三年級語文閱讀題有哪些訣竅
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閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維,並獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。小編整理了三年級語文閱讀題訣竅的相關信息如下,希望對各位網友有所幫助。
一、小學生的閱讀特點
小學生的閱讀,是人生閱讀學習的起始階段,是“一張白紙畫新最美畫圖”的良機,但也極易被不慎的筆墨聽塗損。小學生閱讀的啓蒙性及系列性主要是從識字、詞到句、到段、到篇。無論是語言形式還是思想內容,部須循序漸進,纔有利於掌握系統知識,但由於學生年齡小,欠缺生活經驗,更不具有足夠的知識儲備,所以,小學生的閱讀需要精心,具體地培養和指導。
由於小學生受自身心理特點的制約,個性傾向性還不夠穩定。表現在他們模仿性強而欠持久,興趣易發生而很少專注,好動情感而缺乏意志,易於感知而難於抽象;他們並未掌握讀書方法,形成讀書習慣,即使上了高年級,已具備了的方法和習慣,也帶有易變性。因此,我們必須認真對待每節閱讀課的.方法指導。
二、小學生閱讀的一般步驟
小學生的閱讀,並不僅僅是爲了理解讀物的思想內容,吸取知識體味情感、欣賞語言等等。更重要的是學會閱讀,掌握閱讀方法,目前小學語文教學改革的熱點也就集中在學法的指導上。
(1)初讀。通過全文,瞭解全文大意,利用工具書,結合上、下文自學字詞,這樣讓學生從整體上初步把握文章的內容,同時也對文章的語言、結構、寫作目的有一個大致瞭解,爲進一步深入理解課文打下了基礎。
(2)精讀。按自然段邊讀邊想。弄清句與句之間、段與段之間的關係,進而掌握文章的中心思想。做到讀懂內容,理清思路,通繞全文。在閱讀中發現問題,提出疑難,深入思考,解惑釋疑。同時對課文的重點段落和美詞佳句仔細揣摩,體味文章的思想感情,分析文章的表現形式和寫
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