如何讓孩子認真寫作業
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如何讓孩子認真寫作業,只要我們用對了方法,養成良好的學習習慣,孩子的學習事半功倍,我們也能更輕鬆, 用錯了方法 ,孩子和家長總會覺得吃力不討好,下面來看看如何讓孩子認真寫作業。
一、 孩子作業存在哪些問題?
1、不寫作業。
不寫的原因又分為不願寫和不會寫,這兩種要區別對待。不願意寫的是學習態度問題。除了老師方面要做好學生的思想轉換工作,做家長的也要詢問孩子:為什麼不願意寫?是不喜歡這個科目還是不喜歡這個老師?有些孩子已經產生放棄和厭學的心理,家長要在孩子心情好的時候(比如和孩子散步的時候),和孩子聊一聊,瞭解真正的原因,才能從根本上解決思想源頭上的問題。從加強親子關係做起,一點一點地扭轉孩子的學習態度,增加孩子的學習興趣和信心。
而有的孩子是不會寫,長期不會寫,還是偶爾不會?偶爾不會寫很正常,部分不會寫的第二天誠實告訴老師,向老師請教。長期不會寫,很有可能學習方法出了問題。家長應該向老師瞭解學習該科目的正確有效的學習方法以輔導孩子。
2、作業題目做錯。
老師和家長都要允許孩子犯錯,讓孩子從錯誤中學習。只要認真做了的,即使錯了,老師也不要當眾批評或諷刺。回到家,家長要督促的是,對於老師打叉的或畫圈的錯題,孩子有沒有訂正?
二、家長如何科學有效地輔導孩子寫作業?
1、 提供一張安靜的書桌。
2、 跟孩子定好一個規則:每天放學回來什麼時候寫作業,什麼時候玩。週末、寒暑假尤其要定好這個規則。
3、 教孩子做好一個計劃:每天放學回來,先寫什麼後寫什麼。一般建議先做拿手的容易的,後做複雜的。
4、 讓孩子定好一個目標:到幾點一定要做完哪科作業。
5、 給孩子準備一個小小的便利貼本,把佈置的各科作業記在上面。
6、 要求孩子先説下老師的作業要求,再獨立完成。遇到不懂的問題先獨立思考,思考了實在不會的,父母給予一定啟發引導之後再完成。全部做完之後孩子先自查、訂正,然後父母檢查、訂正。最後,簽署家長的名字會讓老師覺得這個家長是負責任的家長。
7、 不打不罵不吼叫。打罵只會讓孩子更差、更沒信心。孩子實在聽不懂的,標個問號,老師第二天會講解作業錯題。
8、 孩子寫作業的.時候家長可以忙自己的事情。如果在旁陪伴則最好看書寫字做榜樣。
9、 小學一年級的第一學期,對於認字不多的孩子,父母是需要幫TA讀題的,因為題目都看不懂,就更談不上解題了。
10、 要求孩子做完作業後,把作業本、第二天要用的課本整理好放書包。
11、 讓孩子明白:寫作業是為了鞏固當天所學的知識,是自己分內的事情,不是為老師更不是為父母寫。
作者簡介:萱萱媽,英語專業八級、高級中學教師資質、16年中小學教育教學經驗。是老師也是媽媽,既知孩子的難又懂家長的痛。教孩子學英語,和家長談教育。歡迎留言諮詢。
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第一步:讓孩子自己定計劃
我們要讓孩子定計劃,先確定5點鐘寫作業,還是7點鐘寫作業,還是説拖到10點鐘寫作業。再確定你需要多長時間呢?一個小時還是兩、三個小時?
在這個過程中,我們家長不要給到任何建議,只要讓孩子自己確定一個時間就可以。最後這個時間是他們自己承諾的,所以他們是要努力去説到做到的。
我們抱着商量的態度去參與孩子的決定,不去傳遞我們主觀上的想法,我們的孩子就會認準自己的標準,按着自己確定的目標時間去做出努力。
但很多家長的做法恰恰相反,從孩子幾點開始寫作業,先寫語文後寫數學,這個字怎麼寫,那個題怎麼做全都給孩子安排的明明白白。你就會發現孩子學習越來越吃力,還可能跟你對着來!
為什麼?這就像你在做飯的時候旁邊有個人不停的嘮叨:辣椒切小一點!整點肉唄~怎麼沒湯?你是什麼感覺呢?
所以在孩子學習這件事上,如果是我們定的計劃,孩子第一反應就是反感、牴觸,還有可能產生依賴。所以我們一定要注意界限,把學習的'事還給孩子自己,讓孩子學會自己做決定,孩子就是帶着主動性的。
第二步:讓孩子確定自我提醒的方式
既然已經定好了計劃,孩子們肯定需要按時去做作業。但是往往早期在改正自己的習慣過程中,孩子會需要有一個簡單的提醒,幫助他們去主動開啟學習的過程。
我們要事先詢問好孩子這一點上的選擇。是選擇上一個鬧鐘呢?還是爸爸媽媽到時候來提醒孩子呢?真的要提醒的話,要提醒多少次比較好呢?給孩子選擇權,這樣的安排孩子就願意接受,執行起來就更有效。
通過確定自我提醒的方式,孩子能夠在時間上有一個啟動的意思,讓他們有不多不少的提醒幫助他們去開啟做作業這件事,這一點拿掉之後我們整個流程的成功性很容易降低。
第三步:讓孩子感受焦慮的臨界點
因為孩子早期沒有良好的作業習慣,去寫作業還是不去寫作業,往往會在臨界點前後成為他們內心最煎熬的一個問題。
其實我們自己也是一樣,起牀還是再睡一會,減肥還是吃完再減,不管做任何事,最難的就是邁出第一步,而這個選擇的臨界點也是會帶給我們大量的情緒壓力。
那麼當孩子到了這個時候,家長依然不要主動參與對孩子的指導,而是要讓孩子自己感受那種被時限壓迫,頭昏腦脹,感到焦慮、痛苦的狀態。
然後適當的讓孩子去承擔後果,只有他們知道被時間追趕有多累,他們才會提起動力去趕上時間。
第四步:無論何時,家長一定要保持克制
孩子出現趕不上時間的時候,總是容易出現情緒上的爆發,哭鬧也往往發生在這個時候。
家長們面對孩子的情緒噴發,最重要的就是不要讓自己也陷入情緒當中,當我們也情緒失控時,我們其實就會被孩子牽着鼻子走了,孩子就很難獨立養成自己管理自己學習習慣的能力。
所以我們一定要放鬆心態,狠下心、定下心,千萬不要孩子一哭一鬧就改變自己的決定或者態度,默默地讓孩子自己去選擇解決的方式,只要表達他們做完了爸爸媽媽會守着他們,平靜地予以支持就可以了。
幫助孩子養成主動、獨立、高質量完成作業的好習慣,不是一蹴而就的事情,需要家長和孩子的通力合作,需要家長的陪伴和鼓勵。
不急不躁,按照正確的方法按部就班去做,這才是聰明的父母的做法。讓孩子寫作業更自覺,家長們可以不斷摸索上面四步當中適合自己的具體做法,小步慢跑,我們的孩子一定能迎來他們學習習慣上的大改變!
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為什麼大多數孩子會排斥寫作業?
除了做作業真的是一件費力又費腦的苦差事之外,還有一個重要的原因,就是當你用上面的語言和孩子溝通時,他大腦接收到的信息其實是:被命令、被控制。當大腦接收到的信息是“命令”或“控制”的時候,大腦首先輸出的信息其實是“拒絕”,而不是“行動”。
所以説,當你命令孩子寫作業時,他已經本能在抵抗了。
當一個人發自本能地去抗拒一件事情的時候,取得良好結果的機率也就微乎其微。
很多老師、家長在和孩子説話時,總是習慣性地命令、要求,掛在嘴邊的總是這幾句,“你該做什麼?你不該做什麼?你在這個時候要學什麼?你該怎麼聽話......”
從來沒有問過孩子,“你要不要做什麼?你想做什麼,接下來,你該怎麼做......"這就難怪很多孩子做起事情來特別被動,完全沒有主動參與的意識與積極性。
參與感對孩子到底有多重要?
大多數人不管是在工作或者學習中,往往都不太喜歡發號施令的人,因為那意味着你處於被動的狀態。
只有當你真正意識到自己是團隊一份子的時候,你才會真心去為你的團隊努力,這個團隊可以是你的家庭、你的工作小組……對孩子來説,應該是能讓其參與學習任務的任何團體。
換句話説他們讓你有歸屬感,你對他們有參與感。
就拿做作業來説,如果你只是每天讓你的孩子去完成作業,那麼對他而言,他只是在完成老師的要求而已,事實上,這個時候,孩子往往呈現的是一種置身事外的態度。
只有當他從心底認同自己是完成作業這項任務的一份子,並且是最重要的主體時,他的大腦才會輸出積極主動的信號。換句話説,只有這樣,他才會有意識去主動完成作業。
怎樣做才能讓孩子對作業有參與感?
溝通時,儘量把祈使句換成疑問句
"吃完飯了,趕緊去寫作業。”換成“我們現在吃完飯了,接下來該做什麼?”"先去寫語文,寫完語文再寫數學。”換成:“你想先寫什麼?”"快點寫啊,別磨蹭。” “認真點啊。”換成“寫作業的時候要注意什麼?”
這樣做,是為了讓孩子由被動接受轉換成主動思考。
給予孩子充分思考問題的時間,並耐心地等待孩子的回答
將簡單的一句話分成三五句來講,這樣轉換説話方式,一開始,你可能會覺得很累,可能會認為等待孩子自己回答比你直接告訴他答案要節省時間。
但是,對於孩子來説,經過自己思考,從嘴巴里説出來的話,要比聽到的話有用的多。
還結合自身來説,“你要努力”和“我一定要努力!”哪個更能激勵你?對孩子來説,亦是如此。
和孩子共同制定學習計劃
選擇一個寬裕的時間,和孩子一起溝通,制定一份學習計劃。對於計劃的每一部分,充分尊重孩子的想法,認真聆聽孩子這樣制定的原因。
如果孩子有好的想法,一定不要吝嗇你的鼓勵!
制定計劃算是前期統籌的過程,這個過程相當於自我意識的激發和參與感的培養。
讓孩子自己制定目標和獎懲規則
讓孩子自己制定目標的好處是,孩子會更有參與感,而且當他們完成任務時,他們會更有成就感。
目標的制定可以從短期目標開始,比如認真完成作業、不磨蹭、作業正確率高等等;也可以從中期目標開始,比如期中考試成績、一個月內做作業的認真度;也可以從長期目標開始,比如學期末的進步、成績等等。
不管孩子制定什麼目標,充分尊重並幫助他執行即可。自己制定獎懲規則不僅有利於孩子培養參與意識,還可以培養孩子的責任感。
做温和、堅定的執行者
家長要根據孩子自己的獎懲規則,嚴格執行。當孩子進步時,不要吝嗇給他的鼓勵。當他沒有完成目標,需要承擔的責任也絕不能姑息。
孩子寫作業時家長應該怎麼做?
01
規定時間,玩完再寫
很多家長看孩子放學回來了,就開始催促孩子“快寫作業去,寫完好吃飯”,“回屋寫作業,寫完再玩”.....小語想説的是,孩子上了一天的課了,放學想放鬆一下又有何不可呢?
家長們可以換一種方式,比如:寶貝,先去玩吧,媽媽30分鐘後叫你寫作業。或者先讓孩子喝點水,吃點水果,大腦補充完能量就開始寫作業吧。
02
讓孩子自己選擇
孩子排斥寫作業時,家長可以這樣説:寶貝,你想先看動畫片還是先寫作業呢?孩子心裏很清楚“寫作業”更重要,所以,為了讓家長看到自己很懂事,便乖乖的去寫作業了。
也可以説:寶貝,10點上牀睡覺,現在還有兩個小時,你要記得完成老師佈置的作業呦!對孩子完全放心,讓他自己選擇的`同時也等於給他設置了任務,讓孩子在規定時間內自自由安排吧!
03
把大作業分解成小的目標
不光孩子,大人面對一大堆的任務時也有壓力。教孩子把作業任務進行分類,寫作業前先用記事本規劃一下:把書面作業放在前面完成,背誦的、較少的書面作業穿插在中間進行。寫一會兒背誦一會兒,交替進行可以使孩子得到休息,不易產生疲倦感。
04
陪孩子寫作業
有了父母的陪伴,孩子能夠更踏實的學習,精力也更集中,尤其是長期在外工作的家長們,和孩子共處的時間更是珍貴。爸爸媽媽可以和孩子一起讀作業題目,和孩子一起背誦課文、聽寫單詞;在孩子學習時送上一杯牛奶,其樂融融的家庭氛圍能有效的提高孩子的學習效率。
05
父母要愛學習
如果要讓孩子按時完成作業,首先得讓孩子愛上學習。讓孩子對學習產生興趣,首先父母要很喜歡讀書,並且不斷學習。孩子的興趣愛好往往來自於家庭的影響,如果父母下班回到家都是看電視、玩手機的狀態,那孩子也會受其影響,在他的潛意識裏回到家就該看電視、玩手機。
讓孩子自覺寫作業的方法
家長該如何正確指導孩子寫作業
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如何讓孩子養成自主做作業
孩子如何提高寫作能力
三招讓孩子愛上寫作業
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如何讓孩子學會真正的去玩
家長如何正確輔導孩子寫作業
孩子寫作業太慢了該如何改正
怎樣讓孩子自主寫作業
怎麼能讓孩子自覺寫作業
怎樣讓孩子主動認真完成作業 如何讓孩子主動寫作業
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如何培養孩子寫作業的自覺性
孩子寫作業拖拉磨蹭怎麼辦如何判斷
怎麼讓孩子自覺寫作業
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如何引導一年級的孩子寫作業
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如何培養孩子的寫作興趣
怎麼樣讓孩子自覺寫作業
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