關於青春的優美文章

花謝花開，紅了櫻桃，綠了芭蕉。猶記得那年盛夏，兩個女孩笑顏如花，歲月靜好。在一起，真好。

初見時，你一襲白衣，讓人不由得想接近。無需多言便知曉彼此內心。

學校的800米一直讓我心生畏懼，站在起跑線上，我祈求着各路神仙保佑我及格。發令槍一響，我就“衝”了出去。可是因爲前半段消耗了太多體力，後半程我乾脆直接開始走。耳邊忽然想起熟悉的聲音：“快跑啊!”原來是你在跑道邊向我振臂高呼。年輕或許就是個很奇怪的東西，因爲你的一句話，我拼盡了全身力氣，越過了終點線。我擡起頭，你正笑着看着我，心裏一陣暖意：在一起真好!

那次考試，我的成績都有些波動，年少的自尊讓我不願在他人面前表現自己的軟弱。

尋覓……坐在樹下，閉了眼，儘量不去想那些煩心的事。

“你這是在思考人生嗎?”睜開眼，熟悉的身影出現在面前，讓我心安。

“小考試而已了，別想了!”你開口。“我纔沒想考試呢，就是昨天玩得太晚了。”我依舊嘴硬。“那就好，醒醒，去操場!”你拖着我站起來。

陽光下你的臉頰被照得發亮。嘴角的笑容愈發燦爛，我們追逐着，肆意揮灑着汗水，享受年輕的活力，那些煩惱似乎都隨着我們的笑聲飄向遠方。玩累了坐在樹下，我傻傻地看你吃吃地笑，猛然想起這次考試你也不算很理想，甚至還不如我，可爲什麼你剛纔一點兒都不……我呆呆地看着你臉上的笑容，“噗”地一聲笑了出來，說：“傻瓜，你才需要安慰!”你愣了一下說：“嗯，苦命的娃在一起，真好。我正等着你來安慰呢!”我挽着你的手臂，四目對視，會心一笑，我知道這笑容裏有相互的感動。你讓我懂得，付出關愛比被關愛更加幸福。

初中的三年，或許平淡，但因爲你我相伴：一起分享人生最輝煌的時刻，一起度過彼此最難熬的階段，一起你追我趕揮灑少年意氣……或許我們都只是平常人，但因爲相遇相伴，我們又不平常。至少在彼此的世界裏，我們是對方的重要他人。朋友，在一起，真的很好。

初中這首跌宕起伏的樂曲接近尾聲，校園裏草木蔥蘢綠得深沉，心中不禁也沉澱了一份安心——曾經一起走過的永遠不會改變，因此我們的青春永不會散場。謝謝曾經的我們，一起走過整個花季。

在一起，真好啊!

聆聽青春的絮語

作者/安超玉

風如水般撩起我的髮絲，如潮般滑過我的耳際，澄澈了我的思想，路邊的青草，樹木經過雨水的洗禮愈發的亮眼、鮮麗。摺疊的情愫在每一滴綠韻間開始，流淌過觥籌交錯的花季，潛入令人深思的青春，聆聽，那是生命亙古的旋律，那是青春的絮語。

一時間心如潮起潮落般跌宕起伏，一時間心如彩蝶翩躚般暢然欣喜，一時間的聆聽充滿凝重，一時間的聆聽充滿歡悅，青春是奏鳴曲？青春是小夜曲？——仍思緒翩然。

那樣的夜惟有我挑燈夜讀的身影，艱難地在壓力的重壓下嚥着辛酸的淚水，理科的次次失利，分數的重重打擊使自信一度在潮起潮落般消磨。“幾度風雨，幾度春秋，風霜雪雨博激流”，我聲音顫抖地哼唱着，使心悄悄的平靜；“夫唯道，善貸且成”，我大聲地朗誦，試圖在老子的教導中尋求心靈的慰安。長夜依舊，時光荏苒，我在拼搏中礪煉着自我。聆聽，那是青春的堅強。

一日，在停筆間望窗外那傾盆大雨，無意間眼眸凝視在一株金盞花上，瘦弱的小花在雨中掙扎卻絲毫不顯愁雲與無奈，它笑着挺立着身體將花朵向着彩虹將要架起的方向，勇敢不屈地笑着，我震撼了，我不禁覺得無地自容，偏過臉去因自己的消沉而深感愧疚……我走到桌前翻開林清玄的文集繼續捕捉着令林作者鍾愛着的金盞花的種種。聆聽，那是青春的振作。

彩蝶總在清晨露水甘泉蒸騰後展翅，搏擊在青春，我也有我的驕傲，當在老師的喜悅神情中得知作文大賽的結果時，心中漾起粼粼波光，這是辛勤的收穫，這是秋季的豐收，品着心中的歡悅，一縷明陽流過心間，彈起一曲清靈，從此，我學會了樂觀，因爲成長的大山總是和成功的溪流相依相存，因爲在大山眼裏，水是天使，給予它生命的甘露；在水的眼裏，山是摯友，給予它生命的延續。

老子曰：“知足之足，常矣。”我的青春學會了在艱難中知足；尼采如是說：“永不知足方在秋葉之下拾取春的希望。”我的青春學會了在成功中永不知足。聆聽，那是青春的雀躍。

白淨長毫，質淨色白，浩坦心懷，文筆間流淌着青春的絮語。

其實，總有些事情要痛徹少年的心扉，但風雨過後仍會感激陽光的恩賜，能給我機會深感那份刻骨銘心，寫青春的絮語——無悔。

聆聽，青春的絮語。

年輕，是生命給我最好的禮物

因爲年輕，我們放聲歌唱，哪怕五音不全，無人鼓掌；因爲年輕，我們展翅飛翔，哪怕電閃雷鳴，成功遙遙！年輕的我們放飛着青春的理想，享受着生命的情趣。

生命是個神聖的字眼，在看似漫長卻有短暫的時光中，選擇怎樣的方式完善自己的人生？我說，我以美麗的青春理想來完善。

當一株小草擁有了自己的理想，它對陽光的渴求便成了一種堅如磐石的信念。

當一隻小鳥灌注了理想，它便對飛翔生出一種迫切的渴望，最終直上雲霄。青春應如同風起的大鵬，以空氣之重承載生命的厚實；青春應像劉鶚筆下白妞的嗓音，如一根陰線直插天際；青春應會平地起波瀾，讓世人目睹一種美麗，一種壯觀。然而，不要以爲理想就是成爲泰戈爾般的文學巨匠，或是做一些像阿姆斯特朗登上月球的壯舉——有時，一份小小的理想，正如一株野草,渴望陽光的理想，一樣可以來得驚天動地。

野草的理想讓它綻放得比花兒更令人震撼，小鳥的理想讓它比蒼鷹飛得更高遠。我想，一個人的理想即便像小草渴望陽光那麼渺小，抑或像小鳥渴望飛翔那麼異想天開——但若他把自己的理想付諸於行動，那他必能實現這個理想，成功地爲自己的未來譜寫動人的樂章。

因爲年輕，我們不怕理想的偉大與渺小，也不在乎理想的華麗與平凡。年輕，給了我們秀出自己的舞臺。舞臺小世界，世界大舞臺。每個人都曾有過臺上一分鐘，臺下十年功的苦練。而年輕的舞臺給了我們展示自己的機會。無論是昔日風風火火“超女”，還是今日大成小巷傳遍的“萊卡——加油好男兒”。無一不在年輕的舞臺上亮出自己最輝煌的一面。

年輕，給了我生活的熱情。理想，給了我生活的色彩就如同烏雲永遠遮不住太陽，失落不會帶走我對生活的熱愛，對生命的享受。學習上，我不會因爲一時的失敗而失去信心；生活上，我不會因爲一時的不順而怨天尤人……

因爲年輕，我這株野草即使受了野火的吞噬，也會在春風的召喚下露出我幼嫩的芽兒。

對於蒼鷹來說，天空是上天給的最好的禮物；對於魚兒來說，河流是自然給的最好的禮物；對於羊兒來說，廣遼的草原是上帝給的最好的禮物。對於我來說，年輕，是生命給我最好的禮物。

因爲是最珍貴的，所以我會很珍惜生命給予的這份禮物。

勵志達人青春就是一首激昂的歌，放開你的喉嚨，滿懷信心的歌唱吧，向着未來的夢，向着勝利的峯，向着人生的河……

青春的泡沫

文／張婷

青春的面貌不過如此，混雜着友情、青澀、理想，一代繼承一代，一羣模仿一羣。上一代人這樣度過，我在不知不覺中也這樣重複。只是時機一到，他們便會告訴我們：你必須生活在現實世界裏。

A

初三時，看到班裏的才子在校報上發文，煞是羨慕。我模仿着他的語言嘗試着寫，把寫好的文章拿給他修改，拙劣的筆觸漸漸有了些起色。他在學校裏出盡了風頭，也是我寫文的'動力。就這麼迷迷糊糊地坐上了青春的列車，我把所有莫名的青澀都潛藏在字裏行間。

我和他一起在校報裏發文，引來同學的羨慕，心花怒放。但我沒有像《藍色大門》裏張土豪直率任性地對克柔說“我在游泳隊吉他社，我覺得我不錯啊，你幹嗎不喜歡我！？”卻成了《獨自等待》裏落寞的陳文，用筆寫下“獻給那些從你身邊溜走的人”。

後來，他有了自己喜歡的女孩。再後來，那個女孩突然又對他愛理不理了。這算不上一個故事，卻有鼻子有眼，有開始亦有結束。於是，在一切戛然而止之後，他說他要封筆，再不會寫文章，也再不會幫我修改文章了。

也許是那些暗自隱藏的情愫就此被引爆。我也賭氣似的撕掉了那些載有我文章的報紙，也發誓不再寫東西，否則天打雷劈。記憶中，之後我們一直沒有在校報上發表過文章。可是後來的後來，我就把曾經的誓言忘得一乾二淨了。一個初中同學看到我發表在雜誌上的文章時說：“初中跟你一起寫文的才子也還在繼續呢。”我驀然詞窮。

原來青春就是首朦朧詩，字句斟酌，到頭來還是一頭霧水。他忘了她，我也忘了他。那時我以爲我們都會很執著，各自固守誓言，永不寫文，所有的所有都在腦海裏演繹得無比傳奇。可當我在大學再度發文時，終於明白，不論當時下多大決心吐出那句經典的謊言，到後來都會不知不覺地打破。而成長其實就是一種一忘再忘的解脫。

B

三年前，她去參加藝考，臨走時拍着我的肩膀堅定地這樣說：“等你成了畫家，我成了明星，我們再見面。”

她是我的死黨。(範文網 )那時女生的友誼無非整天膩在一起說祕密、逛街、吃東西、評論男生，看似平淡無奇，但其實每個女孩都將朋友放在了很重要的位置，只是連我們自己都不知道。

我和她，兩個沒頭沒腦的女孩，語文課上廝混在一起看小說，老師抓到時讓她到教室外面站着，我則安然無恙。下課後我低着頭拉她進教室，說：“我也有錯，只是老師偏心。”她很心酸地看着我：“我從來都不是一個乖孩子，可也從來都不是一個壞孩子。或許，你也一樣。”我賊笑：“我只是在成績這個遊戲規則中玩得比較好而已。”

她依舊停留在差生階段。她問我，學習有意思嗎？我搖搖頭。她說不想繼續掙扎下去。我呆呆地點頭：“我在這個遊戲規則裏也玩累了。你帶着我混吧。”

有一天，我們都以爲找到了各自奮不顧身的事。我在一次美術比賽裏得到了一等獎，她在一次文藝演出中奪冠。從那時開始，我一有時間就躲進畫室，她則閉關唱歌跳舞。

很快，她要去藝考，我繼續畫畫。

幾個月後她回來學習文化課，變了一些。我說我想好好讀書，兩年之內當不了畫家。她說出去之後才知道明星之路不好走，兩年之內當不了明星。她說：“那我們的約定期限再加一年吧。”

上大學時，我去接待參加藝考的老鄉。突然想起她，她有沒有成爲電影明星呢？很想知道她的狀況，於是打電話問她的星途怎麼樣了。她只是笑着說約定的期限還沒到。我也心虛地附和着：“我當不了畫家，你當不了明星，我們死都不要見面。”

只是努力維持着的約定，一不小心轉個身就破了。怎麼也沒想到，假期回家，兩個人就那麼意外地在大街上遇到了。 “大明星？”我嘲笑她。 “大畫家？”她諷刺我。

三年後，我沒有成爲畫家，她沒有成爲明星，我們卻見了面。更滑稽的是我早就不畫畫了，她也早就不唱歌跳舞了。當我猛然發現我們不是當年想象的模樣時，我追着這些幻象一直跑一直跑，直到現實攔在我面前對我說：“別追了，它們已經沒了。”

C

“到大學就自由了。想幹什麼就幹什麼。”站在高考的山腳下，老師這樣說。我疑惑着，但又充滿期待，在絕望與希望的交織下就去爬那座山了。山的背後有什麼呢？等到真正上了大學，卻發現什麼也沒有，頓時對什麼都很失望。

那是我人生最低沉的時段，總感覺像是卓別林式默片中的小丑，以喜劇的方式演繹着悲劇。於是面對很多事無動於衷，喜歡的東西不再喜歡，厭惡的東西也看得淡了，所有的一切都激不起一點興趣。彷彿黑暗中救命的光亮突然滅掉。這時光，究竟帶來了什麼。

我的青春活在謊言中，很長一段時間我都走不出這種悲傷，覺得世界上再也沒有可以相信的東西了。什麼“我再也不會寫文了”；什麼“等你成了畫家，我成了明星，我們再見面”；什麼“到大學就自由了。想幹什麼就幹什麼”，一切都是虛無。連自己都會背叛自己說過的話，極其悲憫。

高中老師在QQ上問我怎麼沒了以前的活力。我把壓在心底的難過說了。他竟然很欣喜地說，你長大了，你不是彼得·潘。如果它們不是泡沫，你永遠也長不大。如果你永遠活在自己編織的童話世界中，會脆弱不堪。你要面對的世界不是童話，是現實。

我似懂非懂，卻有豁然開朗的感覺。