幼兒園課程分享心得體會
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當我們經過反思,對生活有了新的看法時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會,下面是小編為大家收集的幼兒園課程分享心得體會,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園課程建設是推進幼兒教師發展的視窗之一,也是助推高品質幼兒園建設的抓手。本著課程遊戲化、生活化的理念,追隨著孩子的興趣,捕捉生長點,引發孩子在生活實踐中不斷探究,在積累經驗的問題情景中不斷生成新經驗,努力尋找適合本班幼兒的課程,不斷推進幼兒園課程建設。20xx年2月2日,平水鎮中心幼兒園全鎮教師集聚在鎮會議室,開展了班本課程彙報交流活動。
彙報班級的老師們從本班生活、課程、資源出發,在偶發事件、熱點話題中捕捉課程的切入點,開展了形式多樣的班本課程。並針對課程的緣起、理念、目標、內容及實施、評價等幾個方面,結合PPT進行了展示與闡述。
本次班本課程分享活動,切實提高了教師觀察意識、課程意識,培養了教師課程審議的能力,用反思的視角去審視自己的日常教育教學工作。為各班之間學習交流提供了良好的契機,也加深了對班本課程的理解、反思評價能力,激勵教師們立足於本班幼兒的興趣點,充分運用各種資源,創設更多優質的適合本班幼兒發展的課程內容,促進幼兒的發展。
近期,通過認真學習《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒創意美術教學方法》,使我的思想認識水平和工作能力得到不斷提升,我認為創意美術是幼兒美術活動中創立新意,注入新觀念和新想法開展多元的幼兒創意美術活動,是現代幼兒美術中一種新思維意識活動,是指在原先的繪畫基礎上更注重孩子的自主性和創造力。我作為一名縣區幼兒教師,結合多年的工作實踐,談談自己對幼兒創意美術教學的一些心得和看法。
一、創設環境,開展創意美術活動
蒙臺梭利強調指出,對於幼兒生理和心理的正常發展來說,準備一個適宜的環境是十分重要的。她說:“必須注意為兒童期設定一個適當的世界和一個適當的環境,這是一個絕對迫切的需要。”只有給兒童準備一個適宜的環境,才能開創一個教育的新紀元。幼兒教育中的“創意美術”興起在當今兒童美術行業中,為了告別千篇一律的簡筆畫而體現兒童個性的一種美術形式。寬鬆的心理環境有利於幼兒創造力的發展。只有在寬鬆愉悅的環境下,幼兒才能大膽作畫,會想象出很多意想不到的新創意,才會開啟思路,激發思維。在幼兒創意美術教學中,我們要注重孩子的繪畫過程,關注孩子在繪畫過程中的.細節,不要過於的在乎繪畫結果。尊重孩子的想象、表現力,在繪畫過程中讓孩子有自由選擇的權力、與朋友輕聲交流的機會和繪畫的時間,孩子可以靈活地運用創作材料,大膽地進行探索,讓幼兒根據自己的意願去創作,才能充分地發揮他們的創造潛能。
二、激發興趣,培養幼兒創新能力
每個幼兒天生就是藝術家,有豐富的創造力,在後續的學習中,需要老師的正確引導,根據每個階段孩子的特點,來培養興趣。孩子都是在發展的,每個時期他們的動手能力,關注點都不一樣,興趣點也不一樣,孩子喜歡新的事物,會動的事物,這就需要老師有更高的教育內涵。好的繪畫作品並不是孩子畫的和老師有多像,創意美術更注重的是孩子的創意,從孩子的興趣入手。對孩子作品的評價是很重要的,老師的一句“畫面真豐富”“畫得真好”這樣的肯定會使孩子信心大增。讓孩子來說自己的畫,有的會邊講邊想,畫面中的一個圈、一個點、一段線、一個面,孩子都可以展開無盡的想象。
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