【精華】畢業典禮演講稿範文三篇
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使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現實社會中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的畢業典禮演講稿5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
上午好!時光荏苒,紅了櫻桃,綠了芭蕉。同學們,今天是你們人生旅途中一個重要的里程碑,是一個永遠值得記憶和懷念的日子!我謹代表學校全體高三教師,對各位同學圓滿完成學業致以熱烈的祝賀!對大家即將走向新的人生里程致以衷心的祝願!三年前的典禮叫開學,三年後的今天是畢業。
畢業——意味着你們即將告別教室的潛心學習,班主任、任課老師的語重心長;畢業——意味着你們即將告別食堂的刷卡、晚上準點的下自習;畢業——意味着你們即將告別校園的熱鬧,運動會的喝彩。然而,畢業還有更為重要的意義。“畢業”的英文“graduation”的詞根並非“完成”、“結束”之意,而藴含着開始、進步的意思。一個結束的結束是另外一個開始的開始。今天我們隆重集會,不是慶祝“結束”,而是歡呼開始;不是紀念“完成”,而是宣佈進步。對你們來説,它預示着夢想的起飛!意味着你們將告別老師同學,扛起行李,獨立地走向社會的職場,用你們九零後特有的舞動青春,去搏擊風雲、去飛躍人生的新航程。
同學們,xxx中學的校園雖然不大,卻留下了你們行色匆匆的背影,刻苦學習的精彩時光和青春激揚的人生夢想。在這裏你們收穫了知識,在這裏你們結識了好友,在這裏你們遇見了親切和藹的老師。三年的高中生活承載的不僅僅是知識和回憶,也沉澱了你們對母校的深刻感情。這段時間,看着你們的留言、合影;看着你們一個個準備打起行囊?我知道我們分別的時刻就要來臨!你們已走過了爛漫如花的高一,歡快如歌的高二,激情似火的高三,一路歡笑一路汗水。
在三年的磨鍊中,你們付出了辛勞,播種了希望;在三年的成長中,你們的目光變得更為堅定,步伐變得更加穩健,曾經青澀莽撞的少年已變成今天躊躇滿志的青年。作為老師,我們感到由衷的欣慰。在同學們即將奔赴新的征程之際,老師有幾句話想送給你們:
1、“不要拋棄學問”。高考並不意味着學習的終結,走進大學也不意味着達到知識的頂峯。上個世紀八十年代曾造出一個詞彙“知識爆炸”,那已是讓人目不暇接了;時至今日,大學畢業生知識的半衰期更已縮短為五年,用“日新月異”也絲毫不為過了。所以,只有堅持不懈地更新知識,充實自己,腳踏實地,與時俱進的人才可以成為真正的精英。要做到,哪怕“為伊消得人憔悴”,我也“衣帶漸寬終不悔”!
2、正確認識自己,學會給自己定位。要知道,人生的大河不可能永遠風平浪靜,生活的道路一定有荊棘和鮮花相伴左右,成功時要想到“三人行,必有我師”,記得保持一份謙遜;失意時也別忘了“天生我材必有用”,永遠不要自棄。只有正確認識自己,才能使邁向成功的腳步更為堅實。同時,要對自己的情況瞭如指掌,知道自己的優點是什麼,知道自己的不足在哪裏,知道自己適合做什麼,然後去努力,這樣,你才不會迷失方向。
印度詩人泰戈爾説:“無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。”無論你們走得多遠,我們的心始終和你們的心連在一起。同學們,“多情自古傷離別”,以後你們無論是在哪裏,都不要忘了常回來看看,尤其回來看看我們漂亮的校園及可愛的師弟師妹,希望大家繼續關注母校的發展。“輕輕的我走了,正如我輕輕的來!”同學們,告別熟悉的校園,告別朝夕相處的師生,告別這個讓人留戀的人生驛站,無限廣闊而美好的前景正在你前方。
在此,請再一次接受您的母校,以及您母校全體老師真誠的祝福,祝你們鵬程萬里、展翅翱翔!謝謝大家!
尊敬的各位師長、親友、校友,親愛的同學們:
大家上午好!
我是地球與空間科學學院構造地質學專業博士生程豐。20xx年的這個夏天註定是個會被我們永遠銘記的夏天,我們不僅目睹了英格蘭在一週內連續兩次“脱歐”的奇景,也即將見證頭頂的流蘇從右撥向左這一莊嚴的時刻。
非常榮幸能在行將畢業之際,和大家一起感受喜悦激動的心情、分享我成長經歷中深切體會到的那份堅強和堅守。可以説,這是燕園生活給予我最寶貴的饋贈。
我對地質學研究有着天然的興趣,從本科時就開始從事青藏高原地質研究,那時就開始把青藏高原與自己的心靈緊密相連。大家知道,在青藏高原腹地的三江源頭,有一個地方叫做玉樹。20xx年,這裏發生了理氏7。1級地震。當時的我還在武漢。顧不得多想,我就跟隨老師歷經一週,乘坐山地越野車進入震中地區抗災救援和地質考察。那些天裏,我們沿着巨大的地表破裂帶,連續兩天夜以繼日地排查可能發生山體滑坡的危險地帶,收集了大量珍貴的野外地震數據。得知我們提供的信息對抗震救災很有意義,我就又一次感受到了科研的科學和社會意義,讓我又一次下定決心,堅守從事青藏高原地質研究的信念。那些天裏,我也親眼目睹了玉樹人民堅強地在斷壁殘垣中重建自己的家園。他們給了我力量,教我學會了堅強,堅強,再堅強!
20xx年秋天,初入燕園後不久,我的脊柱受了重傷。那些日子裏,我只能卧牀不起,無法移動身體,打一次噴嚏都會疼得冷汗淋漓,站立和行走簡直就是奢望。一個月的保守治療宣告無效後,我接受了長達五個小時的開放式手術治療。術後的我,躺在病牀上度過了一百多個疼痛難眠的夜晚,那種痛,深入骨髓,更讓人心生恐懼!我也曾不止一次問過自己,還能不能像玉樹人民一樣站起來?還能不能回到玉樹所在的青藏高原?我慢慢意識到,沉淪恐怕只能讓自己在病榻上度過餘生;雖然別人能夠給我堅強,卻沒有人能替我堅強,只有自己堅強才能撐起自己的脊樑!感謝醫療技術的發達,感謝父母師長親友的鼓勵,讓我能夠重返燕園。此後的日子裏,我6次到青藏高原柴達木盆地青海油田進行考察,也在導師的指導下發表了一些文章,獲得了國外幾位教授的.認可。現在回想起來,我還得感謝自己的那份堅強和堅守。
在我們地質學專業裏,有一個著名的“化石層序律”,説的是相同時代的地層中,往往保存着相同或相似的生物化石。我今天在這裏分享這段故事,並不是希望大家“被堅強”、“被堅守”,而是我不止一次地看到,同樣身處燕園的大家已經足夠堅強、很能堅守:或者是面對人跡罕至的沙漠,卻毅然前行去調研取樣;或者是在一次實驗失敗後,廢寢忘食、挑燈夜戰,去期待下一次能夠成功;或者是在圖書館裏翻閲成千上萬卷善本古籍,卻只為找到歷史的答案;或者是像李小凡、劉浦江老師年復一年傳道授業一樣,堅守着自己的興趣和志向;或者是像校門口保安在風吹日曬中堅守崗位一樣,雖平凡辛苦,卻也不忘初心。我在想,這些堅強和堅守,應該就是我們人生的寶貴財富!
未名湖畔,博雅塔下,體育館裏,“此間的少年”一轉身,就將成為“過往的少年”;天之驕子的我們,一轉眼,就要帶着我們的堅強和堅守走向社會的熔爐。下一次收快遞時,將不能再寫下海淀區頤和園路5號了,但我們卻可以用堅強和堅守寫出自己的前程!即將到美國繼續圍繞青藏高原從事博士後研究的我,期待早日修煉滿級、再回青藏高原,因為青藏高原能夠給我堅強的力量,也能激勵我堅守下去、企及新的高度。當然,我也深信,堅強和堅守已經深入了大家的脊髓,流淌在我們的血液中,並將伴隨我們撐起民族的脊樑!
最後,我特別想説,感恩燕園裏每一位給我們力量的師長和朋友,感恩給予我們愛和支持的家人,感謝我們自己用堅強和堅守書寫着無悔的青春!祝願我們心中永遠的北大永遠年輕!
謝謝大家!
敬愛的老師,親愛的同學們:
在這個天氣晴朗,陽光明媚的日子裏,我們又一次聚集在升旗台下,這是我們來得最整齊的一次,也將是最後一次。
記得四年前的一個新學期,我以插班生的身份走進校園。面對我的建築都是嶄新的:充滿歡笑的操場;漂亮乾淨的教室……可老師、同學我一個也不認識。這一切,都是未知的、陌生的。
現在,學校就像一個大家庭。我融入了這個温暖的大家庭裏。在這個“家”裏,有一張記憶的碟片,記載着小學時代的點點滴滴:引人入勝的課堂、熱火朝天的活動、你追我趕的賽場……
我清楚地記得:有一個學期期末,班主任邱老師給我們聽寫課本中的詞語。前幾次我的分數都不是很理想。我很着急,但聽寫時仍然會忘記一些。這一次,我預先複習了剩下幾個單元的詞語、名人名言及“課外書屋”的內容。開始聽寫了,我的手心滲出了汗珠,好不容易聽寫完詞語,老師競然增加了一項:默寫“課外書屋”!我緊張的心頓時鬆了下來——這可是我複習得最牢固的項目!果不其然,我“行雲流水”般移動着筆尖。結果揭曉,我考了全班最高分!聽到這個消息,我可以用欣喜若狂來形容自己的心情。之後邱老師特地表揚了我,這是一項多麼高的榮譽啊!
老師、同學們,明天我們就要各奔東西,向着自己光明的未來前進,而小學時代將成為我們記憶寶庫中一顆最閃耀的珍珠。
再見,母校!我在您的懷抱里長大;再見,老師!我在您的哺育下變得懂事;再見,同學!我們一起度過的快樂時光請永遠封藏!
謝謝大家!
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