淺談新小六生暑假如何備戰小升初短文

對於很多孩子來說，暑假往往和放鬆，遊玩，無憂無慮這些詞彙聯繫起來。但是暑假之於家長，卻可能是全年中最操心的時段。孩子放了暑假，擁有數十天的自由時間。可是家長們還需要上班工作，不能像上學期間將孩子徹底託付給學校。於是，如何爲孩子規劃暑假就成爲了每個家長最頭疼的難題。除了外出旅遊，探親訪友以外，報各式各樣的輔導班也逐漸成爲了很多家長的首選。不爲別的，就爲孩子在暑假中“有個事做”。但是暑假將近兩個月，旅遊探親或輔導班時間無非也就五到十天，剩下的時間如何安排又成了家長們的心頭之患。所以本文將從各個不同年級的實際情況出發，和家長們共同探討暑假時間的安排規劃。

首先，無論家長和孩子面對暑假，最應該考慮的問題就是：放暑假是爲了什麼。有些家長覺得假期太長，所以孩子應該繼續學習，於是大量的輔導班，鋪天蓋地的習題就成爲了孩子們暑假的主要工作，孩子比平時上學還忙，還累，暑假成爲了所謂的“第三學期”。但是另外一些家長則認爲暑假嘛，自然是讓孩子放鬆的好，於是完全讓孩子自由支配暑假時間，自己也不做過多幹涉。這樣孩子是高興了，但是往往開學以後要等相當長一段時間才能進入學習狀態，功課已然被拉下了。顯然，這兩種做法都是很極端的，所以，每個家長應該根據自己孩子的實際情況，從中尋找一個合適“度“來做具體的安排。

　新小一——新小五：

對於小學生來說，這個夏天家長完全不需要太過着急。有的時候家長往往看同事或同學的孩子紛紛報滿了鋼琴班，畫畫班，這種那種的輔導班，自己也怕孩子被落下，於是搶破頭也讓自己的孩子暑假安排的滿滿的。其實大可不必，因爲上小學的孩子們身體，頭腦都在一個發育期，甚至興趣愛好也在慢慢形成的過程中。對於還沒有什麼具體興趣的孩子來說，與其先盲目的上大量的興趣班，不如認真讓孩子思考以下他們喜歡什麼，想學什麼。筆者始終認爲，教育的過程其實就是一個交流溝通的過程，家長單方面的安排往往起不到應有的作用。筆者曾經遇到過一個孩子，非常喜歡音樂，尤其喜歡鍵盤樂，自己想學鋼琴或者電子琴。但是她的媽媽認爲鋼琴之類的太多人學，不利於競爭激烈的小升初，於是讓她學了較爲少見的巴鬆。最終雖然靠着這項罕見特長成功進入了一所重點中學的特長班，但是特長班整體文化課學習氣氛較差，又因爲孩子對巴鬆不是很有愛，在音樂特長之路上難以繼續，轉普通班又步履爲艱，現在只能花大力氣在外面補文化課以期中考一博。所以說，家長在讓孩子學興趣特長時候一定要和孩子溝通好，切不可違背孩子自己的意願。不過對於實在對音樂，畫畫提不起興趣的孩子們來說，可以考慮去試試奧數。畢竟奧數對以後初中乃至高中的數學學習都很有幫助，即使初高中不去拼聯賽，小學時候積累下來的思路基礎也能讓家長們不爲孩子的數學操心。

新小六：

其實，對於新小六的家長來說，自己要使的勁往往比孩子使的勁還大。小升初的競爭是慘烈的，E度社區每天最火的.版面就是小升初，遠遠超過中高考討論區。下學期一開始，過江戰役就正式打響了，往往一些牛校都是過年左右就已經基本確定了名額，所以家長不僅要讓孩子跟上，自己也要眼觀六路耳聽八方，隨時捕捉第一時間的招生諮訊。不過對於新小六的孩子來說，暑假可以做的事情也有很多，首先心態上可以徹底放鬆一下，不用在暑假太有壓力，無論是外出旅遊還是興趣活動都可以全身心的去玩，只有這樣才能在開學以後以一個很輕鬆的態度去迎接“渡江戰役”。這裏額外要說的就是鍛鍊身體，現在小升初的競爭中，身體素質也成爲了一個非常重要的考覈因素，所以家長可以讓孩子定期去游泳，適度長跑，爬山等運動。接下來，對於課程的學習也要適度，既不能徹底拋下，整整一假期什麼也不學，也不能每天攤派給孩子過重的負擔，保持弛中有緊，勞逸結合，尤其注意對較弱學科知識點的鞏固。

新初一/新高一：

對於剛剛搞定渡江和中考的孩子來說，這個暑假可以徹底鬆下一口氣了，不再有大量的暑假作業，不再有考試升學的壓力，擁有的就是大量的自由時光。有的家長覺得馬上初一、高一，如果暑假不學點什麼是不是開學後會跟不上啊，分班考試考不好啊，於是繼續加重了孩子的負擔。但是筆者建議，對於這部分孩子，整個暑假應該是一個先鬆後緊的階段。前一端時間可以徹底讓孩子在不違法不亂紀（笑）的前提下自由發展他們自己的興趣和愛好。然後到暑假中期，可以以一個上新課預習輔導班或者1對1家教預習的形式來完成鬆緊的轉換，讓孩子逐步準備開始進入學習狀態，爭取在新初一/新高一的第一學期搶佔學習制高點，這對整個初高中三年的學習的自信心的確立都是非常重要的。但是在暑假一開始，就要讓孩子認清這個暑假的前後規劃，讓孩子知道暑假前期自己可以徹底放鬆，父母不會做過多幹涉，但是在中後期，就要慢慢做“收心”的工作了，家長給孩子自由，孩子也要爲自己負責。

新初二/新高二：

綜合來說，新初二和新高二的學生的暑期計劃中，有一個很重要的目標就是鞏固舊知識，適度預習新知識。這兩點尤以鞏固舊知識最爲重要。剛剛結束了初一和高一全學年的學習，通過期末考試，看看自己在中學階段哪些科目，哪些具體的知識模塊還有薄弱的地方，切不可把問題留到初二高二的時候。就拿初中數學來說，如果孩子初一時候對一元一次方程和相交線平行線掌握不夠紮實，沒有到達班裏的平均水平或以上，那麼會直接影響到初二、初三階段對於一元二次方程，二次函數，以及整個初中平面幾何的學習。而這些知識點恰恰是中考中最重要的部分。所以，筆者建議新初二/新高二的孩子一定要堅決拿下自己初一沒有學懂的部分，然後適度去了解以下之後學習的內容，爲以後的學習建立一個心中的概念。在此之外，家長就不需要再做過多的強求了。例如孩子已經差不多掌握了初一高一的各學科基礎知識，那麼就完全沒有必要讓他們在暑假就學太多的其他內容，大可以放手讓孩子去做自己願意做的事情。畢竟，基礎知識都需要一個夯實，消化的過程，根基不穩，雖無近憂，必有遠慮。

新初三/新高三：

終於到了畢業班了，雖然心中覺得說出來很殘酷，但是筆者仍要堅定無比的建議所有家長和考生：最後一年了，拼一把！俗話說人生難得幾回搏，此時不搏更待何時。我知道所有剛剛經歷過期末考試的孩子都想放鬆一下，在風雨來臨以前最後享受一下寧靜。但是這個暑假已經不比之前的所有暑假了，畢業班的暑假一開始，戰爭就已經悄悄的打響了。大量的經驗表明，很多學校班級的學習成績排名在初三高三階段將會迎來一場巨大的洗牌。也許之前有的孩子只是在班級中游徘徊，但是最後的複習階段抓緊時間就可以直接衝刺到班級前列，反之，有些孩子前面學習成績不錯，然而一到畢業班階段就飛流直下。究其原因，不是因爲自己學習變差或者原地踏步，而是因爲所有人都在進步，只是幅度多少而已。而畢業班的複習中，老師也會將海量的知識重新梳理，然後鋪天蓋地的卷子席捲而來。同時，爲了教學成果，老師們往往關心的是那些學習成績不錯的尖子以及學習較差的落後者，中間的大量同學往往就被統一帶過了。所以暑假期間是否抓的緊，就成了畢業複習來臨之時能否進入成績排行榜的第一軍團的關鍵。這裏尤其要說一下初三化學和高三數學。相信很多家長也知道，的大班和1對1（智康），對於化學這個學科來說，每年這個暑假初三的預習班是報的最火熱的。因爲真正等9月開學，學校老師是沒有太多時間花在每個孩子化學知識的鞏固上的，往往全部講完以後就直接開始複習，所以化學的預習顯得尤爲重要。而高中數學這方面，情況也十分類似。到了高三，基本數學的知識點都學完了，如果說語文和英語是一個長期的慢工夫，那麼數學絕對是可以在短期內下工夫有顯著成效的。所以很多學生家長都抓住暑假這個機會惡補數學，這樣會在高三整個的備戰高考階段爲其他科目的複習節省很多時間，使複習輕鬆不少。不光是這兩科，其他科目都要開始準備了。暑假稍微放鬆個幾天就投入到戰鬥中吧，等邁過去這道坎，真正拿到牛校錄取通知書時候，你會發現這一切都是值得的。

以上的內容只是一個整體的分析和建議，至於具體到每個孩子來說，相信家長們自己都有自己的譜。但是筆者還要強調兩點，首先就是暑假畢竟是個假，切不可當成一個額外的學期去給孩子加大壓力。整體上看，每個孩子在初中三年，高中三年都不可能保持每一天都非常全力以赴的去學習，總有一個平緩期和高潮期。如果太早的去強調孩子集中所有精力應付考試，反而真正在中高考來臨之時精力不足，想奮起也沒有勁兒了。但如果到了還有三個月左右的時候纔開始緊張起來，那麼也是效果不好的。所以暑假作爲一個很重要的調整時期，只要運用的好，對學習來說絕對事半功倍。其次就是儘管暑假很多家長都爲孩子報了的輔導班，或者請了1對1智康的家教，但是不是說上個輔導班或做家教就可以撒手不管了。拿大班來說，如果孩子上0期課程，10天結束後，如果接下來的一個月沒有鞏固消化這10天學到的知識，那麼這課程就白上了。而如果孩子報的是4期的課程，那麼之前的一個月完全什麼都不看，只寄希望於暑假收假之前的那次輔導班，那麼在上課時候，也會因爲太久不學習而進入不了狀態，導致聽課難集中精神，知識吸收效率低，這對於1對1輔導來說也是同理。

對於小學生來說，整個暑假應該是一種較爲平緩的方式，將學習蘊涵在每一天的生活當中，保持狀態即可，例如每天固定時間學習一些知識，其他時間可以隨意安排。而對於非畢業班的初高中孩子來說，整個暑假的緊張度應該是一條較爲舒緩的上升過程，前鬆後緊，逐漸加強，在具體的安排上就是每天學習的時間從0小時逐漸到2小時到3-4小時，看各人情況了。畢業班則就比較辛苦了，短暫的放鬆之中要進入到一個比較高亢的緊張狀態，建議7月可以適度放鬆，到7月底逐漸提高精神狀態，整個8月就稍微用點力，投入到學習的狀態中吧。但是就算再集中的學習，筆者依然建議每天學習時間新初三不宜超過3個小時，新高三不宜超過4個小時。具體安排上可以隨意，還是建議一天中早，中，晚三個時段隨便挑出兩個來分段學習，剩下的就交還給孩子吧，給他們足夠放鬆和運動的時間。畢竟中考高考不僅僅是腦力的比拼，同時也是體力和精神的比拼。