升起的朝陽，作爲畢業生的我在腦海裏就是兩個詞——理想和時間。理想就是風帆，指引着我向前，時間見證了我們楊帆的過程。

三年前，父親帶着我在東莞各個學校之間奔波，考察，爲的就是給我選一個適合我的初中。來到這裏，我被這裏的環境和氛圍所吸引。時間總是過得太快，隨着年齡一年一年的增長，我也慢慢成熟起來，當我靜下心來思考——思考這大千的世界，思考這神奇的土地，思考這懵懂的青春，思考那未知的人生，充滿了好奇和神往；我喜歡臨窗而坐，在課下之餘，看着窗外那棵挺拔的大樹，在雨露和陽光下執拗地向上伸展他的枝幹，彷彿與樓比高一般，我想起“欲與天公試比高”的豪情，此時我的體內似乎注入了無限的力量。

班主任說；一個沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，至少是遺憾的。他常常跟我們說一些大道理，我們都聽過，而往往也是聽了就過。可是這句話卻烙在我心裏了。它常常引起我的思考，我也常常憧憬着美好的大學生活，如何迸發我的青春激情，我不止一次沉醉在師長們描繪下的大學生活裏。然而我也知道要想考上大學不是件容易的事，我的先考上一個好的高中，一個適合我的高中。

當每年開學典禮那些考上大學的大哥大姐上臺領獎時，便使我羨慕不已，我羨慕的不是他們拿了多少獎金，我羨慕的是他們即將生活在我夢想的殿堂。如今，我們教室樓上也是一批即將高考的大哥大姐們，他們正挽袖奮臂，摩拳擦掌，爭分奪秒。走廊裏，總能看見他們映着晨曦，乘着涼風，踱來踱去朗朗而讀的身影；路上，總能看見他們懷抱書本，步履匆匆，形色繁忙急急而去的影子……；他們是在珍惜時間，因爲高考的腳步聲越來越近了，戰鼓正在擂響，還有20天。

6月6號，他們即將迎來人生的第一次重大考驗，踏上征程，收穫理想。我呢，還有35天，其實按照班主任的算法，沒有35天了，因爲去掉節假日，就剩下24天了。不知不覺，這三年的時光就要在剩下的20來天裏濃縮和沉澱了，這20來天怎麼度過呢？初三的兄弟姐妹們，你們想過嗎？還有即將面臨小考的弟弟妹妹們，你們是否也想過呢？

我想要說的是，不管你現在的成績如何，都要相信自己，讓我們在辛勤勞作的老師們的指導下，修訂複習計劃，按照計劃穩紮穩打，步步爲營，查漏補缺，提高應試技巧，增強信心，堅定信念，抓好每一份每一秒，朝着自己的理想前進。藉此我也給非畢業班正在揮霍青春的校友們幾句忠告——千里之行，始於足下。努力培養自己遵守校規校紀的意識，規範自己的行爲，養成良好的學習習慣，爲將來打好基礎；盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”非畢業班的校友們，現在不努力何時努力？此時不搏何時搏？

上一次模擬考試剛過去不久，這是最容易鬆懈的時候，下一次模擬考試接踵而來，不管你這一次考得如何，重要是還有機會，還有下一次，還有時間。我們必須抓住這僅有的20來天，好好把握。

20天后，畢業考升學考即將臨近，作爲一名畢業生，作爲一名有理想，有追求的學生，我們一定要在接下來的一段時間裏，發揚頑強拼搏，不折不撓的精神，進行紮實有效的複習，爭取畢業考試的全面豐收，爭取考入理想的中學，理想的高中，夢想的大學。

最後，真誠地祝願我們高三的大哥大姐們考上理想的大學，祝願我和正在拼搏的初三的兄弟姐妹們考上理想的中學，祝願小六的弟弟妹妹們考上理想的初中；願我們的母校在6月取得輝煌的成績。

謝謝大家！我的演講完畢！

畢業演講稿 篇3

大家好!

時間總是過得很快，轉眼間一個學期又過去了，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠停駐，隨着幼兒園生活的結束，孩子們無可選取地將進入另一個新的天地，一個更加獨立自主的學習天地——小學。

想想，我教的大班的孩子就要畢業了，看着這羣孩子，想當初剛升大班時，看到他們總覺得他們還小，是那樣的稚嫩，經過一年的學習，孩子們個頭長高了，潛力也增強了，會認會寫很多字了，而且這班孩子還個性的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業本不僅僅字寫工工整整，還設計了美麗花邊，畫畫也進步了很多，畫的很漂亮，還會編兒歌了，朗朗上口呢。

但是漸漸發現他們長大，漸漸發現他們有進步，越來越棒時，猛然間發現，他們就要畢業了，在我的身邊沒有多少天，就像一個媽媽，辛勤養育着孩子，剛開始鬆口氣時卻發現孩子就要離開了。我的心一下子空了。忽然之間，沒什麼可做了。不用上班，不用上課，不用輔導。孩子們像小鳥一樣開心地飛走了，心裏沉沉的，思緒亂亂的，不知該想些什麼，回憶些什麼，卻安靜不下來，就任憑自己混亂着。

再過幾天，就要開畢業典禮了。我想我如果主持，估計要用力的忍住眼淚，但是回到熟悉的班級我想還是有點哽咽，但是就算流淚了，我還是你們心裏最美麗老師，親愛的家長，謝謝你們3年給我支持和厚愛，你們必須要幸福，平安。

我的孩子們，盼你的行囊裏能多珍藏些成長歲月裏的完美記憶!

畢業演講稿 篇4

各位同學，今日我們聚首在這裏，我們每一個人都知道是爲什麼，是爲了一場關於告別與重新開始的儀式。

告別的是這個校園——靜靜的學涯湖，喧鬧的食堂，還有那安放着整整一棟樓書的圖書館。我們的目光總在一排排的書上掃過，卻似乎一本也沒有靜下心來品味。不管怎樣，四年的時光就在不經意間溜走。

今日作爲老師，我要在這裏和你們說再見，其實心裏有點難過。在離去的學生背影中，我依稀看到自己的青春在閃動。那裏植入了我們的思想、激揚着我們的理想，重要的是，我們曾經共同思考、共同述說、或者共同大笑。對於老師來說，沉澱的是時間，留下的是記憶，但你們帶走的是希望。

在這些許的難過後，我看到了前面的道路。這條路在你我的面前同樣的延伸：這條路怎樣走下去呀？你們重新的開始如何能夠真正的輝煌？

四年的時間，已經在你們的行囊中增添了太多的.法律：抽象的法理學；嚴格的刑法學；平等的民法學；在管制與效率間平衡的經濟法學；還有，程序重於實體的程序法。這些內容各異，觀點甚至相左的知識進入了你的腦海，而你卻義無反顧的要走向社會去踐行它們！

關於社會科學，有一個重要的判斷，這就是社會科學沒有實驗。從今以後，你的每一個行爲，每一個決定，都要慎重，都要在心底默默地思考過。因爲，你已經不是可以隨便犯錯誤而輕易被原諒的學生，你成爲了一個“社會人”。這種轉變就要開始，甚至已經開始。

社會如萬花筒一般的絢爛，在你們的歷程中，會有風和日麗，也會有狂風暴雨。在風和日麗的時候，看着手中的權力，你要想起法學院曾經反覆傳授的詞語：正義、平等、自由，它們如春雷一般在天際轟響；而在狂風暴雨的時候，你要堅定信念，因爲雨過天晴的彩虹更是一種趨於極致的美麗！

讓我們相信理性，這是人類歷史前行的基本動力；讓我們相信公正，這是法律回饋社會的禮物；讓我們相信日常社會所表現出的規則，因爲，這是我們無法割捨的生活。

謝謝各位！

畢業演講稿 篇5

各位老師，同學:

大家好！

今天，我來代表六（1）班的全體同學發言，我演講的主題是“迎接畢業考試”。

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，這句話無時無刻不提醒着我，做什麼事情都要經過艱苦的磨練纔可能成功，不經過努力就想成功是不可能的，天上沒有掉餡餅的事。所以什麼事情都要經過努力，纔可能成功！

“陽光總在風雨後”這句話是我的一個補習老師經常對我講的一句名言，他還經常告訴我，燦爛的陽光背後總是有一場猛烈的暴風雨，不經歷過暴風雨的陽光總是不夠燦爛的。

還有一個多月，我們就要離開這最美麗的母校了，我希望這一次講話，會激發起各位同學對畢業考試的信心，讓我們帶着最好的成績離開母校吧！

我希望在座的同學們都能取得好成績！

我的發言完了，謝謝大家！

畢業演講稿 篇6

此時此刻，大家一定心潮澎湃，思緒萬千，，因爲馬上你們就要奔赴戰場。帶着同學深深的情誼，帶着老師真誠的祝福，在母校深情的目光中，你們馬上就要從校園起飛，踏上人生新的征程。正是“立壯志千日磨一劍，鑄輝煌今朝試鋒芒“。在此，我代表母校全體領導和教師，祝願你們中考成功，金榜題名。

同學們，回首往昔，彈指一揮間，時光匆匆而過。三年前，你們還是對初中充滿神奇嚮往的孩童，而如今，你們已經成長爲有志青年，正滿懷信心，勾畫着自己到理想的藍圖，向理想的彼岸邁進；三年裏，你們在這裏留下了歡歌笑語，三年裏，你們在這裏留下了笑語歡歌，三年裏你們銘記了師恩，三年裏，你們結下了深深的同學情誼；是啊，時光真是太短暫了，假如時光能夠倒流，大家真的願意從頭來過，可是，現實就是現實，今天我們就要分別了，我們真的就要經此一役之後，勞燕紛飛了，真的真的就要各奔前程了，心裏好難受呀，怎麼辦呀？

這也許全體同學共同心的聲，是呀，三年情誼，怎忍離別，可是，我想跟大家說，現在，還不是我們兒女情長的時候，古人就說過，“天下無不散之宴席”，“海內存知己，天涯若比鄰無爲在歧路，兒女共沾巾”，那就讓我們揮揮手，擦去腮邊的淚痕，背起行囊，卸下思想上的包袱，心中想着爲我們含辛茹苦的父母，想着爲我們嘔心瀝血、雙鬢染霜的老師，想着三年來情同兄弟姐妹互相幫助的同學，再想想自己拋灑的汗水，付出的辛苦，你們，我們應該怎麼辦？我說，大家應該摒棄雜念，穩如泰山，沉着應戰，理智中考！爲了自己的理想，爲了自己的前途，拼了！

熱血可以沸騰，感情可以激盪，但理智不能失去，前些天，聽說同學們跟老師頂撞，與同學衝突，大有要畢業了，捨我其誰，有仇報仇，有怨報怨的趨勢。甚至有的同學還揚言找人報復；聽到這樣的消息，我們內心痛苦極了，一方面，爲大家失去理智，不辨事非，甚至有點恩將仇報而氣惱；另一方面，爲大家目無法紀，目光短淺，在此關鍵時刻，還有閒心惹事生非而痛心，更怕如果我們學校採取強制手段施以嚴懲，會給大家學習帶來壓力，影響中考而矛盾，今天，我就藉此機會，對大家說：同學們，請你們再看一眼我們可愛的校園吧，多年後，他將是你們記憶中最美麗、最溫馨的地方，請你們再看一眼教你、愛你、培育你的老師吧，多年後，他將是你人生路上最親切、最想念、最崇敬的人，請你再看一眼你的同學吧，相信，多年後，你們會爲今天的無知而懊悔，多年後，你們會把今天的生活刻骨銘心，三年的初中生活，將是你人生中最美好最美好的回憶！同學們，還打架嗎，還報仇嗎？珍惜吧，珍惜我們所擁有的一切吧！

同學們，出征的戰鼓，已經擂響，理想的帆船，已經起航，讓我們放下昔日的無知，明天的幻想，展開飛翔的翅膀，邁天堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝着我們的理想——奮勇出擊。

報答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦，背水一戰。

不負雙親的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。

最後，祝大家夢想成真、一路順風。

畢業演講稿 篇7

尊敬的各位同學：

今天是我們的日子，我們是主角，所以我們全體研究生導師衷心地祝賀大家!同時也向尊敬的領導、各位同仁，問一聲下午好!

大學是知識與智慧的園林，學生如候鳥，定期飛來又飛去，而我們這些留守者卻擁有一樣的心情、一樣的祝福與期待。在與你們共處的時光裏，我們在努力給予你們思想、知識和技能的同時，也得到了你們所回報的啓迪與鼓勵。你們即將遠走高飛，作爲導師，我們心中有教有所成的自豪，也有對你們美好未來的憧憬，還有淡淡的不捨，捨不得和大家共度的這段充實的時光。今天，有幸代表藥大的老師們，在畢業典禮上說幾句話，就說幾句在課堂上沒對你們講過但又應該說的話，作爲臨別贈言。

首先，在藥大你們重點考慮如何學習和掌握知識與技能。

而從現在開始，你們要重點考慮自己的責任在哪，並如何完成好。在學校期間，通過課堂學習、實驗室工作和課外活動，讓我們看到了你們所具有的責任感。而今天，你們身份的轉變，所肩負的責任內容也隨之轉變，更重要的是責任的特點變了。學校對學生的責任有明確的指標，而社會給你們的責任範圍彈性很大。你們要明確自己的基本責任是哪些，在此基礎上派生出來的責任在哪裏。橫向、縱向看看我們的校友，那些成爲你們榜樣的成功人士，成功的經驗精彩紛呈，但總結起來有一條共性：他們比別人多思考、多受累、多擔當。強烈的責任感能產生強烈的責任心，這是做好事業、贏得信任、獲得良好工作平臺的前提。

其次，在藥大有人主動地教你們，走出校門你們要主動地尋找老師。

學校向來以傳播知識爲第一要務，你們的學習是嚴格的組織行爲。離開校園，情況截然相反，社會不再主動給你們上課、答疑解惑，而是需要你們的高水平的、創新性的勞動。在學校所學的本領可以終身受用，但不能終身享用。不斷地學習，才能讓我們領着事業跑，而不是讓事業牽着自己走。今後，你們成長的速度如何，取決於學習的主動性。要學習實際利用知識的能力、學習對各種複雜環境的適應能力、學習發現問題解決問題的能力，抓住一切潛在的、隱性的機會提高自己。“三人行必有吾師”，但這其中很少有人會主動對你說：這件事，我來做你的老師。我們要用自己求知的慧眼在其中尋找到合適的老師，並虛心地學習。

再次，在藥大我們教給你們尋找“確定性”，離開藥大你們要學會認識“不確定”性。

我們的課本在努力教給大家確切的“真理”——如果這樣，就會那樣、那樣。我們的科學研究也在努力尋找心中的目標：甲乙丙丁戊條件探索好、確定後，夢寐以求的結果就如期而至。從科學的層面認識，工作和生活是這樣的。但作爲個體，我們在社會中，能夠感受到太多的不確定性，因爲我們不可能清晰地認識每件事情背後的道理，所以儘管我們知道事情的發生都不是絕對偶然的，有其必然性，但身處其中的還會爲太多突如其來的所興奮或煩擾。這種不確定性可能是意外的科學發現、難得的發展機遇，也可能是疾病、戰爭、災難或者背叛、陷害。我們真正要學習的知識是如何面對這些不確定性，順不輕狂、逆不氣餒。

總之，從我們熟悉的校門走出去，外面的世界需要你們的責任感、進取心和適應性。不是每個人都能達到同樣的高度，但每個人都可以真誠的努力，我們相信社會因爲你們的存在而更加精彩!

在這個慶典與話別的時刻，我用以上真誠的贈言祝福大家!

謝謝!

畢業演講稿 篇8

尊敬的各位老師：

大家上午好!

我叫×××，本次論文指導老師是×××老師，我選的畢業論文題目是《提升浙江省出口優勢產業集羣競爭力的對策研究》，下面我先彙報一下自己選擇這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義，先來陳述一下我的寫作動機。我來自台州，在沒寫這篇論文之前我僅知道台州各地存在生產相同產品的特色鄉鎮，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、台州的的服裝機械、玉環的閥門等等，根據20xx年底的統計數據，其中閥門水泵佔全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上佔有70%的市場份額等等。而浙江，衆所周知是一個貿易大省，我想出口與產業集羣應該有醒目的聯繫，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優勢產業集羣競爭力的對策研究》，一方面是希望通過這篇論文能讓自己更加清楚的瞭解浙江省出口優勢產業集羣的分佈、現狀及國際競爭力，二則因爲自己屬於國貿專業，也希望以後能從我省的優勢產業集羣中挖掘更多的商機，爲自己的未來作些理論的鋪墊。

其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結構。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是應該扣在最後的幾個字上，即“集羣競爭力的對策分析”。 所謂“產業集羣”，是指在某一產業的上下游企業在一定區域內大量集聚，形成了競爭優勢的經濟羣落。北京大學教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關鍵是發展富有特色的產業集羣，力避產業集羣的同質性的重複建設。因此，我的論文從浙江省出口優勢產業集羣的發展現狀和主要特點着手，力求尋找到我省出口優勢產業集羣具有優勢的軟硬件基礎。我總結出來的幾點是規模喜人、產業結構合理、產品分工細緻、出口競爭優勢顯著等。

在論證浙江省出口優勢產業集羣競爭力及其競爭優勢的時候，我主要分析浙江省產業集羣的幾個關係，比如企業集聚與生產效率、國際競爭力的關係，集羣競爭力與競爭壓力、創新能力的關係，“區位品牌”與集羣競爭力的聯繫等。而出口優勢產業集羣競爭力的決定因素也常規的從國家層面、集羣層面、企業層面 “先大角度再小口徑”地分析。

這篇大學生畢業論文對浙江省出口優勢產業集羣競爭力指標分析也主要集中在第三部分，這也是我對策研究的理論根據。其中包括集羣佔浙江省近幾年六成左右的主要經濟指標----浙江省03~06年的進出口額，浙江省出口優勢產業集羣中主要企業在各地區的分佈情況，例舉溫州民營中小企業對海外市場進入方式偏好，而競爭力指標也主要圍繞貿易競爭力指標(TC指數)，出口分散度等進行論述。並進一步提出浙江省出口優勢產業集羣競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優勢產業集羣競爭力的對策提出的基礎。

論文的重心也是通過以上的分析來給出提升浙江省出口優勢產業集羣競爭力的對策，我借鑑了大學經濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業、行業協會三個角度來提出相應的對策。也可以說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優勢產業集羣競爭力。

在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，出現了一些觀點的重複，對一些具體數據的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優勢產業集羣競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續進行深入、細緻地探索。但也因爲通過寫這篇論文使我對浙江的出口優勢產業集羣的分佈、產業集羣狀況及出口總體概況有了大致的瞭解，大學本專業所學的部分知識也重新被認識與肯定，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。

最後，懇請各位老師進行批評指正，謝謝大家!