自閉兒童的感知覺該如何訓練
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1、靜態視覺訓練
拼圖,點數。這兩個項目的練習要做到頻繁,每天都有,但每次持續時間不要太長,不超過15分鐘。鼕鼕對這一類型的練習已經覺得厭倦了。
2、動感視覺訓練
沒有發現鼕鼕在這方面的能力不足。但是這方面的練習項目也沒有。這種訓練形式遊戲性較強,可以調節鼕鼕的情緒。目前有三種可能的活動方案,第一是吹泡泡,由訓練者或鼕鼕吹出滿屋子的泡泡,再要求鼕鼕追打泡泡,這一活動最好多人蔘加,可以作為親子活動,並引人“比賽”的概念——看誰打的泡泡多,在比賽時訓練鼕鼕每打一個泡泡就數數。
活動過程中引入訓練項目要循序漸進,不要一開始就提出很高的要求,遊戲還是要保持“遊戲”的首要特性。第二是推打乒乓球,在門框上吊一個乒乓球,讓鼕鼕先用手推球,慢慢過渡到用拍子推球。第三是吹乒乓球(或跳珠),在光滑的桌面上兩人對吹,訓練鼕鼕集中視覺注意力及對氣流的運用。
3、視覺辨別能力
需要一些圖片資料。目前鼕鼕對於顏色的辨別能力不能得到肯定的判斷,不清楚是因為他不能從生理上分辯,還是因為認知上不能分辯,即對顏色的概念不能判斷。所以需要轉換一種形式,先檢驗他能否從生理上辨別。需要一些彩色圖片,要求鼕鼕從圖片中找出隱藏的動物(注意選用鼕鼕熟悉的動物)。
4、分類訓練
需要幾個紙盒子或別的容器。一開始可以是積木和跳珠放在同一個盒子內,然後訓練者帶着鼕鼕進行分類,要求鼕鼕模仿訓練者將不同的東西分別放到不同的盒子裏。完成一次分類之後,進行別的活動(大概5分鐘到10分鐘左右的活動),不要馬上讓鼕鼕再分一次,他也許會厭煩。之後,再要求鼕鼕分類,根據鼕鼕的訓練情況,從訓練者提示,到完全自己完成。慢慢過渡到兩種不同顏色的跳珠、不同顏色的積木、不同形狀的積木,再過渡到三種不同,四種不同。這一訓練活動切忌操之過急,一定要反覆練習,不斷鞏固。同樣做到頻繁,但每次訓練時間不要過長。
5、聽覺辨別
在家庭親子活動過程中進行。家庭成員圍坐一圈,鼕鼕站在中間。用一塊手絹矇住鼕鼕的眼睛,鼕鼕可能會覺得害怕,這個過程要讓鼕鼕慢慢熟悉,不要太過強迫。由媽媽先開口説:“鼕鼕,到媽媽這裏來。”注意鼕鼕的反應——是否能辨別聲音的來源,媽媽的呼喚聲不要間斷。如果鼕鼕不能正確反應,則媽媽應該伸出手牽引鼕鼕的手,讓他走到自己面前並抱住他。如果鼕鼕能夠準確反應走到媽媽面前,媽媽應讚揚他並擁抱他。鼕鼕正確反應之後,馬上由爸爸開口:“鼕鼕,到爸爸這裏來。”程序相同。替代形式:家庭成員圍坐成扇形,鼕鼕坐在圓心的小椅子上,手絹矇住眼睛。媽媽開口説:“鼕鼕,誰在説話?”重複兩三次,如果鼕鼕反應錯誤或沒有反應,則由媽媽説“鼕鼕,媽媽在説話。”並上前握住鼕鼕的手。然後,由爸爸進行。如果鼕鼕在這一活動中受挫較多,則每次活動不要超過15分鐘,並且在每次活動之後要給予他很喜歡的食物或活動(如上街)作為獎勵。這很重要,否則鼕鼕不會努力進行該活動,甚至變成抗拒。一旦鼕鼕在這一活動中的表現能達到90%的正確率,則活動就該停止。
6、聽力理解
由於懷疑鼕鼕對視覺刺激進行了過度選擇,在進行聽力練習時,先用手絹矇住鼕鼕的眼睛。訓練者與鼕鼕面對面坐下,告訴鼕鼕:“我説一句,你跟着我説一句。”先從最簡單的聽數唱數開始,然後是一句話,再到一段話,最後是一個故事。每次練習時間不要超過20分鐘。
7、觸覺練習
在日常生活中進行練習,幫助鼕鼕理解“冷熱、軟硬、甜苦”等概念,也逐步建立反義詞的概念
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