《纸船和风筝》精选反思范文
本文已影响1.3W人
本文已影响1.3W人
纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友,成了维系、发展他们友谊的纽带。而故事的动人之处在于,当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后,他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦,以及修补“裂缝”的独特的方式和感人场面。
教学生字词时,我重点指导学生学习“风筝”,读好轻声。在指导学生学习其他生字时,我先让学生自己把生字读一读,不会的请教同桌或老师,然后通过开火车读生字词的形式,了解学生的掌握情况,最后,我再把“抓住、幸福、扎风筝、愿意”当做重点,以多种形式反复地读,例如:1.开火车读,读对了大家跟着读;2.男女同学比赛读,3.指名读。经过强化记忆,学生掌握得比较好。
当然,这篇课文在教学时依然有很多不足,比如,由于教师朗读水平有限,在指导学生朗读时比较吃力,要通过联系实际生活,反复朗读,才能引导学生读出自己的感悟。
我觉得自己在引导学生诵读方面做得还满意。四十分钟的时间里,我能把“读”贯穿始终,读中感悟,以悟促读,并能抓住文中的一些重点词句,引导学生细心咀嚼,激发学生情感共鸣,从而把学生带入特定的情境之中。例如,该课中我抓住“乐坏了”、“他们再也看不到纸船和风筝了”等词句,让学生充分的朗读,在读中感悟,读中熏陶,学生的兴致很高,学习氛围较浓,课上得自然顺畅。同时结合具体语境,体会文中“不好意思”的深层含义,让学生揣摩友谊失去时的内心苦楚,认识珍视彼此深厚情谊的重要性。多读是感悟的基本方式,又是发展语言的重要手段,基于此,我在教学中,将“读”贯穿始终,让学生初步体会到了“友谊,需要宽容,友谊需要谅解”这一深刻主题,教学效果良好。
但纵观本课,值得商榷的地方也有不少。比如,由于对文本价值的把握不够到位,以至影响了学生对主题的深入理解,教学停留在表层,教学效果大打折扣。今后我要特别注意这一点。再如,长期在城郊小学任教,现代教学手段运用不熟练,课堂上捉襟见肘,难免会影响教学的进程和实际教学效能……
课堂虽是永远不会完美的艺术,但作为一名语文教师,我们决不能停滞不前,浑浑噩噩,而应当紧随时代脉搏,在教学中不断钻研探究,在综合素质方面不断提高,完善自我,完美课堂!
教学课文时,我通过画图、言语描述创设了情景,极大地引起了学生的兴趣,并指导学生从书中找到画房子的依据,使学生不但了解松鼠和小熊家的位置,而且学会了带着问题读书,用书本来解决问题。接着,我抓住三个让松鼠和小熊高兴的原因(收到纸船和风筝、收到松果和草莓、收到祝福的话)让学生体会他们高兴的'心情,并且用换词的方法理解“乐坏了”的意思。
这时,有学生提出问题:“为什么要送松果和草莓,不送其他东西?”,我便引导学生联系自己的课外知识,想一想小熊和松鼠最爱吃什么,引导他们调动自己已有的知识库解决自己提出的问题,然后,我顺势而导,引导学生想一想应该怎样对待自己的朋友。接着,我通过一个一个的小问题,引导学生朗读课文,在多种形式的朗读中理解课文。学习完课文后,我设计这样一个环节:后来,小熊和松鼠又见面了,它们俩会说些什么呢?让学生在说的过程中,初步理解了友谊的意义,对怎样交朋友和维护友谊有一定的帮助。
《开学第一课》的感想范文(精选11篇)
反刍怎么读:反刍什么意思,反刍文章
《鹿和狼的故事》反思(15篇)
课文《小小的船》的优秀教案范文
《范仲淹的故事》教学反思
《散文诗两首》教学反思
《散文诗》两首教学反思
《追风筝的人》读后感大学生
三月三为什么放风筝?三月三放风筝是阴历还是阳历?
《追风筝的人》的心得
《追风筝的人》读书笔记
做风筝作文 做风筝作文范文
《追风筝的人》心得
精选《天宫课堂》个人观后感感悟范文
《追风筝的人》经典语录精选
幼儿教案《美丽的风筝》8篇
语文《渔夫的故事》课后反思
《追风筝的人》读后感
《追风筝的人》读后感受
《开学第一课》感想范文(精选13篇)
《鹿和狼的故事》反思15篇
幼儿教案《美丽的风筝》
《追风筝的人》的读书心得
《鹿和狼的故事》反思
小学生安全反思范文(精选6篇)
2017元旦作文600字大全 优秀范文精选陪你过元旦
幼儿教案《美丽的风筝》(集合8篇)
精选《天宫课堂》第一课观后感范文大全
安全反思范文(精选6篇)
幼儿教案《美丽的风筝》(8篇)
《散文诗》两首教学反思8篇
秋季《开学第一课》观看感想范文(精选5篇)
《追风筝的人》读书心得