头脑风暴的五个步骤
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分为准备阶段,热身活动,明确问题,自由畅谈,收集设想等五个步骤和解析。
头脑风暴的实施步骤
1、准备阶段:产生问题,组建头脑风暴小组,培训支持人和组员及通知会议内容、时间和地点等。
2、 热身活动:为了使头脑风暴会议能形成热烈和轻松的气氛,使与会者的思维活跃起来,可以做一些智力游戏,如猜谜、讲幽默故事等。
3、 明确问题:由主持人向大家介绍所要解决的问题,问题需要简单、明了、具体,对一般性的问题要分成几个具体的问题解决。
4、 自由畅谈,由与会者自由提出设想,主持人要坚持原则,尤其要坚持严禁批评的原则,对违反原则的与会者要及时制止,如坚持不改可及时劝退,会议秘书要对与会者提出的每个设想予以记录或做现场录音。
5、 收集设想。
6、在会议的第二天再向组员收集设想,这时得到的设想往往更有创见。
7、如问题未能解决,可以重复上述过程。
8、但再用原班人马时,要从另一个侧面或用最广义的表述来讨论课题,这样才能变已知任务为未知任务,使与会者的思路轨迹改变。
9、 评判组会议。
10、对头脑风暴会议所产生的设想进行评价与优选应谨慎行事,即使是不严肃的、不现实的或者荒诞无稽的设想也应该认真对待。
头脑风暴法步骤三个阶段具体如下。
1、筹备阶段。会议地点安排时间以一小时为宜,不超过两小时。太久了,与会者就会感到疲倦,缺乏创意,同时也会失去兴趣。确认会议组织者明确会议议题和目的,以确定头脑风暴会议的组织者。阐明会议的目的。“头脑风暴”的目的是要营造一种让与会者产生火花的气氛。
让与会者能够眉头一皱,计上心,积极发表自己的看法和意见,做到知无不言,事先由会议组织者对议题进行调查,并将内容说明说明,就限定范围、问题细则等进行讨论。在会议中,准备必要的用具,例如白纸,笔,并挑选出记录者,快速地把大家的.创意要点记录下来。
2、激发和产生创造性思维阶段。有关的主题&内容收集,在此之前就将主题分解,并且不停的研究,然后尽可能多地列出各个方面,例如:行业的共性特点,人物画像等等。这样的学习和理解在头脑风暴中会很有用。
3、整理阶段。这一过程非常重要,因为在这一过程中.我们要重新考虑所有可能影响方案执行的限制因素,这些限制因素对于最终结果的产生至关重要。分析师小组的成员应该是相当能干的。判断力很强的专家,因为假设要在短时间内做出某些决定,这些专家就会派上大用处。
大学头脑风暴活动的体现
大学生创业——四足机器人前景如何?
目前,国内外不少团队都在研发自己的四足机器人产品。朱秋国表示,“绝影”的技术优势正如视频中展现的,动作自然柔顺,反应快速准确,面对复杂环境表现出很强的适应力。就拿 “踩钢管”来说,“绝影”在踩到钢管即将失去平衡的瞬间做出决策,以一系列动作快速调整了姿态。这种“连人都未必做得到”的表现,有赖于系统和控制两方面高效结合。
四足机器人拥有广阔的.应用前景。它们不依靠轮子或履带,噪声小,几乎无污染,可以在人类身边工作,执行巡逻、安防等任务;也可以代替人类在各种极限环境中工作。抗震救灾时人员或者飞机无法抵达的情况下,可以用四足机器人探寻生命迹象;太空探索中,轮式移动机器人可能会被障碍物挡住,但四足机器人却可以轻松越过障碍物。
促进大学生创业,济宁开展实施就业政策
今年,市人社局继续把就业放在各项工作首位,着力解决就业结构性矛盾,年内实现城镇新增就业7万人,高校毕业生就业2.7万人,就业困难群体就业5000人,城镇登记失业率控制在4%以内。
实施好新一轮“三支一扶”计划,开展高校毕业生能力提升、创业引领、校园精准服务、就业帮扶、权益保护五大行动,办好济宁市第三届“圣地金桥”高校毕业生招聘会,年内确保高校毕业生就业率达到85%以上,引领1200名以上大学生实现创业。
其实,现在很多在校大学生创业离不开政府的扶持,也是因为得到学校或者社会的帮助才会实现创业的梦想,只要你敢挑战创业风暴,做出利于社会进步的作品出来,那么,一定会得到大家的认可的。
头脑风暴活动策划
一、活动背景
根据调查显示:中国的孩童对于应试考试的能力是排于世界 前列的,但是,对于创造力 想象力却是与其他国家有一定的差距。大多数人认为这是由于中国的应试教育所造成的。应试教育大多数是教给我们前任的经验和成果,是如何应付考试,如何升入一个好的学校。但是却忽略了如何去教孩子们思考和实践,使当代的孩子们绝大部分都是固定的思维模式,不能够形成自己独有的特色。
二、活动目的
考虑到当代大学生的学习情况还是一如既往的教学模式— —上课听讲,下课休息,没有自己的关于问题的都有的思考和见解,只是一味的信赖参考书的答案和解析以及完成任务式的学习方式。这次活动主要是为了培养大家对于一个问题从不同的'角度思考、解答,让大家能够有所感悟——原来这个问题还可以这样解答。让大家能够发现学习的快乐,也希望大家能够在生活中遇到挫折时能从另一个方面解决问题,取得成功。摆脱惯性思维的模式。
三、活动内容
1)前期准备阶段 :由实践部收集该活动所需的头脑风暴活 动的题目。
2)活动预热阶段:主持人开场陈词,介绍此次活动的目的及意义,宣读比赛规则,预计时间为20分钟。
3)第一阶段: “逻辑训练我说我(看)”
题型5个,为逻辑思维较强的题型,参与者随机组成三人小组,对于主持人所介绍的问题进行组内的讨论,时间为3分钟,可举手抢答,讨论完毕后,由参与活动的小组推选出一位优秀代表陈述该组的观点,答题时间限定为2-3分钟。时间到即由主持人进行讲解,给快速抢答的组员进行加分奖励,纳入社团优秀会员考核体系,并在每学年末颁发奖状和奖品,优先申报评优评先名额。 总时间预计为30分钟
4)第二阶段: “唇枪舌剑世(说)新语”
题型3个,参与组不限组数,三人随机编组,对于主持人所介绍的问题进行组内讨论,时间为5分钟。讨论完毕后,参与者仍以小组为单位,仿照辩论赛自由辩论攻击模式:
首先: 各组陈述己方的观点,时间控制在3分钟之内。
其次: 待陈述观点的各组将结束观点表达后,时间控制为12分钟内,其他各组可针对其他各组的观点举反例进行辩驳,捕捉对方思虑的不足,来最优观点(各观点无对错之分)攻辩时间为5分钟。
最后: 评委根据各组所陈述的观点是否新颖、论据是否有力做相应的点评,并以此评判出优胜组若干名,进行加分奖励。
5)活动结束:各部门安排干事对会场进行打扫清理。
四、活动对象
魅力力学社的社员,以社员自己的意愿为准则,不强迫。 评委由各社长、部长担任。
五、活动时间
活动时间:本周星期四(暂定)
六、活动地点
活动地点:待定
七、活动经费
活动经费:待定
八、活动承办单位
理学院 魅力理学社
九、活动总结
活动结束后各部门对此次活动进行讨论、总结其不足之处和 改进的方法。鼓励社员积极将活动心得体会与大家交流,为以后能够更加完美的开展活动吸取经验。
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