面對孩子尷尬問題 家長該如何回答
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【導讀】:孩子隨著年齡的長大, 會對自己的性別逐漸感到好奇,常常會對爸爸媽媽提一些比較尷尬的問題,面對這種情況,家長該如何回答呢?
其實孩子們眼裡的“性”並沒有成人所附加的那些色彩,他們僅僅將其理解為一種類似於遊戲的行為。和飲食功能、排洩功能一樣,性的功能也是我們身體所具有的功能之一。孩子對性器官的認識和對手、腳、眼、嘴等的認識沒有什麼不同。父母遇到類似情況,可以這麼做:
1 我怎麼不能站著小便?
美美很奇怪:為什麼小哥哥能站著小便,我就不能呢?我要試試看。
美美把褲子尿溼了,媽媽一看火冒三丈:“你是女孩子,為什麼要站著小便,褲子溼了看你怎麼穿!”美美知道自己肯定做錯了,但是為什麼不能呢?她還是不明白。
其實孩子的尿溼褲子的原因是好奇:
三四歲的孩子特別有好奇心,這說明孩子在探索自己和他人。媽媽可能意識到美美在模仿男孩,不過她的反應卻是錯誤的。對著正在小便的孩子大聲斥責,可能會給孩子帶來一些生理後遺症,而且媽媽也沒有明確指出美美的錯誤在哪裡。
正確做法:教育孩子“男女有別”
媽媽溫和地說:“美美,很著急也不能站著小便啊!”“可鄰居哥哥小輝是站著小便的!”“小輝是男孩,男孩有小雞雞,所以站著小便不會尿溼褲子。男孩和女孩是不同的……”
與孩子談性,家長的語氣宜和緩、溫和,忌恫嚇、威脅。特別是對於孩子的一些模仿行為,更應在勸解後,藉此機會傳授相關知識,這樣的話,孩子接受起來就比較自然。
2 過家家,我們結婚吧!
鵬鵬最喜歡琪琪了!今天,他和晶晶在娃娃家“結婚”了,鵬鵬當爸爸,琪琪當媽媽,他們還相互擁抱、親嘴呢,喜歡一個人當然要這樣嘍!
孩子這麼做的原因:單純的模仿
不少家長覺得孩子的言行很好笑,對這種現象採取無所謂的態度。殊不知家長的態度會強化孩子的模仿行為,讓他以為這是媽媽所贊同的、喜歡的。而有些家長髮現孩子的行為後會大吃一驚,然後表現出一些過激反應:“你這孩子,這麼小就不學好,大了還了得?”“這孩子這麼小就耍流氓,長大肯定不是好孩子!”……這些話很容易在孩子心靈中留下陰影,有的孩子會由於逆反心理而更頻繁地模仿這種動作;有的孩子會產生自卑感,從此不敢和異性夥伴遊戲接觸,導致日後人際交往困難。
正確的引導:“拉手就行了”
孩子間的擁抱親吻屬於純模仿性的行為,他們用從大人那裡學來的動作語言來表達自己天真的喜愛之情,所以家長對此不必過於擔憂。家長可以對寶寶說:“我知道,你擁抱她是想和她做朋友,不過好朋友手拉手一起玩就可以了。”
3 它們在做什麼?打架嗎?
東東最愛看《動物世界》了,突然,電視裡出現了兩隻獅子交配的鏡頭,媽媽很尷尬,她想轉移東東的注意力:“寶寶,你想不想聽媽媽講故事啊?”可正看在興頭上的東東當然不想聽故事,他好奇地問:“媽媽,兩隻獅子在打架嗎?”
錯誤的做法引起孩子的懷疑
不要因為不知道怎麼回答而告訴孩子錯誤的答案,有些媽媽還為這種錯誤的行為感到自豪,以為目的達到了。其實不然,孩子回到幼兒園和小朋友互相交流的時候知道父母在騙他,對父母的權威就會產生懷疑。
正確的引導孩子:“為生寶寶做準備”
你可以心平氣和地向寶寶解釋:“寶寶,它們並沒有打架,它們在為未來寶寶的出生做準備,我們把這種行為叫做‘交配’。交配後才能生下獅子寶寶。你想想,爸爸媽媽這麼愛寶寶,等到小獅子出來後,它的爸爸媽媽也會很愛它的……”父母應該正確、科學地引導孩子。只有這樣,孩子下次再面對這種場面才會見怪不怪。
4 “媽,你也用尿不溼嗎?”
文文是個小姑娘,一次,她發現媽媽在用衛生巾,就好奇地問:“媽媽,這是什麼?”媽媽隨口說:“這是大人用的尿不溼!”過了一會兒,文文開始問爸爸:“爸爸,我想看看你的尿不溼,你的和媽媽的一樣嗎?為什麼媽媽的尿不溼比我的小呢?”爸爸對女兒突如其來的舉動感到很難堪,他的臉刷地紅了起來,支吾著起身離去。文文不依不饒地跟在爸爸後面。“爸爸,讓我看看吧!”“爸爸沒有,這個東西只有媽媽才有,以後不要問這個問題了,好了,趕快洗手吃飯去吧!”爸爸極力迴避女兒提出的“尷尬”問題。
應該對這件事大方面對
在現實生活中,當孩子問及上述問題時,大多數媽媽會迴避、敷衍,或是提供錯誤的資訊,比如“這是紙巾”“是用來擦東西的”;爸爸的反應多是尷尬。父母應該正面對待這些孩子今後會遇到的問題。學齡前的孩子對一切不知道的事情都非常好奇,只要大方告訴他們就可以。
正確的引導:“女孩子才用它”
媽媽拉過文文,耐心地解釋道:“這是衛生巾,只有女孩子才用的,男孩子是不用的。因為女孩子到了十一二歲會來月經,所以就要用它。一來月經就代表她長大了……寶寶長大了也會用的。”說著抱起文文親了一下……當電視節目播放衛生巾廣告時,媽媽就可以就此展開關於衛生巾的各種話題……或者可以說:“媽媽肚子裡有一個小房子,你沒出生時就住在這個小房子裡。有時候,這個小房子裡要流出一些像你鼻涕一樣的東西,你的鼻涕比你的尿少啊,所以媽媽的尿不溼就比你的尿不溼小了。”要儘量保持討論的隨意性和趣味性,讓寶寶在輕鬆和諧的氛圍中瞭解成長的“祕密”。
孩子的疑問也許讓你尷尬,但是在孩子眼裡卻再正常不過,如果家長消極應對,用欺騙隱瞞的方式教育孩子,會給孩子留下很深的隱患,比如自己因為好奇去問別人,從別人那裡得到答案,或者一直對這個話題保留著誤會。
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