小學畢業典禮演講稿模板集錦九篇
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演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在我們平凡的日常裏,我們可以使用演講稿的機會越來越多,那麼問題來了,到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編精心整理的小學畢業典禮演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。
敬愛的老師,親愛的同學們:
在這個烈日炎炎,荷香飄逸的夏日,我們就離開這所相處將近六年的母校,開始進入另一個人生轉折點。
是啊,要離開了。要離開那扇六年來進進出出的老校門了;要離開朝夕相處的同學了;要離開臉上洋溢慈祥的老師了;要離開小學的生活了······
我記得,當媽媽攜着我的小手第一次走進這扇大門時,我感覺是多麼的神聖和神祕。我的啟蒙老師陳老師,手把手地教我們學拼音,認字,寫話······如今,我們已經能夠“落筆成章”,更清楚地知道怎麼愛祖國,愛社會主義,維護世界和平,爭取人類的解放。這是學校教育的結果,這是老師心血的結晶。
我還記得四年前的歌舞匯演。二年級的小組比賽正在進行。我與兩位同學走上了舞台,大冬天裏我的手掌心卻冒出了冷汗。不料,在演唱快要結束的時候,主場卻唱錯了調······懷着遺憾,我們回到了觀眾席上。老師走過來,温和地笑着,拍拍我們的肩膀:“沒事!不就是一場比賽嗎?肯拼不一定會成功,但不嘗試就永遠意味着失敗。自少你們敢去拼!”同學們也跑上前:“對啊!不就一個獎盃嘛!況且你們唱得已經很不錯了······”我們失去了一個獎盃,卻換來了同學們真切的鼓勵,換來了一份真情。
我更記得,上個學期的合唱節。那個時候的我們,為了進入總決賽,我們不耐地練習着。在努力後,“功夫不負有心人”,我們進入了決賽!站在舞台上,楊老師向我們肯定地點點頭,頭來鼓勵的目光。自信滿滿的我們,獲得了一等獎!為班裏又增添了一份榮譽。
六年的小學生活,有老師的諄諄教誨,有同學們的互助友愛,有取得優異成績時的歡樂,也有做錯事後的懊悔,平靜中有着沸騰,卻又如此和諧。這六年的生活,恰似一片金黃的海灘,每一次回頭尋覓,都能夠找到一隻只美麗的貝殼。
再見!親愛的老師和同學,讓我們好好記住這六年來的美好回憶,讓友情地久天長!
尊敬的各位領導、敬愛的老師們、親愛的同學們:
大家好!
很榮幸本人能夠代表小學六年級畢業班全體老師發言!時間如流水,飛快而逝,你們昨天剛入學時天真的笑臉還印在老師的腦海中,今天你們就已經要畢業了。看着你們一個個既長了個頭,又長了知識的模樣,老師感到非常欣慰!
這一屆的學生,都是我們每個班的班主任從小學一年級開始帶,一直帶了六年,帶到現在六年級小學畢業的。六年的時光,再不親的人,也成為了熟悉的人,而我們這些老師,何嘗不是你們家人之外的親人呢?別人我不知道,我只知道我們班的學生,都像是我的孩子,哪怕是調皮搗蛋的學生,我都把其當做了我的孩子一樣教育,與你們在一起的時光,與其説是老師教會了你們什麼,不如説是你們教會了老師,如何去愛。
的確,教育這件事,本質上就是愛這件事。最開始本人當老師的時候,並不懂得如何去愛,不懂得如何去愛人,甚至也不懂得如何接受學生們對我這個老師愛,在帶了這一屆的學生之後,我發現自己已經懂得如何去愛了。我想,這都是我們班的孩子們教會我的事情吧!別看他們覺得我們教會了他們知識,但其實他們教會了我們更加重要的——愛。這一點就足以讓我們的師生情永遠牽絆在一起了。
詩人泰戈爾説過“無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起”這説的不就是我們的學生和我們老師的關係嗎?我親愛的孩子們,無論你們未來離我們有多遠,你們總還是與我們這些老師連在一起,你們終將長成一棵棵參天大樹,而我們這些老師是你們的根,是你們可以不斷由此汲取養分的根。
從前我們小時候,在你們這個年紀是很多東西都不懂的。隨着歷史的進步以及時代的發展,我意識到所有的一切都變快了,就連你們的成熟也變快了。你們現在已經是懂得許多事情的“大人”了,所以老師會跟你們講這麼説。然而,老師還是希望你們,在長大的過程中,不要忘記保留自己的天真,更不要丟失了對世界的好奇心,這些是你們越長大就越會意識到的重要東西,千萬不要輕易丟棄。
同學們,你們畢業了!恭喜你們,也祝福你們,願你們未來更加優秀!
敬愛的老師、親愛的同學們:
有人説過這樣一句話:滴水之恩應當湧泉相報。這句話我一直銘記於心。
小學一年級開學時,我很內向,不敢説話。嚴老師就時常開導我,上課時經常與我們互動,我很喜歡嚴老師。以前發生過的事我已經記不清了,不過這件事我依然記憶猶新。
三年級的時候有一次數學填空,題目是“媽媽的手有多大”,我填的“平方米”,我的單位帶錯了,王老師把我喊到辦公室,對我説:“你的手大還是這張報紙有大?”我指着牆上的報紙,小聲説了一句:“報紙大。”王老師把我的作業拿了出來。説:“那你既然知道,這題為什麼錯?如果單位真的是平方米的話,那你的媽媽的手有多大?還不成怪物了?”
王老師語重心長的對我説:“以後做作業要把題目看清楚了再下筆,不要老是馬虎粗心大意啊!”我點頭。結果那天晚上的數學作業我全對。
我還記得,以前我的作文真是爛到了極點,媽媽對此也是頭疼地百般無奈,寫作文時我都不知道該如何下手。多虧望老師,在作文方面悉心指導,使我有了很大的進步,最近也連得了兩次“優—”。
啊!老師,感謝您!讓我變成了一個活潑開朗的孩子。
在臨近畢業的時刻我想説:
老師,感謝您!是您讓我各方面有了很大進步,不是您當初的悉心教導,自然也不會有我的今天。
老師,感謝您!是您讓我學會遇到困難不退縮的精神。是您讓我懂得了不粗心大意的好習慣。
啊!老師,感謝您!感謝您打開我知識的大門!
花兒以它馥郁的芳香,作為對哺育他的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧!
敬愛的老師,親愛的同學:
大家好!
又是一年銀杏茂盛。從我們邁入小學大門的那一刻起,直至現在,即將畢業,不知不覺中,銀杏樹的年輪已增添了六個年輪;從我們還是一個個無知的小朋友起,直至現在,成為一名名大方得體的少年,銀杏已飄落了五次······在這六年中,銀杏樹下,我們歡笑,我們哭泣,我們歌唱,我們舞蹈,我們手拉手,我們心連心。而如今,再次來到這銀杏樹下,天空依舊蔚藍,雲朵依舊潔白,杏葉依舊翠綠,但我們不再無憂無慮地嬉戲,而是安詳地坐在樹下,拾起一片被風吹落的杏葉,撫摸那精緻細膩的葉脈,細數記憶長河中那一顆顆璀璨的明星。
在屬於我的那片杏葉上,第一條粗糙的葉脈,是我對老師的思念、感激之情。四年前的那一天,任性的我和奶奶鬧彆扭,一氣之下,未吃早餐的我背起書包,衝出家門,直奔學校。“沈泳兒,來一下。”只聽班主任華老師的一聲召喚,餓得肚子咕咕叫的我便進了辦公室。“怎麼回事啊!奶奶可是為了你好啊!你奶奶打電話來可是囑咐我一定要讓你吃完早餐再上課。快!吃了吧!”胡老師指着桌上熱氣騰騰的湯包對我説。“嗯······這······”雖我已飢腸轆轆,但出於禮貌,我猶豫着。“快!別吃完,你可別想上課!快吃吧!”我只得捧起那包湯包,為了遮掩我的飢餓,我並沒有狼吞虎嚥,而是細嚼慢嚥着。終於,湯包一個不落的進了我的肚子,正想和胡老師説一聲,不料老師先開口了:“吃完了?來喝口熱水吧!”於是,我捧起那杯熱水,一股暖流瞬間從雙手流向全身,湧入心房。
第二條細細的葉脈,是我對同學的深切感激。上個學期的一次語文考試,我令自己、父母、老師大失所望,那張滿是大紅叉的考卷擺放在我的面前,我忍住不讓一絲不愉快流露在臉上。“沈泳兒,你考幾分啊?”我沒有回答,突然間厭惡起這句話來,分數難道就這麼重要麼!漸漸地,一位位同學擠過來,我和那張考卷就這樣擺在那裏。緊接着,一陣沉默之後,一句句温馨的話語向我飛來,“其實沒關係的,成績並不代表一切。”“下次努力就行了,不用在意!”“這次只是失誤嘛!每個人都有不如意的事,世間沒有十全十美的事。”在這温暖中,擺在我面前的已不僅僅是考卷。
第三條粗壯的葉脈,對我來説更是無比重要。同樣也是上個學期,正是因為老師、同學的鼓勵,使我在英語比賽中獲獎。在備賽時,我曾因功課的繁重而想要放棄,因對英語的不解而煩躁,但是英語老師的一句話“tryyourbest”使我振奮,同學對我的指導,使我自信。所以我的獲獎=老師、同學的鼓勵+自己的努力!
有句歌詞道:“相聚離開,都有時候,沒有什麼會永垂不朽。”我相信,大家都會認為這句話是錯誤的。杏葉中我們的記憶將永垂不朽,我們對老師同學的感激思念之情將會永垂不朽,我們心中的藴藏的往事將永垂不朽,母校在我們心中灑下的雨露將會永垂不朽!
謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好,我是六年級畢業生——葉文靜。在這陽光明媚的日子裏,我們即將畢業,這一次的畢業典禮,我們大家也許是最後一次見面,也許是最後一次歡聚在校園中。
從入學到現在,不知不覺已經過了六年了。在這六年中,我們有過許許多多的風風雨雨。我們哭過,我們笑過,我們鬧過,我們怒過,我們哀過……此時此刻,我耳邊又迴響起陣陣鏗鏘有力的朗讀聲,活潑可愛的笑聲,快樂天真的歌聲,苦口婆心的教導聲……我眼前又浮現出開心快樂的春遊,七嘴八舌的課堂,誨人不倦的老師……
再見了,敬愛的母校!您可知道我是多麼的不捨得你嗎?這校園的每一個角落,哪處地方沒有我的腳印呢?操場、跑道、草地、各個活動教室……敬愛的母校,我在您的懷抱裏,從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。懵懵懂懂的我們在這個校園裏變成了懂得人情世故的孩子,變成了懂得分辨是非黑白的孩子。六年以來,您有恩於我,我堅信我們未來的成功是對您最好的回報!再見了,我敬愛的母校!
再見了,敬愛的老師們!是您教會了許多做人的道理。我記得,在五年級第二學期的時候,我邁入了青春期。在那段時間,我從老師眼中的好學生,變成了叛逆的壞學生。是您,是您從未放棄我,您一直苦口婆心的叫我遠離校園中的“風雲人物”;是您,是您從未忘記我,您一直想讓我積極參與班級的活動,融入好學生的朋友圈裏;是您,是您教會了我許多道理,您對我説了許許多多的話,我記得非常清楚:“蒼蠅不叮無縫的蛋”、“近朱者赤,近墨者黑”……這些話語時時刻刻縈繞在我的心中!那時候的我就像在懸崖邊上,隨時有可能掉下去!是這位老師一直拉着我,一直教我如何爬上陸地,一直教如何遠離危險,一直把我推回安全地帶好好學習。這位老師就是我們的班主任兼語文老師——楊老師。再見了,我敬愛的老師!
再見了,親愛的同學們!我們把彼此最珍貴的一份情感播進心田,那份情感就是友誼。在一天又一天的朝夕相處中,我們馬上就要分道揚鑣。只要我一想到畢業或許是永遠分離,永遠再也碰不到對方,便不禁頭涔涔而淚潸潸了。儘管大家心中都有萬分不捨,可是這又能怎樣呢?在這六年中,我們就像兄弟姐妹一樣互相幫助,互相關心,互相愛護。光陰似箭,日月如梭,六年的美好時光,轉瞬消逝;但是六年的美好情誼,永遠常在!再見了,親愛的同學們!
往事歷歷在目,那是我們記憶盒裏的一幅幅五彩斑斕的畫卷啊!
敬愛的老師,親愛的同學們,我們即將告別無憂無慮的童年,告別多姿多彩的童年,告別鮮豔的紅領巾。我們即將進入初中,進入一個嶄新的時代,到別的校園中學習,去迎接未來美好的日子!老師們,“誰言寸草心,報得三春暉。”您的用心良苦,將永遠印在我們的腦海;同學們,請記住我們一起玩耍的每一個遊戲,每一次燦爛的笑容,讓我們的友情天長地久!
敬禮
親愛的同學,尊敬的老師:
大家好!
光陰似箭,日月如梭,六年悲傷而又歡樂的美好時光轉眼即逝,還不到一個月,我們就要離開這個一起歡笑的“家”;離開這個充滿我們快樂回憶的“家”。
我深刻的記得,在我剛來的時候,背的書包就似人一樣大,可過去了一年又一年,我們已經長大,身邊的那一顆顆小樹,都已增長了三個年輪,每一個年輪,都彷彿是一本色彩斑斕的畫冊,記錄着學校的每一天的生活,記載着同學們之間發生的故事,此時此刻,我彷彿又回想起了早上同學們的朗朗讀書聲;充足快樂的郊遊;你追我趕的賽場……
在我們腦海浮現出的一個個知識,都是老師教給我們的,都説老師是辛勤的園丁,而我們就是那花園中的一株株花草,是她——老師,在無微不至的關心並照顧着我們,教會了我們一生用之不盡,取之不完的知識,老師就像我們的父母一樣。有一個同學受傷了,她就會去問候那位同學,去關心他了。但有人犯錯時,她也會批評他——一個同學下課瘋打瘋鬧;作業沒做完或沒做好;上課不專心……所以,我們應該感謝老師,因為老師時刻在關注着我們,讓我們養成習慣,不去做和現在無關的事。
你自己受傷了,是你的好同學送你去醫務室檢查;你不高興的時候,是你的好同學來安慰你;自己遇到不會做的題,是你的好朋友來幫助你。曹雪芹説過:萬兩黃金容易得,知心一個也難求,所以我們一定要珍惜,而我們的朋友就是我們的知心,他懂得我們的心思也是最多的……
往事樁樁件件,歷歷在目,時時刻刻浮現在我們眼前,那是我們記憶倉庫永遠擦不去的回憶。
再見,敬愛的母校,我們要告別多彩的童年,告別鮮豔的紅領巾,走向一個新的學校。再見,親愛的同學,請記住我們在一起的每一個上學日,讓友誼地久天長。
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
歲月如梭,不經意間,地球居然偷偷地轉了六圈。我們的小學階段的學習就要結束了。六年,二千多個日子,聽起來是那麼的漫長,可是此刻,當我們即將離別時,卻突然發現六年是這麼的短暫,這麼的令人難以忘懷。
我還記得入學的第一天,是周老師和黃老師把我們接進教室,接過了教育我們成長的重任。在你們的教育下,我們學習文化的知識,我們學習做人的道理。六年裏,我們如同操場邊的小樹一樣在長大。
在我們班裏,有温馨的班級氛圍,有同學們天真的笑容,更有老師慈愛的目光。這個温暖的大家庭,在我的腦海裏留下了那麼多美好的記憶,生動的情景,精彩的瞬間……
忘不了,我回答對了一個問題時,老師帶領同學們為我鼓掌歡呼;忘不了,在仰義親子游時,周老師陪着我們一起跑步;忘不了,祝晨弼第一次走到我面前説:“我叫祝晨弼,你呢?”忘不了……
老師們,同學們,冬日的暖陽再暖,也沒有你們的愛心暖;滿天的繁星再多,也沒有我的回憶多。雛鷹終將會離開媽媽的懷抱翱翔藍天,我們也終將離開母校去遠行。繡小,我美麗的.線校!在這裏,我調皮過,任性過,但請原諒我!這是我經歷懵懂,不斷成長的真實過程。無論我走到哪裏,我將永遠記住你!記住你們!
此刻,我懷着一顆感恩的心,對大家説:“謝謝你,老師們!您辛苦了!謝謝你,同學們,我愛你們!”
親愛的老師,親愛的同學們:
大家好,在這鳥語花香,與眾不同的一天,我們坐在六年如一日的温馨的教學樓裏。
從開學到現在,這座教學樓裏記載着我們的笑聲,哭聲,喧鬧聲,朗朗的讀書,聲優美的歌聲……我們彷彿都是一隻馥郁芳香的花兒,而母校就是那滋潤我們的雨露,母校中的生活彷彿是一幅彩繪本,隨意打開一頁,都將扣人心絃。
我記得六年前來到這所陌生的學校樓報名時,一位慈祥和藹的老師衝我笑了笑我也衝着魏老師笑了一下,就是這麼巧,他是我一年級的語文老師——袁雪梅老師。做個人介紹時,我有些緊張,恐怕説錯了,果然不出所料,我完美的將河南話與普通話結合為一體,贏得了他們鬨堂大笑。上學第一天放學是我自己回家,可老師不讓我走,即便我給他解釋了好幾次,最後還是老師把我送回來的。
還記得四年前的一次運動會,我報名了全球炮,抱着沉重的兩個球,兩腳吃力地向前衝,近在眼前的50米卻彷彿遠在天邊。在眾人的喧鬧聲中,我清楚地聽到,孫世欣加油,他們的呼喊給了我前進的力量,但是我跑了第三名,回到了班級所在的位置。有人滴水給我,有人。遞給我濕巾,琳琅滿面的,我非常感動。
一年前的足球節開校門了,冷清的學校瞬間熱鬧起來。準備好了東西,我們就開始下樓開走就結了。第一次參加足球節的我們無比激動,伴隨着音樂的節奏,我們走入了操場。足球節開幕式結束了,我們有秩序地玩各種小遊戲。下午三點多,我們從流光溢彩的足球鞋中回班了,六年聽起來漫長,可現在回想起來怎麼不是戛然而止,可我們留在這所母校的只有帶着色彩的彩繪本和配音。
親愛的老師,親愛的同學們,這六年時光,現在想想,誰又敢説漫長呢?在母校,我們度過了轉瞬即逝又多彩的小學生活。
親愛的同學們,再見了,六個365天,每一天你們都給我不一樣的驚喜,我失落,你們逗我笑,謝謝你們。
親愛的老師,再見了,是您教會了我們感恩您。五星的插柳是折柳成蔭,誰也不知道你為我們付出了多少。但您對我們的好,我們將永遠銘刻於心。
親愛的母校,再見了,在您的哺育下我們從統又變得成熟,從懦弱變得堅強,謝謝你。
我希望大家在今後的學習道路上奮發圖強。
我的演講完畢。
尊敬的家長朋友們、親愛的老師們、同學們:
大家好!
時光荏苒,歲月如梭,又到畢業季!20xx級,20xx屆的573名同學完成了小學階段的學習任務,今天就要畢業了!我代表學校和全體老師向同學們表示熱烈祝賀!向畢業生的家長們表示崇高的敬意!六年的陪伴十分不易,在小學畢業典禮上的講話。同時感謝你們長期以來對培新小學的關心和支持!向辛勤的畢業班老師和為孩子們付出過辛勞的老師、師傅們表示崇高的敬意!感謝你們無私地奉獻!
六年的小學階段是我國最長的學段,跨度最長,變化最大,同學們從懵懂的兒童成長為青葱少年,個子長高了,塊頭變大了,儼然成了“小大人”。六年的時光在時間的長河裏只是一瞬,在培新小學的歷史上則又增添了新的一頁。
如今,“安康培新”已經成為一個響噹噹的名字,它藴含着從1929年至今87年豐厚的歷史,87年來,從這裏走出了數以萬計一代代培新學子,把“培新小學”帶到了世界各地,為人類社會的發展做出了自己的貢獻。而培新小學從20xx年9月1日到今天的歷史是由各位同學和你們的家長和老師一起締造的,我們都是培新小學這段歷史的締造者和見證者。同學們來到培新小學的時候,正值培德樓開始建設,校園的一部分成了建築工地,你們被迫在更小的校園裏上課、嬉戲玩耍,你們也為學校的建設做出了貢獻。
在這六年裏,在這個不大的校園裏,同學們快樂地學習、生活,你們和同學、老師朝夕相處,建立了深厚的情誼。六年裏,校園處處留下了你們的身影和歡聲笑語。教室裏,你們在老師的帶領下和同學一起暢遊在知識的海洋,為生命之旅打下堅實基礎。教室、樓道、主席台、會議室、報告廳、大小操場、活動空間都是你們的舞台。一個個活動,一個個節日,為你們創造了鍛鍊的機會和展示的平台。一個個紀錄,一項項榮譽,是你們成長道路上的里程碑,是送給自己和母校最好的禮物。你們還走出校園,走進社會,走進大自然,把你們的愛心送給福利院的老人和孤兒,送到山區學校小同學的心裏。用你們的雙手擦去母親河身邊的污漬,為荒山栽下一棵棵希望。你們還走進烈士陵園、水電廠、氣象台、城市規劃展覽館,接受革命傳統教育、學習科學知識、瞭解地方文化。參加各種徵文、演講、表演、競賽活動,展示培新小學學生的風采,獲得一個又一個讚許和獎勵。
如今,這些都成為過去時,化為美好的回憶,你們將走向未來。離別之際,依依不捨,就像父母面對即將遠行的兒女,學校和老師有千言萬語要叮囑你們。今天,我送給同學們三句話:
第一句話:做事必先做人。“做事必先做人,人不正則事必敗;人若正,則事未盡已功成矣!”這是《老殘遊記》裏的一句話,被視為經典語錄。不論現在或者將來你們幹什麼事情,都要先學會做人,做一個堂堂正正、有愛心、負責任,又能實現自我價值的人,。我們培新小學的培養目標是:“培養具有優良品德、紮實基礎、創新精神、健康體魄的人和具有傳統情懷、現代意識、國際視野、獨立思維的人。”我們用六年的時間教同學們學會勞動、學會勤儉,學會感恩、學會助人,學會謙讓、學會寬容,學會自省、學會自律。你們都學會了嗎?做到了嗎?恐怕,這是我們每個人一輩子的奮鬥目標。
第二句話:保持良好習慣。美國心理學家威廉·詹姆斯説:“播下一個行動,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫一種性格;播下一種性格,收穫一種命運。”習慣決定了命運,好習慣成就好人生。在小學養成的好習慣不要丟棄,比如,文明禮貌、孝敬老人、講究衞生、遵守時間、遵守規則、自覺讀書、上課積極發言、快速專心完成作業的習慣,等等。長期堅持下去,形成終身習慣,這會改變你的命運,甚至你的後代、你的家族,甚至整個民族的命運。
第三句話:堅持讀書寫作。希望你們保持讀書這個世界上最好的習慣。愛讀書、會讀書,已經讀了這麼多同齡人沒有讀過的經典書籍,這是培新小學學生最值得驕傲的地方,這是你們的資本。到了中學,課業負擔會加重,老師的教學方法會不同,如果處理的不好,學習成績會暫時下降,自信心會受到打擊。有的同學甚至會認為讀書浪費時間,把在小學好不容易養成的讀書的習慣丟掉,那樣損失就太大了。讀書,讀好書,是在涵養你的根基,一時半會兒可能看不出效果,卻能幫助你最終長成一棵參天大樹。
這次,學校像去年一樣,特意把新閲讀研究所和北京十一中學共同研製的《中國初中生閲讀書目》100種翻印後贈送給畢業生,希望你們能在初中的三年裏至少把這100本書讀完。還希望你們能把我們推薦的小學階段階梯閲讀書目裏沒讀的書讀完。如果還有時間和精力的話,再讀一些自己喜歡的書。人的生命的長度是有限的,讀無用的、有害的書就佔用了你讀好書的時間。
孩子的成長離不開家庭,離不開家長的陪伴。在今天這個場合,我還要送給家長朋友們三句話:
第一句話:做好榜樣。日本啟蒙思想家、教育家福澤諭吉説:“家庭是培養習慣的學校,父母是培養習慣的老師。”家庭教育、父母的言傳身教決定了孩子行為習慣的養成,決定了孩子一生的命運。孩子是父母的複印件,“有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子”,父母想把孩子培養成什麼樣子,自己就得做出樣子,榜樣的力量是無窮的。
第二句話:靜待花開。不要把自己的孩子去和別人家的孩子相比,每個孩子都是獨一無二的,都有自己成長的規律。讓孩子成長為真實的自己,活出他(她)自己的幸福,就是家長的成功。做為家長要做的,就是陪伴,用心陪伴,深度陪伴,堅持陪伴,陪伴着孩子一天天成長。養育孩子是一場修行,需用一生去完成。時光不語,靜待花開。
第三句話:堅持讀書。我校開展近三年的“共讀共寫共成長”活動激發了大部分同學的家長讀書和寫作的熱情,也從中體會到了和孩子共讀童書、共寫生活的意義和樂趣。希望家長朋友們堅持讀書,保持讀書的好習慣。在孩子進入中學後,繼續堅持和孩子共讀共寫,堅持讀孩子讀的書,尋找共同的語言密碼,真正走進孩子的心靈世界,與孩子一起成長。如果你能做到了,一定會有奇蹟發生!我堅信!
家長朋友們,我們的使命已經完成,現在把孩子交還到你們手中,請你們陪伴着孩子繼續前行。
離別就在眼前,千言萬語道不盡牽掛和留戀。孩子們,你們長大了,長大就是為了出發!
小學畢業不是終點,而是起點。今天,我們站在起航廣場上,573只小船將從這裏起航,搏擊風浪,勇往直前,駛向更加廣闊的世界,到達新的彼岸,探索未知的世界。孩子們,揚起風帆,出發吧!向着未來,向着明亮那方前進!
孩子們,歡迎你們常回家看看,培新小學永遠是你們的家,永遠是你們心靈的港灣。如果你累了,就回來吧!如果你受傷了,就回來吧!如果你想念母校,想念老師,就回來吧!培新小學的大門永遠為你們打開。
孩子們,祝福你們!
同學們,再見!家長朋友們,再見!
謝謝孩子們!謝謝家長朋友們!謝謝老師們!
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