大學生專業能力分析
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大學生專業能力分析,在日復一日的學習、工作或生活中,我們都可能會使用到自我分析,自我分析是個人對自己的思想、動機、行爲和個性的評價,一起來看大學生專業能力分析。
大學生專業能力分析1
做一個主動的人,工作積極熱情,爲了自己的目標爲了完成自己想要的事情拼命投進氣力;
具備良好的人品,樂於與人溝通,生活在羣體之中,能夠與人進行客觀直接的溝通,具有較強的團隊治理能力和與人合作的精神,能夠積極互動努力達成團隊的目標;
善於學習,勤奮務實,刻苦鑽研,具備廣泛的愛好和很豐富的知識,適應能力強,能夠在很段時間內融進一個新的領域,適應他並且把他做好;
具有較強的專業理論知識,基礎紮實,實踐能力強,能在專業領域提出自己的見解。爲人誠信開朗,勤奮務實,有較強的適應能力和團體協作能力,富有責任心和正義感,熱愛集體,熱心公益事業,能恪守以大局爲重的原則,願意服從集體利益的需要,具備奉獻精神。
學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時,腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學仍需努力認真的學習。看到四周的同學們拼命的學習,我也打消了初衷,開始大學的`學習旅程。其次是極大程度的進步了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識,須自己鑽研並時常往圖書館查一些相關資料。日積月累,自學能力得到了進步。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會方法,做事情的方法。
古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這裏的目的就是要學會漁,但說起來輕易做起來難,我換了好多種方法,做什麼都勤于思考,遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時,以獨立思考作爲自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨着學習的進步,我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識,我的心智也有了一個質的奔騰,能較快速的把握一種新的技術知識,我以爲這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏,我更與老師建立了濃厚的師生友誼。
大學生專業能力分析2
在校期間我一直努力學習專業技能,並積極參加學校的各種實踐實習。現已熟練掌握安全工程專業的'各種專業技能,熟悉特種設備安全法律法規,特種設備安全監察與安全管理、評估,熟悉各種無損檢測設備對工件進行無損探傷檢測的使用方法,以及ehs,oshms等認證體系的基本知識。
對工作認真負責,辦事穩重,對事情把握得比較好。中性雙重的性格,會很好地控制自己的情緒。喜歡交際,能夠很好地好與同事,朋友和睦相處。喜歡運動(籃球,長跑等),聽歌,下象棋,看書。
喜歡挑戰困難,自己的生活經歷已經令自己深刻體會到如何在逆境中生存,在最短的時間內找到適合自己的最佳生存方式。在團隊活動中,善於起領導作用,激勵同伴發揮自己的特長和能力,爲共同的目標努力。
作爲一名合格的公司員工,我十分清楚自己什麼時候應該做什麼,怎樣爲自己的企業帶來更好的收益。
大學生專業能力分析3
性格活潑開朗、態度樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰。爲人勤懇,工作細心,有上進心。
在專業課方面本人接受了全方位的`大學生基礎教育,受到良好的專業訓練和能力的培養
良好的學校教育,讓我用科學的理論知識和熟練的專業技能幹好每一件事
坦誠、踏實的性格,讓我在工作中與領導、同事相處融洽,很好的完成了各項任務。
有責任心,強烈的責任心令我對工作有認真的態度,堅持完成做好工作每一項
我期望:有一個合適的平臺,用我的所有熱情和智慧全力去開拓、耕耘。
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