中班語言《大雁考上郵遞員》 中班教案
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中班語言《大雁考上郵遞員》_中班教案
作為一名無私奉獻的老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的中班語言《大雁考上郵遞員》_中班教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
⒈藉助角色扮演大膽地用動作、語言表達自己對故事情節的理解。
⒉知道各種鳥類動物都有自己的優點、長處。
活動準備:
⒈知識準備:和幼兒一起蒐集各種常見鳥兒的圖片、圖書,瞭解它們的名字與特點,並用不同的方式表達出來。
⒉教具:根據故事內容準備圖示。
活動過程:
一、運用鴿子送信的圖片,森林郵局的郵遞員的工作性質。
⒈提問:這是誰?信鴿有什麼本領?(幼兒簡單交流)
⒉小結:鴿子是森林郵局的郵遞員,能飛過高山、飛過大海、飛過大片的草地,把信寄到目的地。
二、藉助角色表演“模擬考試”幫助幼兒理解故事情節,鼓勵幼兒大膽地用動作、語言表達自己的想法。
1.提出考試要求,引出故事。
(1)“近來森林郵局需要招收一位象信鴿一樣能幹的郵遞員,為大家送信做好事,信鴿老師說要對報名參加郵遞員考試的鳥兒進行三項考試:飛行、游泳、走路(出示圖示)。你們覺得哪種鳥能夠來報名了。
(幼兒討論、回答)
(2)“我們來看一看今天誰來報名了”(出示小鴨、麻雀、大雁的圖片)
(3)師:“送信是一項光榮而艱苦的工作,一名合格的郵遞員要能飛過高山、飛過大海、飛過大片的'草地,所以並不是所有的小鳥可以當上郵遞員的,因此森林郵局委託我——現在信鴿老師準備對它們三個進行考試,誰願意扮演它們參加考試,餘下的小朋友當觀眾幫助信鴿老師分析考試情況。”
⒉分段表演引導幼兒理解故事內容。
⑴結合動作、語言表演小鴨考試的情景。
①(出示小鴨圖片)”看,誰第一個參加考試了?小朋友想一想小鴨子考試會是什麼樣了?”邊討論老師邊指圖示引導幼兒講述:小鴨遊得穩穩當當,走路一搖一擺、可是飛不起來。
②請一位幼兒來扮演小鴨進行表演。
③由“信鴿老師”和幼兒一起邊表演邊結合動作重點學習語句:“小鴨遊得穩穩當當,走路一搖一擺,可是飛不起來”,集體得出小鴨沒有通過考試的結論。
⑵結合動作、語言表演小麻雀考試的情景。
①“第二個參加考試的是小麻雀,小朋友想想它考這三項會是什麼樣的了?”先請幼兒扮演麻雀考試。
②出示圖片分析小麻雀飛行、走路、游泳的動作。指導幼兒結合動作學習語句:“麻雀走路一蹦一跳,飛得又輕又巧,但不會游泳。”接著參照圖片總結麻雀的考試成績。
③請幼兒討論大雁考試的情況,老師出示大雁飛行、走路、游泳的圖片,講述大雁的本領“大雁游泳穩穩當當,走路還穩當,飛行是又高又穩”,集體扮演大雁角色進行模擬考試,並結合表演動作學習語句:“大雁游泳穩穩當當,走路還穩當,飛行是又高又快”,最後一起祝賀大雁考試合格。
三、結合剛才出示的三組圖片,師生完整地看圖講述故事《大雁考上郵遞員》。
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