錯誤的方式讚美孩子,小心孩子越來越沒自信!
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當我們長大後,成為了父母,學習了不少科學育兒知識。會發現學會讚美是一件十分重要的課程之一。所以我們開始讚美孩子:“寶貝,你真棒!”“寶貝,你真聰明!”“寶貝,你真聽話”。
在看到孩子獲得讚美時發出的快樂,我們也會從中得到滿足。可是,日子久了,我們卻發現,我們的孩子跟我們小時候一樣,還是有些膽小,缺乏自信,同時面對失敗和挫折還顯得更加沮喪。
為什麼讚美孩子也會出現問題?
許多社會心理學家認為,現代的家長對孩子從“不讚美”又落入了另一個“盲目讚美”的誤區,把愛的教育誤當成毫無分寸的讚美,讓孩子在泛濫的讚美下,失去了抵抗不完美的能力。
盲目讚美會使孩子產生混淆感,被讚的孩子並不確切的清楚自己是哪裏做得好,也看不到做得不夠好的部分,在下一次進行同樣的事情,他會盡力保持現狀,以維持“讚揚”,長久以往並不利於孩子的進步。
另外,被盲目讚美的孩子,容易忽略做某件事本身的過程、快樂及收穫,而是將做某件事目的化,目標是“被讚揚”或“讓家長開心”,當有一天沒有了父母的讚美聲,孩子會對自己產生懷疑,認為做某件事達不到目的或者不再有意義,從而失去做事情的動力。
那麼,應該如何讚美孩子呢?
1、重複其過程,也就是把事實講出來,越具體、越生動、越有感情越好。
2、説出感受。表達自己的感受
3、你是怎麼做到的?這句話能幫助孩子梳理成功的過程。
例如:孩子第一次包了一個餃子,奇形怪狀,特別不好看。但是孩子卻很興奮地把餃子遞到你的面前説:“媽媽,你看我包的餃子好看不?”表揚步驟如下:
1、媽媽看到了,這是寶寶包的第一個餃子,包的有點奇怪。
2、媽媽覺得你這麼小就會包餃子了,只是非常能幹,媽媽像你這麼小都不會。
3、你剛才是怎麼包的?能讓媽媽看看嗎?
鼓勵是孩子成長的永動力,對孩子來説,成功並沒有絕對的定義,但每天超越一點自己,一定是滿滿的快樂。所以家長們要細心地發現孩子的沒一點進步哦。
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