管孩子该不该打
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管孩子该不该打,孩子被视为一个家庭的希望,现在崇尚的教育是正面管教,家长们一致认为用武力解决孩子的问题,会给孩子留下严重的心理阴影,那么管孩子该不该打。
管孩子该不该打1
当全面提出素质教育,要对孩子温柔引导的时候,不能打骂孩子以免造成身心的不健全发展就成了主流,但是有的熊孩子如果只是教育就会显得没有力量,有几种情况下对孩子绝对不能放纵,遇上了就别犹豫,打就是了。
不尊重长辈的时候
前几天西西的爷爷奶奶去看他了,他打开门不仅没有打招呼,而且对爷爷的热情有些反感。吃饭的时候爷爷的声音有些大,西西大声的说“闭嘴,电视听不见了”,西西的妈妈让他道歉,他不但摇头拒绝而且还说不吃饭了,妈妈给西西拉到房间打了一顿,让他在里面反省。
有的长辈特别溺爱孩子,久而久之养成了孩子不尊重人的习惯,觉得不管做什么都能得到包容,世界观里就没有尊重长辈的意识。这个时候如果口头教育他能听并且改正就好,如果怎么讲道理孩子都不听的时候,就该动手打了。打孩子不是最终的目的,主要是让孩子意识到尊重长辈有多重要。
撒谎还理直气壮的时候
有些孩子为了避免某些不必要的麻烦,选择用谎言掩盖事实,但是被家长抓包的时候还特别理直气壮的说自己没有撒谎,当多次确认没有结果的时候,家长就不必再讲道理了,直接拉进小黑屋揍一顿就好了。
打完之后就要问孩子为什么要撒谎,如果只是因为害怕承担责任,这时家长就要好好反省自己在教育孩子方面有哪些问题,让孩子不敢承担责任。搞清楚事情的缘由,也打完之后,再告诉孩子以后遇见事情的时候应该怎么办。
发脾气还打人的时候
发脾气是每个孩子的天性,很少有不发脾气的孩子,但是发脾气还伴随着打人的孩子就应该好好管教了,发脾气只是某个需求没有得到满足,但是有打人的习惯就说明孩子性格里藏有暴力的倾向,如果这个时候多次说教无用的情况就以暴制暴,让他冷静下来。
当孩子冷静下来,情绪得到缓和的时候再给孩子讲道理,孩子就会思考,当意识到自己错误的时候就会知道下一次到底该不该动手了。
管孩子该不该打2
熊孩子摔坏别人的玩具,父亲的一脚真管用
接儿子放学回家的时候,在幼儿园附近的公园里发生了一件事情,很值得与大家分享探讨。
儿子幼儿园门口是一个小公园,有很多商贩在卖玩具。一对夫妻带着儿子在这个公园玩,男孩看到了玩具小摊,就跑过去要挑选玩具。
他中意了一个玩具汽车,就央求妈妈买下这辆车。妈妈解释说,家中有一辆很类似的车,今天就不买了。
听到男孩后,放声大哭,一直喊着就要这辆车,并且坐在地上就是不起来。爸爸也跟妈妈一起哄着男孩,并且将他从地上拽起来。
这时,男孩顺势将这辆玩具车狠狠地摔到了地上,塑料的碎片还弹到路人的身上。妈妈一下子愣住了,开始训斥男孩,并且要求他道歉。
但是男孩一边哭一边瞪着母亲,喊道:“你一点都不好,我讨厌你!”爸爸听到这句话,上前就踹了男孩一脚,并且严肃地说:“闭上嘴,不要再哭了,跟卖车的叔叔道歉,跟你妈妈道歉。”男孩似乎是被爸爸的怒气震住了,哭声戛然而止,然后低下了头。
温和的方式固然是好,但是宽严并济才更加有效果。童年是孩子性格养成最好的阶段,让他们成为明事理、懂规矩的孩子最为重要,所以采取的教育方式要因人而异,不可泛泛而谈。
这三种情况下,孩子该打,千万别手软
1、不尊重长辈的时候
上述案例中,父亲踢男孩最主要的原因在于,孩子对于长辈的不尊重。现在孩子受到多方的关注,六位家长照顾一个孩子,有的长辈特别溺爱孩子,久而久之养成了孩子不尊重人的习惯。认为不管做什么都能得到包容,世界观里就没有尊重长辈的意识。
这个时候,如果口头教育他能听并且改正就好,如果怎么讲道理孩子都不听的时候,就该动手打了。打孩子不是最终目的,主要是让孩子意识到尊重长辈有多重要。
2、撒谎还不知悔改的时候
有些孩子为了避免某些不必要的麻烦,选择用谎言掩盖事实,但是被家长抓包的`时候,还特别理直气壮地说自己没有撒谎,家长应该让孩子冷静一下再询问。
如果还是得出同样的结果,那就要采取一点武力了。因为这是严重的品质问题,必须让孩子知道撒谎的后果,避免下次再犯。
但是打孩子一定要有方式,不要过于严重损害孩子的身体健康,适当力度才可以。并且要在孩子彻底冷静后,和他们一起分析问题,解释清楚缘由。
3、无理取闹的时候
小孩子并不是每件事都想得很透彻、十分懂事,偶尔都会小作小闹,有点小脾气,这样并不为过。但是如果孩子在闹脾气的时候,摔东西甚至是打人,那家长就一定要留心了。
这说明孩子可能有一定的暴力倾向,急需改正。如果这个时候多次说教无用,就可以运用肢体语言,让他冷静下来。之后,还要耐心地分析孩子的错误,并且和他好好沟通,当他意识到自己错误的时候,就会知道下一次到底该不该动手了。
当然,打孩子要注意方式方法、注意轻重,可以用手掌拍打孩子的背部,起到警示作用就可以了。像头部、臀部、腹部这些关键部位不要打,也不要用脚踢、也不要用一些器具狠狠打孩子,打坏了孩子不仅伤在孩子身,还会疼在自己心,而且还需要负法律责任。
管孩子该不该打3
1 、打孩子不能带情绪,因为你有情绪。这时候打孩子只是在发泄自己的愤怒,会忽视孩子犯错误的原因,也很难给孩子讲清楚为什么要打他,很容易失手误伤孩子。当你愤怒过后不想打孩子的时候,却是你应该打的时候,因为规矩不能随便改。
2 、打孩子前要交流。让孩子明白自己被打的原因,要让孩子知道,不是爸爸妈妈要打你,是规矩要打你,规矩在父母之上。这个过程对父母的要求很高,父母要能控制情绪,言简意赅,但态度要坚决。
3 、不能用手或鞋子打,要“专物专用”,需要用杖(也就是古时候所说的家法),这样做有两点点好处:第一给自己时间冷静;第二产生震慑力。
4 、孩子犯错误,是因为父母事先没有告诉孩子不能这样做,或者父母没有把话讲清楚。因此孩子所犯的错误,父母自己也在犯。所以,依照爱打孩子的原则是,父母也要跟着受罚。比如惩罚孩子之后,父母可以告诉孩子,因为这件事过去强调得少,导致你犯了错,被惩罚,所以爸爸也要自罚不吃晚饭。这样会让孩子体会到爱,而不是恐惧。
5 、孩子生理与心理具有以下特殊情况者不能打:行为亢奋有神经障碍的孩子,十分敏感的孩子,曾受过情感伤害的孩子。
6、 不到3岁的孩子不要打。3岁前的孩子由于心智发展不成熟,缺乏规则意识是正常的。打孩子对于孩子来说,没有警示作用,反而会影响孩子的心理发展。
7 、6岁以后要尽量少打,12岁以后的孩子不能打。6岁后的孩子是懂道理的年龄了。这时,父母需要用讲道理的方式与孩子进行沟通,避免打骂在孩子心里产生负面影响。
对孩子的教育问题,虽然我们深谋远虑,但事实上结果却不是我们所理想的。
好的心态能带来好的情绪,假如你的孩子很顽皮,淘气,不听话,请大人们不要急着给孩子“扣帽子”,试着调整一下自己的心态,多与孩子沟通,了解孩子的真实想法,孩子“不听话”的原因之后再下定论或许会有意想不到的结果。
家长们要清楚教育孩子的目的,只有彻底了解教育原理、认真学习、真心付出和自我完善的家长,才有可能教出优秀的子女来。
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