小木偶的故事【推荐】
本文已影响3.61K人
本文已影响3.61K人
小木偶拥有了人类所有的表情,正兴冲冲地走在大街上。
忽然,他眼睛一亮,看到了被着红背包的小红狐。小木偶心想:这个小骗子骗走了我的红背包,一定还会骗更多的东西。不行,我给去看看。
小木偶向小红狐走去。只听见小红对小猫咪说:“小猫咪,你的蝴蝶结真漂亮!能给我看看吗?”小猫咪刚想把蝴蝶结给小红狐,却被小木偶拦住了:“小猫咪,别相信她的话!”小猫咪赶紧把手缩了回去。小木偶又气愤地说:“这个红书包是我的,就被她给骗去了!”“真的吗?”小猫咪问小木偶,又用怀疑的眼神看了看小红狐。小红狐看见了小猫咪不相信她,就撒腿就跑了。小猫咪说:“谢谢你,小木偶!要不我的蝴蝶结就被小红狐骗走了。为了报答你,我会做你的证人的!”小木偶非常感动地说:“谢谢你!”小猫咪说:“没关系,就算咱俩互相帮助吧!”小木偶高兴地点了点头。
小木偶和小猫咪来到了“动物法院”斥小红狐。当然,小红狐也受到了应有的惩罚。
小木偶背上他那失而复得的红背包,高高兴兴地回家了。
文章主要记述了老木匠想让小木偶拥有快乐,因此给予了小木偶一个笑的表情,不巧弄巧成拙,使得小木偶因为只拥有一个笑表情而遭到小红狐的欺骗,受到熊警察÷小白兔÷老奶奶的误解,受尽委屈却无奈解释,最后得到蓝鼻子女巫的帮助,拥有了所有的表情。文中以拟人体的故事情节展开,告诫一个深刻的道理:笑是很总要的,但是生活中只拥有笑是远远不够的。
在课前我反复读这篇课文,重点围绕小木偶拥有表情之后的遭遇和心情展开,让学生深入小木偶的处境,体会小木偶的无奈。还让学生扮演小木偶,熊警察,小红狐,老奶奶的角色,体会笑的特殊情景下的其他含义。使得学生即对笑这一表情在特殊情景下的含义有了一定的了解,还能使学生在情景表演中感受到小木偶受尽委屈却无奈的心情。学生们表演的很尽兴,也很生动,调动了学生们表演的兴趣,整个表演的过程中,孩子们观看的很认真,纷纷给表演的学生提出了建议,并把自己的想法说出来,使得每一个学生都有展现的机会。
这节课虽然很把学生表演的兴趣表现了出来,可是对待课文的拓展延伸并没有展现出来,那就是小木偶拥有表情之后还会发生什么样的事情呢。这是我在铃声结束之后想到的这样的一个环节,其实在学生很有兴致表演的过程中,让学生充分发挥想象力,与小组讨论交流,在展现给大家。这样即不会打消孩子们表现的欲望,又发挥了学生的想象力,将课文的拓展延伸环节以学生喜欢的形式结束。
话说小女巫在小木偶的头上,用魔杖敲打几下之后,小木偶的头也不疼了,并且还具有了人类的喜怒哀乐的各种表情,小木偶满心欢喜。忽然小木偶又想起了自己的小红包,于是朝着红狐走的方向一路狂追过去。 小木偶依仗老木匠给他的长长的、灵活的木腿,一眨眼追上了红狐。
而红狐骗得小红包后,正面带微笑,洋洋得意,一边哼着小曲,一边目不转睛的欣赏着小红包,暗暗为自己的足谋多智而高兴。 红狐听到自己背后的脚步声,回头一看,是木偶,撒腿就想跑。他哪有小木偶速度快,只见小木偶伸手一把抓住红狐的尾巴,另一只手顺势抓住自己的小红包。红狐挣脱几下,而小木偶抓得牢,红狐没有挣脱掉;于是红狐故伎重演大声喊叫道:“抢劫了,小木偶抢劫了!” 好心的野猪听到呼救声,迅速的报了警。狮子局长接到报警电话,开着警车一溜烟地来到小木偶和红狐争执的现场。 红狐见狮子局长下了车,指着小木偶说:“警官大人,他抢我的小红包。” 小木偶听到红狐又在诬陷他,气得脸色铁青,半天讲不出话来。于是松开红狐,坐在地上,双手抱着头痛哭起来。小木偶的哭声撕心裂肺,伤心极了。远处的乌鸦听到小木偶的哭声也禁不住呜咽起来。 狮子局长仔细地看了看小木偶,又认真的.审视了一下小红狐。思考了一下后,指着红狐怒孔道:“你这个狡猾的骗子,贼喊捉贼,休要瞒过我的火眼金睛。” 红狐听到这,扑通一声跪倒在地,鼻子一把泪一把大声哭道:“局长大人啊,你冤枉我了。我可是良民呀!” 狮子局长听到这恼羞成怒的说:“住口,你认为我们警察都是傻子吗?” 说到这,狮子局长晃了晃尾巴,抚了抚警帽,压低声音说:“我认得你,你上回骗了狗的骨头,公安局里还留有案底呢!” 红狐听到这,知道自己已经理屈词穷,红着脸低下了头。
狮子局长看红狐以默认了罪行,大声喝道:“来人呐,把红狐给我拿下!” 猴子警官听到狮子局长的命令,一个箭步窜到红狐的面前,三下五除二拿下红狐身上的小红包,递交给小木偶,并迅速把红狐押上了警车。 小木偶接过自己心爱的小红包,想到到了老木匠偷偷地给自己讲的“恶有恶报,善有善报”,“勿以恶小而为之的”的警示语。红狐的下场不就证明了老木匠讲话的正确性吗?
一天早晨,小木偶迈开大步在大路上走着。他发现了上次抢走它包的小红狐,而且小红狐背的就是自己的红书包。小木偶看见那只穿警服的熊,它说:“报告警官小红狐抢我的背包。”穿警服的熊想起上次的事情,它看了一下小木偶,它一脸愤怒的表情。为了不冤枉好人所以警官把小红狐领过来,问它:“小木偶说你抢了它的包,是不是真的?”小红狐一脸愤怒的表情,说:“这个背包是我的不是小木偶的!”警官不知道该抓谁了,所以把小木偶和小红狐都带回警察局,进一步调查。
到警察局后,警官问小木偶:“小红狐是怎么抢你的包的?”小木偶说:“小红狐想看看背包的颜色和它的毛色是不是一样的,背上背包后就拔腿逃跑。”警官又问小红狐:“是不是这样?”小红狐说:“不是这样的。”警官又请来了老木匠问:“是不是这样的?”老木匠说:“这我倒不知道,可这红背包是我给小木偶的。”警官又问了几个当事者。调查清楚了事情的始末,最后判小红狐抢别人的包,罚款100元。
自从小木偶在蓝鼻小女巫的帮助下,有了人类所有的表情后,他又穿着自己的新衣服高兴地在大街上走着。与此同时,小红狐正背着从小木偶那里弄过来的背包,在街上大摇大摆地走着。
这时,小红狐看见了小木偶,也注意到了小木偶穿着新衣服,他心想:这件新衣服真不错,这个小木偶只会笑这个表情,我用上次的办法一定能拿到这件新衣服。
小红狐走到小木偶面前,假装真诚地对小木偶说:“小木偶,上次的事对不起,如果你现在把衣服借我穿一下,我就把红背包还给你。”小木偶听说能拿回红背包,就把新衣服给了小红狐,可当他伸出手要拿红背包时,小红狐却飞快地跑走了。小木偶愣了一下,就很快地追上去。
不巧的是,他们又碰上了熊警官,熊警官把他们俩正在抢的那件衣服,给拿了过来。熊警官问他们:“这件衣服是谁的?”他们异口同声地说:“是我的!”熊警官看了看小红狐,虽然他一脸愤怒,可是嘴角还透出了一点邪邪的笑。而小木偶即生气又着急,一脸快要哭了的样子。熊警官立刻明白了,把红背包和衣服都给了小木偶。还用手铐把小红狐给抓了起来。
小红狐这时才知道了小木偶已经不只会笑,还会人类所有的表情。
从此以后,小红狐再也不敢欺负小木偶了,他和小木偶道歉后,还和小木偶成为了最好的朋友。
小木偶经过女巫的点化,具备了人类所有的表情,会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了。 小木偶兴冲冲地向前走,忽然看到了“熊警官”您还记得我吗?那个红背包真的是我的! 熊警官有点摸不着头脑;“那你为什么只会笑?”小木偶说;“那是老木匠只给了我一个表情——笑,现在小女巫给了我全部表情”。 熊警官明白了,他立刻把小红狐叫了过来说:“这背包是你的吗“? ”是“小红狐尖叫, ”不对,那是我的”,小木偶愤怒地说。 “那······那明······明明是······我的”小红狐还是做贼心虚“。
”小红狐,纸里包不住火,你还是承认吧”。熊警官说; ”这······就是······“小红狐忽然说到一半停了下来,拿出红背包说:”对不起“我偷了你的红背包”,小木偶安慰小红狐说:“没关系你承认错误就好了,我不会怪你的”。真的,小红狐兴奋地说,“对”我们做朋友吧:“小木偶说,小红花说”好“我们做好朋友吧”。小木偶和小红狐玩贵抓人的游戏,一不小心小木偶跌倒了,“抓到了 抓到了”小红狐很兴奋地说,小木偶笑了,笑得那么可爱,小红狐也笑了,笑的那么幸福。小红狐对小木偶说:“这是我最快乐的时候,谢谢你小木偶” 小木偶兴奋地一路小跑跑回家,对着老木匠拿出红背包,并把事情的来龙去脉说给老木匠听,老木匠说小木偶是又可爱又聪明。
森林里有一座漂亮的花园,那里春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天丹桂飘香,冬天雪花飞舞。这是巨人卡卡尔的家。
一天,巨人邀请森林里的小木偶到他家里玩。小木偶和巨人是好朋友,不过,小木偶只有巨人的手掌那般大。他们在巨人的家里玩起了捉迷藏。小木偶有时躲在卡卡尔的鞋后跟,有时躲在树背后,可是都被眼尖的卡卡尔发现了。突然,小木偶发现一个大花瓶,心想:卡卡尔家的这个花瓶比我高多了,如果我躲在里面卡卡尔一定发现不了。小木偶高兴地向花瓶里面钻。没有想到的是,小木偶脚下一滑,“啪”的一声,连人带花瓶摔倒在地上,花瓶打碎了。小木偶傻呆呆地看着一地的碎片,不知道该做什么。
卡卡尔闻声赶来,看到一地的碎瓷片,伤心极了,不再理睬小木偶。
小木偶很难过,一边离开卡卡尔的花园,一边想:怎样才能让花瓶恢复原来的样子呢?正在这时,一只小鸟飞了过来,它对小木偶说:“小木偶,你的困难我已经知道了,森林深处住着一个小女巫,她有魔法,也许能帮助你解决这个难题。”
小木偶高兴地说:“谢谢你!”
小鸟拍拍翅膀说:“不用谢!”话音刚落就不见了,就像刚才突然来到一样。
小木偶经历千辛万苦,终于找到了小女巫。
小女巫的眼睛像蓝宝石,闪闪发光。她身穿黑色的披风,脚上穿着黑色的高跷鞋。别看她穿得这么黑,可却有着一颗善良的心。
小木偶把自己的遭遇一五一十地告诉了小女巫。小女巫被他的真诚感动了,答应小木偶把花瓶变回原样。小女巫用自己的魔杖点了一下门。她和小木偶立刻就来到了巨人的花园。
卡卡尔还在屋里伤心。小木偶安慰他说:“卡卡尔,别哭了,你心爱的花瓶马上就会变回原来的样子。”
小女巫用她的魔杖在破碎的花瓶上点了三下,花瓶立刻恢复了原样,而且比原来还要新。
小木偶和巨人异口同声地连连说:“谢谢!”
从此,小木偶不仅又有了一个新朋友——小女巫,而且他和卡卡尔的关系也越来越好了,他开心极了!
教学目标:
1、认识5个生字。
2、有感情地朗读课文,并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。
3、理解课文内容,体会小木偶的内心活动。
4、能够较合理地续编故事。
教学重难点:
1、体会故事蕴含的道理,续编故事。
2、准确把握小木偶被曲解后的内心活动,提高阅读能力。
课时:1课时
教学过程:
一.师生对话,导入新课。
1、教师出示词语:得意洋洋、眉开眼笑、垂头丧气、火冒三丈、大吃一惊、目瞪口呆、愁眉苦脸……
2、我们一起来读一读这些词语。在越到不同的事情,会有不同的表情,你最喜欢哪种表情?为什么?你为什么不喜欢这些表情?
3、:是啊!我们每个人都有丰富的表情,喜怒哀乐样样都会。但我们都喜欢“笑”,笑使我们抛开一切烦恼,笑使我们信心百倍,笑使我们增进友谊——笑多重要呀!可是,如果大家只会“笑”这一种表情,那又会是怎样一种情况呢?这节课,让我们读一读《小木偶的故事》,也许你会有新的发现,新的认识。(板书课题)
二. 初读课文,整体感知。
1 我们一起看一看这一课的阅读提示,要我们解决哪几个问题?谁说一下?
2 、我们先来解决第一个问题,《小木偶的故事》主要讲了什么内容?
3 、检查初读情况。
谁说一说《小木偶的故事》主要讲了什么内容?(指名学生说,其他学生补充)
老木匠只给了小木偶笑嘻嘻的表情,在生活中,小木偶遭到误解,受到委屈,最后在蓝鼻子小女巫的帮助下,拥有了人类所有的表情。
4 、课文中描写表情的词语也有很多,同学们自己读课文,吧描写表情的词语画出来。
(1)我们一起读一读这些词语,从课文中找出这些词语,标出来。并联系上下文,说一说是什么意思或者尝试用动作表演一下。
(2)在学生说到“笑嘻嘻、嘟嘟囔囔、可怜巴巴”的时候可以让学生说一说以前学过的类似形式的词语。
(3):这些词语都是来描写人物表情和内心情感的。也就是蓝鼻子小女巫说的人类所有的表情。
三. 角色体验,品读感悟。
过渡:因为只拥有笑,小木偶受尽了委屈,漂亮的背包被可恨的小狐狸抢走了,熊警察却不信;小木偶头疼的厉害,小兔子和老婆婆却说是撒谎。哎!好可怜的小木偶呀!课文的哪一段让你感受最深,小组内先读一读,要想一想当时的心情,读出当时的语气。
1、小组交流。
2、全班交流。
四. 交流反馈,深入理解。
1、齐读课文的最后一段话。
2、你体会到了什么?(学生自由说,并从文中找出证据证明自己的观点。)
五.教师。
同学们在亲身经历小木偶的遭遇中,一定有好多话要说,能告诉大家吗?
教师:在生活中,笑是很重要的,是非常美好的。谁要是不会笑,就无法体验生活的快乐。但生活又是复杂的,是丰富多彩的,除了一些高兴的事情外,还有一些伤心的事,酸甜苦辣,喜怒哀乐都需要我们用真情,用不同的方式去经历,去面对,这样才是完整的生活。
板书:喜怒哀乐——生活!
六.拓展训练:
拥有了各种表情的小木偶,也拥有了各种感情,后来在小木偶的身上,还会发生什么故事呢? 请你继续往下编这个故事。先小组讨论一下,你打算怎么编。
板书设计:
小木偶的故事
笑嘻嘻 ————快乐?
喜怒哀乐————生活!
小木偶的脸上可以有各种表情了,于是他大哭起来——他的红背包被小红狐抢走了。“我一定要抓住这个小红狐!”他边走边想。
他走呀走呀,走了好远,连自己也不知道走到了哪里。他远远地看到一个村庄,看到了三个大字:“幸福村。”小木偶知道他到了一个村庄。小村庄是街道上空无一人,只能听见几个孩子在玩耍的声音。往前走,他看见了村里的广场,原来是几个孩子在玩耍。
突然,一个小男孩看见了小木偶,抓起小木偶就跑,边喊:“大家快看,我抓到一个会说话的小木偶!”那几个孩子也跟了过来。小男孩不小心摔倒了,小木偶疼得昏了过去。
等小木偶醒来时,他发现自己已经被关在了一个笼子里,不能出去,他急得大哭,没人理他。哭累了就睡着了。
小木偶做了一个梦,梦见自己的红背包找到了。正在背着背包得意洋洋的走在大街上,可是一阵吱吱的生意你吵醒了正在睡梦中的小木偶。木偶睁开眼一看,原来是老鼠在吃东西。小老鼠看了他一眼吓坏了。小老鼠说:“你——你——你——是谁?!”
“别怕,我是一个木偶。”小木偶说。
“哦,原来是个木偶啊,你怎么会在这里?”
小木偶说:“说来话长,一个老木匠把我造出来,送给我一个红背包……”,小木偶把自己的经历讲了一遍。
“那,你叫什么名字?”小老鼠问。
木偶说:“我没有名字,你叫什么?”
小老鼠说:“我叫小可。”
“小可兄弟,你能把我放出来吗?”
“当然可以,这个笼子很坚硬,不过——恩!有枣的清香!我最喜欢吃枣了!”
不一会儿,笼子就被咬开了。小木偶说:“谢谢你,对了,你家住哪?”小可说:“差不多村子里的每一家都有能通到我家的地道,要想找我,就去广场中央的地道找我吧,再见!”“再见!”
小 木偶继续在村子里逛,当他走到村长家门口的时候,他发现村长家门口的老槐树有个洞。小木偶想:“难道这就是小可的家?”小木偶走了进去。原来还有个向下通 的地道,通向村长家的壁橱,小木偶看了看,村长家没人。小木偶想:“这是谁挖的地道呢?”正在这时,有人来了,而且有一个大尾巴,还背着一个红背包!是小 红狐!
小红狐认出来了小木偶,撒腿就往村长家跑,小木偶就追。突然,小红狐背对着墙不动了,他想小木偶跑来的时候自己一躲,把小木偶撞个眼冒金星。可是小红狐像被点了笑穴,哈哈大笑起来,小木偶不多想就把背包抢了过来。
小红狐服了,灰溜溜地逃走了。小木偶看见一个小老鼠,是小可。小可说:“哈哈,真巧,我正在村长家找吃的,就发现一个背着红背包的小红狐,跟你说的非常像,又看见你在后面追,就觉得应该帮上忙,就钻进他的裤子里,嘻嘻,想起来就好玩。”
“谢谢你,朋友!”小木偶想还是朋友多了路好走。小红狐背上背包又踏上了快乐的旅程。
小木偶拥有用了人类的所有表情,每天开开心心每天快快乐乐。
有一天,小木偶背着他的新书包,在小路上快乐的走着,他走着走着发现前面有一个熟悉的身影,疑?这不是小红狐吗?小木偶打算教训小红狐一凡。他走到小狐狸旁边,发现小狐狸背着他的旧书包。小狐狸看见小木偶又有一个书包,而且比他的书包还漂亮。小狐狸决定再把他的新书包骗过来。
小狐狸微笑着走到小木偶跟前对他说:“你能让我背一会书包吗?就一会儿。”小木偶说:“当然可以。”说完小木偶把书包递给了小红狐,小红狐背上书包,就飞快的逃跑着。小木偶在后面追着。跑着跑着,又被上次内只熊警官逮住了。报告警官小木偶抢我的新书包。我没有!小木偶一脸愤怒的表情。小红狐脸上一点表情都没有。熊警官想了一会儿,就吧小红狐扔到了天上。
熊猫警官把书包还给了小木偶。你上次为什么一直在笑而这次为什么有这么多表情?小木偶把他的经历讲述了一番。
我明白了笑是很重要的,可我们不能光笑。
得到人类的所有表情后,小木偶就又一次走回了原来的大街上,小木偶要去哪儿呢?哦,原来是要去找老木匠呀,小木偶要告诉老木匠以前他说的没错:笑是很重要的,不过人们要是只有笑,那可是远远不够的。
小木偶在路上,遇到了原本抢自己背包的小红狐,背着自己的红书包,走在大街上。小木偶立刻向小红狐扑了过去,抓紧了小红狐,怒气冲冲地叫道:“你这个小红狐,今天你别想跑,快点还我红背包!”小红狐刺耳地尖叫道:“这个包不是你的!是我的!是我的!我的!”这时,黑猫警长走了过来,吼道:“你们吵什么?”“报告警官!”小木偶愤怒的说,“他前面抢我的包,现在还不还给我!”“你有什么证据说这是你的这个包?这包在我这儿,还不是你抢我的红背包!”小红狐理直气壮的说。
黑猫警长没有办法,只好带他们去找大象法官。大象法官铁面无私地问:“你们这红背包是哪儿来的?“买的!”“老木匠送给我的!”两个人的回答不一致。“嘟嘟嘟”背包里那款手机的电话铃声响了。他向警官一脸严肃的说“挂了!”黑猫警长乖乖的将电话无情的挂了。可是电话却连续不断地打过来。当大象法官忍无可忍的时候,老木匠一脸焦急的跑了进来,现在他的眼里只有大象法官。“大象法官,大象法官!”老木匠激动的说,“我给小木偶打了好几个电话,结果他都不接!是不是他有危险了?请帮我调查一下。”大象法官心想:真是山重水复疑无路,柳暗花明又一村呀!“您仔细看看,您说的小木偶是站在你旁边的那个吗?”老木匠猛的回头,看到了小木偶笑嘻嘻的望着他。“对,是他,就是他!”老木匠感激地说。“那么请您说一说您和小木偶分离时候的情景吧!”大象法官的脸上终于露出了微笑。“嗯……是我让他背上了一个红背包,对他说了声外面的世界大着呢!他就走了。”“那么,请问,你让他背上的那个红背包,是黑猫警长手上的那个吗?”“对没错!就是我让他背上的!”老木匠点着头说。
大象法官一敲槌,“砰”的一声,只听大象兴冲冲地说:“这个包就是小木偶的!”小木偶听了,高兴极了,那个红背包终于回到他的手上了!老木匠也很高兴,因为他又和小木偶团聚了。
小红狐被大象法官判入狱一年,受到了该有的惩罚。
木偶的脑袋不疼了,他一下子站了起来,与小女巫告别后,向一座独木桥走去。他看见山羊爷爷从桥的那一头走来,赶忙跑过去,说:“山羊爷爷,您小心一点儿。”山羊爷爷抬头对他笑了笑,一不留神,脚踏了个空,身子一歪,倒了下去。小木偶一看,喊道:“危险!"他马上跑过去,一手抓住山羊爷爷,一手抓住木板,想把山羊爷爷拉上去。木板晃荡着,好像一不小心就要断掉似的。一阵大风吹来,两个人感觉轻飘飘的,连大气也不敢喘一声。
就在这危急的时候,小松鼠、小绵羊、小刺猬都赶来了,他们齐心协力地把小木偶和山羊爷爷拉了上来。山羊爷爷感激地说:“谢谢你,小木偶,是你救了我,不然我这条老命早没了。”“不用谢,应该谢谢大伙儿哪!”小木偶笑着说。
后来小木偶受到了山羊爷爷的热情招待,又拿上行李出发了。
自从小木偶有了人类的所有表情后,他回到家,给老木匠展示了它的表情:一会儿哭、一会儿笑、一会儿高兴、一会儿伤心、一会儿还会做鬼脸呢!逗得老木匠哈哈大笑,于是,老木匠为小木偶取了一个名字:雷梦拉,小名就梦拉。
第二天早上,梦拉突然想起他的红背包,他就走出了家门,慢慢的走到河边,梦拉抬头望去,小河边上有一座独木桥,桥上有一位老山羊爷爷,老山羊爷爷走得一步比一步艰难,梦拉看的着急,恨不得跑上去背老山羊爷爷,可是,独木桥一次只能过一个人,梦拉没有办法帮老山羊爷爷。
突然,一个熟悉的身影从梦拉的眼前跑过,冲向独木桥把老山羊爷爷撞到河里去了,原来是那个小骗子——“小红狐”。梦拉不管其他的,急忙跳到河里,还好木头会漂在水面上,梦拉就像一条小鱼一样,游到了山羊爷爷的身边,把山羊爷爷救上了岸,山羊爷爷连声谢道:“谢谢你啊!小木偶雷梦拉!”“不用谢!”说完小木偶就急忙转身跑向独木桥,去追小红狐。
梦拉追到桥对岸后,踩到了一个毛绒绒的东西,他用手拿起来一看,这不是小红狐的大尾巴吗?“谁呀?放开我的尾巴!”小红狐大叫到,转身一看原来是小木偶便说到:“嘻嘻,你不是抢我背包的小木偶吗?你怎么还敢来?”“不,不是你的,是我的,你撒谎。”梦拉大声尖叫起来。“吵什么?”熊警官来了。“警官,他抢我的包!”小红狐说。“不,你不诚实,这明明是我的。”梦拉说。
熊警官看他俩气愤的表情,没有办法,只好把他们带到森林中心法院里,让猫头鹰法官来做这事,他们上坐后,法官严肃的说:“这包到底是谁的?”“我的。”小木偶和小红狐争先恐后的说到,法官没有办法,让他俩去找了证人再过来,小木偶找的证人是老木匠,小红狐找的证人是她爸爸,他们再次回到了法院,法官问的还是那个问题,老木匠先说:“这背包确实是梦拉的,是我亲手缝的,我还做了记号,看!背包下面我还绣了雷梦拉三个字,小红狐一看情况不妙,悄悄走近法官说:“只要你把他们关牢房里,我就送你二十万美元。”法官假装同意,等他们回位时,法官就命人把他们关进牢房里,还小木偶的背包,小木偶高兴的背上了背包.和老木匠回家了。
从此,小木偶过着幸福快乐的生活!
小木偶有笑、哭.、关心、 同情等人类所有的表情,小木偶决定把红背包要回来,再给警官说明。
小木偶找到了小红狐。说:“小红狐,你快点把书还给我!不然,我就报告给警官了,我劝你最好快点还给还给我!”小红狐愤怒地回答:“哼!谁抢到了就是谁的了,你、你休想再要回来了!”正巧熊警官路过这里:“喂!你们怎么又吵起来了,到底有完没完 完了。”小红狐再撒了一个谎:“报告警官,它又来抢我的包。”“小木偶,又怎么啦?”
小木偶把事情的经过讲给了熊警官,它说:“小红狐惭愧地低下了头,低身说:“对不起 ,小木偶,我撒谎了,我以后再也不撒谎了,能原谅我吗?”
小木偶要回了红背包,小木偶回家去了,看到了老木匠。老木匠问:“小木偶找到 幸福了吗?”小木偶回答:“我已经找到幸福了。”老木匠奇怪地问:“小木偶,我不是只刻了笑吗,你怎么什么都会呀?”“这都是蓝鼻子小女巫的功劳,是她让我会了所有的表情。再见,我先走了。再见。”
小木偶开始了新的路程,那就是寻找快乐!小木偶来到兔子. 老婆婆的身边。他们在说小木偶的坏话,小木偶跑过去说了一遍经过。老婆婆和小兔子恍然大悟地说:“对不起,我们给你道歉。”这下小木偶的事情终于真相大白了。
下面,小木偶要去寻找真正的幸福……
自从小木偶有了各种表情之后,他的运气就越来越好了。
他假装还是只会笑,去找小红狐说:“你敢不敢和我去找熊警官说这包是谁的呀?”
“去就去,谁怕谁,只会笑的木头人!”小红狐满脸自信地说。
于是他们到了熊警官那儿。小红狐说:“报告警官,他又想抢我的包!”小木偶做出了生气的表情,说:“那是我的!”小红狐看小木偶能做生气的表情了,心里感到一阵惊恐。熊警官一眼就看出小红狐的恐慌。有了机会,小木偶把当天的事一五一十地说了出来,还把自己书包里面老木匠做的记号给熊警察看。熊警察把红背包取下,还给了小木偶,并把小红狐丢出了老远。
小木偶看到了那天误会他的那只兔子。兔子似乎生病了,小木偶表示出关心,问兔子怎么了。“我头疼!”小木偶把他送去治疗。小木偶又看到一个老奶奶提着很多东西,小木偶微笑着说:“我来帮你提一些吧!”一路上,一阵闲聊,老奶奶终于了解了当天的情况。
小木偶利用各种表情帮助了许多人,心想:只有一种表情是远远不够的,想想我以前只会笑,受尽欺辱时,再想想有了各种表情之后的差距,真是太大了。
小木偶的故事
名字的故事作文【荐】
小木偶的故事续写
【推荐】我与书的故事记叙文
【推荐】名字里的故事作文
小木偶的故事15篇
名字里的故事作文【推荐】
名字里的故事作文【荐】
续篇小木偶的故事
【推荐】自编童话故事
【推荐】笔尖流出的故事
Lucas Papaw木瓜膏推荐 茱莉蔻修护系列推荐Thusday plantation产品推荐blackmores面霜推荐乳液及购买推荐
小木偶的故事续编
【推荐】名字的故事作文
睡前童话故事【推荐】
【推荐】儿童睡前故事
续编小木偶的故事
儿童睡前故事【推荐】
曾子杀猪的故事 早教言而有信最好的故事推荐
小木偶的故事作文
小木偶的续编故事
小木偶的故事(15篇)
木偶纹在哪里?木偶纹是怎么形成的?
【推荐】睡前童话故事
我与书的故事记叙文【推荐】
【荐】名字的故事作文
我和书的故事【荐】
自编童话故事【推荐】
好看的美剧推荐 《美国恐怖故事》一季一个故事
我和书的故事记叙文【推荐】
【荐】名字里的故事作文
小木偶的故事 小木偶的故事简介
【推荐】我和书的故事记叙文