幼兒園教師禮儀規範細則
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“禮者、敬人也”,這是教師禮儀的首要原則,也是教師禮儀的靈魂所在。尊重自己,尊重他人。教師的個人形象在這裏已不僅僅只是個人的問題,而是一個團隊的整體素質的反映。在創建和諧校園的今天,做文明教師,開禮儀之風,建文明校園、創素質之美。讓我們用優美規範的禮儀行為,禮迎天下、禮行天下!
一、教師禮儀規範基本要求1、關心幼兒,平等相處;2、尊重家長,謙和有禮;3、關心同志,真誠坦率;4、以身作則,為人師表;5、舉止大方,儀表端莊;6、説話和氣,語言文明;7、不化濃粧,不留指甲;8、講究衞生,保持整潔。
二、教師禮儀規範細則(一)行為篇——您的良好舉止將給每位經過您身邊的人們帶去優雅和氣度。
1、進出校門時,主動向值勤教師和學生問候。自行車、電瓶車推行,汽車慢行至指定地點,整齊擺放。
2、時刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹,行走時不聳肩駝背,不東張西望,坐、立時雙膝併攏。在孩子面前不抱胳膊,不翹腿。
3、進入他人辦公室或房間,要先敲門,經允許後,方可進入;未經別人允許不翻動別人的東西;4、做好辦公室的整潔衞生和物品擺放工作。負責衞生值日工作的老師,按要求自覺做好清潔衞生工作。最後一個離開辦公室的老師把門、窗、電器關閉。
5、有來賓,辦公室老師應起立熱情打招呼;有家長來訪時,要微笑接待。
6、遵守時間,按時上下班,有事(病)請假,帶班不離崗。
7、升旗儀式時立正、表情莊重,不説話、行注目禮。
8、學習開會要求準時到會、專心聆聽、認真做筆記、真誠交流、手機靜音。
9、儘量不打擾集體教育活動,不背後議論其他教職工,不散佈是是非非的事情,不閒聊談笑。營造良好的學習、研究的環境。不做與工作無關的事情。
10、使用物品輕拿輕放,節約水電,按需用電,及時關水。
11、不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等垃圾,幼兒園內隨手撿拾地面上的垃圾,放入垃圾桶內。用實際行動給學生做榜樣,一起維護校園的公共衞生。
(二)語言篇——您的一口普通話,將為自己和幼兒園樹立高素養的形象。
1、上課、遊戲、與人交談時,必須講普通話。
2、充分尊重孩子,愛護孩子,一言一行,堪為表率。要求學生做到的事,教師首先做好。不用“教師忌語”。學生主動向教師打招呼時,教師應面帶微笑迴應學生的問候。
3、師生平等,尊重學生人格,對學生一視同仁。教師要做到“蹲”下來與幼兒面對面談話,做到心與心溝通,談話時認真傾聽。教師自己如有缺點,也應向學生當面道歉。
4、在客人和家長面前不直呼同事姓名,不議論同事長短,不隨意談論幼兒園內部事務;對客人要熱情有禮貌打招呼,家長有事詢問要認真回答,禁止説“我搞不清楚,我不知道,不曉得。”
5、家園之間產生誤會要主動耐心做出解釋,儘可能的消除誤會;坦率、正直、自信,自覺接受家長的監督。
6、尊重家長,舉止文雅,語言規範,給家長以親切和信任感。對學生多一些表揚、鼓勵,少一些批評指責;對家長應用商量的口吻,多給他們指導性的意見和建議;多給家長一些表達意見和建議的機會。
7、注重家訪禮儀。選好時機,預約前往;舉止穩重,温文爾雅;用語合理,避免單純的“登門告狀”。
(三)儀表篇——您的服飾就是您職業精神的最好詮釋。
1、幼兒園內,穿正裝或休閒裝,微笑、素面、或淡粧,忌濃粧豔抹(濃粧、濃指甲油)。
2、不穿低腰、低胸、吊帶、背心等太露的服裝,不穿透明服裝,夏天不穿超短裙、超短褲。
3、上班不穿拖鞋,不躋拉着鞋,帶班教師不穿超短裙和高跟鞋。
4、髮型端莊、優美,披肩發紮起來,染髮大眾色(不染黃、紅、藍等色彩鮮豔的顏色)。
5、佩帶飾物要適當,不戴太誇張複雜的胸飾、耳飾、腕飾、腳飾等;衣着整潔,講究個人衞生。
儀容儀表——自然和諧、秀外慧中
1、頭髮——前不擋眼後不披肩,過肩長髮應束起或盤起,髮型不誇張,不理過短的頭髮,不染誇張彩發(如:紅、藍、金黃等)。
2、手部——勤洗手、勤剪指甲,不留長指甲,不塗色彩鮮豔的指甲油。
3、面部——牙齒潔白,口腔無異味;保持眼部整潔,不戴墨鏡和有色眼鏡。
4、粧容——日常生活化粧自然大方淡雅,與膚色相配,杜絕濃粧,不使用氣味過濃的化粧品。
5、着裝——柔和大方、便於活動。不穿吊帶背心、超短裙等過於暴露或透明的服飾。
6、鞋子——帶班時不穿拖鞋、赤腳,當班時間穿平底鞋。
7、佩飾——帶班時不佩帶戒指、耳環和耳釘及太誇張複雜的胸飾,所戴佩飾應符合衞生和安全要求。
文明語言——主動熱情、文明禮貌
1、接待來賓:
主動詢問——您好,請問您找誰?請問您有什麼事嗎?需要幫忙嗎?
被動受問——哦,抱歉,這個我還不太清楚,我可以幫您問一下。
2、打電話:
打電話——先問好,然後做自我介紹,接下來再説事。如:“喂,您好!我是X班的XX老師,您是某某的'媽媽嗎,是這樣的……”
接電話——先問好,然後做自我介紹,接下來再詢問。如:“喂,您好!北京市藍天幼兒園X班XX老師,請問您找誰?有什麼事麼?”
放電話——等對方放下電話,然後再掛機。
3、對待幼兒:
無意過失——耐心安慰,不指責埋怨幼兒。如:傷着沒有?下次小心。
組織活動——語速適中,指令簡潔明瞭,語言生動、有趣、兒童化。如:請吃好點心的小朋友輕輕地把小椅子搬到旁邊。
師幼互動——熱情温和、積極應答、仔細觀察、不斷提示、給於評價、鼓勵欣賞。如:您真愛動腦筋,真棒!
遇到困難——鼓勵幼兒增強自信,不諷刺挖苦。如:您肯定能行,試試看吧!彆着急,我來幫助您。
有意過失——堅持正面教育,及時解決。如:有事好好説,不能動手。相信您是好孩子,以後不會再做這種事。
日常生活——親切關愛,體貼入微,力求體現母愛。不講粗話、髒話,不訓斥幼兒,忌大呼小叫。如:有點不舒服是嗎?讓我看看褲子有沒有濕了。
4、對待家長:
家長反映問題——態度冷靜,讓家長把話説完,認真委婉。如:謝謝!讓我們再瞭解一下。請您放心,我們再商量商量,儘量幫您解決。
家長之間發生衝突——穩定家長情緒,分別與家長談話。如:彆着急,孩子在園發生事情,責任在我,您有什麼意見和我們説。
孩子發生事故——如實説清,表示歉意。如:真是對不起,今天……麻煩您多觀察孩子,有什麼不舒服時,需要我們做什麼儘管與我們聯繫。
家長晚接孩子——主動熱情,耐心接待。如:沒關係,請您今後商量好誰接,免得孩子着急。
家長饋贈物品——禮貌回絕。如:您的心意我們領了,照顧孩子是我們應該做的,您別這麼客氣。
找個別家長談話——態度平和,講究藝術。如:對不起,耽誤您一會兒時間。
與家長聯繫——體貼關心、禮貌客氣。如:您好!我是幼兒園園長.聯盟的老師,今天**不舒服,您看是不是帶他去醫院?謝謝!給您添麻煩了。
行為舉止——自然規範、親切優雅
1、臉部——真誠微笑,神態自然,給人親切、和藹、可信之感,不故意掩蓋笑容,忌面色陰沉、橫眉立目。
2、眼神——親切有神,轉動幅度適宜,合理分配目光,讓每個幼兒都感受到教師的關注,不可長時間凝視一名幼兒。
3、守時——按時上下班,參加各類會議及活動不遲到、早退。
4、坐姿——入座起座左入左出,動作輕緩,面對幼兒坐姿端正,雙腿併攏,上身正直,雙手自然擺放。
5、站姿——身體挺直,挺胸收腹,抬頭沉肩,雙腿靠攏,雙目平視,雙手自然垂放,或交握在腹前。
6、走姿——上身正直不動,雙肩平穩,重心前傾,速度適中,步幅恰當,輕手輕腳,忌連蹦帶跳或步履過緩,不可多人並排而行。
7、蹲——身體直立,雙膝靠近,臀部向下,腳掌支撐,不可在行走中突然下蹲。
8、手勢——準確適度、自然大方,忌拘謹僵硬、當眾搔頭、抓癢,帶班時不雙手交叉抱臂或雙手後背。
一、總體要求
依法遵守園內規章制度,服從工作安排,熱愛幼教事業,堅持高尚情操和職業道德,語言規範文明,為人師表,發揚奉獻精神。
二、教育教學
每位教師要認真上好自己所授課目,完成本學期教育教學任務,每天的教學筆記中要寫好當天課程的教學任務、目的要求。
作業認真批改,並要按作業好、差批填得星數。要克服幼兒小學化教育,不斷提高自己的教育水平和業務素質,認真備課,互相學習,取長補短。每天都要有教育教學筆記。
如沒有填寫教育教學筆記扣5分。
三、安全制度
各班班主任要時常對幼兒進行安全教育,上班期間教師不準聚集聊天,做到有學生在的地方,就有老師在,要確保幼兒在老師的視線範圍內,對幼兒有高度的愛心和責任心,課間要按分工,堅守崗位,做到眼快、腿快,遇到事要及時處理,並與家長及時溝通。
小事故1次扣1分,2次扣2分,依次類推,遇事不及時處理,與家長溝通不得力雙倍處罰。
四、崗位責任制度
園內老師要按時上下班,堅守崗位,盡職盡責,不隨便缺勤擅離職守,不遲到,不早退,因病、因事要請假,無特殊情況不予請假。
遲到、早退1次扣2分,病、事假每月累計超過2天以上的,每缺勤日扣40分,無故缺勤一天,扣60分。
按送學生缺一趟車扣20分,中午值班缺一次扣30分。
五、教師職責
對本班工作要認真負責,不散漫,不準在教室內看雜誌,做私人事情,更不允許教師在教師睡覺。對幼兒要有耐心、細心,態度和藹,嚴禁體罰和變相體罰幼兒。要管理好室內教具、玩具、教師用書。
課間經常提醒幼兒大小便,幫助幼兒整理好衣服,衣服尿濕要及時更換,確保幼兒不穿濕衣服回家,放學後幼兒要衣服整齊,書包背好,手臉清潔離園,做到細心周到,不漏掉一個幼兒。
下午放學前10分鐘進行評、貼星,並填寫好當日本班好、差生名單。
如果沒有填寫好獎、評記錄的扣5分。體罰幼兒1次扣2分,家長反應1次扣5分。
衣服不整齊,手、臉不清潔1人次扣1分。
尿褲子1人次扣1分,待家長有反應事件雙倍處罰。
街內幼兒漏掉1人次扣1分,遠路幼兒1人次扣5分。
六、衞生制度
各班教師要確保室內衞生,每天打掃廁所沖洗乾淨,桌椅擺放整齊,幼兒毛巾、水杯每天清洗,關好電源,室外衞生由不跟車老師排班打掃,同時要對幼兒進行講衞生教育,不亂扔垃圾,不帶零食如願。
衞生打掃不淨1次扣2分;不關電源1次扣5分。
注:每1分按照1元計算,月底從活動工資中扣除。
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