三到六岁早教内容
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三到六岁早教内容,孩子的成长是一个循序渐进的过程,不同年龄阶段的孩子表现出来的性格和发展方向都不一样,家长要在各个关键期呵护他们的成长,下面分享三到六岁早教内容。
三到六岁早教内容1
学习汉字,开发智力效果明显:如果从五岁开始学起,到入学前一年,智商便能达到110;要是从四岁开始学起,学习两年,智商将能达到120;若从三岁开始学习,学习三年,智商就能达到130左右。提前、集中、快速识字的意义在于利用识字过程训练儿童的记忆力、开发儿童的潜在能力和综合素质的培育和提高,开发儿童的智力。及时对儿童实施提前、集中、快速识字教育,具有相当的必要性。 6岁以前属“黄金教育期”,这一阶段的.孩子记忆效果最佳,错过这一阶段再学需付出六七倍力量。3-6岁的孩子大脑就像是一个空白磁盘,对于他们来说,记忆不是负担,而是一种生理需要,这一时期若是错过了将终生无法弥补。
最后我们在小孩进行早期教育要注意事项 :
1、关心和爱抚孩子。多给他们一些微笑,多对他们的所作所为感兴趣 。当他们犯错了不能用成年人的标准来衡量他们的错误,主要是鼓励。
2、让孩子学会独立、自主。尊重他们的各种需要,尊重他们的兴趣和爱好,鼓励他们表达自己的思想和情感,遇事多跟他们商量,多听他们的意见,允许他们自己做选择和决定,容忍孩子有与父母不同的见解。
3、让孩子感到快乐。 给他们提供游戏的时间、场所和玩具,对他们的爱好给予鼓励和支持。虽然孩子入学后,其主导活动是学习,但游戏仍然是他们必不可缺少的重要部分。
4、正确对待孩子的学习成绩,
5、给孩子留面子,不要当着其他小朋友面前训斥小孩。
6、做孩子的朋友,积极参与孩子的业余爱好活动,让孩子的生活有意义丰富多彩
三到六岁早教内容2
3~6个月:丰富教具和亲子互动形式,促进婴儿的肌肉和骨骼、平衡能力、及感知觉发展,为婴儿发展协调的身体、挺拔的身材、及敏锐的感知觉,奠定良好基础。
7~12个月:丰富的大器械、小教具,发展婴儿的大肌肉运动、精细肌肉运动、平衡能力、及感知觉。抓住语言学习的黄金期,帮助婴儿感知英语语音、词义、韵律、节奏。精选乐曲,伴随亲子舞蹈,感受音乐魅力,增进亲子感情。
1~1.5岁:以主题的形式带领幼儿用英文去探索周围的世界。丰富的大器械、小教具,帮助幼儿发展大肌肉运动、精细肌肉运动、平衡能力、及感知觉。不同节奏、多种风格的乐曲,配以舞蹈或乐器,帮助幼儿更好的感受音乐和节奏。
2.5~3岁:在丰富英语语言表达的基础上,进一步拓展认知范围。体验多种视觉艺术形式,提升幼儿感受和理解视觉艺术语言的能力。初步接触打击乐器,提升幼儿对音乐的兴趣和创造力。体验厨艺、数学、科学、科技、机械的乐趣。
3~4.5岁:绘本阅读,激发幼儿阅读兴趣、拓展认知、丰富英语语言表达。不同地域、风格特色的艺术和音乐作品,培养幼儿审美趣味和早期艺术素养。有趣的活动、实验等,培养幼儿科学兴趣和素养。品尝、制作世界各地的特色美食。
4.5~6岁:为儿童顺利适应小学的学习生活做好了准备。 语言教学内容,让儿童的英语学习领先一步。社会与情感教学内容,帮助儿童更好地适应小学的学习与生活。STEM教学内容,为儿童的数学、科学等科目的学习奠定良好基础。
三到六岁早教内容3
家长应该避免的管教方式
1、不要贬低孩子。“这个你都不会!”“你怎么这么笨!”这种贬低会损害孩子的自我形象,自尊心和自信心。
2、不要威胁孩子。“你再在墙上乱画,看不打不打你。”“你再要吃冰淇淋,以后我就不带你出来!”每威胁孩子一次,都会让孩子觉得不舒服,不自在,孩子有时还会恨父母。威胁对孩子的改进行为没多大作用。
3、不要贿赂孩子。“你不乱动东西,我就给你买玩具”,并不能让孩子真正理解他的所作所为。
4、不要让孩子答应以后怎样。“你答应妈妈睡觉时不吵!”可是孩子记性,一会儿又吵又闹,弄得母亲又生气又伤心。
5、给孩子讲解要简单明了。讲个没完,孩子可能没兴趣,也记不得那么多。讲得不好,孩子会“越听越糊涂。”
6、不要过分纵容孩子。惯坏孩子再来教,孩子不容易教好。
7、不要使用不一致的规矩。家长要与幼儿园配合,在家里,家长一定要与配偶或长辈保持一致。
8、不要使用不合年龄的规矩。不要用小学生的某些规矩来对待幼儿。
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