小孩学说话训练
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小孩学说话训练,小孩到了学说话的年龄会很喜欢模仿人,这时候的家长需要及时的培养宝宝的学说话能力,多回复宝宝的咿咿呀呀,多重复交流,下面分享小孩学说话训练。
小孩学说话训练1
一、家长语言引导
简单来说就是对孩子语言、行为、理解等进行引导,在这里推荐家长可以了解下应用行为分析法(ABA),最近几年ABA越来越受到人们的关注,已经成为训练孤独症儿童的主要方法之一,但同时也适用于正常儿童的发展。ABA是将目标任务(即教学的知识、技能、行为、习惯等),按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的步骤,最终让孩子能够独立完成任务。主要由于儿童在认知理解,社会性及专注力方面的发展困难,通过家长一系列的引导,解决儿童认知,理解与语言、心智的发展。
举例1:
指认物品:前期尽量只教名词 ,先从孩子感兴趣的物品开始,如:汽车、娃娃、糖;并让孩子进行指认,建议买一些图片,配合训练。孩子能记住一些名词后,在名词前加一个动作或形容词,如:吃糖,玩汽车,抱娃娃再将词扩充为句子,如:我要吃糖,我要玩汽车如果孩子能说,但在运用上有错误,在孩子表达的时候,要给适当的提示、辅助,提高孩子说话的兴趣
举例2:
把桌子上的苹果给妈妈
虽然只是一句简单的话,但对于语言表达不好的孩子来说,就要分解成多个小步骤:
先让孩子认识苹果、桌子,妈妈也就是对名词的认知在发出这个指令时,要边说边指,即:先指苹果再指自己,孩子完成后,要夸奖鼓励,然后再将这个过程进行扩展,如:把苹果放回桌子,完成一个反方向指令;苹果在桌子下面,让孩子对上下方位空间进行理解。通过以上举例,希望家长能明白,ABA训练的方式方法,并将这个方法进行延展,更多的应用到生活中,对孩子进行训练。
注意事项:
减少代劳我们常常会看到这样的家长,如:你渴了吧,我去给你拿水,并把水递到孩子嘴边,整个过程,家长全部代劳,孩子不需说一句话。你把该说的说完了,该做的做完了,孩子被伺候地好好的,他还费劲说什么话呢! 所以,家长要注意,在这个训练的过程中,要给孩子表达的机会,也就是装糊涂,对于孩子的要求不要马上满足,必须要他说出来!
2、循序渐进
这就好比一个孩子只有先经历爬才能学走路,跳过了爬的过程,缺失了接触地面学习“掌握身体平衡”的过程,这对孩子的长期发展是有害的。所以,孩子学习训练的过程要循序渐进,在心理学上有个名词:目标设置理论,即:每个任务目标设置,他只要稍加努力就能达到,而不能设置过高,孩子完不成,心理受挫,影响表达兴趣!
二、加强身体锻炼
语言能力包括看、听、说、写,是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织等功能区,透过神经组织这些功能区,必须和身体感官取得紧密配合,否则会影响语言能力的发展。
举例:汽车的线路出现问题,造成喇叭不响,呈现在问题表象的是喇叭不响,但问题的实质是线路没有疏通,所以,语言发育迟缓的孩子,除了语言器官本身受损外,大部分原因,来自于感觉统合不足引起的,在我前面的内容里发布了很多感统训练的文章,建议大家去看下,另外,也需对孩子进行口肌训练,点击文末经典推荐有相关文章。
以下推荐几个适合在家进行的感统训练方法,并在训练的过程中,结合场景,告诉孩子如何操作,并明白每个动作的如何完成,在完成的过程中孩子会进行求助,必须要其表达出来,才协助!
感统训练
1、互动式投篮
训练目的:手臂运动能力/手眼协调能力,增进与人互动的能力。
训练要求:家长及孩子轮流投篮,家长投完后把球捡起来给孩子投。或孩子拍篮球,大点的孩了可以训练同时拍两个篮球。
2、上、下楼梯
训练目的:增进孩子的平衡能力
训练要求:孩子能一步跨上一个阶梯,连续上或下楼梯
3、双脚跨绳
训练目的:身体平衡能力
训练要求:绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地10厘米高,让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。
帮助给予:用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子,必要时给予身体协助,伸手把他的腿抬高跨绳;口头提醒孩子注意脚下的绳子,避免绊倒
4、单脚站立
训练目的:平衡能力
训练要求:孩子能扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒或更长,也可让孩子站在球上
难度设置及帮助给予:把手地教孩子用双手扶着椅子的靠背,提起孩子的一条腿悬空约5秒,然后放下。过程中告诉孩子怎么做,如:“抬腿!”、“放下!”并用数数提醒,需数完多少个数,才能放下。
5、滚动身体
训练目的:迷路反射控制,身体的控制能力及协调能力。
训练要求:让孩子在垫子上或在床垫上从一端翻滚到另外一端。
难度设置:在训练者身体协助和口头提示,让孩子从训练中懂得如何控制自己的身体及翻动的速度和力量;只在有需要时给予协助
如何教孩子学说话,原来是这样,只要懂这2点就好,正确的方法加上耐心与坚持,才能换来孩子的语言提升,需要孩子家长充分利用宝贵的家庭时间,对孩子的训练加以指导,陪伴孩子一起克服困难!
小孩学说话训练2
1、当宝宝到了学说话的这个年龄段,只有在宝宝情绪好的时候才愿意学说话。所以,在宝宝情绪好的时候,家长们就可以赶快训练宝宝说话。
2、家长平时要多与宝宝接触,多陪宝宝玩,尤其是多看一些绘本,家长们可以给宝宝念,这样有助于帮助宝宝说话。在教宝宝说话时,由简到繁的原则。刚开始说话,不要让宝宝说一些难念的,而应该先从简单的‘爸妈’等来开始。
3、家里也要有一个好的语言环境,不要说太多的语言,这样会分不清,不要为了教宝宝说话而说话,要多注意观察宝宝,引导宝宝说一些感兴趣的语言。
4、家长可以指着东西说,由于小宝宝看的东西是有限的,只是把看到的东西告诉宝宝,但是宝宝可能不知道家长们说的是什么,配合手指,手指指着要说的物体,便于宝宝理解。
小孩学说话训练3
1、及时回应宝宝的咿呀自语
只要妈妈经常回应,宝宝也会开始学着表现自己的感觉,而且情绪也会更明显易懂,在与宝宝应答时最好边说边抚摸宝宝,更能强化亲子的交流。
2、鼓励宝宝表现自己
跟宝宝玩手帕游戏或鼓励宝宝把两手伸直说“抱抱”,或找玩具等,让宝宝表现自己,这对于日后勇于自我表达的说话能力有很大的帮助。
3、善用宝宝喜欢模仿的特性
宝宝通常喜欢模仿大人做动作,最简单的就是挥挥手说“再见”等,利用这种爱模仿的特性,趁机教宝宝各种配合手势的单字,并反复的练习,这样宝宝马上就记住了。
4、注视宝宝的眼睛和其说话
和孩子的第一阶段沟通方式就是“眼光交流”,宝宝们通过看见妈妈的说话与表情来奠定对“说话方式”的认识。
5、与宝宝接触的任何时候都要与其说话
每一次的声音交流都会让宝宝的听觉变敏锐,不管是换尿布、喂奶或洗澡时,都要随时随地保持与宝宝说话的习惯。
6、让孩子形容他最喜欢的动画角色
孩子对自己喜欢的角色印象一定很深刻。可以让孩子形容给妈妈听,他喜欢的角色长得什么样,是一只小鸭子,还是一只大笨熊,它的嘴是什么颜色等等。这可以培养孩子的观察力和语言表达能力。
7、边走路边唱儿歌
父母带孩子走在路上时,有许多增加孩子知识的.机会,可以给孩子猜测如“麻屋子,红帐子,里面睡着白胖子”之类的谜语,孩子不一定能猜出来,但对这种形象生动的儿歌会感兴趣,有利于孩子的语言智能。
8、描述物品特点
妈妈可以拿着一个宝宝感兴趣的物品,为他描述这个物品的一个或多个特点,如谈谈它的颜色(是草地般的绿色);或是它的形状和大小(小圆球);数量的多寡(两个桔子);或是它的质地(柔软的或是硬的);或描述它的声音(电视的声音很大,很吵)。也可以让宝宝试着描述一下这个物品的特点。
宝宝在这个过程中学会了运用语言和组织语言,他的语言智能也就能得到提高
9、一起决定买什么
在购物的过程中,可以让宝宝的注意力集中到你正在做的事情上,如正在挑选面包,你可以和宝宝讨论一下你的想法,也让宝宝说说他的想法,他一定会说为什么要买这个面包,也许是样子好看,也许是闻起来很香等等。最后做出一个大家都满意的决定,宝宝在发表他的意见的同时,大大提升了他的逻辑智能和语言智能。
▼训练宝宝说话有哪些注意事项
1、不要操之过急
刚刚说到每个宝宝学说话的时间都不同,有些宝宝可能会出现说话晚的现象,这个时候家长不要太过着急。要注意给宝宝提供充足的营养条件和良好的语言环境,根据宝宝的自身特点有技巧地教宝宝学说话。如果是担心宝宝的听力存在问题,那家长可以带宝宝去医院做个检查,以便早发现早治疗。
2、不要让宝宝莫衷一是
现在有很多家庭的父母都是来自不同的省市,可能在说话方面也会有很大的不同。那么在教宝宝说话的时候,就要注意避免这个问题。如果在家中,夫妻一会儿讲普通话,一会儿讲方言,这会刺激到宝宝的脑细胞,使得宝宝都不知道应该选择何种语言,这是不利于宝宝语言能力的发展的。
3、不要过分迁就
很多家长在教宝宝说话的过程中,常常使用叠词和儿化语,觉得这样会显得更加亲切有趣,也会让宝宝更加容易学会说话。其实,宝宝用小儿语是因为他的语言能力限制了自己想要表达的意思,而如果父母也用同样的语言与宝宝讲话,则会拖延孩子过渡到说完整话的阶段。所以家长应该通过正确的引导,来教宝宝学会正常的交流方式。
4、及时给宝宝添加辅食
很多家长在教宝宝学说话时,只注重语言能力的培养,而忽视了营养的补充。很多家长并不了解,辅食的添加也影响着宝宝说话的能力。因为辅食在为宝宝的发育提供营养物质的同时,宝宝咀嚼食物的时候口腔也得到了锻炼,使宝宝语言表达的硬件设备趋于成熟。因此,家长一定要在教宝宝学说话的同时,也及时地给宝宝添加辅食。
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