不要透支宝宝学习兴趣
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不要透支宝宝学习兴趣,生活孩子,许多父母都会让自己宝宝学习一下,但有些父母会让宝宝学习太多知识,而让宝宝学得太多是有影响的,下面是不要透支宝宝学习兴趣的内容!
不要透支宝宝学习兴趣1
“我的小孩的确出问题了,他3岁时就认得2000多字,能背古诗40多首,会100以内的加法运算,亲朋好友都说是个“神童”,可是一上小学,孩子开始厌恶学习,对学校教的不感兴趣。
这段节选自一位家长给学校老师来信的文字,流露出家长对孩子失去学习兴趣的担忧。
为什么一个原本天真烂漫、热爱探索、想象力丰富的孩子上了小学,反倒对学习没有兴趣了呢?在幼儿的世界里,是谁“夺”走了孩子的学习兴趣,让孩子到了小学就没有了探索的欲望?
兴趣是最好的老师,没有兴趣的孩子可能会出现心理问题。幼儿园的任务是使孩子养成良好生活、卫生习惯,培养他们的学习兴趣。
银川市第一幼儿园园长王玉义认为,教学一定要遵循孩子成长的规律。当孩子对汉字、诗词还没有认知度的时候,家长一旦强行让孩子学习,可能一定程度上会造就“神童”效果。
但到孩子上小学开始全面接触这些知识时,因为他的“早会、早知”就开始厌倦这些他认为重复的“旧知识”,孩子的学习兴趣无形中被大大挫伤和透支,结果出现上课精神不集中的状况。
经调查,银川一些幼儿园90%以上的`孩子在5岁以前,就一直处于疲于学习各种知识的状态中。
宁夏医学院附属医院幼儿园教师祁鸿雁说,许多家长急功近利,恨不得从还在“娘肚子里”就给孩子灌输各种知识。
从而忽略了孩子的成长还需要探索、研究等内在能力的培养,这种做法剥夺了孩子体验的快乐,造成了孩子只会被动接受知识,而不会主动思维,更谈不上富有创造力和想象力。
所以,家长对孩子所计划的任何“神童”方案,都可能导致过早透支孩子的学习兴趣,导致可悲的拔苗助长。家长对孩子的教育期望要有一个平常心,最好以其快乐培养其兴趣,以其兴趣引导其学习。
不要透支宝宝学习兴趣2
随着社会的发展越来越快,人们在孩子的教育上的投入,也越来越大。很多家长为了让孩子能够得到更好的教育,堪称是倾其所有,尽全力去给孩子创造最好的教育环境,唯恐孩子落于人后。
但是,在物质生活越来越富足的同时,我们却发现,最近这些年来,很多家庭在教育上的投入,虽然呈几何级增加,但是孩子真正的收获,却并不一定成正比。
有些家庭,很可能在教育上投入了很大一部分金钱和精力,但是最后孩子的成长,却依然不算很好。甚至于,反倒是起到了负面作用。
实际上,教育这件事,并不是单纯地投入金钱越多,就能收获的越多。现在的很多家长,为了培养孩子,盲目的去给孩子报各种培训班,反倒很可能会适得其反,让孩子产生厌学情绪。
而且,孩子的童年如果在学习上,被家长透支得太过严重,等到长大之后,恐怕就有很大可能,难以良好的发展。
1、学习也要适度,透支有害无利
很多家长觉得,孩子在小的时候,总是学得越多越好。所以很多家长在教育孩子的时候,就愿意去给孩子报各种辅导班,以求让孩子得到所谓的全面发展。
而且,为了表示对孩子的重视,家长们在报培训班这件事上,也愿意选择收费更高昂的培训班。
实际上,家长们这份钱,很多时候并不能真正用在刀刃上,只能是在给自己买一个心安。
孩子在很小的时候,其实并不适合学习过多的东西。如果在孩子小的时候,家长就拼命给孩子脑子里灌输大量的知识,反倒容易激起孩子的逆反心理,让孩子产生厌学的情绪。
2。、小时候被逼着学得多了,长大了就不想学了
生活当中,我们经常会发现:很多学生在义务教育阶段,乃至高中阶段,都拼了命地学习。
但是一旦进入大学之后,就瞬间松懈了下来,课业上不再用心,考试只求一个能过就好,大学生活最后只求能拿到毕业证。至于能学到多少,反倒是不太在意。
之所以会产生这种现象,很大一部分原因,就是在于目前的教育制度下,孩子在接受基础教育的时候太过用力,到了大学之后,自然就会松懈下来。
但实际上,在义务教育阶段我们学习的知识,其实都是通识教育。反倒是大学学习的知识,是我们以后很多人安身立命的能力。然而因为现行的这种教育体系,很多人到了大学以后,则只想着放松了。
3、与其填鸭式教学,不如培养孩子的兴趣
在孩子小的时候,与其填鸭式地让孩子学习更多东西,让孩子的成绩看上去更好一些,其实都不如去激发孩子的兴趣,让孩子找到自己的方向。
找到自己的兴趣后,孩子便会主动去学习相关的知识。而且这个学习的过程,对孩子来说,充满了快乐。
相比于让孩子在童年的时候,被填鸭式教学搞得无比痛苦。去引导孩子找到自己的兴趣,让孩子有一个想要去终身学习的方向,无疑是更有价值的。
不要透支宝宝学习兴趣3
孩子在校的时候都需要家长的细心呵护,但是现在社会提倡开发孩子潜能,提倡“起跑线”,各胎教、早教如雨后春笋一般层出不穷,那么这样做对孩子真的有益吗?
在小孩成长的过程中,家长看上去不孩子还要着急。孩子从襁褓中出来就指望孩子会坐,孩子刚会坐的时候就指望孩子会走,甚至想直接省略掉孩子爬行的过程。
像小孩子在刚出生的时候就是一张白纸,有些人抓住这句话就开始提倡识字认字,认为宝宝是可以随便图画的白纸。
我们说宝宝就像白纸一样,说的是宝宝的心灵像白纸一样纯洁明净,而不是说是可以丧逼安图画的白纸,这两者还是有根本区别的。
宝宝最小的时候需要的是父母的陪伴呵护,需要补充营养,需要安全感,而不是需要看各种根本看不懂的汉字。
有些家庭从小就教育孩子,教孩子认字、背诗,虽然孩子在上学后明显比同龄人学习更轻松一些,但是在后面明显余力不足,被其他人甩到身后,尤其是中考、高考的时候,甚至不如同龄人,这就是透支教育的体现于结果。
家长在选择教育孩子的时候,一定要掌握好方法,书本并不是开发孩子智力的唯一方式。要知道,孩子与孩子之间是有区别的,所以有厚积薄发与天资聪慧只说。
有的宝宝在九个月大小的时候就能独立行走,有的孩子在一岁走路还是颤颤巍巍的,然而他们都能学会走路不是吗?再者说大器晚成,如果孩子正是这种人,那么先天的逼迫只会让孩子感到压力大,反而更加不喜欢学习。
现在的过度教育,正在透支着孩子的未来。
在孩子尚小的时候,最主要的是让孩子产生对学习的兴趣,引导孩子主动学习,而不是自己逐字逐句的教孩子,给孩子灌输一些根本听不懂的东西。
不要剥夺孩子的童年,不要压榨孩子的兴趣,做一个支持者与陪伴者,胜过于一个无形践踏孩子未来的施暴者。
育儿教育都是相对而论,并不是适合于所有儿童。不同的育儿理念都有团体与适用者,不会因为一个人不适合而理念错误,也不会因为一个人适合而理念完全大众化。不盲目跟风,不让孩子成为家长攀比的工具。
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