說明文的答題格式
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說明文的答題模式,說明文是中學必考的閱讀理解文章,很多學生很害怕說明文閱讀理解題,其實說明文並不難,只要掌握答題模式,真的輕鬆拿下高分。下面小編來分享一些說明文的答題格式,歡迎參考。
說明文的答題格式1
一、分類
1、從說明對象的角度:事物性說明文、事理性說明文。
2、從說明文語言特徵:平實的說明文、生動的說明文。
二、說明的順序
時間順序、空間順序、邏輯順序
邏輯順序的具體分數:主——次、原因——結果、現象——本質、特徵——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部。
典型考題:本文使用了什麼說明順序?有何作用?
標準化答題格式:本文使用了__________的說明順序對__________加以說明,使說明更有條理性。(第一空應該填具體的說明順序,第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文,但又不能準確表述,可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。)
三、說明的方法
1、常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。
2、常見說明方法的作用:
①、舉例子:通過舉具體的實例對事物的特徵/事理加以說明,從而使說明更具體,更有說服力。
②、分類別:對事物的特徵/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。
③、作比較:把__________和__________加以比較,突出強調了事物的特徵/事理。
④、作詮釋:對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。
⑤、打比方:將__________比作__________,從而形象生動地說明了事物的特徵/事理。
⑥、摹狀貌:對事物的特徵/事理加以形象化的描摹,使說明更具體形象。
⑦、下定義:用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
⑧、列數字:用具體的數據對事物的特徵/事理加以說明,使說明更準確更有說服力。
⑨、列圖表:用列圖表的方式對事物的特徵/事理加以說明,使說明更簡明更直觀。
⑩、引用說明:引用說明有以下幾種形式——
A、引用具體的事例;(作用同舉例子)
B、引用具體的數據;(作用同列數字)
C、引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。
D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。
(引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用。)
四、說明文的語言品析
1、對整篇文章語文的品析,一般從二個角度談:A、準確;B、形象生動或簡明平實。
A是一般說明文的共同特點。B是針對不同語文風格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目,一定要結合文章具體內容談,比如可以選擇一句話爲例子。
規範性的答題格式如下:這篇文章充分體現了語文準確/生動形象/簡明平實的特點,如“……”一句,就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物“……”的特徵/事理,像這樣的例子文章中還有很多。
2、對具體篇/句/詞的評析
篇/句的作用基本同上。
字詞作用有以下考查形式:
A、加點字詞有何作用?B、能否替換爲另一個詞語?C、加點詞語能否刪去?
這種題目往往要結合說明語言的準確性(有時是體現語言生動性)的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區別。第三種題型還要加上“刪去後不符合人們認識客觀事物的規律或與客觀事實不符合”之類的表述。
五、說明文寫法分析
1、結合說明方法談
規範性的答題模式如下:
這篇文章主要運用了……的說明方法,說明了……(內容:事物特徵或事理),使說明……(作用:參考前面說明方法,明確其作用)
2、結合修辭手法談
規範性的答題模式如下:
這是一篇生動地說明文,大量地使用了各種修辭手法,說明了……(內容),使文章的說明形象生動。
3、結合表達方式談
記敘、描寫使說明更具體形象;抒情、議論使說明更有感情。那麼,從這個角度分析說明文的寫法,答題的規範性格式如下:
這篇文章綜合運用多種表達方式,除了說明外,還有……(從“記敘、描寫、說明、議論”根據內容選擇),如……(具體舉例),就是……(表達方式)的運用,使說明更具體形象/充滿感情。
六、說明語段的作用
這種題目答題的角度有三:
(1)、結構、內容作用:引出下文、承上啓下、總結全文/前文。
有時在文章在開頭,還起着引出說明對象/說明事理的作用。
(2)、結合說明方法談。
通過……的.說明方法,說明了……(事物特徵或事理),使說明……(作用)。
說明文的答題格式2
說明文是我們中學階段閱讀理解中的必考文中,今天,小編爲大家總結了說明文常考題型的答題模板,有需要的同學抓緊時間收藏吧!
說明方法作用的答題模板(必考題)
列數字,具體準確說明了+說明對象+特點
舉例子,具體有力說明了+說明對象+特點
作比較,將XX與XX作比較,突出強調說明了+說明對象+特點
打比方,將XX比作XX,生動形象說明了+說明對象+特點
說明語言特點的題型(必考題)
第一個題型:“XX”詞語的作用(作答是3步)
答題模板:
1-“詞語”本意
2-“詞語”在文章中所表達的含義
3-體現說明文語言的準確性、嚴謹性或者生動性、形象性
第二個題型:“XX”能不能刪去,爲什麼?(作答是5步)
答題模板:
1-不能刪去
2-“詞語”本意
3-“詞語”在文章中所表達的含義
4-體現說明文語言的準確性、嚴謹性或者生動性、形象性
5-刪去太過於絕對或不符合文意,所以不能刪去。
本文使用了什麼說明順序?有何作用?
解題思路:
1.瞭解說明順序的基本常識。說明文有三種寫作順序。
(1)空間順序:說明事物的形狀、結構,多用在說明建築物的結構,如上下、遠近、左右、內外、東南西北中等。(方位詞)
(2)時間順序:說明事物的發展變化。(時間詞)
(3)邏輯順序:說明事理,多說明事物之間的內在聯繫。邏輯順序的具體分類:主—次、原因—結果、現象—本質、特徵—局部、總—分。(關聯詞)
掌握答題格式:
本文使用了××的說明順序對××(說明對象)加以說明,首先……,其次……,最後……,(需要根據具體運用的說明順序替換)使說明更有條理性,便於讀者理解。
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