玩具选购小常识

玩具选购小常识。每个孩子的童年都少不了玩具，玩具对小孩是十分重要的，一个对的玩具，可以激发孩子的创造力，那你知道如何选购玩具吗？下面小编整理了玩具选购小常识，大家可以来看一下。

玩具选购小常识1

一、按适用年龄正确选择玩具

安全的玩具在使用说明中或外包装上都会标明该玩具的适用年龄范围。这主要有两个含义：第一，玩具本身是为该年龄段的儿童设计的；第二，不在此年龄段的儿童使用该产品存在危险性。选购时根据小孩的年龄和具体生理发育状况、智力水平买些有助于学习技能技巧，激发孩子学习兴趣，培养孩子的观察力和智力，有助于体格发展的玩具。

特别提示：对于三岁以下的小朋友，家长绝对不能将含有的小零件（如小粒积木、小附件等）的玩具给其玩耍，包装用的塑料袋也要收藏起来，不得让婴幼儿玩耍，以免误食误用而造成窒息危险，此外，玩具均应在家长监护下使用。

二、不要购买“三无”产品，购买时请认真阅读玩具上的所有警示（警告）、使用说明及标识。

国家强制性标准GB6675-2003《国家玩具安全技术规范》规定，所有国内生产和销售的产品都应标明厂名、厂址及合格证，并应用规范汉字标明。进口玩具应标明原产地、地区和代理、进口商在国内依法登记注册的名称和地址。

每一种安全的玩具都应视其特点，对重要警示（警告）、适用年龄、适用场所、使用方法、电池安全使用说明、维护保养说明、所用材质的安全性等进行说明。认真阅读玩具上的所有警示（警告）、使用说明及标识则能将儿童在玩具使用中受到的潜在危险降到最低，最大限度地避免误用玩具的危险发生。

特别提示：玩具潜在的一些危险会通过警示标志对您做出警告。如“非救生用品，只能在浅水中使用”、“不适用于3岁以下儿童”等，所以要认真阅读玩具及包装上的警示标识。

玩具选购小常识2

一、好玩具的基本要素

1、 可以帮助孩子发展各阶段的`基本动作。

2、 可以培养孩子的学习能力。

3、 可以引发并培养孩子的好奇心、探险性。

4、 可让孩子获得满足感及成就感。

5、 可帮助孩子用言语表达意思或发泄情绪。

6、 可培养孩子良好的习惯。

二、玩具选择应遵循的几个原则：

　　1、适合性

在选择玩具时，首先要考虑到适合孩子的年龄特征。因为不同年龄孩子的理解能力、动手能力不同，所适合玩具的类型就不同。

一般来说，年龄较小的婴幼儿的玩具应当色彩鲜艳，容易抓握，以锻炼其感官的知觉能力和手眼的协调性，还要注意应轻柔，无容易掉落的小零件，以免造成伤害；年龄稍长的儿童的玩具则不必拘泥于这些要求。其次还要考虑到性别特征。

男女不同个性、爱好和行为特征的形成与儿童时期的带有倾向性的教养方式有很大关系。实际上，多数家长也都有意无意地在根据孩子的性别不同给孩子选择玩具，如给女孩买布娃娃，给男孩买玩具枪、汽车等。但对于年龄很小的婴幼儿来说，这种性别差异不应过分强调，还要考虑到孩子自己的兴趣爱好，这样才有利于能力和兴趣的全面发展。

　　2 、益智性

童年期是智力发展的最关键时期，通过玩具体现寓教于乐，以达到开发智力的目的，是最适合孩子接受能力和兴趣特点的教育形式。

从广义上看，可以说几乎所有适合儿童的玩具都具有益智性，因为不管什么样的玩具，儿童在摆弄、操作的过程中都不同程度地锻炼了智力发展所必需的认知能力、操作能力、手眼协调能力等。

但一般所说的益智型的玩具是指在操作过程需要思维积极参与、需要解决问题或达到一定目标的玩具。

这类玩具具备这样一些特点：形式生动活泼，能够吸引儿童；需要动手操作；不同程度地需要判断、思维、推理等头脑活动的参与，而不单纯是锻炼操作的技巧，如棋类玩具、积木、拼图、魔方、策略型的电脑游戏等。

有的家长认为难度越大的玩具越具有益智性，这其实是一种误解。因为如果玩具给孩子提出的是他无法解决的难题，这就使玩具失去了它本来的意义，使孩子感到索然无味了。