【精品】我愛幼兒園演講稿三篇
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演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。現如今,演講稿在演講中起到的作用越來越大,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的我愛幼兒園演講稿3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領導,各位同事:
大家好!
春天,是個充滿微笑的季節;春天,柳條吐綠,桃花盛開,意味着一個生機勃勃的開始,在和煦的春風吹拂臉龐的時候,我,來到了那裏,來到了撫育春苗的園圃,那裏,是期望的田野,是我心中最美麗的嚮往,懷着滿腔的熱情,我微笑着邁入了新的工作環境,並在微笑中開始這天的演講。
微笑是什麼呢有人説是表情、是情緒。我想,微笑是親和力,是一種超脱的魅力;微笑是感染力,是力量的源泉,它熱情、友善,它體貼、寬容,它豁達、樂觀,它給予人愛和真情,因此,微笑着工作和生活,成了我最大的願望。
每一天清晨,伴着朝陽,,我微笑着迎來了孩子們,他們有的活潑可愛,有的淘氣頑皮,有的聰穎,有的木納,,無論是誰,無論他來自什麼樣的家庭,無論他表現如何,我都微笑着善待他們中的每一個。幼兒教師是孩子們人生中接觸的第一個老師,是孩子認識世界的啟蒙者和引領者,在孩子的成長過程中扮演着重要的主角,不僅僅僅是傳授給孩子知識和技能,而是更為孩子一生的發展奠定良好的基礎。他們那麼稚嫩,他們乳臭未乾,他們呀呀學語,他們好動愛鬧,他們喜怒無常,但他們是祖國的期望,是父母的寶貝,當父母們把孩子稚嫩的小手交付與我時,是對我的信任,對孩子的期盼,給孩子們指引一個美麗的未來,是我的職責,也是我的使命,幼兒啟蒙教育是充滿生機的過程,是與孩子們心靈的相遇和對話。幼兒們從一個個小家庭來到幼兒園這個大家庭裏,需要適應大家庭的氛圍,才能體會到幼兒園的温暖,首先要尊重、熱愛每一個幼兒,走進孩子們的童心世界,用愛心和微笑來包容關愛幼兒,引導幼兒喜歡幼兒園,在學習中發揮創造性、競爭性,在玩樂中培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素--忍耐、寬容、團結,讓孩子們在微笑中自由的成長,應對他們,我願微笑每一天。
有人説,師魂是愛,這愛是春天的愛,它不僅僅僅偏愛那些最豔麗的花朵,也愛那些青青綠草。關注每個孩子的個性,是每個孩子個性發展的關鍵。因人施教,個性張揚,你會發現“一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園”。作為幼兒教師的愛,更顯得春風化雨,體貼入微,我愛孩子,我愛幼兒園,我愛我的工作,我,是教師,是一名普通的幼兒教師,幼兒園沒有三尺講台,卻有更廣闊的空間,沒有桃李芬芳,卻有更香甜的回味,也許沒有人在成功的時候能想起自己幼兒時期的老師,也許我所作的一切只是孩子們幼年時期一個朦朧的回憶,但我不後悔選取這個工作,高爾基以前説過的:“愛孩子是母雞都能夠做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”從選取這份工作時,孩子們的每一個細微的變化都牽動着我的心,而當孩子們有進步時,哪怕只是學會一首歌數對一個數字,我所體驗的那種成功感,都是其他任何工作皆無法比擬的------於是,我便漸漸愛上這份職業而不能自撥、,當我揮灑汗水時,當我疲乏勞頓時,我發現孩子們忽然長大了,懂事了,聰明瞭,猛然間,我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神聖而又偉大,我從心裏為自己的選取驕傲。古代意大利有一位造船匠。他造了一輩子船,卻從未坐過自己造的船。他最大的願望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候,伏在碼頭的欄杆上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去……作為幼兒教師,孩子即是帆船,正豎起桅杆,準備遠航,我願意做微風,推動他們稚嫩的風帆,在他們人生的初航中用微笑為他們祝福。
每一天,在孩子們的歡快的歌聲中,我微笑着應對自己。我想,沒有潺潺流過心裏的微笑,便沒有人生的灑脱,微笑是源自心底的一泓泉水,是心靈的碰撞,我微笑着為自己加油,我是一名幼師,一個普通的園丁,在這個充滿期望的春天,在這個遍佈生機的苗圃裏,我用微笑詮釋我的工作,用微笑貫穿我的人生,最後,我滿懷對幼教工作無限的熱愛之情,用最真誠的微笑演繹這樣一首詩:
耿耿園丁意,拳拳育人心;身於幽谷處,孕育蘭花香。任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會永守心中這盞期望之燈;樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
教育是一種無私而又博愛的職業,幼兒教育更是需要愛心和耐心,來温暖來呵護,每一顆顆童稚的心靈。當第一天踏入幼兒園時,我就堅信,只有愛孩子才可以教育孩子,當我們付出了努力和愛時,孩子也會以他的表達方式來回報你,我也正是被他們的天真可愛所打動,在幼教這一行業中,堅持工作了五年的時間,把每一個孩子都當成是自己的孩子那樣用心來呵護他們,所以我也愛着我的事業,愛着幼兒園,愛着這羣可愛的孩子們!
我愛我的事業,因為他給了我成就感,使我瞭解到孩子,並和孩子家長成為了永久的好朋友,豐富了我的生活閲歷,讓我收穫了幸福和喜悦,孩子讓我學習到了愛可以如此的簡單,愛可以如此的寬容,教師的一個再簡單不過的動作,可能就會成為孩子一天開心的調味品,所以,在幼教事業中,我學會了多去鼓勵孩子,用自己的愛去包容他們,當然孩子都能給予教師相同的回報,孩子的一句想老師,表達着他的內心對老師的愛,在幼教的崗位上,透過孩子們清澈的眼眸,我看到了我的事業。我將把這愛的事業永遠地傳承下去
我愛幼兒園,不僅只是因為這裏的.環境好,更是因為這裏的人為環境好,我在這裏看到了一人有難大家幫的一片和諧的景象,不論是學習上的還是生活上的都是如此,俗話説,三個女人一台戲,可是我們這麼多的女人在一起,過的彷彿是一家人一樣,互敬互愛,有什麼事情都會和大家一起來分享,我在這裏也和園長、老師們學到了很多,包括教學教法、技能技巧,我都進步了很多,這不是我的功勞,而是園長和老師們的功勞,他們抽時間來幫助我,指導我,使我收穫多多。
我愛孩子,我喜歡着陽光下最燦爛的職業,晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉,暮色裏,我將一天的疲憊隱藏,目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候,看慣了傍晚燦爛的笑臉。我愛孩子的天真,愛孩子的微笑,彷彿看到他們的笑臉我就什麼都就忘記了,他們的臉上似乎永遠都沒有憂傷,只有天使般的微笑,當他們的小眼睛盯着你看時,小手摸着你時,彷彿我都能讀懂他們內心的想法,因為他們是天真的孩子,我也愛着他們!是顆顆純真的童心讓我時刻盪漾着母親的温柔,是一個個調皮的行為讓我時而露出嚴師的表情,我深深的體會到做一名幼兒教師的不易和光榮。
常聽人説:教師是人類靈魂的工程師 用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情,這份執着給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。今天,我站在這裏,感到無比神聖與自豪。因為-----我就從事着 綠葉的工作 !
教育是一種無私而又博愛的職業,幼兒教育更是需要愛心和耐心,來温暖來呵護,每一顆顆童稚的心靈。
我愛孩子,我喜歡着陽光下最燦爛的職業,晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉,暮色裏,我將一天的疲憊隱藏,目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候,看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻盪漾着母親的温柔,是一個個調皮的行為讓我時而露出嚴師的表情,我深深的體會到做一名幼兒教師的不易和光榮。
一名優秀的幼兒教師首先要具有高度的責任感。
家長把孩子送進幼兒園,除了想讓他學到一定的知識,懂得道理以外,最大的心願莫過於讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天。那麼能否滿足家長最大的願望?就取決於我們幼兒教師有沒有責任心,沒有責任心,一切工作都無從談起。
其次,要有一顆無私的母愛之心。
大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個教師最高的品質,他説”做孩子真正的教育者,就要把愛心奉獻給他們。“那麼什麼是愛?什麼是愛孩子?我們班有一個叫徐靜怡的孩子,由於她爸媽很少讓她與別人接觸,養成了她孤僻、內向的性格,在班上她一語不發,獨來獨往。為了改善這一情況,我儘量抓住一切機會與她交流,請她加入小朋友的集體活動,讓她感受集體活動的快樂。可她一點反應也沒有,但我沒有氣餒,一如既往的找她玩和她説話,用自己的愛心和微笑起感染她,慢慢的,我們之間產生了微妙的變化,一天,她在搭積木,我過去問她搭什麼,她沒反應,我剛轉身,卻聽到她輕輕的説”我搭飛機“當時,我的感覺真的無法形容。我知道她開始接受我了,我也慢慢的走進了這個孩子。愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋樑。
第三,幼兒教師要不斷提高專業能力,不斷地再學習。
有人説,要給學生一瓶水,教師就應該有一桶水。這話固然有道理,但是如果只有這一桶水,必然會有給光的時候;如果只是一桶死水,也必然有跟不上時代的一天。所以,我認為教師應該讓自己成為一口泉,泉湧不斷而且清澈甘甜。而成為泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學習。對於我們這些青年教師尤是如此。剛開始可以學習老教師的帶班經驗、區域創設、班級管理經驗、教學經驗等等等等,只有不斷的自我學習,才有不斷的個人進步發展。”活到老,學到老“,你可以”偷偷的學“、光明正大的學,面對面請教等等,除了向老教師請教,學習的其他途徑還有網絡學習,雜誌學習,教研學習,參觀學習等等,自己注意平時的積累,隨時總結和反思,不斷的豐富自己頭腦中的理論,常聽人説:教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情,這份執着給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。今天,我站在這裏,感到無比神聖與自豪。因為——我就從事着”綠葉的工作“!究竟怎樣做才是一名優秀的幼兒教師,——我想我會用一生去思考,用一生去回答。
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