快樂週末短文分析
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六年級快樂週末短文分析班級_________ 姓名_________ 成績_________
為 了 事 後 不 後 悔
據説歐洲某國有一條奇怪的法律:夜裏12點過後,警察不能抓小偷,否則就有可能受到小偷的控告,接受法律的制裁,因為前者侵犯了後者的人權。
幹了十幾年警察的哈德利當然對這條法律爛熟於心,不敢輕易違背。有一次,哈德利下班回家時有點晚了,當經過一家自來水廠時,他發現一個黑影正在翻越自來水廠的圍牆。是小偷?哈德利抬手看看錶,時間已過12點,管還是不管?就在他左右為難的時候,他忽然下意識地感覺今天的這個黑影,可能不是一般的小偷,因為很少有小偷到自來水廠去行竊。哈德利決定挑戰一回法律,那怕僅僅是個誤會,他也要把那傢伙抓住,問問他想幹什麼。哈德利當機立斷,把那傢伙從圍牆上拉了下來。小偷不肯就範,哈德利一拳將對方打昏,從對方身上搜出一袋白色粉末。那袋白色粉末是劇毒藥物氫化鉀。白色粉末的持有者,是一個邪 教組織成員,企圖把它投進自來水系統。如果這個陰謀得逞,後果將是多麼嚴重,不言而喻。後來哈德利不僅沒有受到法律的制裁,還得到了提升,受到了政府的嘉獎和全市人民的感謝,成為人們心目中的英雄。
面對記者的採訪,哈德利只説了一句話:
“我( )不顧一切地抓住那傢伙,( )我明白,在當時我是惟一能夠制止他的人,( )我因為害怕某種規定而不抓住這個機會,( )事後我肯定會後悔,( )當時我並不清楚那個傢伙到底想幹什麼,( )我必須這麼做。”
為了事後不後悔——有時候,促成一個人成為英雄的原因,就這麼簡單。
1、 在文中加線部分的括號裏填上恰當的關聯詞。
2、 根據詞語的意思寫出成語(加線的詞語在文中找不到現成成語)。
①不用説就能明白。( ) ②在適當時機果斷作出決斷。( )
③記得非常清楚。 ( ) ④怎麼做都不恰當。 ( )
⑤挑戰法律 ( ) ⑥就範 ( )
3、 將下列句子補充完整。
①對( ),我已經爛熟於心。②( ), 每個學生都是不言而喻的。
4、 理解句子,並認真思考這些話表達了人物怎樣的精神世界。
挑戰一回法律。
為了事後不後悔。
5、 問題:
⑴、為什麼哈德利違反了法律,還得到提升、受到嘉獎?政府這樣做不是鼓勵人民違反法律嗎?談談你的認識。
⑵、談談你對“多一事不如少一事”“明哲保身、但求無過”的新認識。
6`請你代當地政府寫一段獻給哈德利的嘉獎詞。
孩 子 無 罪
這是一個真實的故事,講的是德國二戰以後的事情。一個納粹戰犯被處決了,他的妻子因為無法忍受眾人的羞辱,吊死在了自家窗户外面。第二天,鄰居們走了出來,一抬頭,就看見了那可憐的女人。窗户開着,她兩歲大的`孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發生了,人們屏住了呼吸。
這時,一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上衝去,把危在旦夕的孩子救了下來。她收養了這個孩子,而她的丈夫,是因為幫助猶太人被這個孩子的父親當街處決的。街坊鄰居們沒有人理解她,( )沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區,他們讓她把孩子送到孤兒院去( )把孩子扔掉。艾娜不肯,便有人整日整夜地向她家的窗户扔穢物,辱罵她。她自己的孩子也對她不理解,他們動不動就離家出走,還夥同同伴向母親扔石頭。可是,艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷裏,她説的最多的話就是:“你是多麼漂亮啊,你是個小天使。”
漸漸地,孩子長大了,鄰居們的行動已經不偏激了,但是還是常有人叫他小“納粹”,同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪,常常以破壞他人財產為樂。直到有一天他打斷了一個孩子的肋骨,鄰居們瞞着艾娜把他送到了十幾裏外的教養院。
半個月後,幾乎快發瘋的艾娜終於找回了孩子。當他們再一次出現在憤怒的鄰居們面前時,艾娜緊緊護着孩子,嘴裏喃喃自語:“孩子無罪。”
孩子就是在那時知道了自己的身世,他痛哭流涕、悔恨萬分。艾娜告訴他,最好的補嘗就是真心地幫助大家。從此以後,他發憤圖強,樣樣事都做得很好。最主要的是,他變得無比地關懷人。到他中學畢業時,他收到了這一身最好的禮物:他的鄰居們每家都派了代表來參觀他的畢業典禮。
“那個孩子就是我。”雅克裏説,他的眼裏飽含着淚水。
1、 在第2自然段的括號裏填上合適的關聯詞。
2、 改正第5自然段中用錯的字和詞。(各2個)
3、 想想下面加線的兩個字的關係,照樣子寫詞語。
危在旦夕 舉足輕重 ( ) ( ) ( ) ( )
4、 理解短文,回答問題。
⑴、“悲劇”這個詞的意思是
⑵、文中寫的“一場悲劇”指的是
⑶、“另一場悲劇”指的是
⑷、“艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷裏,她説的最多的話就是‘你是多麼漂亮啊,你是個小天使’。”這裏“始終”“緊緊”“最多”三個詞不用句子也通順,用在這兒的作用是
⑸、請循着艾娜思考問題的思路,將句子補充完整,並理解“孩子無罪”的深刻含義。
因為孩子的父親是納粹戰犯,所以人民
雖然孩子的父親對人民犯了罪,但是孩子
既然孩子沒有罪,那麼孩子
既然這麼小的孩子就成了孤兒,那麼我
不管人們怎麼不理解我不公平地對待我,我都要
5、 文章詳寫了 ,略寫了 ,這樣安排材料是為了 。
6、 文章開頭和結尾處加線的句段可不可以不寫,作者這樣寫的目的是什麼?
7、 舉例説説自己應該如何正確對待生活中遇到的類似短文中發生的事。
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