幼兒園美術教案《蜻蜓》
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作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常要開展教案准備工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編整理的幼兒園美術教案《蜻蜓》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、認知目標:讓小朋友瞭解蜻蜓的身體結構特徵。
2、情感目標:讓小朋友在繪圖的過程中感受到蜻蜓的對稱美。
3、技能目標:讓小朋友繪畫蜻蜓,並能畫出各種動態的小蜻蜓,並添加相關景物,豐富畫面內容。
活動重點:
讓小朋友仔細觀察蜻蜓的特徵。發現蜻蜓的主要特徵。
讓小朋友抓住蜻蜓的特徵,畫出小蜻蜓和不同形態的小蜻蜓。
活動準備:
教具準備:小蜻蜓的範畫一幅,示範用紙,水彩筆。
活動過程:
一、猜謎語,導入課題
1、今天老師給小朋友猜個謎語,小朋友可要仔細聽了:"小小飛機大眼睛,兩隻翅膀輕又輕,飛東飛西忙不忙,消滅害蟲有本領。"老師請剛才仔細聽的小朋友來回答問題(小朋友真聰明,謎語猜對了。)老師還有問題問小朋友:
提問:
1.小朋友知道小蜻蜓長什麼樣嗎?
2.他喜歡在什麼地方飛來飛去,做什麼?
小結:小蜻蜓的身體細長,有兩對透明的大翅膀。我們經常看到蜻蜓飛得很低用尾巴點水,這是她在產卵。它喜歡捕食蒼蠅,蚊子,飛蛾等。是大自然中有害昆蟲的天敵,我們要看護小蜻蜓,不能傷害它。
二、示範與討論
(1)教師出示示範畫小蜻蜓,講解作畫步驟。
1.在紙上的中間畫兩個大大的眼睛,眼睛是對稱的,老是有個蜻蜓的眼睛為什麼那麼大呢?有沒有小朋友知道,舉手告訴老師……總結:哦,原來蜻蜓的眼睛是複眼,是由成千上百隻眼睛組成的,能看到四面八方的東西,所以很大。是不是很神奇啊。
2.現在小蜻蜓的眼睛畫好了,接下來畫蜻蜓的翅膀,它的翅膀有兩對,薄薄的,透明的,翅膀的兩端有紅色的翅痣,在飛行時,能夠防止震動,保持平衡。
3.翅膀畫好了,下面畫它的身體腹部,是不是像個長長的U字啊。然後是畫它的尾巴,長長的。
(2)畫出小蜻蜓向不同方向飛的形態
1.小蜻蜓的樣子不變,只要改變它的.方向就可以了,啟發幼兒畫出各種飛行方向和動態的小蜻蜓,要求把蜻蜓的眼睛畫的大大的,身體細細的。
2.在畫面上添加景物,大樹什麼的都可以3.鼓勵幼兒畫出景物,並大膽塗色,注意構圖合理
三、引導評價
將幼兒作品貼在作業欄中,互相欣賞,説説那些蜻蜓畫的漂亮,那些畫的內容豐富。
四、活動反思
活動目標:
在畫畫中找好蜻蜓翅膀的對應方向。通過分解畫法知道蜻蜓的結構。
活動準備:
蜻蜓畫一張。蜻蜓分解圖。
活動過程:
一、蜻蜓畫一張,
1、你們知道這是什麼嗎?
2、我們什麼季節能見到蜻蜓啊?
3、這張畫上的蜻蜓好看不啊?
4、我們也來學着畫一畫吧!
二、學畫蜻蜓
1、先畫蜻蜓的身子,橄欖形。
2、在畫上蜻蜓的眼睛,小圓圓。
3、眼睛畫完,在前面畫上嘴。
4、在畫上蜻蜓的翅膀,翅膀畫完後。
5、最後畫尾巴,和蜻蜓的小眼珠,
6、一隻蜻蜓就畫完了,我們畫的不同,飛的姿勢也不同。
活動結束
給我們漂亮的蜻蜓塗上顏色,寫上自己的名字,貼在園門口的黑板上,讓家人接你們的時候好看見。
活動目標
1、讓孩子們瞭解蜻蜓的特徵以及它們的習性。
2、學會利用洋葱皮製作蜻蜓。
活動準備 洋葱皮,木工膠
活動過程
[導入]
1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹蜻蜓。
- 我是在秋天裏飛翔的一種昆蟲。
- 我有一雙翅膀,大大的眼睛和長長的尾巴。
- 人們喜歡採集我做成標本,我是誰呢?
[展開]
1、談一談蜻蜓。
- 你見過蜻蜓嗎?
- 你在哪兒見過蜻蜓,它正在幹什麼?
- 見過蜻蜓後你有什麼感想?
2、看看蜻蜓的照片,説説蜻蜓的特徵。
- 蜻蜓長什麼樣子?
- 蜻蜓的翅膀長什麼樣子? 摸起來感覺怎麼樣?
- 蜻蜓的身子和尾巴長什麼樣?
- 蜻蜓的眼睛長什麼樣?蜻蜓的眼睛為什麼長得這麼大?
(由於蜻蜓要一邊飛一邊覓食,所以它長了一雙大大的鼓鼓的眼睛可以看清楚許多地方。)
3、談談蜻蜓的習性。
- 蜻蜓是怎樣出生長大的?
(蜻蜓在水裏產卵,然後在水裏長成幼蟲,最後再長成蜻蜓飛出水面。 )
- 蜻蜓以什麼為食?
(蜻蜓只要吃對我們有害的昆蟲,像蚊子或蒼蠅。所以蜻蜓是益蟲。)
- 蜻蜓是怎樣飛的?
(蜻蜓雖然長得小,但是它可以飛得又快又遠。)
4、製作蜻蜓的翅膀並研究自然產物。
- 如果要是製作蜻蜓的翅膀需要哪些材料呢?
- 用洋葱皮怎樣製作蜻蜓翅膀呢?
5、用自然產物製作蜻蜓的翅膀。
① 掰開洋葱皮準備好。
② 把洋葱皮剪成蜻蜓翅膀的樣子,或是用手撕出自然的效果。
③ 把完成的洋葱皮粘在蜻蜓身體的兩側,做出蜻蜓的翅膀。
[結尾]
1、讓孩子們把完成的蜻蜓介紹給朋友們
2、總結活動
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