一年级思维训练题
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一年级思维训练题,一年级正是孩子步入小学的第一年,这个年龄阶段的孩子,已经有了自己的逻辑思维和行为习惯,你会发现这个年龄段的孩子特别喜欢脑筋急转弯,所以正是训练孩子们逻辑思维能力的好时候,下面为大家推荐一年级思维训练题,快来看。
一年级思维训练题1
1、哥哥 4 个苹果,姐姐有 3 个苹果,弟弟有 8 个苹果,哥哥给弟弟 1 个后,弟弟吃了 3 个,这时谁的苹果 多?
2、小明今年 6 岁,小强今年 4 岁,2 年后,小明比小强大几岁?
3、同学们排队做操,小明前面有 4 个人,后面有 4 个人,这一队一共有多少人?
4、有一本书,小华第一天看了 2 页,以后每一天都比前一天多看 2 页,第 4 天看了多少页?
5、同学们排队做操,从前面数,小明排第 4,从后面数,小明排第 5,这一队一共有多少人?
6、有 8 个皮球,如果男生每人发一个,就多 2 个,如果女生每人发一个,就少 2 个,男生有多少 人,女生有多少人?
7、老师给 9 个三好生每人发一朵花,还多出 1 朵红花,老师共有多少朵红花?
8、有 5 个同学投沙包,老师如果发给每人 2 个沙包就差 1 个,老师共有多少个沙包?
9、刚刚有 9 本书,爸爸又给他买了 5 本,小明借去 2 本,刚刚还有几本书?
10、一队小学生,李平前面有 8 个学生比他高竺嬗?个学生比他矮,这队小学生共有多少人?
11、小林吃了 8 块饼干后,小林现在有 4 块饼干,小林原来有多少块饼干?
12、哥哥送给弟弟 5 支铅笔后,还剩 6 支,哥哥原来有几支铅笔?
13、第二中队有 8 名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学?
14、大华和小刚每人有 10 张画片,大华给小刚 2 张后,小刚比大华多几张?
15、猫妈妈给小白 5 条鱼,给小花 4 条鱼,小白和小花共吃了 6 条,它们还有几条?
16、同学们到体育馆借球,一班借了 9 只,二班借了 6 只。体育馆的球共减少了几只?
17、明明从布袋里拿出 5 个白皮球和 5 个花皮球后,白皮球剩下 10 个,花皮球剩下 5 个。布袋里 原来有多少个白皮球,多少个花皮球?
18、芳芳做了 14 朵花,晶晶做了 8 朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多?
19、妈妈买回一些鸭蛋和 12 个鸡蛋,吃了 8 个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈一共买 回几个蛋?
20、草地上有 10 只羊,跑走了 3 只白山羊,又来了 7 只黑山羊,现在共有几只羊?
21、冬冬有 5 支铅笔,南南有 9 支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多?
22、小平家距学校 2 千米,一次他上学走了 1 千米,想起忘带铅笔盒,又回家去取。这次他到学校 共走了多少千米?
23、马戏团有 1 只老虎,3 只猴子,黑熊和老虎一样多,问马戏团有几只动物?
24、春天来了,小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶,小明捉了 3 只,小冬捉了 5 只,他们一共捉了 12 只,小强捉了几只?
25、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树,小华植了 1 棵,爸爸植了 5 棵,妈妈比爸爸少植 2 棵, 妈妈植了多少棵,他们一共植了多少棵?
26、第一个盘子里有 5 个梨,第二个盘子里有 4 个梨,把第一个盘里拿 1 个放到第二个盘里,现在 一共有多少个梨?
27、小红有 2 个玩具,小英有 3 个玩具,小明的玩具比小红多 2 个,小明有几个玩具?
28、新星小学美术兴趣小组有学生 9 人,书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多,这两 个兴趣小组共有多少名学生?
29、3 个男同学借走 6 本书,4 个女同学借走 7 本书,他们一共借走多少本书?
30、王老师有 12 元钱,正好买一支钢笔和 2 个笔记本,如果只买一支钢笔,还剩 6 元钱,你知道 一个笔记本多少钱?
31、日落西山晚霞红,我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼,还有 5 只在捉虫,另外 5 只围着我,叽 叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算,多少小鸡进了笼?
32、一只猫吃掉一条鱼需要 1 分钟。照这样,100 只猫同时吃掉 100 条鱼需要几分钟?
33、5 个小朋友同时吃 5 个苹果需要 5 分钟,照这样,10 个小朋友同时吃 10 个苹果需要几分钟?
34、小华有 10 个红气球,小花有 8 个黄气球。小华用 4 个红气球换小花 3 个黄气球,现在小华、 小花各有几个球?
35、13 个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏,已经抓住了 5 只“小鸡” ,还有几只没抓住?
36、天色已晚,妈妈叫小明打开房间电灯,可淘气的小明一连拉了 9 下开关。请你说说这时灯是亮 还是不亮?拉 20 下呢?拉 100 下呢?
37、小青有 9 本故事书,小新有 7 本连环画,小青用 3 本故事书换小新 2 本连环画,现在小青、小 新各有几本书?
38、小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了 1 支铅笔,剩下的,一半买了 1 支圆珠笔,还 剩下 1 元钱。小敏原来有多少钱?
39、欢欢和乐乐去买练习本,欢欢买了 4 本,乐乐买了 6 本,欢欢比乐乐少花 1 元钱,一本练习本 多少钱?
40、李老师带有 60 元钱,正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球,还剩 28 元。一个足球 多少钱?一个排球多少钱?
41、15 个小朋友排成一队,小东的前面有 9 人,小东后面有几人?
42、14 个同学站成一队做操,从前面数张兵是第 6 个,从后数他是第几个?
43、13 只鸡排成一队,其中有只大公鸡,从前面数,它站在第 8,它的后面有几只鸡?
44、13 只鸡排成一队,其中有只大公鸡,它的前面有 8 只鸡,它的后面有几只鸡?
45、 有两篮苹果, 第一篮 25 个, 第二篮 19 个, 从第一篮中拿几个放入第二篮, 两篮的苹果数相等?
46、小力有 18 张画片,送给小龙 3 张后,两人的画片同样多。小龙原来有几张画片?
47、小华给小方 8 枚邮票后,两人的邮票枚数同样多,小华原来比小方多几格邮票?
48、大林比小林多做 15 道口算题,小明比小林多做 6 道口算题,大林比小明多做几道口算题?
49、小花今年 6 岁,爸爸对小花说: “你长到 10 岁的时候,我正好 40 岁。 ”爸爸今年多少岁?
50、动物园里有只长颈鹿,它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数,再减去最大的一位数 后所得的数。这只长颈鹿有多少岁?
一年级思维训练题2
什么是数学思维?
很多家长会以为数学就是算术,就是计算。甚至认为只要算的又对又快数学就会学好;所以,很多一年级孩子的家长总是过于重视孩子的口算训练,而忽视思维层次的练习。实际上任何以死记硬背方式来学习的数学方法技巧,不管如何厉害,都不是数学思维!
什么是数学思维呢?
个人认为,数学思维就是面对问题时,能够利用数学的能力;特别是面对新问题时。
那么计算是不是数学思维呢?也是,也不是。比如3+5=8,如果孩子能够理解,感受到3和5数量上的变化,体会到加法的关系,那就是数学思维,否则,便不是。
家长先改变
要改变孩子,先改变家长。作为孩子的第一任老师和生命中影响力最重要的人,家长要多表扬、多鼓励,与孩子成为问题探讨的伙伴,而不是孩子的教导者和管理者。
思维能力确实有超常的孩子,但也少有超笨的`孩子;一个正常的孩子,思维能力差,一定是外部环境与平时对孩子训练不够。而这样的情况是绝对可能通过平时的培养与训练改变的。
一年级思维训练题3
1、阅读,是数学学习的基础,也是一切学习的基础。
之所以把这一项排在第一位,就是因为,阅读,对一个人的影响力巨大。阅读是提高理解力的重要途径,没有好的理解力,孩子到了高年级对很多题目就无法理解透彻,所以提高阅读量是学好数学的前提。
从低开始,重视阅读,也要有侧重的进行数学阅读,比如数学绘本。
2、实物,展示方法。
大量的展示数学方法给孩子看,而不必做过多的解释。比如左边摆3个积木,右边摆5个积木,合起来是3+5=8个积木。孩子自己领悟到了,他掌握到的就是数学思维的能力。
同样的,还可以是减法的、连加的、加减混合的、大小比较的等等。
具体例子不再一 一列举,但家长必须要知道,实物展示方法,对于低年级孩子尤其重要。
3、做出来,更要讲出来。
(1)听得懂不如说得通。孩子能开口说解题思路,是最好的思维训练模式。
当孩子说出自己的想法时,会让你看到孩子思考运行的路线,家长可以利用起来,不断引导孩子正确的思路。需要注意的是,一定要培养孩子言之有据,要能明白。
(2)讲出来的另一个层次是:让孩子当小老师!
孩子的学习动力,一部分来自于好奇,另外很大一部分来自于成就感,使命感。
通过让孩子当你的小老师,孩子感觉到了自己是家庭的一部分,而且,有了担当的能力,孩子的思维才能进一步发展。否则,一个有依赖想法的孩子,是不可能发展出自己的数学思维的!
在我的课堂上,经常会让孩子到讲台上来讲,也经常会让孩子讲给同桌听、讲给小组成员听。用这种方式,加强理解,理顺孩子数学学习的思路,更重要的是,孩子会有更大的学习动力。
但课堂时间毕竟不多,落到每个孩子身上的训练也不会太多;家长若能重视起来,将会让孩子受益无穷。
4、培养质疑习惯。
在孩子放学回家后,让孩子回顾当天所学的知识。比如:老师如何讲解的,同学是如何回答的?
当孩子回答出来之后,接着追问:“为什么?”“你是怎样想的?”等等。启发孩子讲出思维的过程并尽量让他自己作出评价。有时,也可以故意制造一些错误让孩子去发现、评价、思考。
通过这样的训练,孩子会在思维上逐步形成独立见解,从而养成一种质疑的习惯。
5、在生活中遵守规则。
数学是一门严谨的学科,一个遵守规则的孩子,在数学上容易取得好的成绩。这跟思维的自由灵活并不冲突。只有遵守规则的人才有真正的自由。生活中遵守规则,会潜移默化影响到孩子的课堂学习,也会影响到孩子的数学思维。
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