老师对学生作业花式评价
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老师对学生作业花式评价,老师的创意评语总是能给学生留下深刻的印象, 学生们收到脑洞大开的“花式”评语直呼过瘾,纷纷表示,这样的老师学校能不能再来一打,下面来看看老师对学生作业花式评价。
1、你的作业很漂亮,希望你写得更美!
2、你近期表现棒极了!
3、聪明的你成绩会很快提高的!
4、在老师心中你是最优秀的学生!
5、你是一个聪明可爱的孩子,老师很喜欢你!
6、最近有很大进步,继续努力!
7、加油!书写再工整些,会更好!
8、注意书法/语法,老师相信你会更出色!
9、老师相信这也同样不是你想看到的成绩,相信自己,你可以做的到的,加油!
10、今天怎么了?心情不好吗?把作业弄的像个小鬼脸,乱乱的。
11、你的成绩,你的作业让我感受到做老师的成就感,幸福感!
12、记住:聪明是你最大的优点,懒惰是你最强的敌人。
13、这篇文章写的很好,但如果能运用自己思考的语言会更棒!
14、只要你付出,就会有收获!
15、你是个好学的学生,作业做得很棒!
16、你的作业进步很大,继续加油!你会更出色!
17、再努力一些你会变得更好,你会是我的骄傲!
18、最近你的进步很大,我很为你骄傲!
19、我对你充满了信心,加油!
20、聪明肯学,人见人爱!加油!加油!
21、你可是咱班的常胜小公主/小王子哦,一定要再接再厉!
22、人生中最可悲的'事就是有实力而不努力,值得我欣慰的是你不是这种孩子。
31、不要浪费你的时间,那是你的财产。
32、踊跃发言,展示真正的自己!
33、书写工整,是否应该展示给家长,再签上字呢!
34、表现不错,有进步,继续加油哟!
35、你的字还会飞呢?真让人不敢相信.....
36、功夫不负有心人,有进步,继续努力!
37、家长签字不能忘,成绩提高有保障!
38、相信自己,一定没问题!
39、加油,成功会属于你的!
40、希望你的成绩能更上一层楼!
39、加油,成功会属于你的!
40、希望你的成绩能更上一层楼!
41、认真是你走向成功的敲门砖!
42、加把劲,老师很看好你!
43、作业完成较认真,如果课堂表现再积极点就更完美了!
44、好的学习态度决定好的成绩,你尽力了吗?
45、继续努力,你很有潜力!
46、有困难来找老师,老师是你的好朋友。
46、有困难来找老师,老师是你的好朋友。
47、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的!
48、相信你的口语会如唱歌般的动听!
49、作业完成认真及时,继续努力!
50、学好英语首先从写好作业开始!
90后老师的花式评语,诙谐幽默恰到好处,有趣的灵魂总会相互吸引
这是学生的作业本,在这道语文的近义词的考察中,针对这个语境学“神机妙算”的近义词,这个孩子写了一个“能掐会算”。如果没有这个语境的话,两者的意思也差不多,因此,在刚看到这个成语的时候,老师是打了勾的,不过仔细一想发现不合适,于是就打了叉。
不过在这个语境中,这个同学填写的成语明显不合适。于是老师就画了一个拿着“神算”,打扮的像算命师的兔子,写下了一句希望这个同学改进的话。而这个同学也非常幽默,把老师画的形象称为大仙,然后改成了“料事如神”,在旁边也画了一个小人。之后老师批改的时候,也认同了这个同学的修改,又画了一只兔子,加了一句“很巴适”。
这样的师生交流真的很令人羡慕,不少同学都希望有这样的老师。毕竟绝大多数的老师在看到这个错题,都只是打一个叉,发现去给同学改正,同学改好后再交上去,这个过程全程都是冷冰冰的。可能会老师不会教同学们怎么改,同学们也不会问老师,只是自己去思考,然后问自己的同学。
其实师生之间相处应该像朋友一样,很多老师也会和学生交朋友,不过大多是在孩子毕业之后,自己不再教孩子的时候,才成为了朋友,其实在教育的过程中,也可以和孩子交朋友。其实也不需要经常聊天,在作业本上的几句话,就能够加深师生自己的关系。
这是一道小学数学题,这个学生答的答案是正确的,老师不仅打了勾,还在一旁画了简单的图画,就是一个人拿着一张表,表上的'计划只有一个就是表扬还在,一共写了三遍。这样的作业本回到孩子手上,孩子会觉得很开心的,虽然没有些表扬的话,没有口头表扬,但是在孩子看来,就是很珍贵的表扬,孩子学习的积极性会更高。
也许有的人觉得每个孩子,每道题都这样批改的话,是不是有一些小题大做。其实不然,孩子做得对的时候,就希望得到表扬,这个时候的表扬,远比生活中那些敷衍,不在乎的表扬有用的多,尤其是用这样有趣的方式来表扬孩子,孩子也会更加开心,学习更加积极。
这是一道数学题,很明显这个孩子做错了,老师在打了叉之后,又在这道题目旁边画了一个哭泣的小人,下面写了一行字:“如果你做题再仔细点,为师不会如此悲伤!”可见这道题之所以全错,不是孩子不会做,只是孩子不够仔细。
不够仔细虽然是小毛病,但是在学习中,往往会引起大错误。很多老师和父母为了改掉孩子这个小毛病都下了大功夫,不过往往严厉的做法得不到效果。或许就是在于很多老师过于严厉,让孩子产生抵触心理。这个老师的这个创意就很独特,用这样的漫画来教育孩子,或许孩子看到之后也是哈哈一笑,不过这个小人的形象会深入人心,孩子再做题的时候,就会去想一想,再做题,这短暂的思考没准就能够发现错误,及时改正过来。
在面对孩子犯的错误时,父母和老师往往会用力过猛,这样能够收获一定的成效,不过孩子未必时心甘情愿的,这样的方式也许在当下没有问题,不过随着孩子的成长,难免不会出现反噬,孩子会犯下更大的错误。
在网上,经常有人说现在的00后在“整顿”职场,虽然言过其实,不过很多行业都因为大量年轻人的涌入,而出现了改变。教师也是如此,不少拥有有趣灵魂的年轻老师,用自己的方式来教育学生,让学生在学习的时候能够更加快乐,更加积极主动地去学习。有趣的灵魂总是会相互吸引,有这样的改变就足够了。
作为老师,批改作业是非常重要的日常教学工作。由于每要批改的作业量大,老师们往往是判对错、写简单评语,这样的形式去批改作业。而下面这些老师则通过图文并茂的作业批语,和学生交流学习态度、书写质量等问题,受到了学生、家长和许多网友的喜爱。
批改作业是每个老师每天都要完成的工作。把学生们前一天的作业集中批改,或和学生面对面批改。把错误圈画出来,给予指导,并对学生的书写质量、知识掌握程度等给予一定评价。同时,通过批改作业,老师能更清楚学生们的知识盲点,哪里学生们都掌握了,哪些知识学生掌握不牢固,老师会在批改作业后,结合作业中的问题,给予学生们再次讲解和练习。
可以说,批改作业是老师掌握学生“学会了没有”、“还有哪里不会”的重要途径。
对于学生来说,老师批改作业的认真程度、批改出的错题,都非常重要。老师批改作业认真,学生也会更认真对待自己的作业。哪道题是错误的,老师圈画出来了,自己也清楚了自己的知识薄弱处,老师再讲解的时候,会更认真倾听。对于家长来说,看一看老师的作业批改情况和评语,也是了解孩子在校学习状态、学习质量的重要途径。
说起老师们的作业评语,英语和数学相对简单,大多是判对错和简单的评价语,加上日期。作业评语最复杂的就属语文了,这应该和语文老师大多语言丰富有关。尤其是语文作文的批改,需要两行至五行的评语,对学生作文的语言、结构、主题、修辞等进行评价。所以每到批改作业和试卷的.时候,语文老师往往是最慢的那个。
不少老师看重作业批改,把它当成和学生沟通的良好方式。运用一些简单的图画、表情,加上有针对性的评价语,让学生重视作业,效果很好。我身边有不少老师,给学生的作业本上盖各种图画或表情的印章,学生很喜欢,也有一些老师会画上简单的“笑脸”、“哭脸”等表情,让学生能了解到到自己的作业质量。
而网络上,这些老师分享的作业评语就更了不起了,绘画功底了得,栩栩如生的图画,加上或幽默或鼓励或含蓄指出问题的评语,真是让人惊叹:这么精彩的作业评语,真是学生的福气!
有些网友则调侃道:看来现在的语文老师还得会画画啊!还有不少老师认为:这一定是新手老师,才有这些热情和时间,在每一份评语上花这些功夫。等到作业多了,看还有时间画吗?
说的是有一定道理的。刚入职的年轻教师工作热情高,有创新思维,能在作业批改等教育教学工作中推陈出新,能快速赢得学生的喜爱和支持。但也有一些经验丰富的老教师,深谙作业批改的重要性,用独特的方式给学生批改作业的。
我身边有一位老教师,每批改到书写工整、完成认真的作业,都会给学生画上一个大拇指,以表示肯定和鼓励。她的一些学生毕业二十多年后,仍然记得老师给作业本上批改的大拇指!
这些教师分享的精彩评语,能快速的拉近和学生的距离,让学生喜欢老师、喜欢学习。即使日常教学繁琐,没有精力本本作业如此用心批改,但这些评语仍然带给我们启发:作为老师,如何更有针对性地批改每个孩子的作业
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