管理者角色認知學習心得
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管理者角色認知學習心得,工作態度積極負責就是潛在的晉升趨勢,職場上最忌尺寸把握不當,如果遇到不合理的職場要求要學會拒絕,壓力過大的時候也要試着調節放鬆,小編這就帶你瞭解管理者角色認知學習心得。
管理者角色認知學習心得1
爲了進一步提高公司中層管理人員的管理水平,根據中層管理人員對管理技巧和領導藝術的培訓需求,上層領導經過反覆比較和篩選, 選定了章哲編制的《高績效的中層管理》爲教材,以總經理爲引導,爲本公司的30餘名中層管理人員進行了以“ 《高績效的中層管理》— 角色認知” 爲主題的領導能力培訓。
每週三培訓如期而至。在培訓會上,在何副總和林副總帶領下,將理論與案例相結合,旁徵博引、妙語連珠,引發大家的陣陣掌聲;各參訓者更是結合實際巧妙應答,引發了同組人員的共鳴。整個培訓會場氣氛活躍,課堂討論緊扣主題但不失輕鬆。課程中間穿插的唱歌活動,更是形成了老師和學員之間的良好互動,加強了課程的趣味性。在課後,大家認真填寫相關行動表單,使每一位參與者對自己的工作和管理意識有了多層面的瞭解,爲今後的工作開展拓寬了新的思路。
對“管理”的含義爲通過他人完成工作的一種活動,更爲深刻的解釋是與他人合作,通過他人完成工作的活動的,而管理者就是這個活動的使動者。
在《高績效中層管理— 角色認知》中管理的五個重要角色爲:計劃、組織、協調、執行、監督;更新的觀念則爲:計劃、領導、監督這三個大部分。從這裏可以看出管理者的角色發生了變化,即由執行變成了領導,管理實踐對管理者提出了更高的要求,要求管理者站在更高的高度,以更高的技能和水平領導員工部屬共同進步,完成組織的績效目標。
管理者的業績不是靠自己來體現的,而是通過下屬的工作來體現的,管理者在績效管理中的角色不是事必躬親,也不是任其發展,不管不問,而是一改警-察形象,更多的是作爲員工的管理者、領導者、變革者、教練和績效夥伴,指導幫助員工設立績效目標並實現,最終塑造員工自我的績效管理能力,纔是管理者應該做的工作,纔是管理者的職責之所在。
離開了對員工績效關注和管理,管理者根本談不上管理,更談不上高績效管理。
只有管理者真正認識到了自己的績效管理的角色並不斷實踐,企業的資源管理纔會良性不斷突破,纔會形成自己的核心競爭力,在人才的爭奪戰和對攻戰中勝出,帶動企業快速向前!
爲了更好地扮演自己的管理者角色,取得更多的管理成功,管理者必須仔細研究績效管理,找準自己必須扮演的績效角色,有針對性地提高管理技巧,有目的地管理好員工與自己的績效。只有如此,管理者才能不斷實現自我超越,不斷向管理的高層次邁進!
兵書有道:知己知彼,百戰不殆。只有正確的認識自己,正確的評價自己,正確的完善自己,創造出良好的、過硬的產品質量和服務,纔會帶來消費者良好的口碑和公司良好的外在形象,才能創造出出衆的品牌。而這些,廣告是吹不出來的,是要經得起消費者檢驗的。在今天,產品質量的好壞已經成爲社會生產力水平的反映,愈已成爲技術經濟發展的標誌。而一件好的產品,當然是需要高績效的管理和好的員工共同創造出來的,績效管理不容置疑的成爲企業管理的中心環節,必然是現代企業管理的重要內容,抓績效,抓管理,既是一種企業文化,又是一種生產責任,也是一種商業道德,更是一種長期的習慣。
讓我們把這種文化繼續弘揚着,這種責任繼續維護着,這種道德繼續建設下去,這種習慣繼續保持下去,把我們企業的產品質量管理得更有成效!
管理者角色認知學習心得2
在討論這個問題之前,我們要先了解三個概念
第一,什麼是管理,通俗意義上而言,管理就是充分利用現有的人,事,物等資源,指揮一羣人,最大限度的調動他們每一個人的潛能,使之朝着有利於組織目標的方向發展。
第二,什麼是管理者,所謂的管理者是指在整個管理的行爲過程中,佔據主體地位,擁有相應的`責任與權力,從事具體管理活動的人羣。
第三,什麼是中層管理者,所謂的中層管理者是相對於高層管理者和基層管理者而言,他們起着承上啓下,上傳下達的橋樑紐帶作用。他們是屬於領會領導意圖,將意圖轉化成具體實施戰略和計劃,並付諸實施,堅決貫徹執行的這麼一個羣體。(對於我們工廠而言,我們的中層管理者直接的體現就是車間主任及厂部這一級別的幹部)。
所以,中層管理者不但要充分理解,吸收領導意圖,還要能夠將領導意圖準確轉化,制定具體實施細節和程序,同時及時表述,傳遞給基層管理者,並督促實施,全程監控,確保組織目標的達成。
從以上論述可以看出,中層管理者在一家企業當中起着至關重要的作用。蓋普洛公司通過深入研究,發現提高組織競爭力的關鍵人物並不是企業的高層領導,而是中層管理者。中層管理者的不作爲,或者未能發揮其應有的作用,將直接對工廠管理和決策的貫徹落實帶來決定性的影響。
在實際生產管理中,我經常給我的幹部打的一個比喻就是,廠長下達的指令,到主任執行的時候,打了個9折,到班長執行的時候再打個8折,到了一線員工執行的時候,繼續打個6折,最後我們就可以算出,廠長的指令最終到付諸具體實施,實際上已經不到5折。而如果我們的車間主任,班長,在整個管理實施過程中有進行嚴格的過程監控的話,是可以大大縮小這個比例的,可惜,現實往往事與願違。所以,接下來我們有必要談談,作爲中層管理者我們應該具備什麼樣的素質,或者說我們應該具有什麼樣的品性,纔可以確保因爲我們的存在讓組織的績效最大化。
1、影響力
什麼樣的領導帶什麼樣的兵,下屬永遠看領導的背影做事情。身爲中層主管,我們應該給我們的下屬,員工做好表率作用,學會朝着魅力型領導的方向去發展,用影響力來管理團隊,而不是靠組織任命的職位與權力。
什麼叫“魅”力,就是連鬼都不知道的能力。換句話說,它是無形的影響力。更多的是靠領導者本人的標杆,榜樣的影響作用。
2、自發性
只有具有自發性的人,纔是可能充滿活力的人,只有充滿活力的主管纔可能帶出勇往直前的隊伍;
只有具有自發性的人,纔可能是個積極,陽光的人,是個可以給團隊,給下屬帶來希望,帶來信心的人,一個遇事就會擺出一副苦瓜臉的人,是個很容易就讓不良情緒污染整個團隊的人,是絕對帶不出好隊伍的;
只有具有自發性的人,才具有主動性,前瞻性,在事情沒發生之前就可以提前預知並採取計劃與行動措施,以避免與杜絕問題的出現。
3、執行力
一流的點子永遠不如二流的執行力。企業的成敗與否很大程度上看的是企業是否具有強健的執行力,而企業執行力的強健與否,最關鍵的是看企業是否有一支強而有力的中層隊伍。
多年前的一個報道,具體內容至今仍然印象深刻。說的是東北一家大型的國有企業因爲經營不善,宣佈破產,被一家日資企業收購。重新開業的那一天,日方只派來了三個高管,一個總經理,一個財務總監,一個人力資源部經理,其他人員還是原班人馬。這三個人經營這家企業只用了一個辦法,那就是讓企業的老人把他們原先制定的規章制度(厚厚一摞)重新搬出來,不折不扣的執行。結果奇蹟出現了,僅僅過了兩三個月的時間,企業就扭虧爲盈了。儘管案例的具體公司名都已經忘記了,但它還是告訴了我們一個道理,只有具有執行力的企業纔可以生存下去。
4、關注細節
不放過任何一個細節(松下幸之助語)。
細節決定成敗,身爲主管,一定要學會從細節中關注到每位員工的工作態度和情緒,學會從細節中去預見一件事情的發生,學會從細節中去分析到一件事情的處理方法和結果。
任何事情的發生都是一個從量變到質變的過程,之前我有在博客中提到過,工廠沒有大事,全是小事,小事不處理,積累久了,它就會演化成大事。所以,我們要學會關注細節,關注小事,防患於未然。
5、教練員的角色
從加強自身的學習開始,構建學習型組織,進而培訓,啓發部屬的自我管理能力。通過有效的培訓,教導,讓部屬具備自我管理能力,而後通過授權,讓部屬充分自我管理,進而解放自己,以站在更高的高度去規劃團隊,管理團隊,讓自己成爲團隊的靈魂。
舉個很簡單的例子,實際工作中,經常會出現,部屬很隨意的就將一個問題提到主管的面前,沒有原因分析,沒有解決措施,沒有改善建議。對於這一類的問題,我對部屬的要求是這樣的,有問題你可以找我,而且歡迎你來找我,但是有一點,找我之前,你要先把問題的起源,解決方案,措施列個一,二,三,等等先弄清楚,等到報告的時候再告訴我,對於這個問題,你都做了哪些事情,還有什麼建議等等。基本上,這些事情做完,這個問題也就解決完了。時間長了,幹部慢慢的就知道怎麼去面對問題,解決問題了。
管理工作沒有一成不變的東西,也沒有絕對的葵花寶典,仁者見仁,智者見智,但是有一點我們可以肯定,通過不斷的學習,不斷的摸索,我們一定可以做得越來越好。
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