慶祝元旦送祝福中班教案
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慶祝元旦送祝福中班教案,元旦節是我們新一年的開始,在學校會舉版元旦晚會,元旦是我們非常重要的一個節日,小朋友們也會學習元旦相關的知識,下面來參考慶祝元旦送祝福中班教案。
慶祝元旦送祝福中班教案1
慶祝元旦送祝福教案
活動目標
感受過新年的快樂。
知道元旦節是幾月幾號。
通過禮物來對顏色感興趣。
體驗合作創編遊戲的樂趣。
主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
活動準備
不同顏色的禮物盒。
各種顏色的球。
新年帽若干。
音樂《新年好》。
活動過程
1、教師戴着新年帽進教室,說說今年是元旦節,1月1日是新的一年的頭一天。
2、教師給每位幼兒發一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。
3、幼兒圍觀做,引導幼兒看地中間的禮物盒,說說禮物盒的顏色。
4、我們來拆開一個禮物盒,說說是什麼禮物?禮物是什麼顏色的?
5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒裏會裝着什麼樣的禮物。
6、遊戲:每個幼兒選一個禮物盒,再拆開禮物盒,教師引導讓幼兒說說禮物盒是什麼顏色?拆開禮物盒後是什麼禮物?說說禮物是什麼顏色的?
7、請每個幼兒照樣子說一說,做一做。
8、說說過新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!
9、說說球的玩法,然後,教師說:“孩子們我們一起和球做遊戲吧!”
10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。
慶祝元旦送祝福中班教案2
活動目標:
1、瞭解新年賀卡的用途,知道賀卡的形式是多種多樣的。
2、選擇自己喜歡的方式設計製作新年賀卡。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備:
1、課前請幼兒蒐集各種賀年卡,佈置在教室中,舉辦賀年卡展覽。
2、製作賀年卡的各種紙、剪刀、糨糊、水彩筆、種子、花布等。
3、展臺(實物投影儀)。
活動流程:
1、請幼兒參加賀年卡展覽。
(1)請幼兒參觀賀年卡展覽,欣賞各種賀年卡。引導幼兒從賀年卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較,感受賀年卡的美。
(2)小朋友剛纔看了賀年卡展覽,你最喜歡哪一張賀年卡?說出爲什麼喜歡它?自己最喜歡這張賀卡的什麼地方?(讓幼兒把賀卡放在展臺上,講解自己的喜愛之處,讓其他小朋友一同享受其中的美。)
2、師:有一位小姑娘做了幾張卡片,準備送給她的好朋友,可是她不知道哪張最漂亮?請你們幫小姑娘來選一張好不好?(老師把課本上的賀卡圖片放在展臺上,讓幼兒一一欣賞不同的賀卡,說出賀卡上有什麼,表達了什麼意思。)說出自己覺得最漂亮的賀卡。
3、和小朋友一起討論賀卡的形狀和製作材料。請幾名小朋友發言後,教師小節:卡片的形狀可以是各種各樣的.,可以利用各種不同的材料、形式來裝飾賀卡,賀卡做好後,要寫上送給誰,寫上祝福的話。
4、讓幼兒說一說自己見到過什麼樣的賀卡,是誰送的,送給誰的?
5、設計製作賀年卡。
(1)老師:“我們欣賞了這麼多賀卡,你想不想自己動手製作一張賀年卡?新年就要到了,做張賀卡送給自己喜歡的人吧。爲了讓你們製作賀年卡,老師準備了好多材料,我們來看看都有哪些材料吧!
(2)邊看材料邊介紹製作賀卡的要求
老師:剛纔我們已經看了製作賀卡的材料和工具,在製作之前,我先講幾點要求:
①你可以今年盡情選擇自己喜歡的材料,但要充分利用材料進行製作,不能浪費。
②用剪刀的時候要小心手指,不要和小朋友做危險的動作,糨糊用好後用抹布擦乾淨,注意衛生,保持桌面和地面的整潔。
③製作的卡片可以是各種各樣的,做之前先想好要用到哪些東西。
④遇到困難時可以找老師或小朋友幫忙。
(3)幼兒自由選擇材料和工具,進行製作、裝飾,教師指導。
(4)祝福的話語可以請老師幫忙替寫,也可以自己用圖畫出想要說的祝福話語。
6、交流賀年卡的製作。
把自己設計的賀卡在組裏交流一下,可以從材料、形狀、顏色、圖案、語句等方面所以說,聽聽同伴的意見。再想想自己有什麼困難,可以請誰來幫忙?
7、請幼兒介紹自己製作的賀年卡,說說要送給誰,說什麼祝福話。
8、展示交流自制賀年卡。幼兒將自制的賀年卡擺放在作品展示區,大家一起欣賞,分享彼此的喜悅。
9、活動延伸:讓幼兒在區角活動中繼續製作自己喜歡的賀卡,並講一講自己製作的賀卡的內容。
小結及反思:
幼兒通過學習瞭解了賀年卡的種類形式等,並且自己製作了賀年卡。孩子們的學習興趣濃厚,在製作賀年卡的過程中展開了想象的翅膀,畫出了別具一格的圖案,使我更進一步看到了孩子們童心的美妙。但有的孩子動手製作能力較差,還需加強鍛鍊,或者是考慮讓能力較差的孩子製作得相對簡單一些,我覺得這樣效果會更好。
慶祝元旦送祝福中班教案3
活動目標:
1、進一步瞭解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。
2、體驗新年給人們帶來的快樂。
活動準備:
1、師生共同收集和新年有關的各種東西(掛曆等)。
2、繪畫故事《新年,您好》的背景圖片。視頻轉換儀。
活動過程:
1、從時間入手,感受新年。
(1)看掛曆,在掛曆上標出新年的日期。
(2)和幼兒一起數一數,並討論再過幾天就是新年。
2、教師講述故事《新年,您好》,引起幼兒對新年的興趣。
提問:雨水如何用亂針繡圖畫?微風會帶來什麼樣的音樂?風兒怎樣攬着花兒跳舞?溪流編了什麼新的曲子?他們爲什麼歡迎新年?怎樣歡迎新年?
3、聽故事《全世界的新年》,瞭解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。
4、引導幼兒思考如何歡迎新年,共同爲迎新年做準備。
(1)提問:你想怎樣來歡迎新年?
(2)在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝即將到來的新年。
活動反思:
我給孩子們準備了1本日曆,讓孩子通過看日曆知道新年的到來,在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日曆上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準備一些日曆,讓每個孩子都自己看一看,效果可能會更好的。
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