教師如何與家長溝通呢
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教師如何與家長溝通呢?在學校裏,身為教師的我們是需要與家長進行溝通的,這樣家長才能放心的把孩子交給我們。接下來就由小編帶大家瞭解教師如何與家長溝通的相關內容。
教師如何與家長溝通呢1
1、必須瞭解學生的家庭情況和家長的基本信息
因為家長的職業、性格、認知水平的不同,他們的教育觀念和教育方式也不盡相同。老師可以通過走訪、電訪或和學生的聊天中,瞭解家裏父母的立場,對孩子的教育方法,甚至可以感覺出家庭是否和睦,什麼是他們忌諱的,什麼是他們喜歡的等等。這樣,在和家長的溝通時,就更能知己知彼。
2、對不同的家長一定要有不同的態度
比如對於那些對孩子相對寵愛的家長,交流時,首先應該肯定他孩子的優點。在充分客觀的讚揚中,家長會對你的尊重回報尊重,之後,你再委婉指出他的孩子的不足之處,這樣讓他接受你的觀點就是順理成章的事情了。又比如對於那些平時對孩子不聞不問,放任不管的家長,我們要不斷激發家長的責任感,積極主動讓他們參與到對孩子的各項教育活動中來,也必須對他們指出放任不管對孩子成長帶來的危害。
再比如對那些後進生的.家長,我們不能總是橫向比較,要讓家長看到孩子的進步和成長,家長對孩子有了信心,他才會主動跟我們班主任交流,配合我們的工作。
3、可以用多種先進科學便捷有效的方式提高交流的實效性
比如家校聯繫通,每週一次的反饋,包括學生的近況,家庭作業,要交的費用,家長要注意的事項等等;比如班級QQ羣,一般每個班級都有一個羣,可以聊下當天的作業,學生的表現,教育心得等;比如電訪,學生有任何特殊表現或要請假出校門,班主任都要告知家長,當然不是隨意把學生的缺點放大,更不是打小報告;比如走訪,這是最有效的家校聯繫手段。在這種近距離的交流中,我們能及早發現問題,有效解決問題;還有每學期的家長會,讓家長之間多交流心得,談談自己的教育經驗,也是深受家長喜歡並有很好效果的溝通方式。
教師和家長進行溝通時,需遵循以下幾條原則:
1、坦誠相對,有禮有節
班主任要本着誠懇的態度和家長進行交流,尊重他們的人格與觀點,耐心、虛心、誠心地聽取他們合理有益的建議。家長都是要面子的,我們不能為了孩子一點錯誤,就立馬讓家長到學校來接受“教育”,如果方式方法不對,可能還會引發家長的反感甚至抗拒心理。只有我們先積極主動、誠心誠意去打動他的心,再循序漸進,慢慢實現教育目標。共同的坦誠,換位思考,有禮有節,才能讓溝通和諧、持續。
2、天時地利人和
教師和家長的溝通,一定要抓住最好的時機和地點,還要找準話題的切入點。假如是很小的問題,可以電話通知;假如是私人的問題,就絕對不能在辦公室裏交流;假如學生犯錯比較嚴重,也適宜選取走廊、或人少的地方交流。話題的切入點要合適,比如學生父母,可以直接入正題,而學生的爺爺奶奶,最好能以拉家常的形式進入話題,在舒適温馨的環境中進行溝通。只有場合找對了,人的心情才能舒暢了,交流就順利多了。
3、平等獨立,不卑不亢
相信每位班主任都能會遇到那些蠻不講理甚至仇視班主任的家長,在他的咄咄逼人下,許多年輕班主任會招架不住,委曲求全,甚至痛哭流涕。其實,在這種情況下,我們大可不必發言,無須過多解釋,只要我們的處理合情、合理、合法,我們不必庸人自擾,更不必低聲下氣,有損了教師的形象和人格。
教師如何與家長進行有效溝通是一門學問,更是一門永無止境的技術。和家長説什麼,怎樣和家長説,都需教師深思熟慮。把家長説惱了,我們的德育工作就遇障礙了;把家長説通了,我們的德育工作就順了;把家長説開心了,我們的德育工作就如虎添翼,處理學生事件將得心應手。
當然,最主要的是,教育本身就是家庭、學校、社會三維一體的,只有三方面和諧了,教育才能發展,才能進步。
教師如何與家長溝通呢2
“尊重”是教師與家長溝通的前提。儘管在教師與家長關係中,教師起主導作用,但雙方在人格上是完全平等的,不存在尊卑、高低之別。因此,教師必須尊重學生家長的人格,特別是要尊重所謂“後進生”和“不聽話”孩子家長的人格。家長也要尊重老師,真正踐行尊師重道。對教育過程中出現的問題,雙方要先從自己身上找原因,還要客觀的分析問題的癥結所在,客觀的陳述問題,共同研究解決問題的方法。尊重別人是自尊的表現,也是得到別人尊重的前提。正如常言所説:“敬人者,人恆敬之”。
“傾聽”是老師與家長溝通的橋樑。家長有時會因孩子在校的表現而喋喋不休,追問不停。這時老師需要體諒做父母的心情,以一個教師特有的耐心去面對他們,通過換位思考去了解他們。使他們相信自己有能力、有信心把他們的孩子教育好。但同時任何教師,無論他具有多麼豐富的實踐經驗和深厚的理論修養,都不可能把複雜的教育工作做得十全十美,這時也需要家長的體諒,家長面對的是一個孩子,老師面對的是幾十個孩子,偶爾可能也會顧及不到。這就需要家長多體諒,在孩子教育上多投入精力,遇到問題多和老師平心靜氣溝通。
當家長和老師在教育孩子問題上遇到分歧時,建議家長和老師私下交流。避免在家長羣等公共場合直接衝突。家長應該注意呵護老師在孩子心目中的權威。破壞老師在孩子心目中的權威,不利於孩子的學習。所以哪怕私下裏與老師達不成共識,在孩子面前,也要維護老師的權威。
老師與家長溝通的效果如何,直接關係着家校合作是否成功,而溝通效果有賴於溝通藝術。以尊重為前提,老師、家長雙方相互尊重,溝通才能順利進行。家長、老師溝通越順暢,孩子教育越成功。
教師如何與家長溝通呢3
1、集體溝通
(1)家長羣:學校老師們組建家長羣,已經司空見慣,因為它單就溝通這件事來講,簡單快捷,節省時間!老師們可以通過微信羣,讓家長及時瞭解孩子在學校的情況,方便家長獲得信息。老師們應該多采取“正能量教育法”讚揚孩子的努力和成就,而不是批評孩子學習不努力。因為當眾批評,容易給學生造成心理傷害。
(2)家長會:家長會後需要單獨約談某位家長時,更有效的方法不是迴避學生,而是在學生面前分析他的利弊,避免給學生一種錯覺:"老師和父母在背後説壞話"。此外,如果方法正確,學生會覺得老師和家長溝通是為了自己能真正的成長,而不是為了懲罰。
2、單獨溝通
單獨溝通就是老師和家長私聊。希望老師不要用"抱怨"的口吻和家長對話,注意維護父母的自尊,不要在其他父母和孩子面前反映孩子的缺點,例如:這個孩子喜歡在幼兒園參加各種各樣的活動,這是值得稱道的!但如果能學習更多的與他人合作的方式就更好了。
3、講究策略
(1)觀察父母的年齡:對於年紀較大的家長,相對於孩子的學習情況,其實更注重子女的健康情況,雖然這很容易對子女形成溺愛,但也沒有辦法……而對於年輕的家長們來説,孩子在學校裏的表現情況才是他們最關心的。因此,對於年紀較大的家長來説,老師不僅要反映孩子在學校裏的學習情況,還要用禮貌用語和他們溝通孩子的身心情況。對於年輕的家長,針對孩子的學習情況進行講解就好,如有可能再給家長就事論事且適當的佈置一些“家庭教育工作”,相信年輕的父母,會覺得“這位老師真負責任,我孩子真是太幸運了!”
(2)根據家長對子女的期望:其實,每個家長對自己的孩子都有不同的期望,其中一些人很高,有一些人很低……因此,對高期望值的家長來説,老師應從客觀、全面和發展的角度分析學生的情況,避免損害父母的自尊;在措辭上,老師應注意表達方式,不要讓家長產生過激的情緒。
4、協同處理
教育好孩子是家長和老師們共同的責任!家長在家應該配合老師的教育工作,老師也應該理解家長的處境。當遇到問題的時候,家長不要和老師較勁,也不要只聽孩子的一面之詞,先給自己一天的冷靜時間,再理性的處理問題!而對於現代教育,新東方小編建議家長們注重家庭教育,多培養孩子自主學習的意識!
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