幼兒園大班教師節方案
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為了確保事情或工作有序有效開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特點。那麼應當如何制定方案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班教師節方案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
一、活動目標
(1)瞭解老師的工作,體會老師對自己的關心和愛護。
(2)通過遊戲增加對老師的認識。
(3)用語言表達對老師的愛。
二、活動準備
經驗準備:幼兒有“六一”國際兒童節的經驗。
材料準備:老師平時的工作照片(如在幼兒園教學活動、生活活動中的照片)。
三、活動重點難點
重點:知道9月10日是教師節。
難點:用語言表達對老師的愛。
四、活動過程
1.引導幼兒知道教師節。
老師:小朋友們,你們有自己的節日對嗎?你們的節日是在幾月幾號?叫什麼節日呢?(“六一”國際兒童節)老師也有老師的節日,誰知道是在哪天,叫什麼節日呢?
重點:知道9月10日是老師的節日,叫做教師節。
2.遊戲:猜猜這是誰。
(1)班裏的3位老師分別戴上面具,請幼兒通過老師的外形、聲音、小動作等特徵猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在遊戲之前統一服裝)
(2)請幼兒摘掉面具驗證結果。
3.出示照片,講述老師的日常工作。
(1)師:這是老師的工作照片,誰能給大家説説這些圖片裏的老師在做什麼?(逐一出示,請幼兒回答)
(2)這些照片記錄了老師平時的工作內容,老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長。小朋友們,你會怎麼關心、珍惜老師的勞動成果呢?(進餐時候不浪費糧食、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等)
4.師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感。
老師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們説,那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師説些什麼呢?(鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感,如説出對老師的喜愛、抱一抱老師等)
No.2中班做個蛋糕送老師
一、活動目標
(1)知道怎麼做出一個彩泥蛋糕。
(2)能夠用線條、圖案按簡單的規律裝飾蛋糕,感知重複產生的美感。
(3)用語言表達對老師的愛。
二、活動準備
經驗準備:幼兒有過彩泥手工的經驗。
材料準備:老師的工作照片(一系列),用彩泥做好的蛋糕1塊,給每個幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。
三、活動重點難點
重點:會用壓、團、捏、搓等方法制作蛋糕。
難點:會用重複的簡單規律裝飾蛋糕。
四、活動過程
1.介紹教師節,引入活動。
(1)介紹教師節,引導幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情,通過這些事情表達對老師的愛。
(2)出示教師照片,激發幼兒對老師的愛。
將準備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示,讓幼兒説説照片中都有誰,在做些什麼,為什麼要做這些。引導幼兒説出得到老師關心、愛護時的感受,引導幼兒為教師節制作節日蛋糕。
2.示範彩泥蛋糕製作步驟。
(1)成品欣賞。
師:小朋友們,誰能説説老師手中的“蛋糕”是怎麼做出來的嗎?
重點:幼兒能大膽説出彩泥蛋糕的製作方法。
(2)教師示範製作彩泥蛋糕的過程。
(3)幼兒結合材料説一下自己想做什麼樣的蛋糕,怎麼有規律地裝飾蛋糕。
3.幼兒製作,教師指導。
重點:幼兒製作彩泥蛋糕時,能根據自己的想法運用線條、圖案按簡單的規律進行裝飾。
4.集中展示,分享快樂
(1)將幼兒的作品集中做展示,請製作者介紹自己作品的裝飾特點,引導幼兒講出其中的簡單規律,讓幼兒體會成功的快樂。
(2)請幼兒説説想將這個蛋糕送給哪位老師,為什麼?
No.3大 班記錄老師的一天
一、活動目標
(1)能夠制訂計劃並執行。
(2)願意與人交流。
(3)瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。
(4)體會老師的辛苦勞動,增進對老師的熱愛。
二、活動準備
經驗準備:幼兒瞭解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。
材料準備:採訪用的計劃表、筆。
三、活動重點難點
重點:瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。
難點:促進幼兒主動與人交流,提高社會交往能力。
四、活動過程
1.從班中老師開始,引入活動主題。
請幼兒説説班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。
2.教師節就要到了,你對老師的瞭解有多少呢?
老師:9月10日是教師節,在幼兒園裏,教師不只班中的3位老師,小朋友們知道幼兒園裏其他老師都在做些什麼工作嗎?
3.準備採訪材料,做好採訪準備
(1)老師:你還認識幼兒園裏的其他老師嗎?姓什麼?做什麼工作的?對小朋友態度是什麼樣子的呢?(引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師)
(2)老師:有的老師我們平時接觸不多,我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢?(引導幼兒討論,確定採訪的方式)
(3)請幼兒對採訪內容、採訪材料進行討論,看需要準備問些什麼,做些什麼,最後老師與幼兒一起總結出採訪方式、採訪內容和採訪材料。
4.開展采訪活動,做好採訪筆記
(1)全班幼兒分為3個小組,每個小組採用自薦和推選結合的方法選出組長,然後制定採訪計劃。每個小組設定好提問的內容,在採訪計劃表上用圖畫方式表示出來。
(2)每個小組由組長帶領,在幼兒園中開展采訪活動,老師可以以參與者的身份對小組活動提建議,幫助小組活動更好地完成。
(3)採訪結束,幼兒有禮貌地對被採訪的老師致謝。
5.結束採訪活動,集中交流總結
(1)全班幼兒集中在一起,由3位組長結合各自小組的採訪表格向大家公佈採訪的結果,在組長給大家做彙報的時候,本組組員可以適當補充。
(2)在集中交流總結活動的尾聲,由老師引導幼兒做出總結:在幼兒園中有不同的崗位,每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,雖然工作內容不同,但是都是為了我們健康成長,我們要尊敬他們!
活動目標:
1.知道教師節是老師們的節日,初步瞭解老師的工作。
2.能向老師展示所學的本領,和老師抱一抱、親一親,問聲節日好,回報老師的付出。
3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備:
幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程:
1.談話導入,引起幼兒活動的願望
師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麼?
2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,瞭解老師的工作
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師:錄像裏有誰?老師們在做什麼?老師教你學會了哪些本領?
3.幼兒展示自己跟老師所學的本領
師:誰能把這些本領表演給大家看呢?
幼兒展示所學的本領。
4.介紹教師節
師:寶寶們跟老師學了這麼多的本領,老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節,是老師們的節日。
5.幼兒向老師表示感謝
幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。
一、指導思想:
為迎接第xx個教師節的來臨,,蔚鬥分園的全體教職工們舉辦第xx個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀,使教職工之間的關係更加融洽。現制定實施方案如下:
二、活動目標:
1、通過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。
2、藉助節日機會,進一步促進教職工的凝聚力。
3、提高教職工的職業道德思想,開展一次有意義的公益活動。
三、活動準備:
1、“互敬互愛”活動
負責人:xxx
2、“心繫開幼”公益活動
負責人:xxx
3、“訴説心聲”教師座談會活動
負責人:年級組長
4、教師節活動新聞、拍照
負責人:xxx、xx
四、參加對象:
蔚鬥分園全體教職工
五、活動時間:
20xx年9月10日教師節前後
六、活動內容:
第1項活動:開展“互敬互愛”活動,以園長為首,組織教師、保育員和後勤工作人員,在教師節期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這裏釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。
第二項活動:開展“心繫開幼”我為蔚鬥新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。
第三項活動:開展“訴説心聲”的教師座談會活動。蔚鬥分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕鬆愉悦的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴説心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。
七、活動經費:
以班級為單位確定數額,一個班級100元,共7個班級700元。
活動目標:
1、知道九月十日是教師節,是老師們的節目。
2、弘揚尊師重教的優良傳統,瞭解教師的工作的辛苦,學會感恩。
3、通過表演節目和教師一起遊戲,表達對老師們的祝賀。
4、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備:
發動幼兒自帶吃的東西
活動形式:
班級集體活動
活動流程:
介紹節日——觀看節目——熱心服務活動——做個禮物送老師——作品展示
活動過程:
一、介紹節日
1、1931開始有教師節,在1985年時把教師節定在9月10日。
2、今年是第__個教師節。
二、觀看節目
1、模特秀,表演者朱雅軒。
2、古詩唱誦《春眠不覺曉》,表演者陳雅文等。
3、歌曲《我的小花園》,表演者王銘鑫等。
4、歌曲《我會變》,表演者大一班全體幼兒。
三、熱心服務活動
1、發表感言:幼兒説説老師工作的辛苦以及對自己的關愛,我可以為老師做些什麼事?我想對老師説句貼心話。
2、討論:怎樣和幼兒園內的老師打招呼,為老師服務?
3、為老師服務:敲背、按摩、講故事、剝糖和橘子給老師吃等。
4、交流:對今天活動的感受?
5、幼兒齊説:“謝謝您,老師”“老師,您辛苦了”“老師,我愛您”。
四、做個禮物送教師
説明“幼兒在強烈的愛老師的情感驅使下,主動性,積極性都會增強,所以,這時製作禮物,送禮物都是情緒的延續。(幼兒分組畫畫)
五、作品展示
六、活動延伸
產生幼兒的“我幫老師”紀事本,主要記錄幼兒在園幫助老師做力所能及的事情,進一步關心老師。
一、活動目的:
1、通過邀請家長觀看幼兒園孩子表演,促進家園關係,強調幼師的責任感。
2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示,展現XX幼兒園教師隊伍的風貌,表達全體教師對家長的感謝。
二、活動時間:20xx年9月10日上午
三、活動地點:XX幼兒園
四、活動準備:
(一)校園環境衞生及前院活動場地佈置
1、門前拱形門及慶祝教師節標語
2、紅地毯
3、長條會議桌4個
4、鮮花300—400盆
5、音響(租用)
6、各班室內外衞生(各班保育員)幼兒前後院、大型玩具及公共衞生食堂
(二)教師集體自制幼兒活動室區域作品
(三)幼師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)
(四)幼兒園教學成果展示
(五)XX幼兒園幼兒區域作品展示(文本)(各班班長)
五、活動安排及程序
(一)主持:主持人串詞
活動時間:30—40分
活動指導組:XX、XX、XX
活動聯絡組:XX、XX
活動接待組:XX、XX
(二)程序
幼兒園派2名教師身披綵帶帶10名小朋友在大門口迎接家長入園就坐。
1、介紹幼兒園。
2、請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者:幼兒園全體師生。
3、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者:全體教師。
4、請園長上台致辭。
5、由園長向教師贈送節日禮品(園長髮表簡短感言)。
6、幼兒園全體師生與家長合影留念。
7、參觀實驗幼兒園教師自制教玩具製作展。
一、活動背景
尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,在教師節來臨之際,結合節日教育,開展“老師,節日快樂”主題教育活動,有着重要意義。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗:
①每年的9月10日是教師節,是老師的節日。
②老師非常關愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應該尊敬老師。
③小朋友們可以用不同的方式,向老師表達自己的愛與敬意。
④瞭解教師節相關的知識和信息。
二、活動組織
大班
1.知道每年的`9月10日是教師節,瞭解教師工作與自己的關係及教師工作的辛苦和意義。
2.能大膽地想像和創造,用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。
3.懂得知恩感恩,尊重教師,與老師共享節日快樂。
大班制作活動——老師,謝謝您
活動目標
1.知道每年的9月10日是教師節,瞭解教師工作與自己的關係及教師節的意義。
2.能運用已有的美工經驗,創造性地製作謝師卡,向老師表達感激之情。
活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程
1.情景導入。
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流) (2)引出教師節話題,瞭解教師節的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。
師:今天是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。
引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2.“小小賀卡”。
(1)出示材料,引導幼兒製作謝師卡。
兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛的老師的節日,小朋友們可以自己製作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,製作謝師卡。
(2)集體幼兒製作。
師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自己的意願,創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導,並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。
3.“感動的祝福”。
教師根據幼兒所説,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4.“您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師説:“老師,您辛苦了!”
一、指導思想:
為迎接第xx個教師節的來臨,xxx幼兒園的全體教職工們舉辦第xx個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀,使教職工之間的關係更加融洽。現制定實施方案如下:
二、活動目標:
1.通過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。
2.藉助節日機會,進一步促進教職工的凝聚力。
3.提高教職工的職業道德思想,開展一次有意義的公益活動。
三、活動準備:
1、“互敬互愛”活動負責人:
2、“心繫開幼”公益活動負責人:
3、“訴説心聲”教師座談會活動負責人:xx年級組長
4、教師節活動新聞、拍照負責人:
四、參加對象:
xxx幼兒園全體教職工
五、活動時間:
xxx年9月10日教師節前後
六、活動內容:
第一項活動:
開展“互敬互愛”活動,以園長為首,組織教師、保育員和後勤工作人員,在教師節期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這裏釋放,讓我們一起懷念、一起感謝、一起關注、一起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。
第二項活動:
開展“心繫開幼”我為蔚鬥新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。
第三項活動:
開展“訴説心聲”的教師座談會活動。_幼兒園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕鬆愉悦的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴説心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。
七、活動經費:
以班級為單位確定數額,一個班級100元,共7個班級700元。
備註:所有經費開支需要有正規發票,消費後的發票到工會報銷。
活動目標:
1.通過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。
2.藉助節日機會,進一步促進教職工的凝聚力。
3.提高教職工的職業道德思想,開展一次有意義的公益活動。
活動準備:
1、“互敬互愛”活動負責人:
2、“心繫開幼”公益活動負責人:
3、“訴説心聲”教師座談會活動負責人:年級組長
4、教師節活動新聞、拍照負責人:
參加對象:
蔚鬥分園全體教職工
活動時間:
20__年9月10日教師節前後
活動內容:
第1項活動:開展“互敬互愛”活動,以園長為首,組織教師、保育員和後勤工作人員,在教師節期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這裏釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。
第二項活動:開展“心繫開幼”我為蔚鬥新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。
第三項活動:開展“訴説心聲”的教師座談會活動。蔚鬥分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕鬆愉悦的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴説心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。
活動經費:
以班級為單位確定數額,一個班級100元,共7個班級700元。
活動目標:
1、瞭解喜歡自己的老師。
2、能比較清楚地講述一件事並學會向其他人提問。
活動準備:
有關反應老師個人、家庭以及生活的各種資料。
活動過程:
1、看看有關老師的圖片資料:
(1)幼兒看有關老師的圖片資料:
你們想知道老師的祕密嗎?你可以和你的朋友一起看看、説説老師在什麼地方?在幹什麼?也可以來問問我。
(2)幼兒自由結伴,聊聊自己的老師。
2、問問有關老師的趣事:
(1)教師引疑:
看了老師的這些照片後,你們還想知道什麼?可以問問我。
(2)幼兒提問,教師回答。
3、説説老師的優缺點:
(1)教師啟發引導:
你們和老師在一起已經有很長一段時間了,能不能説説喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?
(2)幼兒發表自己的想法,教師記錄幼兒的意見和建議。
(3)教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。
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