要守規矩的讀後感
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要守規矩的讀後感,人和書之間的緣分是非常淺的,閱讀就像一場春雨,一個精神空虛的人是不能稱之爲完整的人的,尋找心靈棲息的港灣,要守規矩的讀後感,也許能帶給你不一樣的思考。
要守規矩的讀後感1
今天,我讀了小蜜瓜的九月的第三篇日誌“要守規矩”。文中主要講了,小蜜瓜進入小學的第一天開始心蘭老師訓練大家要守規矩。主要有,不準在走廊裏跑跳,不準在教室打鬧,不準大聲講話,不準亂丟廢紙、如果表現好的同學可以得到獎品。
但是,班裏有一個最不守規矩的是花倫同學,他老是腿放在桌子上,還不停的搖晃。老師讓他放下來他都不理會,所以老師把他叫到辦公室訓練坐姿。小蜜瓜不和花倫同學一樣,他想得到老師的表揚就可以得到獎品了。所以小蜜瓜上課做的端正、舉手回答問題、下課也站成一排,格本要插隊進來,她也很謙讓(謙讓的意思是禮讓,不計較)。
小布把他的腳踩的痛到骨頭裏,痛的他眼淚都下來了!他還是原諒了小布。下午,心蘭老師去開會,他還是很聽話的自己管自己,不聊天、不吃同學給他的.零食,很守規矩。他想讓心蘭老師表揚他,可以獎勵他紅五星的獎品。但是,老師趕放學鈴聲響了纔回來,沒有表揚小蜜瓜。小蜜瓜心裏很難過,多想讓老師表揚他幾句。
讀完小蜜瓜的日誌《要守規矩》。在進入小學的第一天起,老師也要求我們要守規矩,比如不能在欄杆上爬,因爲我們的教室在二樓,老師害怕我們掉下去;比如不能亂丟垃圾,不能在教室裏跳繩打鬧;比如上課不能吃東西,不能講話;比如上課回答問題要舉手,要坐端正;比如要講禮貌,要講衛生,我們老師也是獎罰分明,表現好就可以有獎品。我也和小蜜瓜一樣喜歡讓老師表揚我,所以我要做一個守規矩的好學生。
要守規矩的讀後感2
小蜜瓜成了一名小學生了,從上學的第一天起蘭心老師就訓練大家要守規矩。第一不準在走廊跑跳,不準打鬧,不準大聲說話,要站成一排輕輕地走路,不準坐在桌臺上。上課時不可以隨便離開座位,上課時不可以左顧右盼......
蘭心老師獎罰分明,說到做到。一節課不到她就獎勵了小布和佳同每人一顆紅五星,懲罰了花輪,因爲他是個不守規矩的學生,隨便把腳放在桌面上。蘭心老師批評了他,懲罰他下課後到辦公室訓練坐姿。
小蜜瓜是個懂事的好孩子,他把老師講的規矩牢牢記在心裏,按照老師的規矩要求自己。聯想我自己,做的很不夠,有時上課時會有些小動作,不夠專心。以後我要嚴格要求自己,改掉缺點,做個守紀律懂規矩的好學生。
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