關於責任的議論文

大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的議論文，議論文的基本結構是由論點、論據、論證三部分組成的，即議論文的“三要素”。這類型的作文應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的關於責任的議論文，歡迎閱讀與收藏。

責任的議論文1

一個成功的人必然具備某些條件。其中之意是責任感。

固然，聰明、才智、學識、機緣等等，都是促成一個人成功的必要因素;但假如缺乏了責任感，他仍是不會成功的。

一個沒有責任感的人，在工作時一定不會認真，對他的工作是否有成績也不會喊細心地去檢討，也不願去承擔這工作成敗的後果。他容易有推委的傾向，也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的事物或不圓滿之處，在上級面前也很容易獲得通過，甚至由於他的聰明圓滑，長於應酬，還可獲得加薪或升級。但只因他缺少一種真正的責任感，日久天長，他的工作總難免因一再的疏漏而發生不良的後果。他由聰明圓滑而得來的信任也必不能維持久長

我們相信，一個人即使聰明才智差一點，但假如他肯對工作負責，成功得計會也必定比只有聰明才智而無責任感得人要多。

對工作需要有責任感，對學業亦然。特別是對自己真正有興趣，而打算做爲終身事業的有關課程，更是要認真負責的去研讀。單是用功，並不一定是有責任感。用功有時是爲了考試，爲了名次，爲了學位或虛榮;真正的責任感應該是爲了自己求知爲學業能做到這一點，學問就變成樂趣了。

一個人的責任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現出他的忠誠與負責。我們看一個人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理清爽;師傅肯把掉在地上的字紙隨手撿起來;是否守時;當他有錯誤的時候，師傅勇於承認，立刻彌補;還是希圖狡賴，委過別人，這不僅反映一個人的品德，也可預卜一個人的成敗。

當你一天工作完了之後，你是否習慣去檢討一下它的成敗得失呢?如果你有這項習慣，你就是一個負責的人了。因爲惟有在檢討之後，你纔可以發現錯誤或疏漏，纔可及時去改正，或做下次工作的參考

責任的議論文2

責任，是人前進的動力，擁有責任之心，便擁有了經不可摧的信念與前進的方向。

鎮守邊關的哨兵，正是因爲心中存在着責任與信念，忍受着條件的艱苦與對家鄉的思念，手握鋼槍，日復一日，忠誠地守衛着祖國的和平不受侵略，用自己的青春與汗水，換來萬家和平新幸福的生活.手握鍾權的官員，正是因爲心中存在着責任與信念，在金錢美色下不受腐蝕，在紙醉金迷離毫不動搖，用人民賦予的權力，辦實事，辦好事，取之於明，用之於民。 地上有垃圾，在乾淨整潔的廣場格外刺耳，這時，有一個人把它撿起，扔進了垃圾箱裏。因爲，他對社會有一顆責任之心。一位婦女在回家的路上，不慎滑倒，掉路旁邊的人工湖裏，這時，有人衝上前去，跳路湖中，把她拉上岸，以最快的速度送她去了醫院，這，便是對他人的責任之心。每當春節萬家團圓之時，交警放棄了與親人團圓的機會，指揮交通，維護着交通的秩序，他們的犧牲，卻換來了無數的家庭平安順利地到達了他們的家鄉，與親人民熱熱鬧鬧地過了一個平安祥和的春節，這，便是對事業的責任之心。

宋末元初，蒙古帝國率數十萬鐵騎橫掃中原，短短數年之間，國土淪陷，國家敗亡，當所有人都爲之絕望之時，一介書生文天祥，卻不甘大好河山被異族侵略，不甘中華民族淪爲國奴，面對強大的近乎恐怖的敵人，他沒有絲毫的畏懼，變賣了減產，組織義軍，帶着振興中華的夢想，向侵略者發出了反撲，讓橫掃歐亞的蒙古帝國聞風喪膽，戰爭後期，一次次的失敗，一次次的敗退，但他，卻不肯放棄，直至兵敗被俘，耶不肯向侵略者低下他的頭顱，高官厚祿，也無法換來他說出投降二字，最終慷慨就義。

正是因爲心中對國家的忠誠與心中的責任，在國家敗亡，國土淪陷之下，他依然向侵略者作鬥爭，勝利無望，哪怕是帶着這份責任進路墳墓，也不肯放棄心中的信念忍辱偷生。 擁有責任之心，纔會擁有前進的動力與方向，正是因爲有無數像文天祥一樣，我們的民族，也會因爲擁有責任之心的人，在他們的帶領下，我們的祖國正在走向繁榮，民族走向昌盛，我們的未來，在走向光明。

責任的議論文3

責任是什麼?

責任是范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸襟。

責任是林則徐“苟以國家生死以，豈因禍福避趨之”的氣概。

責任是周恩來“爲中華之崛起而讀書”的豪言。

蒼鷹的責任是翱翔天宇，蛟龍的責任是縱騰四海，猛虎的責任是呼嘯山林，而人的責任便是爲國家的昌盛，爲社會的進步而努力。

責任是力量。因爲責任，纔有了岳飛的精忠報國，鑄就了一代忠臣;因爲責任，纔有了宗愨的破浪之志，鑄就一代雄才;因爲責任，纔有了班超的棄筆從戎，鑄就了一代虎將。

責任是克服困難的基石。李白鬱郁不得志，卻能笑道：“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人。”陸游政治受挫，臨終之際仍說：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”在黑暗的舊社會，魯迅屢遭迫害，卻仍恕吼：“寄意寒星全不察，我以我血薦軒轅。”紅軍長征征途漫長，卻能不屑地說：“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”他們爲什麼能克服艱苦的環境、巨大的困難而樂觀向上?這一切都來源於他們的責任，來源於他們對祖國、對人民熾熱的愛。

驀然回首，古代尚且有衆多的仁人志士肩負着對國家的責任。縱觀當今，中國卻正在面臨着巨大的挑戰：且不說去年的多種自然災害對當今的影響;部分國外反華勢力與之沆瀣一氣。雖然我們不能持刀握槍，戍守邊疆。然而，天下興亡，匹夫有責!

我們中學生應該怎麼做?首先，我們應該在思想上樹立起熱愛祖國，忠於人民的信念;其次，我們應該努力學習科學文化知識，成爲有能有德的共產主義的後備軍和接班人，這就是我們責任!

責任的議論文4

對於責任，通常可以理解成做好分內的事。當意識到責任時，便會有股動力，自發地鞭策自己，不斷前進，奮力上游。不過，責任亦是十分沉重，帶給人們沉沉的擔子，因爲很多責任與生俱來，從嬰孩呱呱落地到年老終去，避無可避。英國王子曾表示：這個世界有許多你可能不喜歡，但你不得不做的事，這就是責任的含義。由此便可看出人們對責任深深的無奈。

假如人可以不負責任，那麼人生會變得自由得多。就以學生爲例，假如不負責任，學生可以不完成功課，盡情享受假期；可以通宵玩樂，然後把課室當睡房，把老師的教導當的催眠曲；甚至可以視校規與無物，每日遲到早退，穿自己喜歡的衣服，剪自己喜愛的髮型。這樣的校園生活彷彿是那麼地愜意！但是，安逸之後又能得到什麼？得到的.只不過是一時的享受，稍瞬即逝，想捉住，卻是徒勞無功。

學時不學，是對自己、對父母、對社會的不負責任。

於自己，花費時間返校，但不認真聽課，上課等下課，任由時間毫無意義地流過，不對自己寶貴光陰負責任。於父母，費心勞力在外打拼，只是望子女能安居樂業，但不想子女竟不負責任，只重玩樂嬉戲，荒廢學業，無視父母的辛苦勞動，所有盼望盡是落空。於社會不負責任，並不是誇大其詞，社會提供十二年免費教育，希望學子能學有所成，將來帶動社會上游，但卻總有人冷眼旁觀，不爲所動，浪費社會提供的一切。

當被冠上學生之名時，便須負起努力讀書的責任。無可否認，責任帶來的壓力，使人感到退卻，但後退只會讓人一無所得，更是會連累周圍的一切爲此承擔損失，這真的值得嗎？反觀盡責的人，卻是從中得到頗豐的收穫。

美國心理博士訪問一百位傑出人士後，發現其中六成人從事的並不是最喜歡的工作，那麼，爲何他們仍可以取得傑出成就？其中一位受訪者這樣回答：因爲在這個位置上，這裏有我應盡的職責，必須認真對待。不管喜歡不喜歡，那都是必須面對的，沒有理由草草應付，所以必須盡心盡力，盡職盡責，這不僅是對工作負責，也是對自己負責。有責任感可以創造奇蹟。

由此便可看出，勇於承擔責任的人，便會獲得奇蹟，取得成功。事實上，凡事盡責的人，處事時，便懂得三思而行；獲得時，會明白所得一切來之不易，應當珍惜；失誤時，亦曉得反省己過，勇於承擔，盡力改善。因此，他們更能獲得別人的信任和支持，從而吸引更多的指導和機會，爲自己鋪出通往成功的捷徑。

人生苦短，誰都不希望成爲失敗者。既然責任是踏上成功的捷徑，又何樂而不爲？其實要成爲一個盡責的人並不困難，只要熱愛你所做的每一件事便就會明白如何盡責。雖然現在的工作和身份未必是自己最喜歡的，但只要學懂培養內心的熱情，慢慢的將逃避轉變爲一種發自內心的熱愛，令自己真正地投入及肩負起責任，纔可使工作壓力減輕，在沒有強迫，抗拒，壓制中，生活會隨之變得快樂，充實和完整。

最後送上樑啓超的一句話：人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。希望大家能成爲一個盡責的人，盡情享受盡責的樂趣，令人生過得更加充實。