5岁小孩只有三岁不到智力
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5岁小孩只有三岁不到智力,孩子是妈妈们的心尖,很多家长都是非常关注孩子的脑力发育的,但有的5岁孩子却智力低下,这令家长非常烦恼。下面分享5岁小孩只有三岁不到智力。
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1、首先家长不要担心,在发现儿童智力问题的时候,最好到儿童医院进行智商测试,让科学给家长一个明确的答案。在发现儿童弱智之后,家长要慢慢辅导孩子,每一个出名的人才都是教育出来的,天生的天才是不存在的,在积极引导下儿童也会健康成长。
2、儿童出现智力低下,还有可能是大脑发育不良引发的。在出现此症状的时候要到医院就医,在医生治疗方案辅助下积极治疗,应该是有效果的,还有在发现儿童有此问题的时候要加强营养,如果儿童是发育迟缓引发的,要积极用药,儿童大些就好了,假如是脑瘫的话,那么问题就大了。
3、假如儿童要上学了,在医生干预下就要进行康复训练了,在治疗中儿童可服用强化智力的糖浆类药物,再者因为儿童在智力上存在问题,此年龄段儿童智力还在发育,因此不可太早上学,否则就可能给家长造成很大麻烦。
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小孩智力能恢复吗
1、如果孩子智力跟不上,有可能是脑瘫所导致,真是这种情况的话还是要积极治疗,根据孩子身体的情况选择合适的治疗方法,主要的治疗方法还是药物,物理等疗法,也可以用中西医结合的治疗方法,只要能治好脑瘫,孩子的智力发育迟缓也会所有改善的。
2、如果不是疾病所导致,那么宝宝智力发育迟缓还是比较容易治疗的,除了药物治疗,在家长照顾孩子的过程中,可以多些陪伴,不要让孩子总是一个人没有同伴,多带孩子去旅游,去一些有名胜古迹的地方,也能放松心情,不要给孩子特别大的压力,多鼓励孩子,慢慢培养孩子的自信和学习能力。
如何提高宝宝的智力
1、要开发智力还可以让孩子多看书,虽然年纪很小,多数的内容都看不懂,可以看一些图画比较多的书籍,家长在看书过程中多多给宝宝讲解,细心陪伴,宝宝病情就会得到缓解。如果年龄稍微大一些的宝宝,可以多带他们去劳动,锻炼手脚的灵活。用鲜艳的图片或动听的音乐或有趣的玩具培养学习和欣赏的能力。
2、除此以外,当然也要多注意孩子的营养问题,多吃一些营养价值高的食物,帮助提高身体的免疫力。当小孩出现这种情况的时候,需要家长重视起来,多陪伴细心照顾是对宝宝最有效的治疗方法,同时在饮食与生活环境方面着手,结合起来治疗会有明显效果。
综合以上是关于宝宝的智力的有关问题的,一般只要不是疾病等导致的智力迟缓就是没关系的,晚些就是没有关系的,平时加强锻炼以及多加细心料理的,如果发现宝宝智力有问题等及时就医的,一定要排除疾病引起的,就是脑瘫引起的治疗也是可以改善的。
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智力发展关键期
关键期,顾名思意,是指对人智力发展至关重要的时期,在这个时候,如果给予适当的环境刺激,某些能力能够得以正常发展,一旦错过,则不易补救。
大脑的发育和智力发展的速度相一致,3岁以前大脑发展最快,以后逐渐减慢,5岁以前即完成整个人脑发育的`80%,到7岁时大脑的结构和功能基本接近成人,故7岁以前是智力发展的关键期,而以3岁以前更为关键。儿童在学习各种能力时都有关键期,在关键期学习起来较容易,效果也显著。
智力发展有几个关键期
出生后4~5个月是婴儿辨别生人和熟人的关键期。
2~3岁是口头语言发展的关键期,在正常语言环境中,这时儿童学习口语最快、最巩固,容易获得口头言语的能力。如果儿童在这个时期完全脱离人类的语言环境,其后很难再学会说话,狼孩的情况就是这样。
4~5岁是儿童学习书面言语的最佳期。
儿童掌握词汇能力在5~6岁时发展最快。
儿童掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半。
初生到4岁是儿童视觉发展的关键期,4岁是儿童对图像视觉辨认的最佳期。有斜视的婴儿,在3岁以前矫正了斜视,其立体感就能恢复,如果错过这个时机,就会成为永久性的立体盲。
耳聋儿童如果在1岁前被发现而给他使用助听器,就能正常地学会语言发音。总之7岁以前是人生最重要的一个时期,其习惯、知识、技能、言语、思想、情绪等都在此期打下基础,它是决定将来人格、体格的重要因素。
智力发展关键期的训练方法
视觉发展关键期
从出生到4岁时宝宝视觉发展的关键期,这个时期宝宝对物体颜色和形状非常感兴趣,是宝宝感性认识世界的开始。
训练方法:
1、在宝宝周围放置一些五颜六色的玩具,并时常移动玩具刺激宝宝的视觉
2、带宝宝到户外欣赏大自然的花草树木,以扩大他的视野。
3、在墙上贴上一些话,指给他看,并告诉宝宝画的内容和名称。
动作发展关键期
动脚Y,拍手,爬行……这些动作发展的关键期在2岁以前。只要有合适的条件和合理的外界刺激,宝宝的动作就能很顺利的发展。
训练方法:
1、满月起,用手推着宝宝的脚丫,训练他爬行。
2、宝宝3个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能够抓到,锻炼他的手眼协调功能。
3、在宝宝6—7个月时多创造爬的机会,如让宝宝俯卧着,放一两件玩具在他前方,吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具,以促进他动作的发育。
书写发展关键期
4岁到5岁是宝宝学习书面言语的关键期,到了5岁开始时宝宝掌握词汇能力的关键期。家长可以让宝宝在此关键期前对文字有个感性认识,促进宝宝在书写发展关键期时能得心应手。
1、通过游戏、实物、儿歌、识字卡等教宝宝说话,背诵简单的儿歌及复述简单的故事,培养宝宝辨音能力,丰富宝宝的词汇。
2、设计很多有趣的游戏,如填字比赛、汉字接龙、制作字卡、踩字过河等,让宝宝在游戏中学习汉字。
3、向宝宝解释汉字的字形和结构,引导宝宝精确地感知和辨认每一个字。通过各种练习,让宝宝加深对汉字音、形、意之间联系的了解,让宝宝牢固地掌握汉字。
口语发展关键期
1岁开始,宝宝在声音发展的积累和长期注意大人说话的声音、嘴形后,开始模仿大人的声音和动作。3岁前是儿童口语发展的关键期。
训练方法:
1、引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形,开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音,尽可能使他发音准确,对一些含糊不清的语言要耐心纠正。
2、引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来,经过反复训练,宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时,就会把头转向爸爸妈妈。
3、利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问,如散步时问树叶是什么颜色,并要求宝宝回答,提高他的语言表达能力。
听觉发展关键期
宝宝出生1周后,就能辨别给他喂奶的妈妈的声音。4周就具有对不同发音的辨别力。对声音的敏感,是语言发展的准备,是语言发生的基础。
训练方法:
1、经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、门铃声等,并向宝宝一一解释。
2、模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。
3、利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方向传来的声音。
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