實用的畢業演講稿集錦六篇
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演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在生活中,需要使用演講稿的場合越來越多,你寫演講稿時總是沒有新意?以下是小編整理的畢業演講稿6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的湯老師,各位老師,各位同學:
在闊別20年之後與同學們重逢,我真的感到非常激動。今天,我是從漢壽老家匆匆趕到這裏。在老家,八旬老父在我離開家門時,緊緊握住我的手,不忍鬆開。我知道,父親是想我在家多住幾天,但我告訴父親:“今天我必須回到益陽,因為,我的學生在等我!”聽了我這句話,父親理解地點點頭,依依不捨地鬆開了手。我愛我的父親,想多陪陪他老人家,但我也非常珍惜與大家相聚的機會,所以毅然來到這裏。
在與同學們相見的一剎那,我真想張開我的雙臂,熱情地擁抱你們,但是,當我看到女生們那一張張羞澀的笑臉,我只得悄悄地放下我的左臂,而僅僅伸出我的右手。但是,在心裏面,我已經一遍又一遍地擁抱了你們,無論男生還是女生!
20年前,你們懷着對工作、生活的美好憧憬和期待,離開母校,離開老師,走上新的人生旅程。我相信,當時的你們,在胸懷憧憬和期待的同時,也一定會對未來的工作和生活存有一絲惶恐和迷茫,如同比你們早3年離開大學校園時的我。因此,對於你們當時的心情,我是感同身受!
20年後,你們懷着對母校的感恩之心、對老師的感念之情、對同學的感謝之意,帶着事業成功的喜悦,帶着家庭美滿的甜蜜笑容,相聚在一起,交流思想,暢談人生。我想,此時此刻,你們的心情,除了激動,還是激動。而我,除了激動,還有感動,還有驕傲與自豪!為與你們相聚而激動,為受到你們的盛情邀請而感動,為你們的成長與成功而感到驕傲和自豪!
同學不分彼此,事業不分高低。無論你身處何地,哪怕你地位再高、財富再多,在老師面前,你依然表現出學生的謙恭,在同學面前,你一如往昔的友好、坦率、真誠;老師依舊可以直呼你的名字,同學仍然可以稱呼你的綽號。也不管你的人生輝煌還是黯淡,老師、同學的目光永遠追隨着你,為你的成功而欣喜,為你的失敗而歎息。這,就是師生之情、同學之誼。願這種師生之情、同學之誼歷久彌深!
藉此機會,我想送同學們一句話:“所有人都是蠟燭——要點燃自己並且照亮他人,如果你只照亮自己,你的前途將一片黑暗;如果你只照亮他人,你將悄無聲息地化為灰燼。”所以,我希望大家,做一枚閃光的蠟燭,既照亮自己,也照亮別人,更要讓你的同學、你的老師分享你的光亮!
謝謝大家!
各位老師,同學:
大家好,我是03級表演專業畢業生XXX,學號:XXXXXXXXXX
我論文的題目是 "淺談表演創作中的語言藝術"
語言的範圍很廣泛,有生活語言,藝術語言,比如播音,相聲,朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言,具體説是台詞。
文章中心是:當語言能傳遞思想感情,表達人物形象時,表演才能實現藝術創造;當表演實現了藝術創造,那麼那些能夠傳遞思想感情,表達人物形象的語言,也才能上升為藝術的語言。這兩者是相輔相成的,這也就是我的題目“表演創作中的語言藝術”的含義。
文章內容分三部分,
第一部分主要是“語言魅力的描述”
我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術的語言,既然我認為藝術的語言能夠推動表演進行創作,那麼這語言一定是吸引人的,一定是富有魅力的,所以我從魅力的角度來描述和展現語言。
有魅力的語言,是能夠感染人的,不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力,重要的是語言中夾雜真情,能夠傳遞人物思想感情,就好象有人説話別人愛聽,有人説話別人不愛聽,需要的是具有表現力的語言,能讓人們去盡情欣賞,這才是魅力所在。
魅力可能來自一個人的天賦,但更多的是後天的培養。那麼如何實現語言的魅力,來推動表演進行創作,就需要語言的表現技巧和提升內涵修養兩方面相結合,這也是我論文接下來的兩大論點。
那麼我先提到“語言的情感交流”這部分
語言在表演創作中,是非常重要的一個部分,是實現情感交流的一種重要表現形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊,台詞的詮釋啊,具體到潛台詞的挖掘啊,語言的性格化表現啊,語言動作性啊,方言的運用啊等等角度來談。
表演要做到“語言肖似,宛如其人”。把話説活,也就是説得生動和富有感染力。我想同樣的一句話,不一樣的個性人物,在不同的規定情景,用不同的心態,講出來的感覺也會不一樣的,比如“出去”這兩個字,你是憤怒的命令呢,還是無可奈何的態度呢,是用疑問句呢,還是用肯定句呢,是喝醉了含糊不清説呢,還是緊張了結結巴巴説呢……關鍵是演員要主動去理解去詮釋這語言內在含義,去把握人物的內在感情。從語調,語氣,節奏,邏輯重音等細微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個人物,是潑辣的,她一不高興起來,説話會連哭帶着喊;比如久經事故的商人,他説話可能會油腔滑調;比如《紅樓夢》裏的林黛玉,她的性格是柔弱的,更多時候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉裏杜桔和王毅的愛情,就是以鬥嘴調侃的特殊方式來談戀愛的。
我想説演員要設身處地去感受人物説話的內在感情,把握人物基調,語言要傳達出人物內心的活動,潛在的含義,人物的關係,情感的糾葛等。否則,即使是把台詞背得滾瓜爛熟,説出的話也是蒼白無感染力的,而好的演員,即使是面對劇本本身平淡無趣的文字,也能運用自身的台詞功力來展現角色語言。
一個賦有生命力的聲音,應該可以塑造各種不同性格,不同年齡,不同氣質的角色,所謂“聲音的化粧”。比如生病説話會語氣虛弱些,小孩子説話童真,傻氣一些。又比如太監説話,一定是個女裏女氣的男聲。知識分子和農民工説話不同,幽默風趣的人説話和憂鬱的人説話也不同,等等等等,還有比如方言的運用,特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度,提高角色創作的真實。比如情景喜劇〈東北一家人〉,電影〈瘋狂的石頭〉,都很深入人心。又比如我在畢業大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌,她是四川人,性格爽朗麻辣,劇中我用四川話來表演人物語言,就能更突出人物形象。但是我想説明一點,方言是帶有侷限性的,必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎上,而中國語言種類廣泛,並非都能普及;另外方言的發音,腔調和韻味,也不是一時半會能模仿得準確的,需要有深入體驗當地民俗語言的人才能從聲音上很好的塑造。
尊敬的各位教師、各位家長、親愛的小朋友們:
你們好!
我是大大一班張洋小朋友的媽媽。今天,很高興能參加兒子人生中的.第一個畢業典禮,相信我的心情和所有家長朋友一樣,感動、感激、感慨。作為家長代表,能有機會來表達此時此刻共同的感受,深感榮幸!
時光飛逝,轉眼間,三年半的時間過去了。我跟朋友們説,洋洋幼兒園本科畢業了。將近四年的時間,相當於一個本科呀。記得洋洋去中佳幼兒園的時間,是20xx年1月17日星期三,因外公外婆要出遠門,沒人照顧,臨時安排去插的班,那時的班主任是林教師。接下來三年的時間,至始至終都是馮教師陪伴着孩子們。
剛去那一週也是哭哭啼啼的,但在教師和保育員的細心照顧下,很快就適應了這裏的環境,學習了很多知識,並逐漸提高了生活的自理能力。剛進幼兒園的時候,有時還尿褲子,不會自己穿衣服,疊被子,飯也要大人喂。如今,衣服褲子自己會好好的穿,被子疊得整整齊齊,大碗大碗的吃飯,還會幫教師和家長做很多事情。
我們的孩子在幼兒園不僅系統地完成了英語、語言、數學、拼音、音樂、美工等課程的學習,而且在與教師和小朋友的朝夕相處中,他們更學會了互幫互助,團結友愛,樂觀上進。除了書本上的知識,教師還額外費了心思,讓我感到驚奇的是:洋洋隨口能念30首唐詩宋詞了,洋洋會背長篇的《弟子規》了……
幼兒園的活動是豐富多彩的,每年的英語節、運動會、興趣班演出、節日匯演,既讓孩子體會到了活動的快樂,也讓孩子有了表演和煅煉的機會。在此洋洋在舞台上展示了很多在幼兒園學到的東西:奧爾夫、時裝秀、詩朗誦、團體操、升旗演講、武術表演。
除此之外,幼兒園每年還會組織一些有意義的郊遊,讓孩子增長了很多見識。回想起這幾年參加的户外活動:20xx年11月3日去西麗動物園,近距離的接觸野生動物;20xx年4月12日去海洋世界,認識和了解海洋動物們;20xx年4月11日去東莞,領略松山湖的湖光山色和玩轉天線寶寶樂園;20xx年5月17日普大班的紅樹林親子游,家長、教師和孩子一起,將環保融入到活動中來。
作為家長,我們也積極配合幼兒園的工作。家園聯繫手冊及時的填寫,互相瞭解孩子在學校和家裏的學習、生活情況;孩子的家庭作業,認真輔導,並簽名確認;有手工製作及資料蒐集,也想辦法跟孩子一起完成;幼兒園有家長參加的活動,也會去參加。前兩屆的畢業典禮,我和其他幾個家長,還在舞台表現過節目呢。
幼兒園的教師是每個孩子的啟蒙教師,幼教事業是重要的,因此是光榮的;幼教工作是瑣碎的,因此也是辛苦的。為了解除家長們的後顧之憂,為了孩子們的健康成長,三年來,您們在孩子身上,付出了很多的心血和努力。從飲食起居的細緻安排,到文化知識的教育啟蒙;從良好習慣的培養形成,到教授各種技能本領。是您們造就了他們美麗多彩的童年,是您們呵護着他們天真純潔的童心。
在此衷心地感謝所有的教師們!您們的辛勞,我們記得,我們的孩子也會永遠記得!讓我真誠地向各位教師們道一聲:感謝您們!
親愛的小朋友們,今天,你們也一定非常開心。無憂無慮的幼兒園生活已畫上一個圓滿的句號,小學生活即將開始。祝賀你們完成了幼兒園的學習任務,在求知的道路上開始新的征程。
你們就像小魚,要告別池塘,遊向更深的海洋;你們就像小鳥,要告別鳥巢,飛向更廣闊的天空。前面有很多美好的東西,等着你們去創造、擁有,我們----所有的家長、教師,都殷切希望你們能健康快樂的成長,也衷心祝福你們未來走向成功。
最後,祝願中佳幼兒園:如日中天,越辦越好!
謝謝大家!
老師們,同學們,大家好,我是六年一班的凌斯睿。今天是我們在玄碧塘小學度過的最後一天屬於小學生的時光。明天就是暑假的正式開始,馬上我們就會成為不同中學的初中生了,在這萬分激動的時刻,我不知道如何用語言去描述內心的感受,太多太多的話要對老師們和同學們説,卻無從説起。現在我最想説的是四個字:感謝、不捨。
首先要感謝的是玄碧塘小學這所學校,它提供了我們六年中舒適完善的學習環境和學習設施,這六年裏我們的生活是幸福安心的。第二感謝的是這所學校的所有老師和領導們,是她們帶領我們從不懂事的孩童成長到現在風華正茂的少年,從一無所知甚至連阿拉伯數字都不認識的我們,成長到現在可以在文字的海洋裏自由地徜徉和呼吸;是她們用孜孜不倦的愛心哺育和培養我們學習文化、提高品德,讓我們這些從小在家就嬌生慣養、任性自私的00後都學會了互相幫助、彼此謙讓與和睦共處。第三是感謝所有的同學們,有了你們的陪伴,我們彼此的童年才不留遺憾,有了你們的出現,我們彼此的生活才會互添姿采,有了你們的幫助,我們才在各種困難中迎刃而解,有了你們,我們才有這完美充實的六年小學時光。
所以,今天我除了感謝只想説不捨!
不捨的是我們畢業了,即將各奔東西
不知何時我們還會再相見
何時才能重返這可愛的校園
也許命運將把這次再見變成永恆而美麗的定格
忘不了和同學們以前共同歡樂的日子
請在腦海間留段記憶
請在內心底説句話語
請在空氣中唱首童謠
請在歲月裏寫篇文字
親愛的老師同學們
我們都要轉身而去,勇敢前行了
都承載了彼此的期望
都在彼此的內心種下了祝福
請堅信
總有一天
我們還會笑着相逢
在各自奔向未來的時刻
我祝福你們各自都有一個美好的明天
就要離開我的學校了,我十分的捨不得與學校説:“再見”,更捨不得和肖老師、譚老師説:“再見”,最捨不得的是我和我們6年一班的54位同學分開。
曾經,我們一起哭過一起笑過,也經常一起吵架鬥嘴過,可這些都要成為美妙的過去了。6年了,我和全班同學都發生過很多不可磨滅的童年趣事。一切一切,又有誰會忘記?每個人的一舉一動,都深深映入腦海早已永存心底。也許,我們離開學校和大家分開時都會哭,可是天下哪有不散的宴席?到最後總會分開的。想流淚的就流的痛快吧,畢竟淚水沖刷不了我們的記憶!所以我們都要堅強,不要難過,因為,明天迎接我們的依然會是嶄新的黎明……
我們畢業了
帶着我們的夢吧
帶着老師同學們的祝福吧
帶着對學校的留戀吧
請充滿自信的
走向新的征程。
温暖的學校,可親的肖老師,可敬的譚老師,6年紀的全體老師和同學們再見了,我相信這只是我們短暫的離別,在不久的將來,我們應該會在這温暖而又充滿愛意的學校再次相見的。
再見了,縱萬般感謝與不捨於心頭,也請記得你們一定都要好好的學習和進步,活出屬於你們自己的精彩,因為我們都是最最、最最、最棒的……
尊敬的各位領導、老師、親愛的校友們:
大家好!
本人XXXX,XXXX大學XXXX班畢業生。很榮幸被邀請回校參與此次交流。
自05年7月份畢業至今,工作了近6年的時間。下面,就結合我的工作經歷,談一下自己畢業後的感受。
一、基礎知識:
大學學習的主要應該是基礎知識,估計有些同學會認為基礎知識在實際工作中很少能用到。但有一點很明確的可以告訴大家,有些你認為用不到的東西,偏偏有時候就能用到。比如,空間解析幾何?你是否曾經想到,有一天你會應用到你的程序開發中?我們現在負責的三維可視化系統,管線部分的生成等,全部都是運用了空間幾何的知識。這一點告訴大家:學的東西,可能很少用,但不是白學的。總會有用到的地方。
二、實戰經驗:
在課餘時間,不要都浪費在遊戲上面。這是在中國,不是韓國,除非你遊戲玩的出神入化,否則,不會有什麼用處。實戰經驗不只是上班才能積累,我上學時,在網上看到比較好的程序,都會考慮他的實現思路,甚至會模仿着去做一遍。雖然能做好的機率比較小,但通過多次的實踐,你會慢慢總結出一些經驗。而這些經驗都是書上學不到的,可以很快轉化為生產力的東西。
三、謙虛的態度:
做人要低調,要謙虛。不能因為自己某一方面很強勢就沾沾自喜,認為自己高人一等。每個人都有自己優秀的一面,要懂的發現別人的優點,虛心的向別人學習。不要心比天高。很多學生,在校期間表現優秀,因此萌生了自大的念頭。認為自己很強,沒有什麼解決不了的問題。但等你真正工作了就會發現。其實你所謂的難題,別人早就是熟練使用的東西了。
四、穩定的心態:
工作不可能事事順心,公司不是你家開的,想幹什麼幹什麼。即使是自家的公司,也不能有輕浮的表現。實際工作與理想,總會有些差距,首先,要學會去尋找差距產生的原因。真的是公司不好呢,還是確實自己能力有限?找到問題的根源,才能找到解決問題的辦法。不能一味的怨天尤人,一遇到不順心或不符自己理想的問題就想着跳槽。不是每個人都能很快找到適合自己的角色。要在工作中慢慢尋找,穩步提高,如此走出來的路,才是你自己的路。
五、合作精神:
團隊合作意識,是每個公司都很重視的一點。我們現在的公司就尤其重視這點。領導對團隊的和諧氣氛很重視,任何可能破壞這種氛圍的現象都是不被允許存在的。舉個例子:去年10月份的時候,公司聘請了一位博士生搞技術研究,但因為他與其他員工關係不融洽,甚至經常發生爭吵。結果很快被辭退。由這件事情,我想到兩點:第一就是團隊合作。第二就是剛才提到的謙虛的態度。即使自己技術再高,如果不能很好的溶入團隊,那也只能成為團隊進步的絆腳石。
六、知識面的擴展:
工作中用到的知識,並不都是學校裏學來的。眾所周知,軟件開發的技術更新是很快的。要時刻提醒自己關注技術發展,拓寬一下自己的知識面。雖然有些東西看了不一定能立刻用到,但有些東西,等你用到的時候再看就晚了。
七、鑽研的精神:
遇到問題,要能深入研究,懂得追溯問題的根源。在這個過程中,你學到的就不僅僅是技術,而是解決問題的方法。掌握方法並舉一反三,那你的水平就更上一層樓了。
八、保持創業的夢想:
創業當老闆,應該是很多人的夢想,但真正能當老闆的為什麼永遠只是少數人呢?
第一,工作中,很多人的夢想被生活淹沒。第二,不能承受創業的艱苦。例如,拿我自己來説:我創辦了中國xx網,中國xx論壇。做站是簡單的,但宣傳確是很費力很辛苦的過程。如果沒有堅持不懈的毅力,一個站是很難起來的。另外,要創業還要有創業的思路。但做一個站,不容易引起重視,因此,我又創辦了服飾資源網、寵物供求網、軟件信息網和醫療器械信息網幾個分站,讓人一看就是個大站,能引起客户興趣。
各位學弟學妹,由於時間關係,今天就暫時先跟大家討論這個。如果有什麼問題或疑問,可以郵件或QQ聯繫。
敬愛的老師,親愛的同學們:下午好!
在今天這個特別的時刻,首先請允許我代表52屆全體高三畢業生,向辛苦培育我們的老師們,表示最衷心的感謝!謝謝老師,三年以來對我們的諄諄教導。謝謝您,三年以來的精心培育。謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼裏的朵朵綻放的鮮花,是您讓每一個花瓣散發了芬芳。我們就要在您的關愛的目光中走進考場。
高考畢竟是我們人生中第一次最神聖的考驗,其壓力可想而知。有人説,凡是能夠經受得住高考考驗的人都是勇士。知道嗎老師,您的深情凝視,是我們最堅強的依靠。相信,所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到您的案前。我們知道,那是對您長期以來無私奉獻的最好的報答……
是的,對此,我們滿懷信心。老師,我感覺到了你的期盼,你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑,每一次傾心談話,你的每一節課仍鮮活地銘記在我們的腦海裏。無須回憶,一切都是那麼生動而令人深感欣慰。老師,我們真的不願意談離開,我們深深地眷戀着你和我們的一中。
然而,是雄鷹總要翱翔藍天。是水手總要啟錨遠航。我們,是您放飛的希望,是一粒充滿生機的種子,我們將去探求,去實現青春的夢想。
在此,我也對同學們提個建議:我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當作什麼特殊的日子,要像平時所做的那樣平靜地度過。我想在這裏介紹上屆師姐的一種自我調節方法:在心裏設計考場、模擬考試過程以減輕憂慮心理。我們的心態應該是激動而不過分緊張,心是平靜的,忙而不亂。不管複習得如何,都要自信地走向考場。只有調整好心理,才能在考試中充分發揮,保持思維的靈活、縝密,把記憶中的有效信息及時調動出來,做到正常或超常發揮。答卷時,更要做到的是“自信、放鬆”,因為緊張是毫無用處的。
在我們的一生中會遇到無數像高考這樣的有意義的重要的事件,人正是在一次次這樣的考驗中成熟的。古羅馬哲學家小塞涅卡説:沒有人會感覺到,青春正在消逝。但任何人都會感覺到,青春已經消逝。我覺得,生活賦予我們的無限高貴的禮品,也正是青春。世界上再沒有比青春更美好的了。唯有努力學習,才是對青春的最好珍惜。
在二中學校一晃已經三年了。回想這三年,總有一種親切讓我們淚流滿面,總有一種力量讓我們信心百倍,總有一種召喚驅使我們不斷探求“知識、愛心、良知”,這種力量來自於您,我的老師,我的母校。也許,現在還不是回顧高中生活,感謝師長的時候。那麼,且讓我們把心中拳拳之意存放。用最好的狀態,最優異的成績,向學校和恩師們獻上最後一份答卷!
最後,讓我們再一次以熱烈的掌聲,對培育我們成長的母校和全體老師們表示衷心的感謝。
謝謝!
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