培养宝宝艺术潜能时的误区有哪些
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培养宝宝艺术潜能时的误区有哪些,如果想要培养一个艺术宝宝,家长们需要先弄清楚如何让孩子正常学习艺术,避免踏入学习误区,下面我们一起了解一下培养宝宝艺术潜能时的误区有哪些。
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一、培养宝宝才艺潜能的误区
1、不要将宝宝的艺术潜能简单定位
即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画,也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中,兴趣点有可能是多方面的,过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面,往往会造成宝宝片面发展。
2、重在艺术的审美体验
许多父母往往追求宝宝会弹几首曲子、会画几幅画,有的甚至过早追求过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展,而且使宝宝失去了对艺术的兴趣。培养宝宝的艺术潜能,要培养宝宝对审美要素的感受力。可以带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。生动的、活的审美源泉,可以激发宝宝内在的艺术潜能。
3、培养宝宝“心急吃不了热豆腐”
一位3岁的宝宝能背许多唐诗,还会背乘法口诀,但老师拿着一样东西问他:“这是什么颜色?”他却摇头说:“不知道。”大多数家长总希望通过早期教育使宝宝更出色。于是,不少家长早早地就让宝宝识字、算术。还有家长让宝宝背诵唐诗、圆周率,认为宝宝背得越多,就越聪明。还有的家长认为“宝宝现在听不懂,以后早晚会懂啊!早一点引导他,可以学得更快”。
二、选择宝宝才艺学习的建议
第一,让孩子参加某项才艺培训,并不表示那就是他必须终生厮守或拥有杰出能力的才艺项目。我们必须允许孩子有一个适应和选择的过程,而年龄越小的孩子,需要适应的内容和跳跃的脚步也越多。
第二,让孩子学习才艺的要诀是:“孩子喜欢”和“孩子有能力”,而不是“我们喜欢”、“我们虚荣”、“我们认为应该有好处”。这一点,相信是所有儿童教育专家的亲子教育书里都会一再强调的观念。
第三,我对学习才艺的态度是,不要同一时间给他上太多的才艺班,让他忙得无法、也无暇去感受每项才艺的美好和动人之处。毕竟一个还不满10岁的孩子是没有那么多的精力、智力和注意力去体会每一项才艺的细微美妙的。
第四,让学习才艺成为孩子快乐的享受,而不是痛苦的义务。
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误区一、“玩耍没长性,因为太小!”
现场一位家长说,三岁的女儿曼曼平时最喜欢玩搭积木,她也为女儿买来各种积木。但她发现,女儿对于搭积木的热情从来不能超过半个小时。对此这位家长只是笑着说:“小孩子三分钟热度,没长性,长大就好了!”
省老教授协会早教委刘春鸣老师认为,这种情况反映出孩子的知识经验不够。他们认为自己的能力无法继续下去就轻易放弃了。家长应该主动引导他们把事情做完,并协助他们完成,使孩子因完成了一件事而产生成就感,增强孩子的信心。
误区二、“对幼儿讲安全太早!”
“您想过让您的孩子接受安全教育吗?”对于这个问题,在场近九成的家长表示还没有想过。家长张先生说,女儿才3岁,对于她的安全问题,应该是家长和老师考虑的问题。“她那么小,能怎么保护自己呢?”
活动中心的教师告诉记者,如今很多家长存在张先生这样的教育误区,由于孩子年龄较小,家长多认为,一切都要家长帮助解决。其实孩子生活中会面临很多危险,多是不可预料的,家长和老师都不可能为孩子排除一切危险因素。这样也剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。只有把安全的“金钥匙”交给孩子,让他们自己学会避免危险,才是最可靠的。
误区三、“放手会让孩子‘受伤’!”
面对幼儿进行挫折教育,家长表示不理解:“两三岁的孩子,就让他们受挫吗?”
儿童活动中心的老师说,从婴儿落地开始,他就具有求知的能力,对世界充满好奇。而家长往往不敢放手让孩子做他们喜欢的'事。比如不允许孩子玩泥沙,因为太脏;不允许孩子去碰剪刀、锤子,因为太危险。这一切确实避免了大人们的麻烦,可是却禁锢了孩子智力的发展,探索世界的兴趣削弱了,个性渐渐被束缚。
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1、为宝宝准备充足的艺术材料
为宝宝准备各种各样的颜料,让他自由地探索各种颜色带来的快乐,或许不久之后您就会发现,宝宝创作出了一幅“印象派”画作;为宝宝准备各种各样的小乐器,让他自由地弹奏、敲击或吹奏,或许不久之后,您会发现宝宝创作出了一首令人“情绪激昂”的“军队进行曲”。
2、与宝宝一起创作诗歌
3岁前宝宝语言的发展非常迅速。您从来没跟宝宝讲过的话,他突然有一天自己会说了。如果您经常与宝宝一起唱儿歌、读诗歌,潜移默化中,宝宝的语言能力就会得到很快的提高,宝宝的创作能力也会相应地有很大提高。
3、与宝宝一起做音乐游戏
在宝宝最喜欢的活动方式——游戏中,让他体验音乐的乐趣。音乐与游戏的结合可以让宝宝在游戏中自由地进行创作和表演,更直观地感受到音乐的抑扬顿挫。
4、用身体动作来感受艺术
3岁前宝宝的思维特点是动作性思维占主要地位,因此,在培育宝宝的艺术能力时,要注意让宝宝用具体的身体活动来体验和感受艺术。比如,宝宝喜欢“小燕子”的歌,您可以让宝宝挥动胳膊学燕子飞,感受小燕子是怎么飞的。
5、重视艺术感知与体验
艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提,并为创作与表现提供素材。因此,您不能只注重宝宝创作了什么,而应该注重宝宝创作以及创作之间的这个体验的过程。
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