孩子的兴趣如何发现
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孩子的兴趣如何发现,兴趣爱好才是最好的老师”,孩子爱一个东西才会为了达到目的而愿意付出更多努力。如果发自内心的喜爱,孩子们都是不愿意的,下面跟大家分享孩子的兴趣如何发现。
创造条件
有些孩子的兴趣爱好并不是天生的,这时候就需要家长去创造条件。让孩子能够接触到具体的艺术形式,将兴趣真正融进生活中。比如,平时的时候,妈妈可以给孩子听音乐,培养孩子的艺术细胞。孩子每天在音乐的世界里穿梭,就会有好的心情。为了让孩子更快地了解音乐,感受到音乐的魅力,让孩子学乐器是个挺不错的方法,它能帮孩子近距离地接触到音乐的世界。
激发好奇心
有了好奇心,才是兴趣发展的前提。父母可以引导孩子认识更多的新事物,因为新事物能激发孩子的好奇心。父母可以带孩子去探索大自然或者去文化艺术氛围浓厚的场所,开阔孩子的眼界,拓展孩子的认知,来丰富孩子的想象力,这样就会让孩子想要了解更多知识,越深入越有兴趣。
善于发现
每个孩子都有自己的优点,所以家人要做一个合格的“伯乐”,根据孩子的优势和性格特征来顺势引导他。当然我们并不能把自己的想法强加于他,给孩子空间,让他可以自己选择。做自己喜欢和擅长的事情,这样他会更加积极主动,而且因为他在他擅长的事情上会更有经验,所以能提升他的自信心,从而让他喜欢上这件事。
鼓励
孩子最信任的就是自己的父母。父母的`陪伴和鼓励是孩子最大的动力。如果孩子对哪方面感兴趣,父母一定要给予鼓励,当他有了一点进步时,要多表扬他,好孩子都是夸出来的。这样会让他在这个过程中获得成就感。可以充分调动孩子的积极性,为了不辜负父母的期望而更加努力。
孩子的兴趣和爱好,有助于孩子集中精力,而且能让孩子过得充实快乐,对孩子的心理健康教育也有很好的帮助。
一、通过游戏对孩子进行正确的引导
我们家长可以经常陪孩子做游戏,除了可以促进亲子关系,家长还可以在游戏的过程中,对孩子的兴趣爱好进行正确的引导。
世界著名童话作家安徒生,小时候家境贫寒,父亲只是个穷鞋匠。安徒生的童年大多时候是和父亲一起度过的。虽然物质生活非常贫瘠,但安徒生的父亲非常注重丰富孩子的精神世界。安徒生的家只有一间小屋子,没有什么活动空间。但是父亲将它布置得像一个小博物馆,墙上挂了许多图画和做装饰用的瓷器,书架上放满了书籍和歌谱,就是在门玻璃上,也画了一幅风景画。
父亲常给安徒生讲《一千零一夜》等古代阿拉伯故事,也给他念丹麦喜剧作家荷尔堡的剧本,或者英国莎士比亚的戏剧本。这些书本中的故事使小安徒生浮想联翩,
常常情不自禁地取出橱窗里父亲雕刻的木偶,根据故事情节表演起来。而且,父亲还鼓励安徒生到街头去看埋头工作的手艺人、弯腰曲背的老乞丐、坐着马车横冲直撞的贵族等人的生活,这种种感性的经验,为安徒生以后写出《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等童话故事打下了很好的基础。
家长对孩子的.引导,是要有意识的、有计划的长期的进行,并且是身亲躬行。不能是想起什么就教什么,这样容易造成孩子的三分钟热度。
只有对孩子在某方面长时间的、耐心的培养,才能成为孩子具有真正的兴趣爱好。
二、让孩子多亲近大自然
家长不仅仅要陪孩子做游戏,还要带着孩子多亲近大自然。去观察春夏秋冬四季的变化,去观察植物、动物的生长习性和特点,让孩子对大自然充满好奇和热爱。
达尔文自幼喜欢花草树木、鸟雀虫鱼.上学以后, 他仍然保持着对大自然的浓厚兴趣.他骑马、打猎、钓鱼、采集矿石、捕捉昆虫、钻进树林观察鸟类的习性.对达尔文来说, 整个世界就是一个大问号, 要探索、思考的事情实在太多了.
这种小时候培养的兴趣爱好,使得达尔文一直坚持对大自然动物、植物的研究,最终完成了自然选择学说和生物进化论等著名的理论,出版《物种起源》,对人类有杰出的贡献。
然孩子多接触大自然,能培养孩子非常健康的爱好和兴趣。
三、尊重孩子的天性,从孩子的天性中观察孩子的爱好
有些孩子的兴趣爱好显现比较迟,并不代表孩子小时候存在什么问题。可能他同样兴趣爱好非常广泛,只是真正热爱的东西,要在一个特定的时候才会出现。家长不必要把自己的兴趣爱好转嫁给孩子,静待花开是最好的方式。让孩子自己来决定要走的路,家长不必热衷于各种兴趣班的奔波,这种培养模式不一定适合自家的孩子。
观察孩子的兴趣爱好:注意孩子在家里或学校里喜欢做的事情,比如画画、唱歌、跳舞、玩乐器、看书、做手工等等,这些活动可能是孩子的潜在兴趣。
给孩子提供多样化的体验:鼓励孩子参加各种不同的活动和体验,例如艺术、音乐、体育、科学、阅读、旅游等,可以让孩子尝试各种不同的领域,寻找感兴趣的事物。
观察孩子的表现和反应:关注孩子在各种活动中的表现和反应,例如孩子是否表现出热情、自信、专注、耐心等,这些可能是孩子的天赋和特长所在。
鼓励孩子表达自己的意见和想法:与孩子建立良好的沟通关系,让孩子随意表达自己的`意见和想法,这有助于了解孩子的内心世界,也可以发现孩子的兴趣和特长。
鼓励孩子尝试新事物:为孩子提供不同的学习资源和机会,例如课外辅导、夏令营、比赛等,让孩子有机会探索新领域,寻找潜在的兴趣和天赋。
注重孩子的自我认知:帮助孩子认识自己的优点和不足,并为孩子提供发展和提高的机会,例如帮助孩子参加培训班或学习小组,让孩子进一步提高自己的技能和兴趣。
总之,家长要关注孩子的行为、言语和表现,提供多种多样的体验和机会,鼓励孩子表达自己的意见和想法,同时也要注重孩子的自我认知和探索,这样才能更好地发现孩子的兴趣和特长,并提供相应的支持和鼓励。
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