孩子愛玩手機如何幫孩子改正
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孩子愛玩手機如何幫孩子改正,隨著科學技術的不斷髮展,現在手機也越來越普及了,很多小孩子會經常玩手機不肯放下,下面小編分享孩子愛玩手機如何幫孩子改正,一起來看下吧。
孩子愛玩手機如何幫孩子改正1
1、充實孩子的生活
孩子之所以愛玩手機是因為生活比較枯燥單一,沒有其他樂趣。家長可以給孩子買些書籍,跟孩子一起看書。一開始孩子可能沒有興趣,但家長可以在孩子面前討論書中精彩部分,吸引孩子的興趣,讓他們也愛看書。
家長也可以給孩子佈置些任務,比如跟自己一起做家務,讓他掃地收拾房間,或是幫忙照顧弟弟,也可以給孩子一些材料,讓其做手工。週末,多帶孩子去小區玩耍,這樣不僅能幫助他們交朋友,培養孩子興趣,消耗他們的精力,做的事情多了,注意力自然也就不會再在手機上面。
2、堅持原則
長時間使用手機對孩子是非常不利的,有些孩子看手機可能就是看動畫片或是玩遊戲。雖然這些能讓孩子學點東西,開拓孩子的思路,但孩子自我控制能力比較差,玩手機時間長了,很容易分散其注意力,孩子也會變得孤僻。
因此,家長如果決定不給孩子玩手機,那麼就要堅持到底,不要心軟,一開始可能不是那麼容易,家長可以先跟孩子規定時間,等到時間一到就立馬沒收手機,循序漸進,這過程中,無論孩子怎麼哭鬧家長都不能心軟,要知道一時心軟只會對孩子造成不利影響。
3、家長做好榜樣
很多家長也是低頭一族,不管做什麼都抱著一個手機,孩子看到也會跟在後面學。因此,如果家長想要孩子不玩手機,那麼首先自己就要做好榜樣。平時可以跟孩子一起做些其他事情,這不僅能增加親子感情,同時也能轉移孩子注意力,讓他們不再一心想玩手機。
孩子愛玩手機如何幫孩子改正2
孩子愛玩手機怎麼辦
孩子對手機中游戲的瞭解,多半來自大人,因此大人不要在孩子面前玩手機中的遊戲。另外,有些家長為了哄孩子,主動拿出手機給孩子玩,這樣一旦讓孩子體會到了遊戲的快樂,以後就難以剎車了。
如果寶寶已經迷上了手機遊戲,家長可以觀察一下,寶寶喜歡玩手機的哪一部分,比如他喜歡聽音樂,比如他喜歡用手去按數字鍵,比如他喜歡看手機鮮亮的顏色等,然後有針對性地用玩具去替換手機。
給孩子買個手機類的玩具做替代品,或者直接買個手機模型,也可一試。
孩子愛玩手機怎麼辦
若不能讓孩子完全遠離手機遊戲,建議家長一方面和孩子約定遊戲時間,讓孩子有選擇地掌握時間,另一方面轉移孩子的注意力,多鼓勵孩子參與集體活動,與同齡人交往,參與戶外的活動,擴充套件孩子的視野和興趣。
當孩子哭鬧著要玩手機遊戲時,先找別的玩具把他們的注意力吸引開,不要心軟,不要一哭鬧就滿足他們,不合理的要求,再哭再鬧也不能滿足。
孩子愛玩手機的危害
破壞神經系統。英國《微波理論與技術》期刊研究顯示,兒童顱骨厚度顯著低於成人,對輻射的吸收率明顯高於成人。孩子的神經系統正處於發育階段,受到的潛在威脅更大。法國克萊蒙·費朗大學一項測試表明,兒童使用手機時,大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%。近期,英國《每日郵報》更撰文指出,兒童用手機會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。英國華威大學的傑勒德·凱都博士警告說,手機輻射會破壞孩子神經系統的正常功能,從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。
影響生長髮育。大劑量的電磁不僅對兒童的`生長髮育不利,還會帶來諸如哮喘、白血病之類的疾病。北京兒童醫院新生兒專業專家任儀遜介紹,兒童正處於生長髮育階段,身體組織中的含水量比成人豐富,而手機微波具有對水分越多的器官傷害越大的特點,因而,微波對人體眼睛的傷害最大。此外,長期發簡訊還可能導致孩子手指發育畸形;低頭玩遊戲等,會對孩子的頸椎帶來很大傷害。
孩子愛玩手機怎麼辦
影響思維模式。電話和簡訊剝奪了孩子與他人面對面交流的機會,容易讓孩子變得怯懦、孤獨、偏執。澳大利亞莫納什大學流行病學家艾布·拉姆森教授的一項研究表明,愛發簡訊的青少年,思考問題難以深入,凡事急於求結果,性格比同齡人更衝動。常用手機上的聯想輸入功能發簡訊,會使孩子們做其他事時只追求速度,而忽略準確性,極大地影響他們的思考方式。
沉迷遊戲,加深隔閡。頻繁給同學、朋友發簡訊,有可能讓孩子們更不會對父母講真心話,加深父母的失控感和親子之間的隔閡。另一方面,隨著現代通訊技術的發展,手機同樣可以隨時隨地上網,這就使得下載遊戲更為便利。有的孩子可能會過度沉迷於遊戲中,影響其成長。
容易受騙,盲目攀比。手機行騙屢禁不止,讓沒有判斷力的孩子接觸過多資訊,容易給他們帶來危險。手機更新換代速度飛快,則容易讓孩子貪慕虛榮、盲目攀比。
為什麼孩子手機玩的比你還好
一項新研究發現,小孩子之所以解決這種問題更輕鬆,是因為他們思維更靈活——或者說,腦洞更大。
加州大學伯克利分校的研究者在實驗中發現,4-5歲的小孩甚至比大學生都更擅長弄明白這類玩具的原理。
心理學家艾麗森·戈普尼克和她的同事克里斯托弗·盧卡斯想知道兒童的大腦為何如此擅長快速學習,所以他們找了100位4-5歲的幼兒園小孩,帶他們進實驗室,交給他們一個音樂盒。要讓這個盒子放音樂,必須在上面擺放各種形狀的粘土塊。實驗者先向孩子展示不同形狀不同組合產生的結果,然後讓孩子自己試著啟動音樂盒。
孩子愛玩手機怎麼辦
“我們想知道,很小的小孩能否認識到因果聯絡。”戈普尼克說。作為對照,他們還測試了170位大學本科生。“出乎意料,小孩子不但十分擅長做這種事情,他們比大人做得還好。”
所以為什麼一群連鞋帶都不會系的小孩,玩起這些裝置要比大人還擅長呢?要知道按照傳統觀點,這般年紀的小孩應該還不理解因果關係這麼抽象的概念啊。
戈普尼克認為,這是因為小孩子解決問題的方式和大人不同。
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