兒童口才鍛鍊的演講稿
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兒童口才鍛鍊的演講稿,演講的時候,我們需要具備謹慎的思維和嚴謹的邏輯性,務必讓場下的觀眾因為自己的演講稿內容感動了,小編和大家一起來看看兒童口才鍛鍊的演講稿的相關資料。
兒童口才鍛鍊的演講稿1
少兒口才鍛鍊演講稿
親愛的老師、同學們:大家好!
俗話説“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”“不經歷風雨,怎能見彩虹”,這幾句話告訴我們:成功來自於勤奮,只有從小樹立遠大理想,才能成就偉大事業。立志。就是要有志氣,有志向,有雄心壯志。立志是成才的動力。“志不立,天下無可成之事”。立志,是一個人的奮鬥目標,以及實現這一目標的決心和意志。高爾基説:“一個人追求的目標越高,他的才力就發展得越快,對社會越有益”。熱愛是最好的老師,立志是成功的起點。即使你是一個智力超常的人,如果沒有志向,必然是一個平平庸庸、無所作為的人;“男兒不展風雲志,空負天生八尺軀”。只有當你立下遠大的志向時,才能擺脱平庸的生活,在成才的道路上奮勇
我們知道,古往今來,每一個對人類做出貢獻的人,不論是善於治國的政治家,還是智慧超羣的科學家,他們之所以能在事業上取得不同凡響的成就,一個重要的原因就是他們具有遠大的理想和志向。 學生時代是一個立志成材的黃金季節。大凡在取得偉大成就的人,都是從青少年時期就立下了遠大的志向。“為中華之崛起而讀書“的周恩來,在青少年時代就立下志願,在以後的歲月裏,也是為了這個目標而忘我的工作,他為中國真正的崛起,獻出了自己畢生的精力,正如他自己所説的:“我是中國人民的兒子!”他雖然離開了我們,但是,他永遠活在每個中國人的心中,永遠是我們民族的驕傲和學習的榜樣。還有恰同學少年中“指點江山,激揚文字”的毛澤東。
立志成材,勤奮好學,是一種積極進取、奮發向上的精神追求。一個人的行動,是受他的志向支配的。一個志向不明、目標不清的人,在行動上必然搖擺不定,最終被前進道路上的風浪擊倒。 著名數學家陳景潤上初中的時候就立志在數學方面為祖國做出貢獻。正是這個理想,促使他刻苦努力,成為著名的數學家。 范仲淹是我國北宋時期著名的政治家、軍事家、文學家和教育家。他小時侯,家境貧寒,生活艱難。但是他從小立下遠大志向,立志以天下為己任。為此,他發奮讀書,忍受了許多常人難以忍受的艱難困苦,正是靠着這種立大志、苦學習的精神,他終於成為世人皆知的良才。
各位同學, 千里之行,始於足下。要成為具有遠大理想和堅定信念、對祖國和社會有用的人,必須從現在做起,珍惜時間,紮紮實實打好基礎,勤奮苦學,用汗水澆灌理想的花朵,用勞動創造幸福的果實,用踏實的腳步開拓光輝的道路,時刻銘記“為中華之崛起而讀書”的良訓,努力做一個合格的接班人。
兒童口才鍛鍊的演講稿2
鍛鍊口才演講的體會
今天晚上,給上師大的團校組織講了一些應聘面試的技巧和思路,順便簡單的介紹了企業組織的一般結構,人力資源管理的一般結構。
我覺得大學生是一羣可愛的年輕人,有着夢想和熱情,但是對社會的認識、對企業的'瞭解,受到比較大的限制。倒不是説學校的安排問題,而是説這些年輕人,缺乏清晰具體的職業認知,也缺乏必要的途徑,可是畢業就要面臨職業選擇。這就是一個矛盾:在校無法瞭解職業特點,離校就要馬上去適應職業要求。
作為一名企業管理諮詢顧問,接觸了那麼多的企業,也深深瞭解企業對大學生的要求,以及企業對傑出人才的渴求。而大學生的創造力,卻在初次的職業選擇中,一點一滴的消磨殆盡,這真是中國智力資源的浪費啊。
因此,我一直認為,如果能為大學生做一點事情,提供有關企業、有關職業發展、有關個人成長方面的幫助和建議,那應該是一件很有意義的事情。於是,從05年的海事學院、到07年的西安電子科技大學,再到08年的上海師大,我很願意參與他們的活動,也很願意把我的工作感受告訴這些可愛的年輕人。只是,呵呵,機會並不多阿......
兒童口才鍛鍊的演講稿3
演講稿
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我演講的題目是:素質教育
以前,並不很瞭解什麼是人文素質教育,經過學習,瞭解到素質教育對大學生還是對以後的人生重要意義。
人文素質教育是指通過人文知識傳授、環境薰陶以及自身的實踐,將人類優秀的文化成果轉化為人格、氣質、修養,成為人相對穩定的內存品質,通過知識的傳授,環境的薰陶、自身的實踐來轉化、推動。父母親是我們的第一位老師,,父母親的教育很大程度的影響了我們,家庭的環境、學校的環境及身邊周圍的環境也在大大的影響我們,可是,並不所有的父母親、環境都會對我們的成長有利,有的還可能是我們人生道路上的一道屏障
無法選擇的東西不能選擇,也不能消極承受,這世上的不公平要靠自己的努力與奮鬥慢慢改變。雖然我家裏沒錢給讀書,那我就借書自學;雖然我家裏不富裕,沒錢給我花,那我就好好學習,學到真本領為人生的發展打好基礎。天生擁有的財富是不公平的,而天生的人格權利是公平的,就是説人人擁有改變往自己的人格、氣質、道德的權利。
二十一世紀的競爭是人才的競爭,祖國的未來與當代大學生的精神有着密切的關係,一個有責任感的大學生是能夠豐富自己的精神世界,創造責任的大學人生。
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