制止孩子的有害行為早教
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有一部分孩子常常發生有害行為:他們或損壞物品、玩具,或攻擊傷害別人,或無意傷害自己,所有上述現象,都會在一定的範圍內造成對人的傷害或物的損害。作為成人,怎樣才能積極制止孩子的有害行為呢?當成人遇到孩子發生有害行為時,家長應認真分析原因,然後採取以下措施。
1、因年齡特點、身心發育不完善引起的有害行為。孩子年齡小,手腦協調能力不很強,不能像大人一樣做任何事情都得心應手。如吃飯時打碎了碗盤,不小心摔壞了小鬧壞等。對此,成人一方面要肯定孩子的積極因素,原諒孩子的過失,一方面要溫和、親切地告訴孩子做事要小心,並教給孩子一些具體方法。利用當時情境做遊戲,進行輕拿輕放的強化訓練,也是積極制止此類有害行為的好方法。
2、因缺乏生活經驗引起的有害行為。孩子由於缺乏一定的生活經驗和安全常識,也容易發生有害行為。如有的孩子過年放炮炸傷了自己的手臉,有的孩子因玩火燒傷了自己的身體,甚至引起火災。處理此類有害行為,是要抓住時機,對孩子進行安全教育,告訴孩子不能隨便玩火玩電。還必須教給孩子一些生活經驗以防微杜漸。
3、因孩子身心不適發生的有害行為。孩子心情不愉快或身體不舒適時,也會發生有害行為。如有的孩子稍有不滿就摔東西。這時,家長應問清原因,給孩子講清道理。也可以用轉移注意法使孩子心情愉快,還可以進行冷處理,使孩子冷靜下來後再行處理。如果是孩子身體不適,家長要及時給孩子看病,以解除發生有害行為的“病因”,做到防患於未然。
4、因受不良環境影響而造成的有害行為。一位名人曾說,孩子在批評的環境中長大,他就學會指責;孩子在敵意的環境中長大,他就學會打罵。由此可見,不良的教育環境是孩子發生有害行為的重要原因之一。有的孩子經常看武打片,而動輒打人;有的孩子因父母離異性格孤僻常愛罵人;有的孩子長期受批評,因而有較強的逆反心理。所有上述現象中的孩子,就像一隻好鬥的小蟋蟀一觸即發。因此,家長必須慎重處理這種孩子的有害行為,做到“動之以情,曉之以理”,既要嚴肅批評,又要關心愛護。如果孩子的有害行為還不能得到抑制,家長就必須採取一定的懲罰手段,但切忌懲罰過度。平時,成人要努力為孩子創設一個團結、和睦、相敬相愛的家庭環境,經常給孩子講模範人物的故事,為孩子樹立好的榜樣。
5、因其他原因造成的有害行為。有的孩子因“路見不平”就會“拔刀相助”。在這種有害行為面前,成人切忌粗暴,要耐心尋因,有的放矢,進行勸阻。
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