怎样遵守规矩
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怎样守规矩,俗话说得好:“无规矩不成方圆。”做人,就是在官场、市场、情场中制约自己,规矩存在于一切事物之中,我们要做的的就是遵守。那么怎样才能做一个守规矩的好人呢,下面为大家分享了一篇好文,希望能帮助到大家。
怎样遵守规矩1
做人,就是在官场、市场、情场中制约自己任性、懒惰、嫉妒的原恶,时时、事事、处处懂规矩、守规矩。如何才能做个守规矩的好人呢?修身、齐心、尚善、尚德。我谈十点浅见,求教方家:
一、要有学问,力争学有所成。舍弃事功,没有实际的学习;学不致用,不成实际的学问。读书不独变气质,且能养精神。“读书既未成名,究竟人品高雅;修德不期回报,自然梦稳心安。”
二、要会存养,力争尽己性情。天赋无不可贵,人人都是可造之材,关键在于扬长避短,量体裁衣。君子既要自强不息,又要厚德载物。“大其心,容天下之物;虚其心,受天下之善;平其心,论天下之事;潜其心,观天下之理;定其心,应天下之变。”
三、要能持躬,力争人敬己安。尺蠖必须屈曲,然后才能伸展行动,屈正是为了伸;龙和蛇必须蛰伏冬眠,然后才能活跃,蛰伏正是为了春天的活跃。人,必须能屈曲蛰伏,才能保全自己,才可能发展自我。“怪小人颠倒豪杰,不知惟颠倒方为小人;惜君子之受世折磨,不知惟折磨乃见君子。”
四、要会摄生,力争身心康泰。一动一静,一喜一悲,一寒一暖,一饮一食,其间隐藏着生命的奥秘和玄机,或被伤或保养,全在自己。“心神欲静,骨力欲动,胸怀欲开(豁达),筋骸欲硬,肌骨欲直(正直),脚跟欲定(坚定),耳目欲清,精魂欲正。”
五、要养正气,力争品格高贵。以财富分阶级为了革命,以品格分阶级才能治世。成大事者必有高风。性格养命运,品格养命运。“人以品为重,若有一点卑污之心,便非顶天立地的汉子;品以行为主,若有一件愧怍之事,即非泰山北斗品格。”
六、要会处事,力争建功立业。做事是一门学问,也是一门艺术。善为士者不武,善战者不怒。“欲干天下之事,当思如何下手,如何收煞,事成如何结果,不成落何名目。”“守身贵约,而气量须宏;处事宜和,而操持当慎。”
七、要会接物,力争水交往融。人性是个跷跷板,既要事事在理,又要处处含情。所以待人接物,妙在刚柔并济、外圆内方,更妙在刚柔俱灭、方圆无体。结冤仇,招祸害,损阴德,大多是祸从口出。“凡一语而伤我长厚,虽闲谈酒谑,慎勿形言。”
八、要能齐家,力争家富人和。大丈夫齐家,致力于一个“孝”字,体现于一个“和”字。“十分聪明耍七分,留下三分给后人。”“问祖宗之泽,吾享者是,当念积累之难;问子孙之富,吾贻者是,要思倾覆之易。”
九、要懂经济,力争济世利民。要想出人头地,既要有超越群体的才能,又要有涵盖世俗的器量。“毋矜清而傲浊,毋慎大而忽小,毋勤始而怠终。”
十、要得惠吉,力争吉祥如意。善有善报,恶有恶报,故君子有三畏:畏天、畏人、畏己。事事体现宽舒气象,所以福禄稀少而短暂。人难免有失误,然而却大误不得。若在关键处走不好,再想重走则甚难。所以要自省自律。“多事为读书第一病,多欲为养生第一病,多言为涉世第一病,多智为立心第一病。”
怎样遵守规矩2
怎样培养出一个守规则的好孩子
一、塑造好家长自己的形象
这对子女进行家庭教育是一个关键。我们经常听到一句话,子女是父母的影子,道理就在这里,父母的一言一行、一举一动,都是孩子模仿的内容。当然除了父母之外也包括与孩子一起生活的其他人:老人、保姆等。
在家庭中的一些生活习惯:如按时作息,卫生习惯,礼貌习惯等,家长要求孩子做到的,自己首先要做到、做好。社会生活中的要求,如交通规则,家长在与孩子出行时要自觉遵守,讲公共道德和秩序,以自身行为去影响孩子。
二、家长在孩子面前不要居高临下
不要认为家长说的都是权威的话、是不可以改变的。父母也是有缺点的、也有讲错话的时候。
家长对孩子的尊重要落在实处,家长的角色更应该是知心的、可以倾诉的朋友。家长不是完人,说错话、做错事要勇于承认,孩子的观点如果正确,就要尊重孩子的意见,这点说起容易,但是做起来难。家长尊重孩子的语言:,对不起,是妈妈错了。”,爸爸要向你学习。”,你比妈妈做得还好!”等。
三、家长要及时鼓励和表扬
表扬、鼓励的形式应该是多样的,不仅仅是物质上的满足,还可以用微笑、点头、脸上的表情等,对某一个行为的表现表示赞同,这都是一种肯定、都是一种表扬。父母之间教育要一致、要求要一致、观念要一致、目标要一致、方法是多种多样的,因为每个孩子的特点是不一样的。
四、家长对孩子要加强引导
家长要多讲规则的用处,让孩子了解规则无处不在,一定的规则能保证人们更好地生活。家长可以时常反问孩子,如果不遵守规则会怎样?让孩子设想违规的后果,引起他对执行规则的正视。
规则意识的养成不是一朝一夕的事,也没有整齐划一的是非界限。如何在生活情境中帮助孩子逐渐形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识,使孩子的.个性和社会性相得益彰,从而在社会中获得幸福的生活和感受。
让孩子做有限的选择
有限选择的方法对孩子的规则培养非常有效,如果想让孩子不在房间里跑来跑去,就应该让孩子选择现在是看书还是画画,而不是,现在我们来做什么,漫无边际的选择会把幼儿推到无法控制的规则之外。把幼儿必须要做到的事定为规则,在这个范围内给孩子几个可选择的方向,这样不论孩子选择什么,他的行为都在规则之中,从而自然而然地接受规则。
五、适当采用自然惩罚法
规则意识的形成有时还需付出一定的代价才能使幼儿从他律到自律。适当地让孩子接受一些自然后果惩罚,是非常必要的,这种方法要有一定的限度,还要与说理引导相结合,要让孩子感受到父母的爱意。晓之以理、动之以情,再加上示之以不同后果,就能使孩子慢慢感悟,变得懂事起来。
如孩子的课堂常规不好,在课上坐不住,不注意听讲,家长可以配合老师,让孩子每天在完成学习任务之后,静静地坐10分钟,练习集中注意力,反思自己这一天的课堂常规表现。
然后家长和孩子交流,及时肯定孩子坐得很好,要求孩子每天上课时就要这样集中注意力听讲。家长可配以《科学家小故事》的讲解,引导孩子学习科学家们小时候是怎样专心学习的。
六、培养执行规则的技能
有时孩子具备了一定的规则意识,但仍会时常违规。如有时起个大早,却赶了个晚集,并非孩子故意拖拉,而是穿衣、洗漱等动作太慢,不得要领。那么,家长就要教孩子做事的方法,培养孩子的自理能力;寻找又快又好的做事方法和规律,提高孩子的生活技能。
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